Χρονοδιάγραμμα στελέχωσης εκπαιδευτικού ιδρύματος: νομική πτυχή. Διαμόρφωση ωραρίου στελέχωσης κρατικού ωραρίου στελέχωσης ιδιωτικού εκπαιδευτικού ιδρύματος του τμήματος προσχολικής ηλικίας

«Σχετικά με την έγκριση των Μεθοδολογικών Συστάσεων για τη δημιουργία πινάκων προσωπικού για κρατικά εκπαιδευτικά ιδρύματα που εφαρμόζουν προγράμματα γενικής εκπαίδευσης, το σύστημα του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας»- Από 1 Μαρτίου 2011 υπ' αριθμ. 116 διαταγή του ΥΠΕΠΘ

Σύμφωνα με τους Κανονισμούς για το Υπουργείο Παιδείας της Πόλης της Μόσχας, που εγκρίθηκε με Διάταγμα της Κυβέρνησης της Μόσχας της 30ης Σεπτεμβρίου 2008 Αρ. 877-PP, καθώς και με την παράγραφο 2 του Διατάγματος του Υπουργείου Παιδείας του Πόλη της Μόσχας με ημερομηνία 20 Ιανουαρίου 2011 Αρ. 64 «Σχετικά με την ακύρωση της εντολής της Επιτροπής Εκπαίδευσης της Μόσχας με ημερομηνία 2 Σεπτεμβρίου 1996 Αρ. 373» Διατάσσω:

2. Οι επικεφαλής των δομικών τμημάτων του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας, οι προϊστάμενοι των τμημάτων περιφερειακής εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας, θέτουν υπόψη αυτή τη διαταγή στους επικεφαλής των υφιστάμενων κρατικών εκπαιδευτικών και άλλων ιδρυμάτων.

3. Ο έλεγχος της εφαρμογής αυτής της εντολής ανατίθεται στον αναπληρωτή επικεφαλής του I.K. Faevskaya.

Επικεφαλής Ι.Ι. Καλίνα

Αυτές οι μεθοδολογικές συστάσεις έχουν αναπτυχθεί για να βοηθήσουν τους επικεφαλής των κρατικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που εφαρμόζουν προγράμματα γενικής εκπαίδευσης, το σύστημα του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας (εφεξής «ίδρυμα»), να βελτιστοποιήσουν το έργο των ιδρυμάτων, καθώς και την αποτελεσματική χρήση εργατικών και υλικών πόρων.

Η ρήτρα 9 του Μέρους 2 του Άρθρου 32 του Νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας «για την εκπαίδευση» περιλαμβάνει στην αρμοδιότητα ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος τη δημιουργία μιας δομής για τη διαχείριση των δραστηριοτήτων ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος, έναν πίνακα προσωπικού και την κατανομή των θέσεων εργασίας ευθύνες.

Σύμφωνα με την παράγραφο 3 του μέρους 2 του άρθρου 10 του νόμου της πόλης της Μόσχας της 20ης Ιουνίου 2001 N 25 «Σχετικά με την ανάπτυξη της εκπαίδευσης στην πόλη της Μόσχας», την έγκριση κατά προσέγγιση πινάκων προσωπικού και προτύπων για τον αριθμό των εργαζομένων στο δημόσιο εκπαιδευτικά ιδρύματα της πόλης της Μόσχας διαφόρων τύπων και τύπων είναι η αρμοδιότητα των δημόσιων αρχών της πόλης της Μόσχας που εκτελούν διαχείριση στον τομέα της εκπαίδευσης.

Το έντυπο του πίνακα προσωπικού εγκρίθηκε με το ψήφισμα της Κρατικής Στατιστικής Επιτροπής της Ρωσίας της 5ης Ιανουαρίου 2004 Νο. 1 «Σχετικά με την έγκριση ενοποιημένων μορφών πρωτογενούς λογιστικής τεκμηρίωσης για την καταγραφή της εργασίας και της πληρωμής της». Η παράγραφος 2 του ψηφίσματος ορίζει ότι το έντυπο N T-3 χρησιμοποιείται από οργανισμούς που δραστηριοποιούνται στην επικράτεια της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ανεξάρτητα από τη μορφή ιδιοκτησίας τους. Κατά κανόνα, ο πίνακας προσωπικού καταρτίζεται όταν δημιουργείται ένας οργανισμός και γίνονται αλλαγές σε αυτόν αργότερα.

Κατά τον καθορισμό τίτλων εργασίας, θα πρέπει να καθοδηγείται από τις ακόλουθες κανονιστικές νομικές πράξεις:

Ο Ενιαίος Κατάλογος Προσόντων θέσεων για Διευθυντές, Ειδικούς και Υπαλλήλους, ενότητα «Χαρακτηριστικά Προσόντων θέσεων για Εργαζόμενους στην Εκπαίδευση», που εγκρίθηκε με Διάταγμα του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 26ης Αυγούστου 2010 Αρ. 761n.

Παν-ρωσικός ταξινομητής επαγγελμάτων εργαζομένων, θέσεων εργαζομένων και δασμολογικών κατηγοριών, που εγκρίθηκε με Διάταγμα του Κρατικού Προτύπου της Ρωσίας της 26ης Δεκεμβρίου 1994 N 367 (όπως τροποποιήθηκε στις 18 Ιουλίου 2007).

Βιβλίο αναφοράς προσόντων για θέσεις διευθυντικών στελεχών, ειδικών και άλλων εργαζομένων, που εγκρίθηκε με απόφαση του Υπουργείου Εργασίας της Ρωσίας της 21ης Αυγούστου 1998 N 37 (όπως τροποποιήθηκε στις 29 Απριλίου 2008).

Κατά την ανάπτυξη πίνακα προσωπικού, συνιστάται να αναφέρονται τα ονόματα των θέσεων σύμφωνα με τους καθορισμένους ταξινομητές, ειδικά εάν ο υπάλληλος καταλαμβάνει θέση για την οποία οι κανονισμοί προβλέπουν εγγυήσεις και αποζημιώσεις.

Κατά την αλλαγή της επωνυμίας μιας θέσης, θα πρέπει να θυμόμαστε ότι εάν η θέση συνεπάγεται πρόωρη χορήγηση σύνταξης, το όνομά της πρέπει να αντιστοιχεί στους Καταλόγους θέσεων εργασίας, επαγγελμάτων, θέσεων, ειδικοτήτων και ιδρυμάτων, λαμβάνοντας υπόψη ότι η ηλικία Η σύνταξη εργασίας εκχωρείται πρόωρα σύμφωνα με το άρθρο 27 του Ομοσπονδιακού Νόμου "Για τις εργατικές συντάξεις στη Ρωσική Ομοσπονδία" και τους κανόνες για τον υπολογισμό των περιόδων εργασίας που παρέχουν το δικαίωμα πρόωρης χορήγησης σύνταξης γήρατος, που εγκρίθηκαν με διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 29ης Οκτωβρίου 2002 N 781.

Εάν υπάρχουν κενές (δεν καταλαμβάνονται από συγκεκριμένους υπαλλήλους) θέσεις στον πίνακα προσωπικού και δεν σχεδιάζεται αντικατάστασή τους στο εγγύς μέλλον ή, αντίθετα, είναι απαραίτητο να προστεθούν νέες θέσεις, ο πίνακας προσωπικού αλλάζει. Για να γίνει αυτό, εκδίδεται εντολή για την κύρια δραστηριότητα «Περί αλλαγών στον πίνακα προσωπικού», η οποία αναφέρει εάν εισάγονται ή καταργούνται θέσεις, καθώς και η δομική μονάδα στην οποία ανήκει, το όνομα της θέσης, η αριθμός μονάδων προσωπικού, μισθός και επιδόματα. Κατά κανόνα, οι αλλαγές αντικατοπτρίζονται σε μια προσθήκη στον υπάρχοντα πίνακα προσωπικού, που καταρτίζεται στο Έντυπο N T-3 και περιέχει μόνο πληροφορίες σχετικά με τις νέες θέσεις. Εάν υπάρχουν πολλές αλλαγές, μπορείτε να συντάξετε έναν νέο πίνακα προσωπικού. Ο αριθμός των αλλαγών στον πίνακα προσωπικού κατά τη διάρκεια του έτους δεν περιορίζεται από νομικούς κανόνες· μπορεί να αλλάξει ανάλογα με τις ανάγκες.

Γενική διαδικασία κατάρτισης και έγκρισης πίνακα προσωπικού:

Αφού ο επικεφαλής του ιδρύματος εγκρίνει το σχέδιο πίνακα στελέχωσης, εκδίδεται εντολή για την έγκρισή του που υπογράφεται από τον προϊστάμενο. Ο πίνακας προσωπικού υπογράφεται από τον προϊστάμενο της υπηρεσίας προσωπικού (εάν υπάρχει) και τον προϊστάμενο λογιστή. Ο προϊστάμενος του ιδρύματος υπογράφει επίσης το έντυπο στελέχωσης στην επάνω δεξιά γωνία δίπλα στη στήλη «Εγκρίθηκε» και βάζει τη σφραγίδα του ιδρύματος. Επιτρέπεται η προσθήκη επιπλέον στηλών στο Έντυπο N T-3 (για παράδειγμα, όταν είναι απαραίτητο να συμπληρωθεί η στήλη "Πρόσθετα δικαιώματα"), αλλά οι υπάρχουσες στήλες δεν μπορούν να διαγραφούν.

Στο πλαίσιο των διατιθέμενων δημοσιονομικών κονδυλίων, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι ανεξάρτητα στον καθορισμό του κατάλληλου αριθμού ποσοστών.

Το προτεινόμενο κατά προσέγγιση χρονοδιάγραμμα στελέχωσης του ιδρύματος έχει συμβουλευτικό χαρακτήρα. Ωράρια στελέχωσης λυκείων, γυμνασίων, προγυμνασίων, σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με ενδελεχή μελέτη επιμέρους μαθημάτων, ειδικών (διορθωτικών) σχολείων γενικής εκπαίδευσης, ειδικών σχολείων (για παιδιά και εφήβους με παρεκκλίνουσα συμπεριφορά), Κέντρα Εκπαίδευσης, σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης «Σχολείο Υγείας », Εκπαιδευτικά Κέντρα «Σχολείο Υγείας», Γυμνάσια σχολεία «Σχολείο Εκπαίδευσης στο Σπίτι», σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με εθνοπολιτισμική (εθνική) συνιστώσα εκπαίδευσης, σανατόριο-δάσος ολοκληρωμένα σχολεία και άλλα είδη ιδρυμάτων αναπτύσσονται λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες στην οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Κατά προσέγγιση χρονοδιάγραμμα στελέχωσης ενός κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος που εφαρμόζει προγράμματα γενικής εκπαίδευσης, το σύστημα του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας

Τίτλοι εργασίας	Ο αριθμός των θέσεων προσωπικού σε ένα κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα που εφαρμόζει προγράμματα γενικής εκπαίδευσης, το σύστημα του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας, (ανάλογα με τον αριθμό των τάξεων)
Τίτλοι εργασίας		30 ή περισσότερα
Διευθυντής
Αναπληρωτής Διευθυντής Ακαδημαϊκού (Διδακτικού και Εκπαιδευτικού) Έργου
Αναπληρωτής Διευθυντής Εκπαιδευτικού Έργου
Αναπληρωτής Διευθυντής Κοινωνικής Προστασίας
Αναπληρωτής Διευθυντής Ασφάλειας
Αναπληρωτής Διευθυντής Διοικητικού και Οικονομικού Έργου
Αρχηγός του νοικοκυριού
Γραμματέας-δακτυλογράφος (ειδικός εγγράφων)
Ανώτερος σύμβουλος
Υπεύθυνος βιβλιοθήκης
Βιβλιοθηκάριος
Γραμματέας του εκπαιδευτικού τμήματος
Κοινωνικός δάσκαλος
Εργάτης για συντήρηση και επισκευές ρουτίνας κτιρίων, κατασκευών και εξοπλισμού (υδραυλικός, ηλεκτρολόγος, ξυλουργός)
ντουλάπας

1. Ο διευθυντής του ιδρύματος καθορίζει αυτοτελώς τον αριθμό των απαιτούμενων θέσεων στελέχωσης για τους υποδιευθυντές και καθορίζει τις εργασιακές τους αρμοδιότητες.

2. Θέση αναπληρωτή διευθυντή εκπαιδευτικού έργου καθιερώνεται στα σχολεία της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης και στα σχολεία πρωτοβάθμιας γενικής εκπαίδευσης και βασικής γενικής εκπαίδευσης - θέση αναπληρωτή διευθυντή εκπαιδευτικού έργου.

3. Σε ιδρύματα με 30 και άνω τάξεις, για κάθε επόμενη 10 τάξη, ιδρύεται επιπλέον 0,5 μονάδα αναπληρωτή διευθυντή ακαδημαϊκού και εκπαιδευτικού έργου.

4. Εάν το ίδρυμα έχει προκαταρκτική κατάρτιση ή εξειδικευμένη εκπαίδευση, μπορεί να εισαχθεί επιπλέον 0,5 μονάδα αναπληρωτή διευθυντή.

5. Σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με εμβάθυνση επιμέρους μαθημάτων (ή άλλα ιδρύματα με ανάλογες τάξεις τουλάχιστον 5) καθιερώνεται επιπλέον η θέση του αναπληρωτή διευθυντή για κάθε είδος εμβάθυνσης.

6. Εάν το ίδρυμα διαθέτει τάξεις λυκείου ή γυμνασίου, καθορίζεται επιπλέον και η θέση του αναπληρωτή διευθυντή, επιβλέποντας τις εργασίες τάξεων αυτού του τύπου, σε ποσοστό: έως 5 τάξεις - 0,5 μονάδες, άνω των 5 τάξεων - 1 μονάδα.

7.Στις σχολές Ευελπίδων ιδρύεται πρόσθετη μονάδα υποδιευθυντή εκπαιδευτικού έργου (στρατιωτικής εκπαίδευσης και ειδικευμένων κλάδων).

8. Εφόσον κριθεί αναγκαίο, μπορεί να εισαχθεί θέση Αναπληρωτή Διευθυντή Οικονομικών Υποθέσεων.

9. Η θέση του αναπληρωτή διευθυντή (για πρόσθετη εκπαίδευση) μπορεί να εισαχθεί σε ιδρύματα με όγκο 300 και άνω ακαδημαϊκών ωρών το μήνα (κύκλοι, τμήματα, τμήματα).

10. Για την οργάνωση πειραματικών δραστηριοτήτων, ο πίνακας προσωπικού του ιδρύματος προβλέπει 1 αναπληρωτή διευθυντή, ανεξάρτητα από τον αριθμό των πειραματικών έργων που υλοποιούνται, και όχι περισσότερους από 5 ειδικούς (το όνομα της θέσης του ειδικού εξαρτάται από την κατεύθυνση του πειράματος) για κάθε επίπεδο του πειράματος.

11. Σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με εθνοπολιτισμική (εθνική) συνιστώσα εκπαίδευσης, μπορούν να εισαχθούν έως και 10 επιπλέον θέσεις εκπαιδευτικών για ατομική εξωσχολική εργασία.

12. Θέση εκπαιδευτικού-διοργανωτή των βασικών της ασφάλειας ζωής (ασφάλεια ζωής) καθιερώνεται με διδακτικό φόρτο μικρότερο από 5 ώρες την εβδομάδα - 0,5 μονάδες, περισσότερες από 5 ώρες την εβδομάδα - 1 ενότητα.

13. Η θέση του εκπαιδευτικού ψυχολόγου καθιερώνεται με συντελεστή 1 μονάδα ανά 10 τάξεις.

14. Η θέση του καθηγητή πρόσθετης εκπαίδευσης εισάγεται με βάση τον φόρτο 18 ωρών την εβδομάδα, 15 μαθητές σε ομάδα, όχι περισσότερες από 6 ώρες την εβδομάδα ανά 1 μαθητή με την εξής σειρά: από 5 έως 9 τάξεις - 0,5 μονάδες, 10-19 τάξεις - 1 μία, περισσότερες από 20 - 1,5 μονάδες. Εάν υπάρχει πρόγραμμα σπουδών, μπορεί να καθοριστούν πρόσθετες τιμές για καθηγητές πρόσθετης εκπαίδευσης.

15. Σε ιδρύματα που διαθέτουν τμήματα ανταποδοτικής εκπαίδευσης, εφόσον υπάρχουν περισσότερες από 3 τάξεις, εισάγεται επιπλέον μονάδα εκπαιδευτικού ψυχολόγου, 1 μονάδα κοινωνικού παιδαγωγού και 1 μονάδα δασκάλου-αποτυχολόγου.

16. Θέση λογοθεραπευτή καθιερώνεται εφόσον υπάρχει ειδική ομάδα λογοθεραπείας στο ίδρυμα σε ποσοστό 1 μονάδα ανά ομάδα 15-20 μαθητών με διαταραχές λόγου.

17. Η θέση του ανώτερου εκπαιδευτικού (δάσκαλος τάξης) καθιερώνεται με συντελεστή 0,25 μονάδες ανά 1 ομάδα τάξης, με την επιφύλαξη κατάργησης των πρόσθετων αμοιβών για τη διαχείριση της τάξης.

18. Οι θέσεις του εκπαιδευτή φυσικής αγωγής και του εκπαιδευτή εργασίας (εφόσον υπάρχουν εργαστήρια) εισάγονται με την εξής σειρά: έως 15 τμήματα - 0,5 μονάδες, 16-19 τάξεις - 0,75 μονάδες, 20 και άνω - 1 μονάδα.

19. Θέση βοηθού εργαστηρίου καθιερώνεται εφόσον το ίδρυμα διαθέτει εξοπλισμένο φυσικοχημικό, βιολογικό εργαστήριο, εργαστήριο ξένων γλωσσών (γλωσσικός εξοπλισμός) και άλλες αίθουσες όπου εκτελούνται εργαστηριακές εργασίες, με συντελεστή 1 μονάδα ανά δωμάτιο.

20. Υπό την προϋπόθεση ότι ένα ίδρυμα με έως 25 τάξεις ασκεί ανεξάρτητα λογιστικά, ιδρύεται 1 μονάδα προϊσταμένου λογιστή, λογιστή, οικονομολόγου και ταμία· εάν το ίδρυμα έχει 25 ή περισσότερες τάξεις, εισάγεται επιπλέον 1 μονάδα λογιστή.

21. Εάν το ίδρυμα διαθέτει πιστοποιημένα σχολικά μουσεία, εισάγεται 1 μονάδα εκπαιδευτικού-διοργανωτή και ειδικού εγγράφων για κάθε μουσείο.

22. Εάν υπάρχει εξοπλισμός για την προβολή υλικού φιλμ, βίντεο και πολυμέσων, εγκαθίσταται 1 μονάδα τεχνικού ή ειδικού μέσων.

23. Σε ιδρύματα όπου είναι εγκατεστημένος ειδικός εξοπλισμός για τη διενέργεια διαγνωστικών προληπτικών εξετάσεων όρασης μαθητών, εισάγεται 1 μονάδα διαγνωστικού χειριστή προσυμπτωματικού ελέγχου (τεχνικός).

24. Σε ιδρύματα που εφαρμόζουν τη συνεκπαίδευση, εφόσον υπάρχουν τουλάχιστον 6 παιδιά με αναπηρία, μπορούν να εισαχθούν οι ακόλουθες θέσεις:

Μεθοδιστής (συντονιστής συμπεριληπτικής εκπαίδευσης) - 0,5 μονάδες.

Δάσκαλος-δυστυχολόγος - 1 μονάδα;

Εκπαιδευτικός ψυχολόγος - 0,5 μονάδες;

Δάσκαλος - 1 μονάδα.

25. Όταν ένα ίδρυμα βρίσκεται σε πολλά κτίρια, ορίζεται 1 διαχειριστής νοικοκυριού σε κάθε κτίριο.

26. Για να εργαστείτε με τη δωρεάν συλλογή σχολικών βιβλίων, η θέση του βιβλιοθηκονόμου μπορεί να εισαχθεί επιπλέον με ποσοστό: έως 500 μαθητές - 0,25 μονάδες βιβλιοθηκών. από 500 έως 700 μαθητές - 0,5 μονάδες βιβλιοθηκών. από 700 έως 1200 μαθητές - 0,75 μονάδες βιβλιοθηκών. πάνω από 1200 μαθητές - 1 μονάδα.

27. Η θέση δασκάλου (για ομάδες διευρυμένης ημέρας) καθιερώνεται με συντελεστή 1,2 μονάδες ανά ομάδα διευρυμένης ημέρας και σε ομάδες που αποτελούνται από παιδιά 6 ετών - 1,25 μονάδες θέσης.

28. Εάν υπάρχουν ομάδες παιδιών προσχολικής ηλικίας μικρής διάρκειας στο ίδρυμα, μπορούν να καθοριστούν τα ακόλουθα επίπεδα στελέχωσης για όλες τις ομάδες βραχείας παραμονής:

0,5 μονάδες εκπαιδευτικού? 0,5 μονάδες βοηθού δασκάλου. 0,25 μονάδες μουσικού σκηνοθέτη. 0,25 μονάδες εκπαιδευτικού ψυχολόγου - ανά ομάδα 1.

0,25 μονάδες εκπαιδευτικών φυσικής αγωγής. 0,25 μονάδες ανώτερων εκπαιδευτικών. 0,25 μονάδες νοσηλευτών - με βάση 2 ομάδες.

Επιπλέον, μπορούν να δημιουργηθούν θέσεις προσωπικού για τους ακόλουθους τύπους ομάδων βραχείας διαμονής:

- "Ομάδα ανάπτυξης" - 0,25 μονάδες εκπαιδευτή φυσικής αγωγής ανά 2 ομάδες (εάν υπάρχει πισίνα).

- «Μελλοντικός μαθητής της πρώτης τάξης» - 0,25 μονάδες δασκάλου λογοθεραπευτή ανά ομάδα 1.

- "Ομάδα για παιδιά των οποίων η μητρική γλώσσα δεν είναι τα ρωσικά" - 0,5 επιπλέον εκπαιδευτικές μονάδες εκπαιδευτικών ανά 1 ομάδα. 0,25 μονάδες εκπαιδευτή φυσικής αγωγής ανά 2 ομάδες (εάν υπάρχει πισίνα).

- «Ομάδα για παιδιά με αναπτυξιακές δυσκολίες» - 0,25 μονάδες δασκάλου λογοθεραπευτή. 0,25 μονάδες δασκάλου-πατωματολόγος? 0,25 μονάδα νοσοκόμα μασάζ; 0,25 μονάδες νοσηλευτή φυσικοθεραπείας - ανά ομάδα 1. 0,25 μονάδες εκπαιδευτών φυσικής αγωγής ανά 2 ομάδες (εάν υπάρχει πισίνα).

- «Ειδικό παιδί» - 0,25 μονάδες λογοθεραπευτή. 0,25 μονάδες δασκάλου-πατωματολόγος? 0,25 μονάδα νοσοκόμα μασάζ; 0,25 Μονάδες Νοσηλευτών Φυσικής Θεραπείας; 0,25 μονάδες νοσοκόμα θεραπείας άσκησης - ανά ομάδα 1; 0,25 μονάδες εκπαιδευτή φυσικής αγωγής ανά 2 ομάδες (εάν υπάρχει πισίνα).

29. Σε ιδρύματα που διαθέτουν διαρθρωτικά τμήματα του Κέντρου Προαγωγής της Υγείας Φοιτητών και Μαθητών, μπορούν να εισαχθούν επιπλέον: αναπληρωτής διευθυντής για εργασίες υγείας - 1 μονάδα. παιδίατρος - 1 μονάδα? ανώτερη νοσοκόμα - 1 μονάδα? προγραμματιστής - 1 μονάδα? εκπαιδευτής-μεθοδολόγος θεραπείας άσκησης - 0,25 μονάδες ανά τάξη 1. δάσκαλος τάξης - 0,5 μονάδες ανά ομάδα τάξης, λαμβάνοντας υπόψη το έργο του ιδρύματος σε βάση πλήρους απασχόλησης. 1 ενότητα από έναν κοινωνικό παιδαγωγό, έναν δάσκαλο-αστοχολόγο, έναν δάσκαλο-λογοθεραπευτή, έναν εκπαιδευτικό ψυχολόγο και έναν ειδικό σύμβουλο.

30. Σε ιδρύματα που λειτουργούν με πλήρη απασχόληση, μπορούν να εισαχθούν οι ακόλουθες πρόσθετες θέσεις προσωπικού:

Αναπληρωτής Διευθυντής για εκπαιδευτικό έργο - 0,5 μονάδες (έως 15 ομάδες), 1 μονάδα (πάνω από 15 ομάδες).

Εκπαιδευτής - ο αριθμός των στοιχημάτων καθορίζεται από τον αριθμό των τάξεων - ομάδων.

Έως 5 μονάδες για αθλητικές και ψυχαγωγικές εργασίες (εκπαιδευτής, εκπαιδευτής-δάσκαλος).

Ιδρύονται πρόσθετες μονάδες τεχνικού προσωπικού με βάση τη 2 βάρδιες του ιδρύματος, με συντελεστή 1 μονάδα ανά 500 τ.μ.

Σεφ - 1 μονάδα

Αποθηκάριος - 1 μονάδα

Μαγείρεμα - 2 μονάδες

Βοηθός - 1 μονάδα

Λογιστής - 1 μονάδα.

Οι θέσεις του σεφ, μάγειρα, αποθηκάριου, βοηθού εργάτη, λογιστή μπορούν να εγγραφούν μόνο εάν τα τρόφιμα παρασκευάζονται απευθείας στην επιχείρηση.

31. Σε ιδρύματα, εφόσον κριθεί απαραίτητο, μπορούν να εισαχθούν οι ακόλουθες θέσεις:

Βοηθός εργαστηρίου για την προετοιμασία αθλητικών χώρων και αιθουσών φυσικής αγωγής (εξοπλισμένες με αθλητικό εξοπλισμό) με αναλογία 1 μονάδα ανά 1 ίδρυμα (εάν υπάρχουν πολλά γυμναστήρια, καθορίζεται επιπλέον αντίστοιχος αριθμός βοηθών εργαστηρίου).

προσωπικό συντήρησης (σύμφωνα με το πρότυπο) με αύξηση των ωρών εργασίας των γυμναστηρίων.

32. Σε περίπτωση διοργάνωσης «Σχολής Ρωσικής Γλώσσας» σε ίδρυμα, μπορούν να καθιερωθούν οι ακόλουθες τιμές:

Αναπληρωτής Διευθυντής - 1 μονάδα.

Μεθοδιστής - 1 μονάδα;

Δάσκαλος της Ρωσικής ως ξένης γλώσσας - σύμφωνα με τον αριθμό των ομάδων - (αλλά όχι περισσότερες από 6 μονάδες).

Δάσκαλος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης - 1 μονάδα;

Δάσκαλος (για ομάδες μετά το σχολείο) 1 ενότητα για 2 ομάδες, αλλά όχι περισσότερες από 3 μονάδες.

Εκπαιδευτικός ψυχολόγος - 1 μονάδα;

λογοθεραπευτής καθηγητής - 1 μονάδα;

Δάσκαλος-δυστυχολόγος - 1 μονάδα.

33. Στα ιδρύματα που εφαρμόζουν το βασικό γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσχολικής αγωγής, κατά το άνοιγμα συμβουλευτικών κέντρων για γονείς και παιδιά που μεγαλώνουν σε οικογενειακό περιβάλλον, μπορούν να καθιερωθούν τα ακόλουθα πρόσθετα ποσοστά: ανώτερος δάσκαλος - 0,5 μονάδες. εκπαιδευτικός ψυχολόγος - 0,25 μονάδες. δάσκαλος-λογοθεραπευτής - -0,25 μονάδες; ανώτερη νοσοκόμα - 0,25 μονάδες.

34. Εάν το ίδρυμα διαθέτει σύνθετο ιατρικό εξοπλισμό, μπορεί να εισαχθεί 1 μονάδα μηχανικού.

35. Για σκοπούς ενημέρωσης, μπορούν να εισαχθούν στο ίδρυμα οι ακόλουθες θέσεις:

Τίτλοι εργασίας	Αριθμός θέσεων προσωπικού ανάλογα με τον αριθμό των μαθητών
Τίτλοι εργασίας	έως 350 άτομα	Πάνω από 500 άτομα
Αναπληρωτής Διευθυντής (Πληροφόρηση)
μεθοδιστής
Τίτλοι εργασίας	Αριθμός μονάδων προσωπικού ανάλογα με τον αριθμό των υπολογιστών
Τίτλοι εργασίας

ΒΟΗΘΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ
ειδικός στα μέσα ενημέρωσης
ειδικός εγγράφων

Διαχειριστής συστήματος	Η θέση εισάγεται εάν υπάρχει τοπικό και (ή) δίκτυο τηλεπικοινωνιών με πρόσβαση στο Διαδίκτυο του ιδρύματος

Σε ιδρύματα όπου είναι εγκατεστημένοι περισσότεροι από 200 υπολογιστές, οι ανωτέρω θέσεις προσωπικού καθορίζονται αναλογικά και μπορούν επίσης να μειωθούν λαμβάνοντας υπόψη την ύπαρξη σύμβασης παροχής υπηρεσιών με το κέντρο πληροφοριών και ανάλυσης της περιφέρειας ή της πόλης (εκτός από τη θέση του αναπληρωτή διευθυντή (για ενημέρωση).

36. Εάν το ίδρυμα διαθέτει τμήμα προσχολικής ηλικίας, μονάδα πρόσθετης εκπαίδευσης, κολυμβητήριο, διασχολικό στάδιο, σχολικό τυπογραφείο, μονάδα μηχανοκίνητων μεταφορών και άλλες δομικές μονάδες, μπορούν να δημιουργηθούν πρόσθετες μονάδες στελέχωσης σύμφωνα με τα αντίστοιχα κατά προσέγγιση επίπεδα στελέχωσης. των μονάδων ή πρόσθετες τιμές μπορεί να κατανεμηθούν σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά προσόντων για πολιτιστικές θέσεις, αθλήματα, υγειονομική περίθαλψη και άλλα.

37. Τα ωράρια στελέχωσης των σχολείων δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης «Σχολές Κατ’ Οίκον» υπολογίζονται με βάση τον αριθμό των εγγεγραμμένων μαθητών σε σχολικές, ομαδικές και ατομικές μορφές εκπαίδευσης.

Η θέση του εκπαιδευτικού ψυχολόγου ανέρχεται σε 1 μονάδα ανά ίδρυμα· για τους συγκεκριμένους σκοπούς του ιδρύματος και λαμβάνοντας υπόψη τη φύση των προβλημάτων των παιδιών, είναι δυνατή η εισαγωγή πρόσθετων μονάδων εκπαιδευτικού ψυχολόγου, αλλά όχι μεγαλύτερη από 1 μονάδα ανά 50 μαθητές.

Η θέση του λογοθεραπευτή είναι 1 μονάδα ανά 16 άτομα (2 τάξεις) παιδιών με διαταραχές λόγου.

Δάσκαλος-δυστυχολόγος - 1 ενότητα για 2 ομάδες παιδιών με προβλήματα ακοής, διανοητικής και ομιλίας.

Η θέση του ανώτερου εκπαιδευτικού (τάξης) - με συντελεστή 0,5 μονάδες ανά 1η τάξη, με την επιφύλαξη κατάργησης των πρόσθετων πληρωμών για τη διαχείριση τάξης.

Κοινωνικός δάσκαλος - με ρυθμό 1 μονάδα ανά 8 τάξεις.

Εάν το ίδρυμα διαθέτει περίπλοκο ιατρικό εξοπλισμό, είναι δυνατό να εισαχθούν πρόσθετες θέσεις ειδικού στον πίνακα προσωπικού.

Στα σχολεία δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης «Σχολή Κατ’ Οίκον Εκπαίδευση», εάν υπάρχουν ομάδες παρατεταμένης ημέρας, μπορούν να εισαχθούν πρόσθετες θέσεις για συνοδούς βεστιάριο με ποσοστό 0,5 μονάδες θέσης ανά ντουλάπα. Ο συνολικός αριθμός των συνοδών βεστιάριο δεν πρέπει να υπερβαίνει τις 3 μονάδες. Οι θέσεις συνοδών βεστιάριο εισάγονται εάν υπάρχουν εξοπλισμένες ντουλάπες.

Οι θέσεις των ιατρών μπορούν να εισαχθούν με την ακόλουθη σειρά:

γιατρός - 0,5 μονάδες ανά ίδρυμα, νοσοκόμα - 1 μονάδα, εκπαιδευτής άσκησης θεραπείας - έως 13 τάξεις - 1 μονάδα, από 14 τάξεις - 2 μονάδες.

38. Η θέση του μηχανικού προστασίας εργασίας καθιερώνεται με συντελεστή: έως 50 εργαζόμενοι - 0,5 μονάδες, άνω των 50 εργαζομένων - 1 μονάδα.

39. Σε νέα κτίρια, εφόσον υπάρχουν ανελκυστήρες, εγκαθίσταται 1 χειριστής ανελκυστήρων ανά ανελκυστήρα.

40. Σε ιδρύματα που διαθέτουν σύγχρονο τεχνολογικό εξοπλισμό, μπορεί να καθιερωθεί η θέση του μηχανικού κτιρίου.

41. Στα ωράρια στελέχωσης των σχολείων ειδικής γενικής αγωγής (για παιδιά και εφήβους με αποκλίνουσα συμπεριφορά) προβλέπονται 2 παιδαγωγοί και 2 καθηγητές εργατικής αγωγής για κάθε τάξη (ομάδα). Οι θέσεις λογοθεραπευτή, δασκάλου-αποτελεσματικού - σε ποσοστό 1 μονάδα για κάθε 15-20 μαθητές με διαταραχές λόγου, εκπαιδευτικού ψυχολόγου, κοινωνικού δασκάλου (με ρυθμό 1 μονάδα για κάθε 25 μαθητές), ψυχοθεραπευτή - 2 μονάδες ανά ίδρυμα.

42. Οι θέσεις εργαζομένων για συντήρηση και τακτικές επισκευές κτιρίων, κατασκευών και εξοπλισμού για τη θερμική περίοδο καθορίζονται με την εξής σειρά:

Παρουσία κεντρικής θέρμανσης - 1 μονάδα εργάτη συντήρησης κτιρίου ανά βάρδια σε κάθε λεβητοστάσιο και σε λεβητοστάσια που χρησιμοποιούν στερεά καύσιμα (τύρφη, άνθρακας), με επιφάνεια θέρμανσης λέβητα άνω των 75 τ.μ. - 5 μονάδες ανά βάρδια σε κάθε λεβητοστάσιο

Για θέρμανση αερίου - 1 μονάδα ανά βάρδια και σε λεβητοστάσια που δεν διαθέτουν αυτόματο εξοπλισμό ασφαλείας - 2 μονάδες ανά βάρδια, - για κεντρική παροχή θερμότητας (CHP) σε ιδρύματα με σημείο θέρμανσης ή ανελκυστήρα - 1 μονάδα συντήρησης και επισκευής κτιρίου εργαζόμενος, κατασκευές και εξοπλισμός, και παρουσία λεβήτων και αντλιών - 1 μονάδα του καθορισμένου εργάτη ανά βάρδια.

Από το σύνολο των θέσεων που αναφέρονται, 1 μονάδα εργαζομένου για τη συντήρηση και επισκευή κτιρίων, κατασκευών και εξοπλισμού καθιερώνεται για ολόκληρο το έτος.

Θέση εργάτη συντήρησης και επισκευής κτιρίων και κατασκευών καθιερώνεται στα ωράρια στελέχωσης των φορέων ελλείψει σύμβασης παροχής υπηρεσιών.

Εάν ένα ίδρυμα έχει 2 ή περισσότερα ανεξάρτητα κτίρια, μπορούν να εισαχθούν στον πίνακα προσωπικού πρόσθετες μονάδες για τη συντήρηση και επισκευή κτιρίων, κατασκευών και εξοπλισμού.

43. Θέση βεστιοφόρου καθιερώνεται εφόσον το ίδρυμα διαθέτει εξοπλισμένες ντουλάπες με συντελεστή 2 μονάδων ανά ντουλάπα.

Σε ιδρύματα όπου γίνονται μαθήματα για μαθητές της δεύτερης βάρδιας ή όπου υπάρχουν ομάδες παρατεταμένης ημέρας, καθιερώνονται επιπλέον θέσεις συνοδών βεστιάριο με ποσοστό 0,5 μονάδες ανά ντουλάπα, αλλά όχι περισσότερες από 3 μονάδες ανά κτίριο. Οι θέσεις των βεστιάριων καθορίζονται εφόσον το σχολείο διαθέτει εξοπλισμένα βεστιάρια.

44. Καθιερώνεται θέση πλήρους υπαλλήλου υπηρεσίας (καθαρίστρια) με συντελεστή 0,5 μονάδα για κάθε 250 τ.μ. καθαρισμένη περιοχή, αλλά όχι λιγότερο από 0,5 μονάδες ανά ίδρυμα.

Για τον καθαρισμό χώρων που χρησιμοποιούνται για παιδικές τάξεις το απόγευμα, συμπεριλαμβανομένων: μαθημάτων για μαθητές δεύτερης βάρδιας, εργασίας ομάδων παρατεταμένων ημερών, διεξαγωγή εκπαιδευτικών σεμιναρίων για πρόσθετη εκπαίδευση, πρόσθετες θέσεις για καθαριστές γραφείου μπορούν να δημιουργηθούν σε ποσοστό: σε ιδρύματα λειτουργούν σε 2 βάρδιες - 0,25 μονάδες για κάθε 250 τ.μ., και σε σχολεία με ομάδες διευρυμένης ημέρας - 0,5 μονάδες για κάθε 250 τ.μ. καθαρισμένος χώρος που χρησιμοποιείται από τους μαθητές αυτών των βάρδιων και τις ομάδες παρατεταμένης ημέρας.

45. Η θέση του εργάτη ολοκληρωμένης εξυπηρέτησης (θυρωρός) καθορίζεται σύμφωνα με τα ακόλουθα πρότυπα για την περιοχή που καθαρίζεται (αλλά όχι λιγότερο από 1 μονάδα ανά ίδρυμα):

Κατά τον χειροκίνητο καθαρισμό χώρων κατά τη διάρκεια της ζεστής περιόδου (από Απρίλιο έως Οκτώβριο συμπεριλαμβανομένου - 213 ημέρες)

Τύποι επίστρωσης	Πρότυπα για έναν θυρωρό, τ.μ.
Βελτιωμένη κάλυψη
Χωρίς κάλυμμα
Μεσαία χλοοτάπητα
Κούρεμα χλοοτάπητα με το χέρι (συμπαγής)

46. Εάν το ίδρυμα διαθέτει οχήματα, οι τιμές των οδηγών καθορίζονται με αναλογία 1 μονάδα ανά 1 όχημα (εάν υπάρχουν πιστοποιητικά κυκλοφορίας), εάν ο αριθμός των οχημάτων είναι μεγαλύτερος από 4, 1 μονάδα μηχανικού ή μηχανικού αυτοκινήτου μπορεί να εισαχθεί (ελλείψει συμφωνίας συντήρησης στο πρατήριο). κέντρο).

47. Σε ιδρύματα που οργανώνεται η ύπνος μαθητών και μαθητών ηλικίας 6 ετών, ελλείψει δυνατότητας χρήσης κοινόχρηστων πλυντηρίων, καθιερώνεται θέση ειδικού πλυντηρίου. ενδύματα (λινά) με συντελεστή 0,25 μονάδες για κάθε τέτοια τάξη, καθώς και θέση οικονόμου με συντελεστή 0,5 μονάδες ανά ίδρυμα.

48. Θέση φύλακα καθιερώνεται σε ιδρύματα όπου δεν είναι δυνατή η μεταφορά της ασφάλειας του κτιρίου σε ιδιωτική κονσόλα ασφαλείας, με συντελεστή 4,3 μονάδες ανά ίδρυμα. Όταν ένα ίδρυμα βρίσκεται σε δύο ή περισσότερα ξεχωριστά κτίρια, οι τιμές κατανέμονται ανάλογα με τον αριθμό των κτιρίων.

Σε ιδρύματα που έχουν στα βιβλία τους διασχολικά γήπεδα, εγκαθίστανται επιπλέον 2 μονάδες φύλαξης.

49. Σε ιδρύματα που διαθέτουν περιβόλι ή οικόπεδο με καλλωπιστικές φυτεύσεις έκτασης τουλάχιστον 1,5 στρεμμάτων, καθώς και χειμερινό κήπο ή αναψυχή με χώρους πρασίνου, μπορεί να εγκατασταθεί 1 μονάδα κηπουρού.

________________________________________

Επισκόπηση εγγράφου

Ο πίνακας προσωπικού αντικατοπτρίζει τη δομή και το προσωπικό του ιδρύματος, περιέχει πληροφορίες σχετικά με τα διαρθρωτικά τμήματα, τους επίσημους μισθούς και τα προσωπικά επιδόματα, τον συνολικό αριθμό και τη μηνιαία μισθοδοσία του ιδρύματος. Αλλαγές στον πίνακα προσωπικού γίνονται εάν υπάρχουν κενές θέσεις και δεν προβλέπεται πλήρωσή τους στο άμεσο μέλλον, καθώς και εάν χρειαστεί να προστεθούν νέες θέσεις. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι ανεξάρτητα στον καθορισμό του αριθμού των ποσοστών στο πλαίσιο των χορηγούμενων πιστώσεων του προϋπολογισμού.

Ο πίνακας προσωπικού εγκρίνεται με εντολή του επικεφαλής του ιδρύματος και υπογράφεται από τον προϊστάμενο του ιδρύματος, τον προϊστάμενο της υπηρεσίας προσωπικού και τον προϊστάμενο λογιστή.

Εγκρίθηκε κατά προσέγγιση πίνακας προσωπικού, ο οποίος έχει συμβουλευτικό χαρακτήρα.

Ο πίνακας προσωπικού του σχολείου περιέχει έναν πλήρη κατάλογο θέσεων που ορίζονται στον οργανισμό, τον αριθμό των ποσοστών για κάθε θέση, πληροφορίες για την κατανομή των ευθυνών των υπαλλήλων του ιδρύματος και λεπτομερείς πληροφορίες για τα ποσά των πληρωμών. Από το έγγραφο μπορείτε να μάθετε τον αριθμό των εργαζομένων στους διοικητικούς, παιδαγωγικούς, εκπαιδευτικούς και υποστηρικτικούς τομείς.

Δείγμα πίνακα προσωπικού σχολείου

Το χρονοδιάγραμμα χρησιμοποιείται ως βάση για τον υπολογισμό των μισθών, την κατάρτιση επίσημων αρχείων, την καταγραφή του επαγγελματικού επιπέδου των εκπαιδευτικών και των ευθυνών του προσωπικού. Μπορείτε να δείτε ένα δείγμα πίνακα προσωπικού σχολείου κατεβάζοντας το αρχείο:

Ο Εργατικός Κώδικας της χώρας απαιτεί την παρουσία αυτού του εγγράφου σε κάθε φορέα (άρθρο 15), ανεξάρτητα από το καθεστώς και τη χρηματοδότηση. Κατά τη διενέργεια επιθεωρήσεων, το χρονοδιάγραμμα θα ελεγχθεί χωρίς αποτυχία. Η αποτυχία λήψης εγγράφου απειλεί να επιβάλει πρόστιμο στον επικεφαλής του σχολείου ύψους πέντε χιλιάδων ρούβλια και για τον ίδιο τον οργανισμό - 10 φορές περισσότερο. Επομένως, κάθε χρόνο οι υπεύθυνοι υπάλληλοι αναπτύσσουν ένα έγγραφο εντός του καθορισμένου χρονικού πλαισίου.

Τα άτομα που εκτελούν το έργο της σύνταξης του εγγράφου πρέπει να διορίζονται με εντολή ή να έχουν αυτήν την ευθύνη στην περιγραφή της θέσης εργασίας. Σημειωτέον ότι σε περίπτωση αλλαγής προσωπικού ή ποσών πληρωμής το παραστατικό ενημερώνεται μετά την έγκριση της εντολής αλλαγής πίνακα προσωπικού στο σχολείο.

Η έγκριση του εγγράφου είναι καθήκον της ανώτερης αρχής που διαχειρίζεται τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες της περιοχής. Ταυτόχρονα, τέτοιοι οργανισμοί καθοδηγούνται από τις Πρότυπες Δηλώσεις του Εκπαιδευτικού Ιδρύματος, εγκεκριμένες τον περασμένο αιώνα, αλλά ακόμα επίκαιρες.

Τα πρότυπα που καθορίζονται σε αυτά τα έγγραφα χρησιμοποιούνται επί του παρόντος ως παράδειγμα και είναι ελάχιστα. Πρέπει να θυμόμαστε ότι κατά τη διάρκεια της επιθεώρησης, ο επιθεωρητής δεν έχει το δικαίωμα να απαιτήσει αυστηρή τήρηση αυτών των καταστάσεων, λόγω του γεγονότος ότι έχουν συμβουλευτικό χαρακτήρα.

Πώς να καταρτίσετε έναν πίνακα προσωπικού σχολείου με βάση το μοντέλο

Η ανάπτυξη του εγγράφου πραγματοποιείται από την ομάδα διαχείρισης του οργανισμού. Πριν ξεκινήσετε τις εργασίες προς αυτή την κατεύθυνση, είναι απαραίτητο να εκδοθεί εντολή έγκρισης του πίνακα προσωπικού στο σχολείο. Ένα παράδειγμα παραγγελίας είναι διαθέσιμο στον σύνδεσμο:

Ως θεμελιώδες έγγραφο για την κατάρτιση του χρονοδιαγράμματος χρησιμοποιούνται μεθοδολογικές συστάσεις που καθορίστηκαν από το Υπουργείο Παιδείας. Το τυποποιημένο έντυπο (N T-3) του χρονοδιαγράμματος, που εγκρίθηκε με την απόφαση της Κρατικής Στατιστικής Επιτροπής της Ρωσικής Ομοσπονδίας, συμπληρώνεται λαμβάνοντας υπόψη τα πρότυπα για τον αριθμό των φοιτητών του ιδρύματος. Ο οργανισμός έχει το δικαίωμα να συμπληρώσει το έντυπο προσθέτοντας διευκρινιστικές πληροφορίες.

Ένας τυπικός πίνακας προσωπικού για ένα ολοκληρωμένο σχολείο περιλαμβάνει συνήθως τις ακόλουθες ενότητες:

το όνομα του εγγράφου και η περίοδος ισχύος του·

ονόματα τμημάτων, κατάλογος διευθυντικού προσωπικού, δασκάλων, ειδικών και υπαλλήλων υπηρεσιών·

κατάλογο θέσεων κατά σειρά που αντιστοιχούν σε τμήματα, κατά αρχαιότητα·

αριθμός εργαζομένων ανά θέση, συμπεριλαμβανομένης της ένδειξης των ποσοστών μερικής απασχόλησης.

μισθοί ή χρονοδιάγραμμα τιμολογίων βάσει συμβάσεων εργασίας·

πρόσθετες πληρωμές με τη μορφή επιδομάτων ή μπόνους κ.λπ.

το συνολικό ποσό των χρεώσεων.

Είναι βολικό να διαιρέσετε τη μορφή του πλέγματος στελέχωσης σε διάφορες ενότητες ανάλογα με τον αριθμό των κατηγοριών εργαζομένων. Στις διοικητικές θέσεις περιλαμβάνονται ο προϊστάμενος του σχολείου και οι αναπληρωτές του. Οι παιδαγωγοί είναι δάσκαλοι, δάσκαλοι ασφάλειας ζωής, μουσικοί, ψυχολόγοι, βιβλιοθηκονόμοι, λογοθεραπευτές, εκπαιδευτές φυσικής αγωγής, δάσκαλοι και ανώτεροι μεθοδολόγοι. Οι εκπαιδευτικές θέσεις περιλαμβάνουν συμβούλους, γραμματείς, ταμίες, λογιστές, βοηθούς εργαστηρίου και διευθυντή προμηθειών. Το προσωπικό σέρβις περιλαμβάνει τις θέσεις των καθαριστών, μηχανικών, πυροσβέστη, οδηγού και συνοδού βεστιάριο.

Ο αριθμός των εργαζομένων σε ένα ίδρυμα καθορίζεται, πρώτα απ 'όλα, από την πληρότητα και τον προϋπολογισμό του, καθώς και λαμβάνοντας υπόψη τον τύπο του ιδρύματος, τα εκπαιδευτικά προγράμματα και τον αριθμό των κατώτερων και ανώτερων τάξεων. Για παράδειγμα, το πρόγραμμα ενός σχολείου με τυπική μορφή εκπαίδευσης θα διαφέρει από έγγραφα που έχουν αναπτυχθεί για οικοτροφεία, οργανισμούς με εις βάθος μελέτη μεμονωμένων μαθημάτων ή βραδινά (βάρδια) ή σωφρονιστικά εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Για διάφορους λόγους, το ωράριο στελέχωσης των σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ενδέχεται να αλλάξει. Τα σχολεία που υποστηρίζονται από το κράτος καθορίζουν τον αριθμό των εργαζομένων με βάση εξωτερικές παραγγελίες. Οι ιδιωτικοί οργανισμοί έχουν το δικαίωμα να προσθέτουν θέσεις και να πληρώνουν μισθούς. Εάν μια δημοτική υπηρεσία έχει τη δυνατότητα να πληρώσει για πρόσθετο προσωπικό, μπορεί επίσης να προσαρμόσει τα επίπεδα στελέχωσης για να αυξήσει τις μονάδες ή τις θέσεις.

Δύο επιτροπές είναι υπεύθυνες για την κατάρτιση των τιμολογίων σε μια επιχείρηση: η πιστοποίηση τιμολογίων και ο εμπειρογνώμονας. Η δραστηριότητά τους είναι να καθορίζουν πρόσθετες πληρωμές για αρνητικές συνθήκες εργασίας. Τα αποτελέσματα των εργασιών των επιτροπών πρέπει να επισημοποιούνται με τη μορφή εντολής που υπογράφεται από τον διευθυντή.

Το έγγραφο αναφέρει τα μηνιαία ποσά αποδοχών, αποκρυπτογραφώντας τα συστατικά τους μέρη. Αυτά τα δεδομένα αποτελούν τη βάση για τον προσδιορισμό των δαπανών του οργανισμού· χρησιμοποιούνται επίσης κατά την κατάρτιση σχεδίων, την προσέλκυση επιπλέον εργαζομένων και τη λήψη διοικητικών αποφάσεων.

Εκτός από τις κύριες θέσεις, το προσωπικό θα πρέπει να περιλαμβάνει εργαζόμενους μερικής απασχόλησης και ειδικούς που καθορίζουν και υποστηρίζουν τη συγκεκριμένη εστίαση του σχολείου (γλώσσες, αθλητική εστίαση κ.λπ.). Κατά τη σύνταξη ενός εγγράφου, εκτός από τους ακόλουθους κανονισμούς, είναι απαραίτητο να βασίζεστε σε εσωτερικούς σχολικούς κανονισμούς: Χάρτη, έγγραφα εκτίμησης, ποσοτικά πρότυπα, έγγραφα διακανονισμού.

Θα πρέπει να γίνει κατανοητό ότι ο αριθμός του προσωπικού μπορεί να μην συμπίπτει με τον αριθμό των θέσεων προσωπικού, επειδή οι εργαζόμενοι μπορούν να εγγραφούν με συντελεστές 0,25 ή 1,5. Καθώς αυξάνεται ο αριθμός των παράλληλων τάξεων, θα πρέπει να αυξηθεί και ο αριθμός των θέσεων ή των υπαλλήλων που εργάζονται σε μία θέση. Για τον υπολογισμό των ποσοστών προσωπικού, τα σχολεία χρησιμοποιούν τυπικές μεθόδους και πίνακες. Ένας τέτοιος πίνακας παρουσιάζεται παρακάτω:

Αριθμός μονάδων προσωπικού (τιμές) στο σχολικό πρόγραμμα

Η γενικευμένη μεθοδολογία για τον καθορισμό των ποσοστών περιλαμβάνει τον ακόλουθο υπολογισμό: ο αριθμός των ωρών εργασίας διδασκαλίας ανά εβδομάδα για μια ομάδα μαθητών διαιρείται με τον τυπικό φόρτο εργασίας των εκπαιδευτικών σε ένα συγκεκριμένο ίδρυμα. Ο αριθμός των στοιχημάτων για κάθε τάξη υπολογίζεται με βάση το βασικό πρόγραμμα σπουδών του σχολείου.

Κατά τη σύνταξη ενός εγγράφου, πρέπει να προσέχετε τους τίτλους εργασίας. Πρέπει να συμμορφώνονται με αυτά που καθορίζονται στους ταξινομητές προκειμένου οι υπάλληλοι του ιδρύματος να δικαιούνται παροχές.

Εάν ένας υπεύθυνος υπάλληλος αρχίζει να καταρτίζει πίνακα προσωπικού για πρώτη φορά φέτος, θα ήταν καλή ιδέα να χρησιμοποιήσετε το πρότυπο πίνακα προσωπικού σχολείου για το 2019:

Το έγγραφο ισχύει για ένα ακαδημαϊκό έτος, μετά το πέρας του οποίου η διαδικασία επαναλαμβάνεται, αρχής γενομένης από την έκδοση διαταγής ορισμού των υπευθύνων και την κατάρτιση ωραρίου.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Για να χρησιμοποιήσετε προεπισκοπήσεις παρουσίασης, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφάνειας:

Διαμόρφωση ατομικού ωραρίου στελέχωσης του εκπαιδευτικού συγκροτήματος. Η εργασία πραγματοποιήθηκε από την ομάδα Bogomolova Anna Stepanovna 12/472зД Moscow 2015.

Ο πίνακας προσωπικού είναι ένα έγγραφο που αντικατοπτρίζει τη δομή και το προσωπικό του ιδρύματος. Περιέχει πληροφορίες για τα διαρθρωτικά τμήματα, τους επίσημους μισθούς και τα προσωπικά επιδόματα, τον συνολικό αριθμό και τη μηνιαία μισθοδοσία του ιδρύματος. Το έντυπο του πίνακα προσωπικού εγκρίθηκε με το ψήφισμα της Κρατικής Στατιστικής Επιτροπής της Ρωσίας της 5ης Ιανουαρίου 2004 Νο. 1 «Σχετικά με την έγκριση ενοποιημένων μορφών πρωτογενούς λογιστικής τεκμηρίωσης για την καταγραφή της εργασίας και της πληρωμής της». Η παράγραφος 2 του ψηφίσματος ορίζει ότι το έντυπο N T-3 χρησιμοποιείται από οργανισμούς που δραστηριοποιούνται στην επικράτεια της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ανεξάρτητα από τη μορφή ιδιοκτησίας τους. Κατά κανόνα, ο πίνακας προσωπικού καταρτίζεται όταν δημιουργείται ένας οργανισμός και γίνονται αλλαγές σε αυτόν αργότερα.

Η σύνθεση και ο αριθμός των εργαζομένων εξαρτώνται από τον τύπο του εκπαιδευτικού ιδρύματος, τον αριθμό των τάξεων, τον αριθμό των μαθητών, τα προγράμματα γενικής εκπαίδευσης που εφαρμόζονται και την παρουσία δομικών τμημάτων. Κατά τη θέσπιση τίτλων εργασίας θα πρέπει να καθοδηγείται από τις ακόλουθες κανονιστικές νομικές πράξεις: Ενιαίος Κατάλογος Προσόντων Θέσεων Διευθυντών, Ειδικών και Υπαλλήλων, ενότητα «Χαρακτηριστικά Προσόντων θέσεων Εργαζομένων στην Εκπαίδευση», εγκεκριμένο με Διάταγμα του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας με ημερομηνία 26 Αυγούστου 2010 N 761n. (όπως τροποποιήθηκε στις 31 Μαΐου 2011) από τον Πανρωσικό ταξινομητή επαγγελμάτων, θέσεων εργαζομένων και τιμολογιακών κατηγοριών, που εγκρίθηκε με Διάταγμα του Κρατικού Προτύπου της Ρωσίας της 26ης Δεκεμβρίου 1994 N 367 (όπως τροποποιήθηκε στις 18 Ιουλίου, 2007); Με τροποποιήσεις και προσθήκες από: (1/96, 2/99, 3/2002, 4/2003, 5/2004, 6/2007, 7/2012) Κατάλογος προσόντων θέσεων στελεχών, ειδικών και λοιπών υπαλλήλων, εγκεκριμένος από την ψήφισμα του Υπουργείου Εργασίας της Ρωσίας με ημερομηνία 21 Αυγούστου 1998 N 37 (όπως τροποποιήθηκε στις 29 Απριλίου 2008). (τρέχουσα έκδοση με ημερομηνία 12 Φεβρουαρίου 2014)

Ο Ενιαίος Κατάλογος Τιμολογίων και Προσόντων Εργασίας και Επαγγελμάτων Εργαζομένων (UTKS), που εγκρίθηκε με Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 31ης Οκτωβρίου 2002 N 787 (όπως τροποποιήθηκε στις 20 Δεκεμβρίου 2003). Κατά την ανάπτυξη πίνακα προσωπικού, συνιστάται να αναφέρονται τα ονόματα των θέσεων σύμφωνα με τους καθορισμένους ταξινομητές, ειδικά εάν ο υπάλληλος καταλαμβάνει θέση για την οποία οι κανονισμοί προβλέπουν εγγυήσεις και αποζημιώσεις. Κατά την αλλαγή της επωνυμίας μιας θέσης, θα πρέπει να θυμόμαστε ότι εάν η θέση συνεπάγεται πρόωρη χορήγηση σύνταξης, το όνομά της πρέπει να αντιστοιχεί στους Καταλόγους θέσεων εργασίας, επαγγελμάτων, θέσεων, ειδικοτήτων και ιδρυμάτων, λαμβάνοντας υπόψη ότι η ηλικία Η σύνταξη εργασίας εκχωρείται πρόωρα σύμφωνα με το άρθρο 27 του Ομοσπονδιακού Νόμου "Για τις εργατικές συντάξεις στη Ρωσική Ομοσπονδία" και τους κανόνες για τον υπολογισμό των περιόδων εργασίας που παρέχουν το δικαίωμα πρόωρης χορήγησης σύνταξης γήρατος, που εγκρίθηκαν με διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 29ης Οκτωβρίου 2002 N 781. (όπως τροποποιήθηκε με διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 26ης Μαΐου 2009 N 449)

Ο πίνακας προσωπικού εγκρίνεται με τοπική πράξη του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος - εντολή του προϊσταμένου για έγκριση του πίνακα προσωπικού. Αλλαγές στον πίνακα προσωπικού γίνονται επίσης με τοπική πράξη όπως απαιτείται: σε σχέση με την εκκαθάριση ή τη δημιουργία δομικών μονάδων στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα. αποκλεισμός από τον πίνακα προσωπικού ή συμπερίληψη ορισμένων θέσεων σε αυτόν· μετονομασία θέσεων· αλλαγή του μεγέθους των μισθών (ποσοστών), των επιδομάτων, των πρόσθετων πληρωμών, των συντελεστών κ.λπ. Ο επικεφαλής του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος είναι υπεύθυνος για τη διαμόρφωση του πίνακα προσωπικού και την έγκαιρη εισαγωγή αλλαγών σε αυτόν.

Συμπλήρωση ενιαίου εντύπου στελέχωσης Η συμπλήρωσή του πρέπει να ξεκινά με το όνομα του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος, το οποίο πρέπει να αναφέρεται αυστηρά με το όνομα που εμφανίζεται στα συστατικά έγγραφα. Στις στήλες 1 και 2 αναφέρονται τα ονόματα των δομικών μονάδων, καθώς και οι κωδικοί τους. Η στήλη 3 «Θέση (ειδίκευση, επάγγελμα), βαθμός, προσόντα κατηγορίας (κατηγορίας)» συμπληρώνεται αυστηρά σύμφωνα με τα ονόματα των θέσεων (επαγγελμάτων), των υπαλλήλων που προβλέπονται στον Ενιαίο Κατάλογο Προσόντων Θέσεων Διευθυντών, Ειδικών και Λοιπών Υπαλλήλων , καθώς και ο Ενιαίος Κατάλογος Τιμολογίων και Προσόντων, κατάλογος εργασιών και επαγγελμάτων εργαζομένων που έχουν εγκριθεί με τον τρόπο που καθορίζεται από την κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Η ανάγκη αυτή οφείλεται στο γεγονός ότι η εκτέλεση εργασιών σε ορισμένες θέσεις, επαγγέλματα και ειδικότητες συνδέεται με την παροχή παροχών, αποδοχών και παροχών στους εργαζόμενους ή την ύπαρξη περιορισμών. Ειδικότερα, η διάρκεια της ετήσιας παρατεταμένης άδειας μετ' αποδοχών, το δικαίωμα πρόωρης συνταξιοδότησης, η διάρκεια του ωραρίου κ.λπ. εξαρτώνται από τον τίτλο των διδακτικών θέσεων.

Κατά τη δημιουργία πίνακα προσωπικού, είναι απαραίτητο να δοθεί προσοχή στο γεγονός ότι οι ατομικοί τίτλοι εργασίας για τους εργαζόμενους, σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά προσόντων, μπορούν να παρέχονται μόνο σε ορισμένους τύπους εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Για παράδειγμα, η θέση του προϊσταμένου φυσικής αγωγής μπορεί να καθιερωθεί μόνο σε εκπαιδευτικά ιδρύματα (τμήματα) πρωτοβάθμιας και/ή δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης και δεν θα πρέπει να προβλέπεται σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, κάτι που σε πολλές περιπτώσεις βρίσκεται στους πίνακες στελέχωσης του αυτά τα ιδρύματα. Για την εκτέλεση εργασιών φυσικής αγωγής και υγείας με μαθητές σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένης της διδασκαλίας τους να κολυμπούν σε πισίνες, μπορούν να παρέχονται θέσεις εκπαιδευτών φυσικής αγωγής.

Η στήλη 4 ονομάζεται «Αριθμός μονάδων προσωπικού». Κατά τη συμπλήρωσή του, ο αριθμός των θέσεων προσωπικού για εκείνες τις θέσεις (επαγγέλματα) για τις οποίες παρέχεται ημιτελής μονάδα προσωπικού, λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά της μερικής απασχόλησης, αναφέρεται στα κατάλληλα μερίδια, για παράδειγμα: 0,25 ; 0,5; 0,75. Εδώ μπορείτε επίσης να υποδείξετε κενές θέσεις, καθώς νέοι υπάλληλοι μπορούν να προσληφθούν σε προσχολικό ίδρυμα μόνο για θέσεις που είναι διαθέσιμες στον πίνακα προσωπικού που δεν καταλαμβάνονται από κανέναν. Στη στήλη 5 "Τιμολόγιο (μισθός) κ.λπ." αναφέρονται μισθοί (επίσημοι μισθοί), μισθοί (τιμολόγια) για θέσεις (επαγγέλματα), τα οποία είναι σταθερά ποσά αμοιβών για υπαλλήλους για την εκτέλεση εργασιακών καθηκόντων ορισμένης πολυπλοκότητας για έναν ημερολογιακό μήνα ή για ένα ορισμένο επίπεδο ωρών διδακτική εργασία ανά μισθό χωρίς να λαμβάνονται υπόψη οι αποζημιώσεις και οι πληρωμές κινήτρων.

Οι στήλες 6-8 (9) υποδεικνύουν πληρωμές κινήτρων και αποζημιώσεων (επιδόματα, πρόσθετες πληρωμές) σε μισθούς (συντελεστές) που καθορίζονται από το νόμο (για παράδειγμα, επιδόματα «βόρεια», επιδόματα για ακαδημαϊκό πτυχίο κ.λπ.), καθώς και εκείνα που εισάγονται κατά την κρίση του ιδρύματος (για παράδειγμα, σε σχέση με το καθεστώς ή τις συνθήκες εργασίας). Εάν ο εργοδότης δεν είναι σε θέση να συμπληρώσει αυτές τις στήλες σε ρούβλια, για παράδειγμα, λόγω του γεγονότος ότι τα μπόνους ορίζονται για τον εργαζόμενο σε ποσοστά ή συντελεστές, τότε στις αντίστοιχες στήλες επιτρέπεται η ένδειξη των πληρωμών σε ποσοστά ή συντελεστές. Στην περίπτωση αυτή, τα ποσοστά ή οι συντελεστές με τους οποίους σχηματίζεται ο νέος μισθός (συντελεστής) δεν αναγράφονται στη στήλη αυτή, αφού λαμβανομένων υπόψη αυτών των ποσοστών ή συντελεστών, τα ποσά του μισθού (συντελεστής) αναγράφονται στη στήλη 5.

Εάν αλλάξει το ποσό των τόκων και των συντελεστών, τότε στις αντίστοιχες στήλες μπορούν να εισαχθούν παύλες και στη στήλη 10 γίνεται αναφορά στο έγγραφο που ρυθμίζει τη διαδικασία καθορισμού (αλλαγής) τους. Για παράδειγμα, δεδομένου ότι το ποσοστό επίδομα για υπαλλήλους ιδρυμάτων που βρίσκονται στον Άπω Βορρά και σε αντίστοιχες περιοχές εξαρτάται από τη διάρκεια της εμπειρίας του «βορρά», στη στήλη 10 θα πρέπει να γίνει αναφορά στη σχετική κανονιστική νομική πράξη που ρυθμίζει την ίδρυση ποσοστιαία επιδόματα στους μισθούς των εργαζομένων σε ιδρύματα σε τέτοιες περιοχές. Η ενοποιημένη μορφή του πίνακα προσωπικού δεν μπορεί να αντικατοπτρίζει μπόνους και άλλες πληρωμές κινήτρων που είναι ποικίλης φύσης και καθορίζονται με βάση τα αποτελέσματα απόδοσης.

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ!

(126 Kb)

Ι. Γενική θέση

1.1 Ο πίνακας προσωπικού είναι ένα έγγραφο που αντικατοπτρίζει τη δομή και το προσωπικό του ιδρύματος. Ο πίνακας προσωπικού νοείται ως κατάλογος τίτλων θέσεων εργασίας για μόνιμους υπαλλήλους, εγκεκριμένους από τον διευθυντή, αναφέροντας τον αριθμό των ομώνυμων θέσεων (κενές θέσεις) και τους επίσημους μισθούς.

1.2 Το έντυπο στελέχωσης εγκρίθηκε με το ψήφισμα της Κρατικής Στατιστικής Επιτροπής της Ρωσίας της 5ης Ιανουαρίου 2004 Νο. 1 «Σχετικά με την έγκριση ενοποιημένων μορφών πρωτογενούς λογιστικής τεκμηρίωσης για την καταγραφή της εργασίας και της πληρωμής της». Η παράγραφος 2 του ψηφίσματος ορίζει ότι το έντυπο N T-3 χρησιμοποιείται από οργανισμούς που δραστηριοποιούνται στην επικράτεια της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ανεξάρτητα από τη μορφή ιδιοκτησίας τους.

1.3.Η σύνθεση και ο αριθμός των εργαζομένων εξαρτώνται από το είδος του εκπαιδευτικού ιδρύματος, τον αριθμό των τάξεων, τον αριθμό των μαθητών, τα προγράμματα γενικής εκπαίδευσης που εφαρμόζονται και την παρουσία δομικών τμημάτων.

1.4 Κατά τον καθορισμό των τίτλων εργασίας θα πρέπει να καθοδηγείται από τις ακόλουθες κανονιστικές νομικές πράξεις: Ενιαίος Κατάλογος Προσόντων Θέσεων Διευθυντών, Ειδικών και Υπαλλήλων, ενότητα «Χαρακτηριστικά Προσόντων Θέσεων Εργαζομένων στην Εκπαίδευση», εγκεκριμένο με Διάταξη του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνική Ανάπτυξη της Ρωσικής Ομοσπονδίας με ημερομηνία 26 Αυγούστου 2010 N 761 n; Πανρωσικός ταξινομητής επαγγελμάτων εργαζομένων, θέσεων εργαζομένων και δασμολογικών κατηγοριών, που εγκρίθηκε με την Απόφαση 7 του Κρατικού Προτύπου της Ρωσίας της 26ης Δεκεμβρίου 1994 N 367 (όπως τροποποιήθηκε στις 18 Ιουλίου 2007). Βιβλίο αναφοράς προσόντων για θέσεις διευθυντικών στελεχών, ειδικών και άλλων εργαζομένων, που εγκρίθηκε με απόφαση του Υπουργείου Εργασίας της Ρωσίας της 21ης Αυγούστου 1998 N 37 (όπως τροποποιήθηκε στις 29 Απριλίου 2008). Ο Ενιαίος Κατάλογος Τιμολογίων και Προσόντων Εργασίας και Επαγγελμάτων Εργαζομένων (UTKS), που εγκρίθηκε με Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 31ης Οκτωβρίου 2002 N 787 (όπως τροποποιήθηκε στις 20 Δεκεμβρίου 2003). Εγκρίθηκε η ονοματολογία θέσεων διδακτικού προσωπικού οργανισμών που ασκούν εκπαιδευτική δραστηριότητα, θέσεων προϊσταμένων εκπαιδευτικών οργανισμών. Διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 08.08.2013 αριθ. 678.

1.5 Εάν υπάρχουν κενές θέσεις (που δεν καταλαμβάνονται από συγκεκριμένους υπαλλήλους) στον πίνακα προσωπικού και δεν σχεδιάζεται αντικατάστασή τους στο άμεσο μέλλον ή, αντίθετα, είναι απαραίτητο να προστεθούν νέες θέσεις, ο πίνακας προσωπικού αλλάζει. Για να γίνει αυτό, εκδίδεται εντολή για την κύρια δραστηριότητα «Περί αλλαγών στον πίνακα προσωπικού», η οποία αναφέρει εάν εισάγονται ή καταργούνται θέσεις, καθώς και η δομική μονάδα στην οποία ανήκει, το όνομα της θέσης, η αριθμός μονάδων προσωπικού, μισθός και επιδόματα. Κατά κανόνα, οι αλλαγές αντικατοπτρίζονται σε μια προσθήκη στον υπάρχοντα πίνακα προσωπικού, που καταρτίζεται στο Έντυπο N T-3 και περιέχει μόνο πληροφορίες σχετικά με τις νέες θέσεις. Εάν υπάρχουν πολλές αλλαγές, μπορείτε να συντάξετε έναν νέο πίνακα προσωπικού. Ο αριθμός των αλλαγών στον πίνακα προσωπικού κατά τη διάρκεια του έτους δεν περιορίζεται από νομικούς κανόνες· μπορεί να αλλάξει ανάλογα με τις ανάγκες.

1.6.Σύμφωνα με το Κεφ. 3 κ.σ. 28 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας «για την εκπαίδευση», η δημιουργία μιας δομής για τη διαχείριση των δραστηριοτήτων ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος, τη στελέχωση και την κατανομή των ευθυνών εργασίας εμπίπτει στην αρμοδιότητα του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

1.7. Η αρχή τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εγκρίνει τον πίνακα προσωπικού του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Ταυτόχρονα, για τις εκπαιδευτικές αρχές, τα ρυθμιστικά έγγραφα σε αυτήν την κατάσταση είναι τα κράτη-πρότυπα, τα οποία δεν έχουν χάσει τη ισχύ τους μέχρι σήμερα. - Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας της ΕΣΣΔ της 1ης Νοεμβρίου 1984 αριθ. 122 «Σχετικά με τη διαδικασία υπολογισμού του προσωπικού και πληρωμής των δασκάλων των τάξεων I-IV σε μικρά σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» («Τυπικό προσωπικό των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων: Δημοσίευση αναφοράς». - M.: IF “Education in Documents”, 2002 ); 8 - Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας της ΕΣΣΔ, της 5ης Μαΐου 1987, αριθ. - Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας της ΕΣΣΔ, της 31ης Δεκεμβρίου 1986, αριθ. στις 5 Μαΐου 1987)» («Δελτίο κανονιστικών πράξεων Υπουργείο Παιδείας της ΕΣΣΔ», 1987, Αρ. 5). - Επιστολή του Υπουργείου Παιδείας της ΕΣΣΔ με ημερομηνία 21.02.1987 Αρ. 13-Μ «Περί έγκρισης του Πρότυπου προσωπικού των σχολείων πρωτοβάθμιας, ημιτελούς δευτεροβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και πρόσθετου προσωπικού οικονομικού και υπηρεσιακού προσωπικού γενικών σχολείων με παρατεταμένες ημέρες» ( «Επίσημα έγγραφα στην εκπαίδευση», 1997, αρ. 2 ); Εγκρίθηκε η ονοματολογία θέσεων διδακτικού προσωπικού οργανισμών που ασκούν εκπαιδευτική δραστηριότητα, θέσεων προϊσταμένων εκπαιδευτικών οργανισμών. Διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 08.08.2013 αριθ. 678.

1.8. Τα πρότυπα που δίνονται σε αυτά διατηρούνται σήμερα ως κατά προσέγγιση. Κατά τη διαμόρφωση πίνακα προσωπικού και την κατανομή των ευθυνών εργασίας, θα πρέπει να χρησιμοποιείται μια κανονιστική μέθοδος προγραμματισμού, η οποία βασίζεται στη λογιστικοποίηση των οικονομικών πόρων στο ταμείο μισθών σε όλα τα επίπεδα προϋπολογισμού.

1.9. Ο αριθμός των εργαζομένων εξαρτάται από τον τύπο του εκπαιδευτικού ιδρύματος, τον τρόπο λειτουργίας του, τον αριθμό των μαθητών, τις ομάδες σπουδών (τάξεις).

II. Τυπικές κατηγορίες εργαζομένων.

2.1. Το προσωπικό του εκπαιδευτικού ιδρύματος προβλέπει τέσσερις τυπικές κατηγορίες εργαζομένων.

1. Στο διοικητικό προσωπικό περιλαμβάνονται: ο προϊστάμενος εκπαιδευτικού ιδρύματος, ο αναπληρωτής του, ο επικεφαλής λογιστής, ο προϊστάμενος της βιβλιοθήκης

2. Το διδακτικό προσωπικό περιλαμβάνει: δάσκαλους, παιδαγωγούς, παιδαγωγικούς ψυχολόγους, δάσκαλους-πατωματολόγους, λέκτορες, εκπαιδευτικούς-οργανωτές (ασφάλεια ζωής, προστρατευτική εκπαίδευση), επικεφαλής φυσικής αγωγής, πλοίαρχο βιομηχανικής εκπαίδευσης, συνοδό, μουσικό διευθυντή, δάσκαλο τάξης, κοινωνικός δάσκαλος, δάσκαλος-διοργανωτής, δάσκαλος πρόσθετης εκπαίδευσης, εκπαιδευτής-δάσκαλος (συμπεριλαμβανομένων των ανώτερων), εκπαιδευτής εργασίας, εκπαιδευτής φυσικής αγωγής.

3. Το προσωπικό εκπαιδευτικής υποστήριξης περιλαμβάνει ψυχολόγο, ανώτερο σύμβουλο, λογιστή, βιβλιοθηκάριο, διοργανωτή εκδρομών, συνοδό, νοσοκόμα, ειδικό εγγράφων, τεχνικό επισκευής εξοπλισμού, βοηθό εργαστηρίου (συμπεριλαμβανομένου του ανώτερου), γραμματέα-δακτυλογράφο, ταμία (συμπεριλαμβανομένου του ανώτερου), υπάλληλο , επιστάτης

4. Στην κατηγορία του προσωπικού εξυπηρέτησης περιλαμβάνονται εργαζόμενοι ανά θέση: εργάτης σύνθετης συντήρησης και επισκευής κτιρίων, οδηγός αυτοκινήτου, μηχανικός επισκευής εξοπλισμού ραπτικής, εργάτης πλυσίματος και επισκευής ρούχων εργασίας, υδραυλικός, χειριστής λεβητοστασίου (πυροσβέστης), χειριστής λεβητοστασίου, Σημείο θερμικού χειριστή, συνοδός βεστιάριο, στόκος, φορτωτής, θυρωρός, κηπουρός, φύλακας, πυροσβέστης, ηλεκτρολόγος, βοηθός, οδηγός, αποθηκάριος, καθαρίστρια βιομηχανικών και γραφείων, σεφ, μάγειρας.

2.2. Δεν επιτρέπεται η εισαγωγή θέσεων στο εκπαιδευτικό ίδρυμα για τις οποίες δεν υπάρχουν τιμολογιακά και τυπικά χαρακτηριστικά.

2.3. Ο υπολογισμός του επιπέδου στελέχωσης ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος ξεκινά με τον καθορισμό του αριθμού των θέσεων διδακτικού προσωπικού ανά εκπαιδευτική ομάδα (τάξη): ισούται με τον συνολικό αριθμό των ωρών διδασκαλίας την εβδομάδα για κάθε εκπαιδευτική ομάδα, διαιρούμενο με τον καθορισμένο κανόνα διδασκαλίας φόρτο των εκπαιδευτικών αυτού του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Ο υπολογισμός του αριθμού των ποσοστών διδασκαλίας ανά τάξη (μάθημα) πραγματοποιείται με βάση το Βασικό Πρόγραμμα Σπουδών του Εκπαιδευτικού Ιδρύματος.

2.4. Οι ιδιαιτερότητες στην κατάρτιση του ωραρίου στελέχωσης καθορίζονται και από το πρόγραμμα εκπαίδευσης. Έτσι, κατά τη διεξαγωγή μιας δεύτερης τάξης για μαθητές (εξωσχολικές δραστηριότητες, πρόσθετη εκπαίδευση κ.λπ.), οι θέσεις των καθαριστών γραφείων καθορίζονται επιπλέον με βάση τον ακόλουθο υπολογισμό: ο κανόνας καθαρισμένης επιφάνειας ανά ποσοστό 1 εργαζομένου είναι 500 τετραγωνικά. μ. Ο αριθμός τέτοιων τιμών καθορίζεται ως αποτέλεσμα της διαίρεσης της συνολικής επιφάνειας του λειτουργικού συστήματος που υπόκειται σε καθαρισμό (βάσει του τεχνικού διαβατηρίου του ΛΣ) με τον κανόνα της καθαρισμένης περιοχής ανά εργαζόμενο.

2.5. Για τη σύνταξη τιμολογίων, ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα δημιουργεί μια επιτροπή πιστοποίησης τιμολογίων και μια επιτροπή εμπειρογνωμόνων για να καθορίσει πρόσθετες πληρωμές για δυσμενείς συνθήκες εργασίας. Όλα τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων των επιτροπών τεκμηριώνονται με εντολή του επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

2.6. Το τυπικό προσωπικό των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, εγκεκριμένο από κρατικές εκπαιδευτικές αρχές, έχει συμβουλευτικό χαρακτήρα. Επομένως, ούτε το εκπαιδευτικό ίδρυμα ούτε οι εκπαιδευτικές αρχές έχουν το δικαίωμα να απαιτήσουν την εφαρμογή συστάσεων.

2.7. Το εκπαιδευτικό ίδρυμα σχηματίζει τον πίνακα προσωπικού του εντός των ορίων των κονδυλίων που του διατίθενται σύμφωνα με τα καθιερωμένα πρότυπα και εισήγαγε επίσης άλλους στον πίνακα προσωπικού αντί για ορισμένες θέσεις που προβλέπονται από το Πρότυπο Προσωπικό.

2.8. Το εκπαιδευτικό ίδρυμα μπορεί να υποστηρίξει ορισμένες θέσεις σε βάρος κεφαλαίων που λαμβάνει από νομικά και φυσικά πρόσωπα ή από έσοδα από δικές του δραστηριότητες.

2.9. Οι εκπαιδευτικές αρχές δεν έχουν το δικαίωμα να υποχρεώνουν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να φέρουν τα ωράρια στελέχωσής τους στο σχετικό Πρότυπο Στελέχωσης ή άλλα πρότυπα, εάν το ίδρυμα δεν υπερβαίνει τα κονδύλια που του διατίθενται σύμφωνα με τα οικονομικά πρότυπα

Οι γενικές αρχές για τη διαμόρφωση του πίνακα προσωπικού ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος συζητήθηκαν παραπάνω (δείτε την ενότητα "Δημιουργία περιοδικών στοιχείων που διασφαλίζουν την προετοιμασία της βασικής οργανωτικής και μεθοδολογικής τεκμηρίωσης" αυτού του εγχειριδίου).

Ας σταθούμε λίγο πιο αναλυτικά στα θέματα δημιουργίας πίνακα προσωπικού.

Για να εμφανίσετε το βιβλίο αναφοράς «Πίνακας προσωπικού», χρησιμοποιήστε το κουμπί Και ή επιλέξτε την κατάλληλη εντολή στο κύριο στοιχείο μενού «Οικονομικά».

Σε αυτόν τον κατάλογο μπορείτε να δημιουργήσετε τον πίνακα προσωπικού του ιδρύματος.

Για να εισαγάγετε ή να επεξεργαστείτε πληροφορίες σχετικά με μια θέση, χρησιμοποιήστε τα κουμπιά "Προσθήκη" ή "Επεξεργασία". Στην οθόνη θα ανοίξει ο κατάλογος «Λίστα θέσεων», στον οποίο θα πρέπει να κάνετε διπλό κλικ στην επιθυμητή θέση. Το παράθυρο διαλόγου που ανοίγει περιλαμβάνει δύο σελιδοδείκτες.

Στην καρτέλα "Λίστα θέσεων", μπορείτε να εισαγάγετε ή να επεξεργαστείτε τυπικές πληροφορίες σχετικά με τη θέση, συμπεριλαμβανομένου του ονόματός της, της σχέσης με τη μονάδα υπηρεσίας, του εύρους διοικητικών βαθμίδων, καθώς και της σχέσης με θέσεις διδασκαλίας και τον πίνακα Προσωπικού.

Στην καρτέλα «Πίνακας προσωπικού», μπορείτε να συμπληρώσετε τις ακόλουθες πληροφορίες:

1. Ταμείο τιμολογίων.

2. Ημερομηνίες έναρξης και λήξης για αυτήν τη θέση ως μέρος του Staffing List.

3. Τρόπος υπολογισμού αποδοχών για τη θέση αυτή.

4. Αριθμός προσφορών για τη θέση αυτή.

5. Επιδόματα ανά θέση, με ένδειξη του είδους και του ποσού.

6. Εύρος ψηφίων ή προεπιλεγμένο ψηφίο.

7. Είδος τιμολογίου.

8. Χωρίς επιδόματα ή προσαυξήσεις.

Εισαγάγετε τις απαιτούμενες πληροφορίες χρησιμοποιώντας τυπικές μεθόδους για την εργασία με το πρόγραμμα και κάντε κλικ στο κουμπί "OK". Οι καταχωρημένες πληροφορίες θα εμφανίζονται στον κατάλογο «Πίνακας προσωπικού».

Παρακαλώ σημειώστε!

Δ Η εγγραφή και η διατήρηση στον Πίνακα Προσωπικού δύο ή περισσότερων θέσεων με το ίδιο πλήρες όνομα επιτρέπεται, εφόσον τα συνοπτικά τους ονόματα είναι διαφορετικά. Η ημερομηνία λήξης για μια θέση δεν θα οριστεί εάν τουλάχιστον ένας ενεργός υπάλληλος έχει ήδη τοποθετηθεί στη θέση.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ

Είναι πιθανή μια κατάσταση στην οποία διαφορετικοί βαθμοί αμοιβής αντιστοιχούν στην ίδια θέση. Για παράδειγμα, ένα ίδρυμα έχει πέντε ποσοστά ειδικών, με τρία ποσοστά να αντιστοιχούν στη 10η κατηγορία και δύο στην 11η κατηγορία. Σε αυτήν την περίπτωση, για σωστή λειτουργία, συνιστούμε τη δημιουργία δύο θέσεων, για παράδειγμα «Ειδικός 10» και «Ειδικός 11».

Μια παρόμοια μέθοδος θα πρέπει να ακολουθηθεί σε αυτήν την περίπτωση. όταν η κατάταξη για μια συγκεκριμένη θέση στον πίνακα προσωπικού είναι η ίδια για όλους τους συντελεστές, αλλά το δικαίωμα σε επιδόματα για τη θέση δεν ισχύει για όλους τους συντελεστές ή το αντίστοιχο % (ποσό) των επιδομάτων είναι διαφορετικό για διαφορετικούς συντελεστές.

Παρακαλώ σημειώστε!Για μεγαλύτερη ευκολία κατά την εργασία με ολόκληρη τη λίστα θέσεων στην επεξεργασία «Πίνακας προσωπικού», είναι δυνατό να φιλτράρετε τη λίστα θέσεων ανάλογα με την περίοδο ισχύος της θέσης.

Μπορείτε να δημιουργήσετε δύο φόρμες αναφοράς για τον πίνακα Προσωπικό χρησιμοποιώντας το κουμπί

1. «Εκτύπωση πίνακα προσωπικού - έντυπο Τ-3, εγκεκριμένο με Διάταγμα της Κρατικής Στατιστικής Επιτροπής της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 5ης Ιανουαρίου 2004.

2. Πίνακας προσωπικού με μισθοδοσία (προηγούμενο έντυπο Τ-3, ημερομηνίας 6 Απριλίου 2001).

4. Χρεώσεις

Ο κατάλογος "Accruals" είναι υπεύθυνος για τη δημιουργία δεδουλευμένων στο πρόγραμμα.

Για να εμφανίσετε το βιβλίο αναφοράς «Δεδομένα», κάντε κλικ στο κουμπί σχετικά ή επιλέξτε την κατάλληλη εντολή στην ενότητα «Οικονομικά» του κύριου μενού.

Ο κατάλογος "Δεδομένα" περιέχει τέσσερις ομάδες δεδουλευμένων. Ο απαιτούμενος τύπος δεδουλευμένων επιλέγεται από την αναπτυσσόμενη λίστα.

Σημείωση!Τρεις ομάδες σχηματίζονται αυτόματα από το πρόγραμμα, με βάση τις πληροφορίες που έχουν εισαχθεί προηγουμένως, και δεν μπορούν να υποβληθούν σε επεξεργασία ή διαγραφή: Δεδομένα σύμφωνα με το Πρόγραμμα Στελέχωσης. Χρεώσεις για έλεγχο σημειωματάριων. Τα δεδουλευμένα για τις διδακτικές δραστηριότητες. ΠέμπτηΑυτή η ομάδα δεδουλευμένων - "Δεδομένα χρήστη" περιλαμβάνει δεδουλευμένα στοιχεία που δημιουργείτε ανεξάρτητα. Ορισμένοι από τους πιθανούς τύπους χρεώσεων χρήστη εισάγονται εκ των προτέρων στο πρόγραμμα.

Ο σχηματισμός νέων τύπων δεδουλευμένων χρηστών πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας τυπικές τεχνικές χρησιμοποιώντας τα κουμπιά "Προσθήκη", "Επεξεργασία" και "Διαγραφή".

Κάντε κλικ στο κουμπί "Προσθήκη". Στην οθόνη θα ανοίξει το παράθυρο διαλόγου "Δεδομένα: Νέο".

Χρησιμοποιώντας τυπικές μεθόδους για την εργασία με το πρόγραμμα, παρέχετε τις ακόλουθες πληροφορίες:

Όνομα του δεδουλευμένου;

Ταμείο Δασμολογίου; μέθοδος υπολογισμού του δεδουλευμένου.

Θα πρέπει να ληφθεί υπόψη.Η επιλογή ορισμένων μεθόδων υπολογισμού σάς επιτρέπει να καθορίσετε πληροφορίες σχετικά με την "ανάγκη να ληφθούν υπόψη οι τοπικές προσαυξήσεις ETC" και οι "επιβαρύνσεις ETC". Για να συμπεριλάβετε αυτές τις παραμέτρους στον υπολογισμό, επιλέξτε τα πλαίσια που εμφανίζονται.

Το πρόγραμμα σάς επιτρέπει να δημιουργείτε πολύπλοκα προσαρμοσμένα δεδουλευμένα. Έτσι, όταν επιλέγετε τη μέθοδο υπολογισμού - "% του δεδουλευμένου". (% των άλλων δεδουλευμένων), θα ανοίξουν δύο παράθυρα σε μια πρόσθετη καρτέλα.

Το δεξί παράθυρο περιέχει μια λίστα δεδουλευμένων που ενδέχεται να υπόκεινται στη νέα δεδουλευμένη.

Το καθήκον σας είναι να επιλέξετε και να μεταφέρετε στο αριστερό παράθυρο εκείνα τα δεδουλευμένα που θα υπόκεινται στη νέα δεδουλευμένη.

Για να το κάνετε αυτό, επισημάνετε τη γραμμή με το επιθυμητό όνομα και πατήστε το κουμπί αριστερού βέλους.

Το όνομα του επιλεγμένου δεδουλευμένου θα εμφανιστεί στο αριστερό παράθυρο -

Εάν είναι απαραίτητο, επαναλάβετε αυτή τη λειτουργία πολλές φορές.

Η αντίστροφη μεταφορά δεδομένων πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας το κουμπί "δεξιά".

ΣΕ UchrΣτην εκπαίδευση, συχνά υπάρχουν τέτοια πολύπλοκα δεδουλευμένα, το αποτέλεσμα των οποίων επεκτείνεται άμεσα σε ολόκληρη την ομάδα των ομοειδών δεδουλευμένων. Τέτοιες ομάδες περιλαμβάνουν:

ομάδα "Όλες οι χρεώσεις για έλεγχο σημειωματάριων"

ομάδα «Όλα τα δεδουλευμένα για διδακτικές δραστηριότητες»·

ομάδα «Όλες οι δεδουλευμένες μισθοί».

Επιλέξτε τα πλαίσια στα κατάλληλα πλαίσια και όλα τα δεδουλευμένα του επιλεγμένου τύπου θα μεταφερθούν αυτόματα στο αριστερό παράθυρο.

Κάντε κλικ στο κουμπί "OK". Μετά από καταφατική απάντηση στο αίτημα αποθήκευσης των καταχωρισμένων δεδομένων, το πρόγραμμα θα σας ζητήσει να ζητήσετε "την ανάγκη προσθήκης στήλης με νέα χρέωση στο πρόγραμμα χρέωσης απαίτηση."

Εάν απαντήσετε ναι στο αίτημα, θα ανοίξει ο κατάλογος "Ρυθμίσεις αναφοράς", όπου θα πρέπει να δημιουργήσετε μια στήλη με νέα χρέωση για τις αναφορές στις οποίες θα χρησιμοποιηθεί (δείτε την ενότητα "Αναφορές τιμολόγησης" αυτού του εγχειριδίου).

Εάν η απάντηση είναι αρνητική, θα ανοίξει ο κατάλογος "Accruals", ο οποίος θα εμφανίσει τις πληροφορίες που εισαγάγατε.

Παρακαλώ σημειώστε!Μπορείτε να διαγράψετε ένα δεδουλευμένο μόνο εάν δεν ισχύει στο πρόγραμμα τιμολογίων οποιουδήποτε υπαλλήλου.

5. Τιμολόγηση υπαλλήλων εκπαιδευτικού ιδρύματος

Για να εμφανίσετε το βιβλίο αναφοράς «Χρέωση εργαζομένων», κάντε κλικ στο κουμπί μέσα ή επιλέξτε την κατάλληλη εντολή στο στοιχείο

κύριο μενού "Οικονομικά".

Ο κατάλογος προορίζεται για την ενοποίηση και επεξεργασία των καταχωρισμένων δεδομένων και τον τελικό υπολογισμό των τιμολογίων των εργαζομένων.

Όλες οι πληροφορίες στον κατάλογο χωρίζονται σε τέσσερις καρτέλες.

Σχετική πληροφορία.