Ποια άλλα χαρακτηριστικά έχουν οι φρασεολογικές μονάδες ως μέρος. Φρασεολογία. Βασικοί τύποι φρασεολογικών μονάδων της ρωσικής γλώσσας. Γραμματική δομή φρασεολογικών ενοτήτων

Η επιδέξια χρήση φρασεολογικών μονάδων φέρνει έκφραση, εικόνες, συναισθηματική εκφραστικότητα στην ομιλία, αποκαλύπτει το επίπεδο της κουλτούρας του λόγου του ομιλητή ή του συγγραφέα, τη γεύση του λόγου του. Ωστόσο, όταν χρησιμοποιείτε φρασεολογικές μονάδες, προκύπτουν ορισμένες δυσκολίες: πρώτον, η υπερβολική χρήση εκφραστικών μέσων μπορεί να οδηγήσει σε τεχνητή ομιλία και, δεύτερον, υπάρχει κίνδυνος ανακριβούς χρήσης.

Όταν χρησιμοποιείτε σταθερές φράσεις, είναι απαραίτητο να θυμάστε ότι οι στυλιστικά φρασεολογικές μονάδες διαφέρουν από τις λέξεις. Ο κύριος όγκος των λέξεων είναι υφολογικά ουδέτερος, κάτι που δεν μπορεί να ειπωθεί για φρασεολογικές μονάδες, ο κύριος σκοπός των οποίων είναι να εκφράσει διάφορα είδη εκτιμήσεων, συναισθημάτων και τη στάση του ομιλητή σε αυτό που εκφράζεται, το οποίο είναι ουσιαστικό στοιχείο της φρασεολογικής σημασίας . Επομένως, δεν μπορούν να υπάρχουν κείμενα που να αποτελούνται μόνο από φρασεολογικές ενότητες.

Οι φρασεολογισμοί της ρωσικής γλώσσας μπορούν να χωριστούν σε 4 κύρια στιλιστικά στρώματα.

1. Οι περισσότερες φρασεολογικές ενότητες αφορούν στην καθομιλουμένη. Το πεδίο εφαρμογής τέτοιων φρασεολογικών ενοτήτων είναι η καθημερινή επικοινωνία, η προφορική μορφή διαλογικού λόγου: σηκώστε τη μύτη σας, βάλτε τη στη ζώνη σας, βάλτε τα δόντια σας σε ένα ράφι, δαγκώστε τους αγκώνες σας, μην σας αφήσουν να μπείτε(ποιόν?), να πας πολύ μακριά, να κόψεις με ένα πινέλο(ποιόν?), από τη γωνία, από κάτω από το ραβδί, από το χέρι, έτσι κι εκεί, ούτε κρύο ούτε ζεστό(σε ποιον?).

2. Οι φρασεολογισμοί καθομιλουμένου χρησιμοποιούνται κυρίως στον καθημερινό λόγο και έχουν αγενή μειωμένη υφολογική χροιά: βγάλε το και άφησέ το κάτω, σκαρφάλωσε στο μπουκάλι, το μπαστούνι δεν πλέκει, σβήνω τη λαχανόσουπα χωρίς παπούτσι, ούτε πέτσα, ούτε πρόσωπο, ο μπαμπάς του βασιλιά του ουρανού, ένα σβώλο από το μπλεκαι τα λοιπά.

Πολλές φράσεις της καθομιλουμένης περιέχουν ένα εντεινόμενο νόημα, χάρη στο οποίο εμφανίζονται με τη μεγαλύτερη δύναμη οι συναισθηματικά εκφραστικές αποχρώσεις φρασεολογικών ενοτήτων. Το εντατικό νόημα είναι ιδιαίτερα χαρακτηριστικό για επιρρηματικές φράσεις όπως ( τρέξιμο) στο μέγιστο βαθμό, (παρόμοιος) Το ίδιο.

3. Οι διαστυλικές φρασεολογικές ενότητες δεν έχουν καμία υφολογική χροιά και χρησιμοποιούνται ενεργά σε διαφορετικά στυλ προφορικού και γραπτού λόγου. Αυτή είναι μια σχετικά μικρή κατηγορία φρασεολογικών ενοτήτων: ούτως ή άλλως, με κάθε τρόπο, από καιρό σε καιρό, (δίνω, μεταφέρω) από χέρι σε χέρι, με κάθε κόστος, λεπτό προς λεπτό, σε κάθε βήμα, στο σημείο παγώματος, χωρίς λόγο στον κόσμο, με όλη μου την καρδιά, στο ύπαιθρο, εντελώς και ολοκληρωτικά, παίζω έναν ρόλο«να κρύψει κανείς την αληθινή του φύση», λέγε ένα μπαστούνι, βάλε ένα τέλος(σε τι?), έρχονται σε ύπαρξη ‘γεννιέται’, έρχονται στο μυαλόκαι τα λοιπά.

4. Οι φρασεολογικές μονάδες των βιβλίων είναι κατά κύριο λόγο χαρακτηριστικές του γραπτού λόγου και συνήθως του δίνουν μια νότα αγαλλίασης και επισημότητας. είναι εγγενείς κυρίως στον κοινωνικό δημοσιογραφικό, επίσημο επιχειρηματικό και φανταστικό λόγο. Οι συναισθηματικές και εκφραστικές ιδιότητες των φρασεολογικών μονάδων βιβλίων αποκαλύπτονται στο φόντο των υφολογικά ουδέτερων λέξεων. συγκρίνω: καλούπι(ουδέτερο) - βάλε την κοιλιά σου(Βιβλίο); γηγενές παιδί(ουδέτερο) - σάρκα και αίμα(Βιβλίο); καλούπι(ουδέτερο) - κλείσε τα μάτια σου(Βιβλίο).

Η έκφραση επισημότητας ή αγαλλίασης δεν είναι απαραίτητη ιδιότητα των φρασεολογικών ενοτήτων βιβλίων. Μπορούν επίσης να είναι στυλιστικά ουδέτερα. Πρόκειται για τυπικά λογοτεχνικά και βιβλιογραφικά σχήματα λόγου ξενόγλωσσης προέλευσης όπως π.χ ανιχνεύστε το έδαφος(φρ. sonder le Terrin), υπέρ και κατά(λάτ. υπέρ και αντίθετα), καθώς και φρασεολογικές ενότητες από την ελληνολατινική μυθολογία όπως π.χ Αιγαίοι στάβλοι, βαρέλι των Δαναΐδων, η κλωστή της Αριάδνης.

Έρχεται η στιγμή που οι μαθητές αρχίζουν να μαθαίνουν τι είναι φρασεολογικές μονάδες. Η μελέτη τους έχει γίνει αναπόσπαστο μέρος του σχολικού προγράμματος. Η γνώση του τι είναι οι φρασεολογικές μονάδες και πώς χρησιμοποιούνται θα είναι χρήσιμη όχι μόνο στα μαθήματα ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας, αλλά και στη ζωή. Ο μεταφορικός λόγος είναι σημάδι τουλάχιστον ενός διαβασμένου ατόμου.

Τι είναι μια φρασεολογική μονάδα;

Φρασεολογία - με ορισμένο περιεχόμενο λέξεων, οι οποίες σε έναν δεδομένο συνδυασμό έχουν διαφορετική σημασία από ό,τι όταν αυτές οι λέξεις χρησιμοποιούνται χωριστά. Δηλαδή, μια φρασεολογική μονάδα μπορεί να ονομαστεί σταθερή έκφραση.

Οι φρασεολογικές φράσεις στη ρωσική γλώσσα χρησιμοποιούνται ευρέως. Ο γλωσσολόγος Vinogradov μελέτησε φρασεολογικές μονάδες και ήταν σε μεγάλο βαθμό χάρη σε αυτόν που άρχισαν να χρησιμοποιούνται ευρέως. Οι ξένες γλώσσες έχουν επίσης φρασεολογικές μονάδες, αλλά ονομάζονται ιδιωματισμοί. Οι γλωσσολόγοι εξακολουθούν να διαφωνούν αν υπάρχει διαφορά μεταξύ μιας φρασεολογικής ενότητας και ενός ιδιώματος, αλλά δεν έχουν βρει ακόμη μια ακριβή απάντηση.

Οι πιο δημοφιλείς είναι οι καθομιλουμένες φρασεολογικές μονάδες. Παραδείγματα χρήσης τους μπορείτε να βρείτε παρακάτω.

Σημάδια φρασεολογικών ενοτήτων

Οι φρασεολογικές μονάδες έχουν πολλά σημαντικά χαρακτηριστικά και χαρακτηριστικά:

1. Μια φρασεολογική ενότητα είναι μια έτοιμη γλωσσική ενότητα. Αυτό σημαίνει ότι ένα άτομο που το χρησιμοποιεί στην ομιλία ή στη γραφή του ανακτά αυτήν την έκφραση από τη μνήμη και δεν την εφευρίσκει αμέσως.
2. Έχουν μόνιμη δομή.
3. Μπορείτε πάντα να επιλέξετε μια συνώνυμη λέξη για μια φρασεολογική ενότητα (μερικές φορές ένα αντώνυμο).
4. Μια φρασεολογική μονάδα είναι μια έκφραση που δεν μπορεί να αποτελείται από λιγότερες από δύο λέξεις.
5. Σχεδόν όλες οι φρασεολογικές ενότητες είναι εκφραστικές και ενθαρρύνουν τον συνομιλητή ή τον αναγνώστη να δείξει ζωηρά συναισθήματα.

Λειτουργίες φρασεολογικών μονάδων στα ρωσικά

Κάθε φρασεολογική μονάδα έχει μια κύρια λειτουργία - να δώσει φωτεινότητα ομιλίας, ζωντάνια, εκφραστικότητα και, φυσικά, να εκφράσει τη στάση του συγγραφέα σε κάτι. Για να φανταστείτε πόσο πιο φωτεινή γίνεται ο λόγος όταν χρησιμοποιείτε φρασεολογικές μονάδες, φανταστείτε πώς ένας κωμικός ή συγγραφέας κοροϊδεύει κάποιον χρησιμοποιώντας φρασεολογικές μονάδες. Η ομιλία γίνεται πιο ενδιαφέρουσα.

Φρασεολογικά στυλ

Η ταξινόμηση των φρασεολογικών ενοτήτων ανά ύφος είναι ένα πολύ σημαντικό χαρακτηριστικό τους. Συνολικά, υπάρχουν 4 βασικά στυλ συνθέσεων: διαστιλική, βιβλιοφωνική, καθομιλουμένη και καθομιλουμένη. Κάθε φρασεολογική μονάδα ανήκει σε μία από αυτές τις ομάδες, ανάλογα με τη σημασία της.

Οι φρασεολογικές μονάδες της καθομιλουμένης είναι η μεγαλύτερη ομάδα εκφράσεων. Ορισμένοι πιστεύουν ότι οι ενδιάμεσες και καθομιλουμένες φρασεολογικές μονάδες πρέπει να περιλαμβάνονται στην ίδια ομάδα με τις καθομιλουμένες. Τότε διακρίνονται μόνο δύο ομάδες συνθέσεων: η καθομιλουμένη και η βιβλιοφωνία.

Διαφορές μεταξύ βιβλίου και καθομιλουμένης φρασεολογικές μονάδες

Κάθε στυλ φρασεολογικών μονάδων είναι διαφορετικό μεταξύ τους και η πιο εντυπωσιακή διαφορά καταδεικνύεται από τις φρασεολογικές μονάδες βιβλίων και καθομιλουμένων. Παραδείγματα: δεν αξίζει μια δεκάραΚαι ένας ανόητος είναι ανόητος. Η πρώτη σταθερή έκφραση είναι βιβλιοθηρική, γιατί μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε οποιοδήποτε έργο τέχνης, σε ένα επιστημονικό δημοσιογραφικό άρθρο, σε μια επίσημη επαγγελματική συνομιλία κ.λπ. Ενώ η έκφραση " ανόητος με ανόητο"χρησιμοποιείται ευρέως σε συζητήσεις, αλλά όχι σε βιβλία.

Βιβλίο φρασεολογικές ενότητες

Οι φρασεολογικές μονάδες βιβλίων είναι εκφράσεις συνόλου που χρησιμοποιούνται πολύ πιο συχνά στη γραφή παρά στις συνομιλίες. Δεν χαρακτηρίζονται από έντονη επιθετικότητα και αρνητικότητα. Οι φρασεολογικές μονάδες βιβλίων χρησιμοποιούνται ευρέως στη δημοσιογραφία, τα επιστημονικά άρθρα και τη μυθοπλασία.

1. Κατά τη διάρκειά του- σημαίνει κάτι που συνέβη εδώ και πολύ καιρό. Η έκφραση είναι παλιά σλαβική και χρησιμοποιείται συχνά σε λογοτεχνικά έργα.
2. Τραβήξτε το gimp- το νόημα μιας μακράς διαδικασίας. Τα παλιά χρόνια, μια μακριά μεταλλική κλωστή ονομαζόταν γκίμπ· την έβγαζαν με μεταλλικές λαβίδες από σύρμα. Κεντούσαν στο βελούδο με γκίμπ· ήταν μια δουλειά μεγάλη και πολύ επίπονη. Ετσι, τράβα το gimp- Αυτή είναι μια μακρά και εξαιρετικά βαρετή δουλειά.
3. Παίξτε με τη φωτιά- κάνοντας κάτι εξαιρετικά επικίνδυνο, «να είσαι στην αιχμή».
4. Μείνε με τη μύτη σου- να μείνεις χωρίς κάτι που πραγματικά ήθελες.
5. Καζάν ορφανό- πρόκειται για μια φρασεολογική ενότητα για ένα άτομο που προσποιείται ότι είναι ζητιάνος ή άρρωστος, ενώ έχει στόχο να πάρει ένα επίδομα.
6. Δεν μπορείς να καβαλήσεις κατσίκα- αυτό έλεγαν πριν από πολύ καιρό για κορίτσια που οι γελωτοποιοί και οι μπουφόν δεν μπορούσαν να φτιάξουν τη διάθεση στις διακοπές.
7. Φέρτε σε καθαρό νερό- να εκθέσει κάποιον ότι διέπραξε κάτι δυσάρεστο.

Υπάρχουν πολλές φρασεολογικές μονάδες βιβλίων.

Ενδιάμεσες φρασεολογικές μονάδες

Τα διαστυλικά ονομάζονται μερικές φορές ουδέτερη καθομιλουμένη, επειδή είναι ουδέτερα τόσο από στυλιστική όσο και από συναισθηματική άποψη. Οι ουδέτερες φρασεολογικές ενότητες της καθομιλουμένης και των βιβλίων συγχέονται, επειδή οι διαστυλικές δεν είναι επίσης ιδιαίτερα φορτισμένες συναισθηματικά. Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό των interstyle φράσεων είναι ότι δεν εκφράζουν ανθρώπινα συναισθήματα.

1. Ούτε λίγο- σημαίνει την πλήρη απουσία κάτι.
2. Παίξε ένα ρόλο- επηρεάζει κατά κάποιο τρόπο αυτό ή εκείνο το γεγονός, γίνεται η αιτία για κάτι.

Δεν υπάρχουν πολλές φρασεολογικές μονάδες μεταξύ στυλ στη ρωσική γλώσσα, αλλά χρησιμοποιούνται στην ομιλία πιο συχνά από άλλες.

Συνομιλητικές φρασεολογικές μονάδες

Οι πιο δημοφιλείς εκφράσεις είναι οι καθομιλουμένες φρασεολογικές μονάδες. Τα παραδείγματα χρήσης τους μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά, από την έκφραση συναισθημάτων μέχρι την περιγραφή ενός ατόμου. Οι συνομιλητικές φρασεολογικές μονάδες είναι ίσως οι πιο εκφραστικές από όλες. Είναι τόσα πολλά που μπορεί κανείς να δώσει άπειρα παραδείγματα. Οι φρασεολογικές μονάδες της καθομιλουμένης (παραδείγματα) παρατίθενται παρακάτω. Κάποια από αυτά μπορεί να ακούγονται διαφορετικά, αλλά ταυτόχρονα έχουν παρόμοια σημασία (δηλαδή είναι συνώνυμα). Και άλλες εκφράσεις, αντίθετα, περιέχουν την ίδια λέξη, αλλά είναι ξεκάθαρα αντώνυμα.

Συνώνυμες φρασεολογικές ενότητες καθομιλουμένης, παραδείγματα:

1. Χωρίς εξαίρεση, η έννοια της γενίκευσης είναι: όλα σαν ένα? τόσο μεγάλοι όσο και νέοι? από μικρό σε μεγάλο.
2. Πολύ γρήγορα: σε μια στιγμή. Δεν είχα χρόνο να κοιτάξω πίσω. σε λίγο; Δεν πρόλαβα να κλείσω μάτι.
3. Εργαστείτε σκληρά και επιμελώς: ακουραστώς; μέχρι τον έβδομο ιδρώτα? Σηκώνοντας τα μανίκια? στον ιδρώτα του φρυδιού του.
4. Τιμή εγγύτητας: δύο βήματα μακριά? να είσαι κοντά? στο χέρι.
5. Τρέξε γρήγορα: απροσεκτώς; ότι υπάρχει δύναμη? σε πλήρη ταχύτητα? τι να φας; σε όλες τις ωμοπλάτες? με όλη μου τη δύναμη. μόνο τα τακούνια του αστράφτουν.
6. Τιμή ομοιότητας: όλα σαν ένα? όλα είναι σαν επιλεγμένα. ένα προς ένα; Μπράβο σε μπράβο.

Ανώνυμες φρασεολογικές ενότητες καθομιλουμένης, παραδείγματα:

1. Η γάτα έκλαψε(λίγοι) - Τα κοτόπουλα δεν ραμφίζουν(πολλά απο).
2. Δεν μπορώ να δω τίποτα(σκοτεινό, δυσδιάκριτο) - Μαζέψτε τουλάχιστον βελόνες(φως, ευδιάκριτα).
3. Χάσε το κεφάλι σου(δεν σκέφτομαι καλά) - Το κεφάλι στους ώμους σας(λογικός άνθρωπος).
4. Σαν γάτα και σκύλο(πολεμικοί άνθρωποι) - Μην χύνετε το νερό, σιαμαία δίδυμα. ψυχή σε ψυχή(κοντά, πολύ φιλικά ή
5. Δύο βήματα μακριά(κοντά) - Μακριά(μακριά).
6. Το κεφάλι στα σύννεφα(άνθρωπος που συλλογίζεται, ονειροπολεί και δεν έχει εστίαση) - Κράτα τα μάτια σου ανοιχτά, τα αυτιά σου ανοιχτά(προσεκτικό άτομο).
7. ξύσε τη γλώσσα σου(συζητήστε, διαδώστε κουτσομπολιά) - Καταπιείτε τη γλώσσα(Κάνε ησυχία).
8. θάλαμος Uma(έξυπνος άνθρωπος) - Χωρίς βασιλιά στο κεφάλι σου, ζήσε στο μυαλό κάποιου άλλου(ηλίθιο ή απερίσκεπτο άτομο).

Παραδείγματα φρασεολογισμών με επεξήγηση:

1. Αμερικανός θείος- ένα άτομο που βοηθά πολύ απροσδόκητα από μια δύσκολη οικονομικά κατάσταση.
2. Πολεμήστε σαν το ψάρι στον πάγο- κάντε περιττές, άχρηστες ενέργειες που δεν οδηγούν σε κανένα αποτέλεσμα.
3. Χτύπα το κεφάλι σου- μπέρδεμα.
4. Πέτα κάτω το γάντι- μπαίνεις σε διαμάχη με κάποιον, αμφισβητείς.

Φρασεολογία(γρ. φράση - έκφραση + λόγος - διδασκαλία) - η επιστήμη των γλωσσικών ενοτήτων που είναι σύνθετες στη σύνθεση και έχουν σταθερό χαρακτήρα: ανάποδα, μπες σε μπελάδες, φώναξε απρόσεκτα η γάτα. Οι φρασεολογισμοί, σε αντίθεση με τις λεξιλογικές μονάδες, έχουν μια σειρά από χαρακτηριστικά γνωρίσματα.

1 . ΦρασεολογισμοίΠάντα σύνθετη σύνθεση, σχηματίζονται από το συνδυασμό πολλών συστατικών, τα οποία, κατά κανόνα, έχουν ξεχωριστό τονισμό, αλλά δεν διατηρούν τη σημασία ανεξάρτητων λέξεων: βάλτε τα μυαλά σας, αίμα και γάλα, έφαγε το σκυλί. (Συνδυασμοί προθέσεων-πεζών όπως κάτω από το μπράτσο.)

2. Φρασεολογισμοί σημασιολογικά αδιαίρετο, συνήθως έχουν μια αδιαφοροποίητη σημασία που μπορεί να εκφραστεί με μία λέξη: διαδώστε το μυαλό σας- "σκέφτομαι" πέμπτος τροχός στο καλάθι- "έξτρα", η γάτα έκλαψε- "λίγοι". Είναι αλήθεια ότι αυτό το χαρακτηριστικό δεν είναι χαρακτηριστικό όλων των φρασεολογικών μονάδων. Υπάρχουν και αυτά που εξισώνονται με μια ολόκληρη περιγραφική έκφραση προσάραξε- «να μπω σε μια εξαιρετικά δύσκολη κατάσταση» πατήστε όλα τα πεντάλ- «να καταβάλει κάθε προσπάθεια για να πετύχει ή να ολοκληρώσει κάτι». Τέτοιες φρασεολογικές μονάδες προκύπτουν ως αποτέλεσμα της μεταφορικής επανεξέτασης των ελεύθερων φράσεων.

3. Φρασεολογισμοί σε αντίθεσηαπό ελεύθερες φράσεις χαρακτηρίζει συνοχή της σύνθεσης. Το ένα ή το άλλο συστατικό μιας φρασεολογικής μονάδας δεν μπορεί να αντικατασταθεί με μια λέξη κοντά στο νόημα, ενώ οι ελεύθερες φράσεις επιτρέπουν εύκολα μια τέτοια αντικατάσταση. Για παράδειγμα, αντί για η γάτα έκλαψεδεν μπορείτε να πείτε "η γάτα έκλαψε", "το γατάκι έκλαψε", "το κουτάβι έκλαψε", αντί αυτού διαδώστε το μυαλό σας- «σκόρπισε με το μυαλό σου», «άπλωσε το κεφάλι σου» (πρβλ. ελεύθερες φράσεις: Διαβάζω ένα βιβλίο, κοιτάζω ένα βιβλίο, μελετώ ένα βιβλίο, διαβάζω ένα μυθιστόρημα, διαβάζω μια ιστορία, διαβάζω ένα σενάριο).

Ωστόσο, ορισμένες φρασεολογικές μονάδες έχουν παραλλαγές: με όλη μου την καρδιά - με όλη μου την ψυχή, να ρίξω μια σκιά σε έναν φράχτη - να ρίξω μια σκιά σε μια καθαρή μέρα. Ωστόσο, η ύπαρξη παραλλαγών δεν σημαίνει ότι σε αυτές τις φρασεολογικές μονάδες μπορεί κανείς να ενημερώσει αυθαίρετα τη σύνθεση: δεν μπορεί κανείς να πει "με όλο το πνεύμα", "με όλη τη συνείδηση" και επίσης "να ρίξει μια σκιά στο φράχτη".

4. Διακρίνονται οι φρασεολογισμοί αναπαραγωγιμότητα. Σε αντίθεση με τις ελεύθερες φράσεις, τις οποίες κατασκευάζουμε απευθείας στην ομιλία, οι φρασεολογικές μονάδες χρησιμοποιούνται σε έτοιμη μορφή, ο τρόπος που στερεώνονται στη γλώσσα, ο τρόπος που τις διατηρεί η μνήμη μας. Έτσι, έχοντας πει στήθος, σίγουρα θα πούμε Φίλε(Δεν: φίλος, γνωστός, σύντροφος), θεια δικηίσως απλά εχθρός(Δεν εχθρός, παράσιτο). Αυτό δείχνει την προβλεψιμότητα των συστατικών των φρασεολογικών μονάδων.

5. Οι περισσότερες φρασεολογικές μονάδες χαρακτηριστικό γνώρισμα στεγανότητα της δομής: δεν μπορούν να περιλαμβάνουν αυθαίρετα στοιχεία. Γνωρίζοντας λοιπόν τη φρασεολογία κοίτα κάτω, δεν έχουμε το δικαίωμα να πούμε «χαμήλωσε το βλέμμα σου», «κάτω το βλέμμα σου ακόμα πιο χαμηλά», «κάτω το λυπημένο σου βλέμμα» κ.λπ. Εξαίρεση αποτελούν φρασεολογικές μονάδες που επιτρέπουν την παρεμβολή ορισμένων διευκρινιστικών λέξεων φουντώνουν πάθη - φουντώνουν μοιραία πάθη.

Ένα δομικό χαρακτηριστικό των μεμονωμένων φρασεολογικών ενοτήτων είναι η παρουσία μιας περικομμένης μορφής μαζί με την πλήρη: περνούν από φωτιά και νερό (...και χαλκοσωλήνες). πιείτε το φλιτζάνι - πιείτε το πικρό φλιτζάνι (μέχρι τον πάτο), μετρήστε επτά φορές (...κόψτε μια φορά). Η μείωση της σύνθεσης φρασεολογικών μονάδων σε τέτοιες περιπτώσεις εξηγείται από την επιθυμία εξοικονόμησης μέσων ομιλίας.

6. Οι φρασεολογισμοί είναι εγγενείς σταθερότητα γραμματικής μορφήςτα συστατικά τους: κάθε μέλος του φρασεολογικού συνδυασμού αναπαράγεται σε μια συγκεκριμένη γραμματική μορφή, η οποία δεν μπορεί να αλλάξει αυθαίρετα. Έτσι, δεν μπορείτε να πείτε "να χτυπήσετε τον αντίχειρα", "να αλέσετε τη λάσα", αντικαθιστώντας τους τύπους του πληθυντικού baklushi, lasyτύπους ενικού, μη χρησιμοποιείτε πλήρες επίθετο αντί για σύντομο στη φρασεολογία ξυπόλυτοςκ.λπ. Μόνο σε ειδικές περιπτώσεις είναι δυνατές παραλλαγές γραμματικών μορφών στη σύνθεση μεμονωμένων φρασεολογικών ενοτήτων: ζεστάνετε το χέρι σας - ζεστάνετε τα χέρια σας. έχει ακουστεί - έχει ακουστεί.

7. Για τις περισσότερες φρασεολογικές ενότητες χαρακτηριστικό γνώρισμα αυστηρά καθορισμένη σειρά λέξεων. Για παράδειγμα, δεν μπορείτε να αναδιατάξετε στοιχεία σε φρασεολογικές μονάδες όλα ρέουν, όλα αλλάζουν. ούτε φως ούτε αυγή. αίμα με γάλα. Παράλληλα, φρασεολογικές μονάδες ρηματικού τύπου, δηλ. που αποτελείται από ένα ρήμα και λέξεις που εξαρτώνται από αυτό, επιτρέπουν την αναδιάταξη των συνιστωσών: πάρτε νερό στο στόμα σας - πάρτε νερό στο στόμα σας. αφήστε καμία πέτρα - αφήστε καμία πέτρα.

Η ετερογένεια της δομής ορισμένων φρασεολογικών ενοτήτων εξηγείται από το γεγονός ότι η φρασεολογία συνδυάζει μάλλον ετερόκλητο γλωσσικό υλικό και τα όρια ορισμένων φρασεολογικών ενοτήτων δεν είναι σαφώς καθορισμένα.

Ταξινόμηση φρασεολογικών ενοτήτων ανάλογα με το βαθμό σημασιολογικής αδιαίρετης συνιστώσας.

Οι φρασεολογικές μονάδες της γλώσσας είναι πολύ διαφορετικές και πολύπλευρες ως προς τις έννοιες που εκφράζουν, τη δομή, το βαθμό σημασιολογικής αδιαίρετης λειτουργίας, τις λειτουργίες στον λόγο κ.λπ. Από αυτή την άποψη, το ζήτημα της ταξινόμησης των φρασεολογικών μονάδων είναι αρκετά δύσκολο και μερικές φορές προκαλεί αντιφατικές κρίσεις. Έτσι, ο Ελβετός γλωσσολόγος θεωρείται ο θεμελιωτής του δόγματος των φρασεολογικών ενοτήτων Τσαρλς Μπάλι, ο οποίος για πρώτη φορά στην ιστορία της γλωσσολογίας περιέγραψε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των φρασεολογικών ενοτήτων και περιέγραψε την ταξινόμησή τους, τονίζοντας ελεύθερους συνδυασμούς, φρασεολογικές ομάδες και φρασεολογικές ενότητες μέσα στη φρασεολογία.

Τα έργα του V.V. έπαιξαν σημαντικό ρόλο στη μελέτη της φρασεολογίας. Ο Vinogradov, στο οποίο διατύπωσε το θέμα και τα καθήκοντα της φρασεολογίας, έδωσε μια λεξιλογική και σημασιολογική περιγραφή των φρασεολογικών ενοτήτων και πρότεινε την ταξινόμησή τους. V.V. Vinogradovορίζει τρεις τύπους φρασεολογικών ενοτήτων, βασίζοντας τη διάκρισή τους στον βαθμό σημασιολογικής αδιαίρετου των συστατικών. Σε αυτή τη βάση, προσδιόρισε τρεις τύπους φρασεολογικών ενοτήτων: φρασεολογικές συμφύσεις, φρασεολογικές ενότητες και φρασεολογικούς συνδυασμούς.

1. Οι φρασεολογικοί σύνδεσμοι είναιτέτοιοι σημασιολογικά αδιαίρετοι και γραμματικά αδιάσπαστοι σταθεροί συνδυασμοί, των οποίων η συνολική σημασία δεν αντιστοιχεί καθόλου στο άθροισμα των σημασιών των λέξεων που τους αποτελούν.

Συγκρίνετε το νόημα της έκφρασης μια πληγή στα μάτια- «να ενοχλήσω, να ενοχλήσω κάποιον» με τις έννοιες των λέξεων κάλους- «τρίψτε τους κάλους περπατώντας ή δουλεύοντας για μεγάλο χρονικό διάστημα» και μάτι- «όργανο όρασης». Οι λέξεις ως μέρος μιας φρασεολογικής συγχώνευσης έχουν χάσει την ανεξάρτητη σημασία τους. Αυτό αντικατοπτρίζεται στο γεγονός ότι συχνά περιέχουν ξεπερασμένες, μερικές φορές εντελώς ακατανόητες λέξεις και γραμματικές μορφές, για παράδειγμα: ακονίστε τα κάγκελα(ταλαντεύομαι) κλωτσήστε τον κώλο σας(Καθίστε αναπαυτικά), χωρίς δισταγμό(χωρίς καμία αμφιβολία, χωρίς δισταγμό). στην έκφραση παρατσούκλι(το θέμα της διαρκούς συνομιλίας) παλαιά μορφή της εντοπιστικής πτώσης ενός ουσιαστικού κ.λπ.

Οι φρασεολογικές συγχωνεύσεις περιλαμβάνουν επίσης τέτοιες εκφράσεις, των οποίων όλα τα συστατικά είναι κατανοητά και αντιστοιχούν στη μορφολογική δομή της σύγχρονης γλώσσας, αλλά οι συντακτικές συνδέσεις μεταξύ αυτών των στοιχείων είναι ασυνήθιστες. Για παράδειγμα: οι λέξεις μέσα στις εκφράσεις δεν χωρίζονται συντακτικά απλά ένα αστείο(έκφραση έκπληξης) πώς να δώσεις κάτι να πιεις(Αναγκαίως), λίγο φως(πρώιμη) κ.λπ. Οι φρασεολογικοί σύνδεσμοι μοιάζουν σε λειτουργία με μη παράγωγες λέξεις, στις οποίες η βάση δεν παρακινείται από τίποτα.

Τα πρόσθετα ονομάζονται μερικές φορές ιδιώματα (ελληνικό ιδίωμα - μια ιδιόμορφη έκφραση), έχουν υψηλό συντελεστή ιδιωματικότητας και είναι δύσκολο να μεταφραστούν σε άλλη γλώσσα.

2. Φρασολογικές ενότητες- Αυτότέτοιους σημασιολογικά αδιαίρετους σταθερούς συνδυασμούς, η γενική σημασία των οποίων είναι το αποτέλεσμα μιας μεταφορικής επανεξέτασης ολόκληρης της φράσης και μπορεί εν μέρει να παρακινηθεί από τη σημασιολογία των συστατικών συστατικών, δηλ. η γενική σημασία των φρασεολογικών ενοτήτων απορρέει σε κάποιο βαθμό από το σύνολο των σημασιών των λέξεων που τις αποτελούν. Ναι, η έκφραση σκληρή η γλώσσα(φλυαρία) έχει τον χαρακτήρα μεταφοράς στις άμεσες έννοιες των λέξεων που περιέχονται σε αυτές κάλουςΚαι Γλώσσα, και αυτές οι έννοιες, σε κάποιο βαθμό, εξακολουθούν να γίνονται αντιληπτές ως μέρος μιας φρασεολογικής ενότητας (συγκρίνετε με την προαναφερθείσα έκφραση an eyesore, στην οποία οι λέξεις που την αποτελούν στην πραγματικότητα στερούνται ανεξάρτητων σημασιών).

Η ιδιαιτερότητα των φρασεολογικών ενοτήτων έγκειται στην εικόνα τους, τη μεταφορά, η οποία, για παράδειγμα, γίνεται ξεκάθαρα αντιληπτή στις εκφράσεις γοητεύω τα δόντια κάποιου(αποσπούν την προσοχή) τιμή δεκάρα(άνευ αξίας), πιπιλίζουν από το δάχτυλο(εφεύρουν, ας πούμε χωρίς κανένα λόγο) να πάει με τη ροή(να ενεργούν παθητικά, να υποτάσσονται στις επικρατούσες απόψεις, απόψεις κ.λπ.).

Πολλές φρασεολογικές ενότητες, σε αντίθεση με τις φρασεολογικές συγχωνεύσεις, δεν είναι εντελώς παγωμένες στη σύνθεση έκφρασης: μπορεί να έχουν μέρη που μπορούν να αντικατασταθούν από άλλες λέξεις: η άλλη όψη του νομίσματος και η άλλη όψη του νομίσματος. μια αρκούδα πάτησε το αυτί του και ένας ελέφαντας πάτησε το αυτί του κ.λπ.

3. Φρασεολογικοί συνδυασμοί- πρόκειται για σημασιολογικά αδιαίρετους σταθερούς συνδυασμούς, η γενική σημασία των οποίων υποκινείται από τη σημασιολογία των συστατικών συστατικών, δηλ. Οι φρασεολογικοί συνδυασμοί είναι διαιρετοί ως προς το νόημα, οι γενικές τους έννοιες αποτελούνται από το άθροισμα των σημασιών των λέξεων που περιλαμβάνονται στη σύνθεσή τους. Αυτές οι φρασεολογικές μονάδες διαφέρουν από τις συμφύσεις και τις ενότητες κυρίως στο ότι περιέχουν λέξεις που έχουν τόσο ελεύθερες όσο και μη ελεύθερες (φρασεολογικά σχετικές) σημασίες, οι οποίες πραγματοποιούνται μόνο σε ένα συγκεκριμένο λεξικό περιβάλλον. Για παράδειγμα, μόνο σε συνδυασμό με τις λέξεις θέμα, ερώτηση, περίσταση, κατάστασητο νόημα της λέξης γίνεται σαφές ευπαθής(απαιτεί μεγάλη προσοχή, προσεκτικό και διακριτικό περιβάλλον, ευαίσθητο) με λόγια βράση, λάμψη, μαρτύριο,αποκαλύπτεται το νόημα της λέξης ενόχληση(να είναι ιδιαίτερα δυσαρεστημένος, θυμωμένος, βασανισμένος κ.λπ.).

Οι φρασεολογικοί συνδυασμοί δεν έχουν σχεδόν κανένα ελεύθερο συνδυασμό ομώνυμων με αυτούς, αλλά μεμονωμένα στοιχεία μπορούν να αντικατασταθούν από συνώνυμα. Για παράδειγμα: ξαφνικός θάνατος - ξαφνικός θάνατος, ματωμένη μύτη - σπάσε τη μύτη σου, πικρός παγετός - σοβαρός παγετός, μηδενική προσοχή - καμία προσοχή.

4. Μαζί με τους τύπους που εξετάζονταιστην πραγματικότητα φρασεολογικές μονάδες διακρίνονται από το λεγόμενο φρασεολογικές εκφράσεις, «τα οποία δεν είναι μόνο σημασιολογικά διακριτά, αλλά αποτελούνται εξ ολοκλήρου από λέξεις με ελεύθερες έννοιες». Για παράδειγμα, Αγάπη για όλες τις ηλικίες. Επτά φορές μέτρο κόψτε μια φορά? Σαν σκίουρος σε τροχό. Άνθρωπος σε μια υπόθεση. Οι φρασεολογικές εκφράσεις περιλαμβάνουν τόσο ολόκληρες προτάσεις όσο και συνδυασμούς λέξεων.

Οι φρασεολογικές εκφράσεις διαφέρουν από τις ενότητες που συζητήθηκαν παραπάνω στο ότι εκτελούν όχι μια ονομαστική, αλλά μια επικοινωνιακή λειτουργία, δηλ. είναι πλήρεις ενότητες επικοινωνίας – προτάσεις. Οι φρασεολογικές εκφράσεις είναι συνήθως αφοριστικές δηλώσεις ή ηθικές και ηθικές οδηγίες που λαμβάνονται από τη μυθοπλασία ή τη λαογραφία, για παράδειγμα: Υπάρχει μπαρούτι στις φιάλες(Ν. Γκόγκολ); Ναι, αλλά τα πράγματα είναι ακόμα εκεί(I. Krylov); Αν σας αρέσει να οδηγείτε, σας αρέσει να μεταφέρετε και έλκηθρα(Παροιμία).

Συντακτικώςαντιπροσωπεύουν συνηθισμένες προτάσεις διαφόρων τύπων και υπόκεινται σε συντακτική ανάλυση σύμφωνα με γενικούς κανόνες για τον εντοπισμό και την αξιολόγηση των τυπολογικών χαρακτηριστικών και των δομικών τους μερών. Δεν υπάρχει συναίνεση μεταξύ των γλωσσολόγων για το ζήτημα της συμπερίληψης ή μη συμπερίληψης τέτοιων συνδυασμών στη φρασεολογία. Ένας αριθμός επιστημόνων - S.I. Ozhegov, N.N. Amosova, A.V. Ο Καλίνιν και άλλοι, με βάση το γεγονός ότι οι παροιμίες, τα ρητά και πολλές λαϊκές εκφράσεις είναι επικοινωνιακές μονάδες ίσες με μια πρόταση, προτείνουν να μην συμπεριληφθούν στη φρασεολογία. Άλλοι, για παράδειγμα, ο Ν.Μ. Shansky, θεωρήστε πιθανό να συμπεριλάβετε αυτές τις μονάδες στη φρασεολογία. Η βάση για την ταξινόμηση των παροιμιών και των ρήσεων ως φρασεολογίας είναι η κοινότητα των χαρακτηριστικών τους: σταθερότητα σύνθεσης συστατικών, δομή και νόημα, αναπαραγωγιμότητα στην ομιλία σε ολοκληρωμένη μορφή, κοινή χρήση.

Θεωρείται ταξινόμησηΟι φρασεολογικές ενότητες δεν είναι εξαντλητικές και δεν καλύπτουν ολόκληρη την ποικιλία των φρασεολογικών φαινομένων. Αρκετά συχνά δεν είναι εύκολο να καθοριστεί σε ποιον από τους θεωρούμενους τύπους φρασεολογικών μονάδων ανήκει μια συγκεκριμένη σταθερή έκφραση. Ωστόσο, αυτή η ταξινόμηση των φρασεολογικών ενοτήτων, με βάση τα δομικά και σημασιολογικά χαρακτηριστικά τους και λαμβάνοντας υπόψη τον βαθμό γραμματικής και σημασιολογικής ενότητας των λέξεων που συνθέτουν συνθέσεις, παρουσιάζει το μεγαλύτερο ενδιαφέρον. Καθιέρωση των κύριων τύπων φρασεολογικών ενοτήτων σύμφωνα με την ταξινόμηση του V.V. Ο Vinogradov αυτή τη στιγμή φαίνεται να είναι ο πιο επιστημονικά τεκμηριωμένος.

Ταξινόμηση φρασεολογικών ενοτήτων ως προς τη γραμματική τους δομή. Η σημασιολογική συνοχή των λέξεων σε σταθερούς συνδυασμούς οδηγεί στο γεγονός ότι οι φρασεολογικές μονάδες αποδεικνύονται συντακτικά αδιαίρετες ως μέρος μιας πρότασης στην οποία λειτουργούν ως ένα μέλος της πρότασης. Ναι, σε προτάσεις Έφτασε στο σημείο του συμβάντος για προκαταρκτική ανάλυσηφρασεολογική ενότητα στην προκαταρκτική ανάλυσηείναι μια χρονική συγκυρία (πρβλ. όψιμα). Ως μέρος των προτάσεων, οι φρασεολογικές μονάδες μπορούν να παίξουν το ρόλο οποιουδήποτε μέλους της πρότασης.

Με βάση τη συσχέτισή τους με το ένα ή το άλλο μέρος του λόγου και την ομοιότητα των συντακτικών λειτουργιών σε μια πρόταση, μπορούν να διακριθούν οι ακόλουθες λεξικογραμματικές κατηγορίες φρασεολογικών ενοτήτων:

1. Ονομαστικές φρασεολογικές μονάδες.Το κύριο συστατικό είναι το ουσιαστικό. Οι ονομαστικές φρασεολογικές μονάδες σημαίνουν:

· πρόσωπο: μπλε κάλτσα(στεγνό παιδάκι, χωρίς θηλυκότητα), Καζάν ορφανό(για κάποιον που προσποιείται ότι είναι δυστυχισμένος, αξιολύπητος) τριμμένο καλάχ(για έμπειρο άτομο που έχει δει πολλά)

· αντικείμενο: Αχίλλειος πτέρνα(βιβλίο: το πιο ευάλωτο μέρος), ο Απαγορευμένος καρπός(για κάτι δελεαστικό αλλά απαγορευμένο), δαμόκλειο ξίφος(βιβλίο: για διαρκώς απειλητικό κίνδυνο) κ.λπ.

Σε μια πρόταση, οι ονομαζόμενες φρασεολογικές μονάδες χρησιμοποιούνται στη συντακτική λειτουργία του υποκειμένου, του αντικειμένου και του ονομαστικού μέρους του σύνθετου κατηγορήματος.

2. Ρηματικές φρασεολογικές μονάδεςτο πιο παραγωγικό και πολυάριθμο. Το κύριο συστατικό είναι ένα ρήμα, ένα γερούνδιο. Οι λεκτικές φρασεολογικές μονάδες ενώνονται με μια κοινή έννοια της δράσης. Για παράδειγμα: κολλάω σε(να είσαι σε δύσκολη κατάσταση) χάσεις το κεφάλι σου(χάνω τον αυτοέλεγχο) να στρίψει κάποιον γύρω από το δάχτυλό του(εξαπατούν έξυπνα κάποιον). Σε μια πρόταση, οι αναφερόμενες φρασεολογικές μονάδες χρησιμοποιούνται συνήθως ως κατηγόρημα.

3. Επίθετο(από το λατινικό επίθετο - επίθετο) οι φρασεολογικές μονάδες δηλώνουν ένα ποιοτικό χαρακτηριστικό ενός ατόμου ( έφαγε λίγο χυλό- νέος, άπειρος ή όχι αρκετά δυνατός. έξυπνος- μυστικοπαθής, πονηρός. όχι αυτού του κόσμου- για ένα άτομο που δεν είναι προσαρμοσμένο στη ζωή) και ένα ποιοτικό χαρακτηριστικό του θέματος ( ολοκαίνουργιο- νέο, κομψό, μόλις ραμμένο. πραγματική μαρμελάδα- για κάτι νόστιμο, ευχάριστο). Σε μια πρόταση, αυτές οι φρασεολογικές μονάδες μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη συντακτική λειτουργία ενός ασυνεπούς ορισμού.

4. Επιρρηματικός(από το λατινικό adverbium - επίρρημα) οι φρασεολογικές μονάδες έχουν την έννοια ενός ποιοτικού χαρακτηριστικού μιας ενέργειας ( ακουραστώς- επιμελώς, ακούραστα, χωρίς να σκεφτόμαστε τις συνέπειες. με όλη μου την καρδιά- με μεγάλη δυσκολία, μετά βίας, με κάποιο τρόπο. αυτό που υπάρχει στο πνεύμα- πολύ γρήγορα; μέσα από το κατάστρωμα των κολοβωμάτων- κακό, απρόσεκτο) ή ο βαθμός των ποιοτικών χαρακτηριστικών ( μέχρι κουκούτσι- με ολόκληρο το είναι, εξ ολοκλήρου, εντελώς. εκατό τοις εκατό- πλήρης, τελειωμένος). Σε μια πρόταση, οι ονομαζόμενες φρασεολογικές μονάδες λειτουργούν ως διάφορες περιστάσεις.

5 . Ενδιαφέρουσες φρασεολογικές μονάδεςχρησιμεύουν στην έκφραση διαφόρων συναισθημάτων, συναισθημάτων, βουλητικών παρορμήσεων. Για παράδειγμα: λοιπόν λοιπόν!- καθομιλουμένη, που χρησιμοποιείται για να εκφράσει την έκπληξη. φτου!- καθομιλουμένη, επιφώνημα έκπληξης, ενόχλησης ή αγανάκτησης. ξέρετε το δικό μας!- καθομιλουμένη αστείο, για να επαινείς τον εαυτό σου. καλως ΗΡΘΑΤΕ- μια έκφραση ευγενικής πρόσκλησης.

Ένας αριθμός φρασεολογικών ενοτήτων της ρωσικής γλώσσας χρησιμοποιούνται σε προτάσεις ως διευθύνσεις ή εισαγωγικές λέξεις, δηλ. χωρίς επικοινωνία με μέλη αυτών των προτάσεων. Οι φρασεολογισμοί έχουν πάντα μια έντονη αξιολογική χροιά. Για παράδειγμα: Κατάλαβες, δρυς κεφάλι, τι έκανες;(ηλίθιο, ανίδεο άτομο) Κατάλαβες, τρελό κεφάλι, τι έκανες;(τρελό, εκκεντρικό άτομο).

Η φρασεολογία (από τις ελληνικές φράσεις - έκφραση και λογότυπος - διδασκαλία) είναι η επιστήμη των γλωσσικών ενοτήτων που είναι σύνθετες στη σύνθεση και έχουν σταθερό χαρακτήρα: η γάτα έκλαιγε, όλη τη μέρα, απρόσεκτα.

Οι φρασεολογισμοί, σε αντίθεση με τις συνηθισμένες λεξιλογικές μονάδες, έχουν μια σειρά από χαρακτηριστικά γνωρίσματα που πρέπει να λαμβάνονται υπόψη όταν χρησιμοποιείται ένας σταθερός συνδυασμός:

1. Οι φρασεολογισμοί είναι πάντα σύνθετη σύνθεση, δηλαδή αποτελούνται από πολλές λέξεις.

2. Φρασεολογισμοί σημασιολογικά αδιαίρετο, δηλαδή έχουν μια αδιαίρετη σημασία, η οποία συχνά μπορεί να εκφραστεί με μια λέξη: η γάτα έκλαψε - λίγο. απρόσεκτα - κακός.

3. Οι φρασεολογισμοί, σε αντίθεση με τις ελεύθερες φράσεις, χαρακτηρίζουν συνοχή της σύνθεσης. Ένα ή άλλο συστατικό μιας φρασεολογικής μονάδας δεν μπορεί να αντικατασταθεί με μια λέξη κοντά σε νόημα. Για παράδειγμα, αντί για η γάτα έκλαψεδεν μπορώ να πω η γάτα έκλαψεή η γάτα έκλαψε. Ωστόσο, ορισμένες φρασεολογικές μονάδες έχουν παραλλαγές: με όλη μου την καρδιά - με όλη μου την ψυχή; ρίξε μια σκιά σε έναν φράκτη - ρίξε μια σκιά σε μια καθαρή μέρα, αλλά και εδώ η σύνθεση δεν μπορεί να αλλάξει. Ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ: ρίξε μια σκιά στο φράχτη.

4. Διακρίνονται οι φρασεολογισμοί αναπαραγωγιμότητα και προβλεψιμότητα. Χρησιμοποιούνται έτοιμα. Έτσι, έχοντας πει στήθος, σίγουρα θα πούμε περαιτέρω Φίλε(Δεν φίλος, γνωστός, σύντροφος); θεια δικηίσως απλά εχθρός(Δεν εχθρός, παράσιτο).

5. Οι περισσότερες φρασεολογικές μονάδες χαρακτηρίζονται από στεγανότητα της δομής, δηλαδή δεν μπορούν να περιλαμβάνουν αυθαίρετα κανένα στοιχείο. Ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ χαμηλός κοίτα κάτωή κοίτα κάτωλυπημένος Κοίτα. Ωστόσο, ορισμένες φρασεολογικές μονάδες μπορούν να συντομευτούν: περάστε μέσα από φωτιά και νερό (και χαλκοσωλήνες); μετρήστε επτά φορές (κόψτε μια φορά).

6. Οι φρασεολογισμοί είναι εγγενείς σταθερότητα γραμματικής μορφής. Δεν μπορείς να πεις: κλωτσήστε τον κουβά;με γυμνά πόδια.

7. Οι περισσότερες φρασεολογικές ενότητες χαρακτηρίζονται από αυστηρές σταθερή σειρά λέξεων. Δεν μπορείτε να αναδιατάξετε στοιχεία σε φρασεολογικές μονάδες: ούτε φως ούτε αυγή; αίμα με γάλα. Ωστόσο, φρασεολογικές μονάδες που αποτελούνται από ένα ρήμα και λέξεις που εξαρτώνται από αυτό επιτρέπουν την αναδιάταξη των συστατικών: πάρτε λίγο νερό στο στόμα σας – πάρτε λίγο νερό στο στόμα σας; αφήστε καμία πέτρα - αφήστε καμία πέτρα.

Οι κύριοι τύποι φρασεολογικών μονάδων ανάλογα με τον βαθμό κινήτρων των συστατικών.

1. Φρασεολογικές συμφύσεις– δεν προέρχονται από τις τιμές των συστατικών τους: βλάκας("prosak" - μια μηχανή για την ύφανση διχτυών). κλωτσήστε τον κώλο σας("baklushi" - ξύλινα κενά για κουτάλια). χωρίς δισταγμό ("χωρίς καμία αμφιβολία"). δεν μπορείτε να δείτε τίποτα ("zga" -).

2. Φρασολογικές ενότητες– οι έννοιές τους σχετίζονται εν μέρει με τη σημασιολογία των συστατικών τους, που χρησιμοποιούνται με μεταφορική σημασία: φτάνουν σε αδιέξοδο? να χτυπάς με κλειδί? να πάει με τη ροή? Κράτα την πέτρα στην αγκαλιά σου. πάρει στα χέρια κάποιου? δάγκωσε τη γλώσσα σου. Μπορεί να έχουν ομώνυμα, δηλαδή λέξεις που χρησιμοποιούνται στην κυριολεκτική τους σημασία: Χθες δάγκωσα τη γλώσσα μου πολύ δυνατά ενώ έτρωγα..

3. Φρασεολογικοί συνδυασμοί– οι έννοιές τους παρακινούνται από τη σημασιολογία των συστατικών τους, ένα από τα οποία έχει φρασεολογικά σχετική σημασία: κοίτα κάτω (κεφάλι). Το ρήμα «κατεβαίνω» με την έννοια του «κάτω» έχει φρασεολογικά συγγενή σημασία και δεν συνδυάζεται με άλλες λέξεις.

23. Συντακτικό(από την ελληνική σύνταξη - σύνθεση) είναι ένα τμήμα της γραμματικής που μελετά τη δομή του συνεκτικού λόγου και περιλαμβάνει δύο κύρια μέρη: το δόγμα των φράσεων και το δόγμα των προτάσεων. Οι κύριες συντακτικές ενότητες είναι: μορφή λέξης, φράση, πρόταση, SFU (υπερφραστική ενότητα) (ή STS - σύνθετο συντακτικό σύνολο). Συντακτικοί κανόνες- αυτοί είναι οι κανόνες για την κατασκευή φράσεων και προτάσεων.

1. Σειρά λέξεων σε πρόταση

2. Συμφωνία μεταξύ υποκειμένου και κατηγόρημα

3. Χρήση συμμετοχικών φράσεων

4. Διαχείριση

1. Σειρά των λέξεωνΗ ρωσική γλώσσα είναι σχετικά άπταιστη. Αυτό σημαίνει ότι δεν υπάρχει συγκεκριμένη θέση που έχει εκχωρηθεί σε ένα ή άλλο μέλος της πρότασης (βλ. σε αυτήν: Ich θαστο Κίνο γκέν). Η σειρά λέξεων στα ρωσικά μπορεί να είναι άμεση ή αντίστροφη. Ωστόσο, η αυθαίρετη αναδιάταξη των λέξεων σε μια πρόταση μπορεί να οδηγήσει σε διακοπή των λογικών συνδέσεων μεταξύ των λέξεων και να οδηγήσει σε αλλαγή στο νόημα της δήλωσης. Στη συνάντηση, οι δεσμεύσεις που αναλήφθηκαν εκπληρώθηκαν με επιτυχία. – Έγινε στην ίδια τη συνάντηση; Απαραίτητη: Οι δεσμεύσεις που αναλήφθηκαν στη συνάντηση εκπληρώθηκαν με επιτυχία. Τα δευτερεύοντα μέλη μιας πρότασης θα πρέπει να τοποθετούνται δίπλα σε εκείνες τις λέξεις από τις οποίες εξαρτώνται σε σημασία ή γραμματικά. Το ίδιο ισχύει και για τις συναρτησιακές λέξεις.

Διοργανώθηκε έκθεση με έργα δασκάλων, γονέων και παιδιών από φυσικά υλικά. Απαραίτητη: Διοργανώθηκε έκθεση με έργα από φυσικά υλικά από εκπαιδευτικούς, γονείς και παιδιά.

2. Συμφωνία υποκειμένου και κατηγόρημα

2.1. Το κατηγόρημα πρέπει να τίθεται στην ίδια μορφή με το υποκείμενο (δηλαδή στο ίδιο γένος, αριθμό και πρόσωπο). Ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ: Παιδιά αστείοςξετρελαμένος στο γκαζόν. Απαραίτητη: Παιδιά αστείοςξετρελαμένος στο γκαζόν.

2.2. Με θέμα που περιέχει λέξεις σύνολο, αριθμός, μέρος, πλειοψηφία, μειοψηφίακαι ελεγχόμενο ουσιαστικό σε θα γεννήσει. περίπτωση, το κατηγόρημα μπορεί να είναι είτε ενικός είτε πληθυντικός.

Ο ενικός αριθμός του κατηγορήματος χρησιμοποιείται αν:

– ένα ουσιαστικό δηλώνει άψυχα αντικείμενα ( Σειρά τραπεζιών στάθηκε στο κοινό);

– δεν τονίζεται η δραστηριότητα των χαρακτήρων ( Οι περισσότεροι μαθητές έλειπε ).

Ο πληθυντικός της κατηγόρησης χρησιμοποιείται αν:

– ένα ουσιαστικό υποδηλώνει έμψυχα αντικείμενα και επίσης αν τονίζεται η δραστηριότητα των χαρακτήρων ( Οι περισσότεροι μαθητές πέρασε εξέταση);

– με το υποκείμενο υπάρχει συμμετοχική φράση ή αποδοτική πρόταση με συνδετική λέξη οι οποίες (Οι περισσότεροι μαθητές που μπήκε στα πανεπιστήμια αμέσως μετά το σχολείο, με επιτυχία πέρασε χειμερινή συνεδρία.Τα περισσότερα σχολικά βιβλία , που θα χρησιμοποιηθεί από τους μαθητές της πρώτης τάξης,εξαντλημένο πρώτα);

– με ένα συλλογικό ουσιαστικό υπάρχουν αρκετές ελεγχόμενες λέξεις στη μορφή γέννηση. περίπτωση, πληθυντικός αριθμοί: Η πλειοψηφία προοδευτική κοινωνικήφιγούρες , συγγραφείς , Επιστήμονες ακτίνα ενάντια στον πόλεμο.

2.3. Κατηγόρημα με τύπο θέματος αδελφός και αδελφήμπορεί να σταθεί και στον ενικό και στον πολλαπλασιασμό. αριθμός. Ο πληθυντικός του κατηγορήματος τονίζει την ισότητα και τη δραστηριότητα των χαρακτήρων: Αδελφός και αδελφή έρχονται στο κατάστημα. Ο ενικός αριθμός δείχνει ότι ένας από τους χαρακτήρες είναι ο κύριος: Αδελφός και αδελφή ερχομός στο κατάστημα.

2.4. Συντονισμός της κατηγόρησης με ομοιογενή υποκείμενα

2.4.1. Σε άμεση σειρά λέξεων, συνήθως χρησιμοποιείται πληθυντικός. κατηγορούμενος αριθμός: Ζέστη και ξηρασία στάθηκε περισσότερες από τρεις εβδομάδες(Λ. Τολστόι); Σιγοβροντώόπλα και μπουλόνιεκρήξεις ακούστηκανπαντού.

2.4.2. Όταν η σειρά λέξεων αντιστρέφεται, συνήθως χρησιμοποιούνται μονάδες. κατηγορούμενος αριθμός: Πέθανε Καιτροφοδότης και κολυμβητής (Α. Πούσκιν).

2.5. Όταν το θέμα εκφράζεται με μια αδιαίρετη ομάδα λέξεων (ονόματα), η μορφή του κατηγορήματος εξαρτάται από τη σύνθεση αυτής της ομάδας.

2.5.1. Αν αυτή η ομάδα έχει πρωταγωνιστικό λόγο στο Im. περίπτωση (ενικό ή πληθυντικό), τότε το κατηγόρημα συμφωνεί με αυτό: « Οι περιπέτειες του Σέρλοκ Χολμς » φτιαγμένο κύκλος έργων του συγγραφέα.

2.5.2. Εάν δεν υπάρχει τέτοια κύρια λέξη, τότε το κατηγόρημα συνήθως τοποθετείται στο ουδέτερο γένος: « Υπήρχε μια σημύδα στο χωράφι » ακούστηκε από μακριά.

2.5.3. Εάν ένα σύνθετο όνομα σχηματίζεται από πολλά ουσιαστικά διαφορετικού γραμματικού γένους, τότε, αν και μερικές φορές υπάρχει συμφωνία με το πρώτο από αυτά ( « Πόλεμος και ειρήνη » γραπτός L.N. Τολστόι), η επιλογή της μορφής του κατηγορήματος είναι δύσκολη. Σε τέτοιες περιπτώσεις, θα πρέπει να περιλαμβάνεται η γενική ονομασία: Μυθιστόρημα "Πόλεμος και ειρήνη"γραπτός L.N. Τολστόι.

2.6. Κατηγόρημα με θέμα - ποσοτικός-ονομαστικός συνδυασμός (μετρήσιμος κύκλος εργασιών)

2.6.1. Έντυπο μονάδας ο αριθμός του κατηγορήματος δηλώνει κοινές ενέργειες, τον πληθυντικό. αριθμοί – για ξεχωριστή εκτέλεση ενέργειας: Πέντε στρατιώτες πήγε στην ευφυΐα(ομάδα); Πέντε στρατιώτες πήγε στην ευφυΐα(το καθένα με μια ανεξάρτητη εργασία).

2.6.2. Έντυπο μονάδας ο αριθμός του κατηγορήματος δηλώνει το σύνολο των αντικειμένων, τον πληθυντικό. αριθμοί - για μεμονωμένα είδη: Έφτασε εξακόσιοι μαθητές ; Πάνω στο τραπέζιστάθηκε τρία πιάτα .

2.6.3. Έντυπο μονάδας Ο αριθμός του κατηγορήματος χρησιμοποιείται όταν υποδηλώνει ένα μέτρο βάρους, χώρου, χρόνου κ.λπ., αφού στην περίπτωση αυτή εννοείται ένα ενιαίο σύνολο: Να βάψω τη στέγηχαμένος είκοσι κιλά χρώματος ; Για να ολοκληρωθεί όλη η εργασίαθα χρειαστεί έξι μήνες .

2.6.4. Με αριθμούς δύο τρία τέσσερα; δύο, τρία, τέσσερατο κατηγόρημα τίθεται συνήθως σε πληθυντικό αριθμό. αριθμοί: Στον βοηθό εργαστηρίουβοήθησα τρεις μαθητές .

Αλλά τα ρήματα με τη σημασία της κατάστασης, όχι της δράσης (δηλαδή είναι, παρουσία, ύπαρξη, θέση στο χώρο κ.λπ.) χρησιμοποιούνται στον ενικό. αριθμοί: Στον πατέρα μουήταν δύο γιοί ; Στο δωμάτιοήταν τρία παράθυρα .

2.6.5. Για σύνθετους αριθμούς που τελειώνουν σε ένας, το κατηγόρημα τίθεται σε μορφή μονάδας. αριθμοί: Είκοσι ένας εκπρόσωποι έφτασε στη συνάντηση.

2.6.6. Στα λόγια χιλιάδες, εκατομμύρια, δισεκατομμύριατο κατηγόρημα συμφωνεί μαζί τους ως προς το γένος και τον αριθμό: Χίλια βιβλία έφτασε στη βιβλιοθήκη; Ένα εκατομμύριο διαδηλωτές συμπληρωθεί δρόμους της πόλης.

2.6.7. Αν κατά τη διάρκεια μιας στροφής μέτρησης υπάρχουν λέξεις Όλα αυτά, τότε το κατηγόρημα τίθεται σε πληθυντικό αριθμό. αριθμοί: Πρόσφαταχτισμένο Καιαυτά τα επτά σπίτια .

Αν υπάρχουν λέξεις στο θέμα μόνο, μόνο, μόνοη προστακτική χρησιμοποιείται στον ενικό. αριθμός: Στον σκακιστικό σύλλογουπογράψει μόνο έξι άτομα .

2.6.8. Αν το θέμα είναι αριθμός χωρίς ουσιαστικό:

– αριθμητικό υποκείμενο με την έννοια αφηρημένου αριθμού, το κατηγόρημα τίθεται σε ενικό αριθμό. αριθμός: Είκοσι μερίδια για τέσσερα χωρίς υπόλοιπο;

- η ιδέα ενός συγκεκριμένου σχήματος συνδέεται με το αριθμητικό υποκείμενο, το κατηγόρημα τίθεται στον πληθυντικό. αριθμός: Και ξαναέρχονται δώδεκα , / Πίσω από τους ώμους του όπλου...(Α. Μπλοκ).

2.6.9. Αν το υποκείμενο ουσιαστικό περιέχει ένα ουσιαστικό με τη σημασία μιας ορισμένης ποσότητας ( ζευγάρι, τρεις, εκατόκ.λπ.) η προστακτική τίθεται σε ενικό. αριθμοί: Επτά αεροπλάνα όρμησε προς τα εμπρός.

2.6.10. Με θέμα με αριθμό πάτωμα- (μισή ώρα, έξι μήνεςκ.λπ.) η προστακτική τίθεται σε ενικό αριθμό. αριθμός, και στο παρελθόν vr. - την Τετάρτη. είδος: Μισή ώρα θα περάσει απαρατήρητος; Η μισή πόλη συμμετείχε σε επίδειξη. Αν όμως υπάρχει άλλος ορισμός στο Im. ν. πληθυντικός αριθμοί, τότε το κατηγόρημα πολλαπλασιάζεται. αριθμός: Πρώταμισή ώρα πέρασε απαρατήρητος; Υπόλοιποτο μισό σπίτι επέζησε από φωτιά.

2.7. Συντονισμός της κατηγόρησης με το υποκείμενο, που έχει εφαρμογή

2.7.1. Κατά γενικό κανόνα, η παρουσία μιας αίτησης δεν επηρεάζει την έγκριση: Νέα γυναίκα -πιλότος επιδέξιαοδήγησε αυτοκίνητο. Αλλά είναι επίσης δυνατό να συμφωνήσουμε για το νόημα: Μόνο το μεγαλύτεροτέχνη - ΜΟΥΣΙΚΗ -ικανός να αγγίξει τα βάθη της ψυχής(Πικρός).

2.7.2. Με συνδυασμούς δέντρο μπαομπάμπ, βότανο του Αγίου Ιωάννητο κατηγόρημα συμφωνεί με τη λέξη, η οποία είναι ένα γενικό όνομα: δέντρο μπαομπάμπ απλώνεται τα κλαδιά του; Βότανο St. John's wort μεγάλωσα σε όλο το ξέφωτο.

2.7.3. Όταν ένα κοινό ουσιαστικό συνδυάζεται με το όνομα ενός ατόμου, το τελευταίο λειτουργεί ως υποκείμενο και το κατηγόρημα συμφωνεί με αυτό: Επιστάτης καθήκοντοςOksana Litovchenko έσπρωξε μέσα στον Ζαχάρ(Μακαρένκο). Άλλα ειδικά ονόματα (ονόματα ζώων, γεωγραφικά ονόματα, ονόματα οργάνων τύπου, κ.λπ.) είναι εφαρμογές και το κατηγόρημα συμφωνεί με το κοινό ουσιαστικό: Σκύλος Μπάλα δυνατάγάβγιζε ; Λίμνη Η Βαϊκάλη είναι πολύβαθύς .

2.8. Όταν το υποκείμενο είναι ψευδώνυμο ενός ατόμου, το κατηγόρημα παίρνει τη μορφή γένους, που αντιστοιχεί στο φύλο του ατόμου που ονομάζεται: Ντούκα πολλά σήμεραεχει δουλεψει .

2.9. Εάν το θέμα εκφράζεται με μια σύνθετη λέξη (μανδύα-σκηνή, εφημερίδα Izvestia), τότε το κατηγόρημα συμφωνεί με τη λέξη που εκφράζει τη γενική (γενικότερη) έννοια: Καναπές κρεβάτι αγοράστηκε πρόσφατα; Βιβλιοθήκη-μουσείο έλαβε νέα βιβλία; Εφημερίδα "Νέα"δημοσίευσε ενδιαφέρον υλικό; Αλλά: "Νέα" κανω ΑΝΑΦΟΡΑ Ο…

2.10. Εάν το θέμα εκφράζεται με ένα απαρέμφατο ουσιαστικό ή μια συντομογραφία, τότε το κατηγόρημα συμφωνεί με το υποκείμενο σύμφωνα με το φύλο του (δείτε το θέμα "Γένος απαρέμφατων ουσιαστικών"): Νέοςπαλτό αγοράστηκε πρόσφατα; Σαλάμι μ'αρέσει πραγματικάΜου άρεσε ; Σε ένα κλουβίκάθισε τεράστιοςχιμπατζής ; Capri Πολύγραφικός .

3. Κατανάλωση συμμετοχικές φράσεις

Απαραίτητη προϋπόθεση για τη χρήση συμμετοχικών φράσεων είναι ότι δύο ενέργειες, εκ των οποίων η μία εκφράζεται με ρήμα κατηγορηματικού και η άλλη με γερούνδιο ή μετοχική φράση, πρέπει να εκτελούνται από το ίδιο άτομο (ή να σχετίζονται με το ίδιο πρόσωπο).

Διορθώστε τα λάθη στη χρήση συμμετοχικών φράσεων: Οδηγώντας κάτω από τη γέφυρα, μου έπεσε το καπέλο; Επιστρέφοντας σπίτι, με έπιασε η βροχή.

Τέτοια λάθη μπορούν να διορθωθούν με δύο τρόπους: διατηρώντας τη συμμετοχική φράση και όχι διατηρώντας την (με χρήση δευτερεύοντος χρόνου).

– Ενώ οδηγούσα κάτω από τη γέφυρα, έχασα το καπέλο μου. Μου έπεσε το καπέλο καθώς περνούσα κάτω από τη γέφυρα..

– Επιστρέφοντας σπίτι, με έπιασε η βροχή. Όταν επέστρεφα σπίτι με έπιασε η βροχή.

4. Ελεγχος

Μπορεί να εμφανιστούν σφάλματα κατά την ανάμειξη προθετικών και μη προθετικών στοιχείων ελέγχου.

Συνώνυμα που απαιτούν διαφορετική διαχείριση

	Να ανησυχείς για κάποιον	Ανησυχείτε για ποιον	Φόβος για ποιον
	Πανομοιότυπο με τι	Παρόμοιο με αυτό	Παρόμοιο με αυτό
	Δώσε προσοχή σε ποιον/τι	Παραβρίσκομαι σε ποιον· σε τι
	Ανασκόπηση του τι	Ανασκόπηση του τι