Ένα άτομο που ξέρει πολλές γλώσσες. Ποιος από τους πολύγλωσσους σε όλο τον κόσμο γνωρίζει (ή γνώριζε) τις περισσότερες γλώσσες; Μύθος #1: Οι πολύγλωσσοι είναι άτομα με ειδικές γλωσσικές ικανότητες.

Στη σύγχρονη κοινωνία θεωρείται φυσιολογικό να μιλάς δύο ή τρεις ξένες γλώσσες. Ορισμένες χώρες έχουν πολλές επίσημες γλώσσες, για παράδειγμα, η Ελβετία έχει τέσσερις. Και πολλοί Ελβετοί κατέχουν και τα τέσσερα. Γνωρίζουμε παραδείγματα από την ιστορία όταν ένα άτομο μιλούσε και έγραφε άπταιστα σε περισσότερες από δέκα γλώσσες. Υπάρχουν όμως σχετικά λίγοι τέτοιοι άνθρωποι. Οι πολύγλωσσοι (από τα ελληνικά πολύ - πολλά και γλώττα - γλώσσα) είναι άτομα που μιλούν τέσσερις γλώσσες. Οι υπερπολυγλωσσοί, από την άλλη, μπορούν να μάθουν πολύ μεγαλύτερο αριθμό γλωσσών χωρίς μεγάλη προσπάθεια. Ίσως αυτοί οι άνθρωποι έχουν κάποιου είδους υπερδυνάμεις;

Οι σύγχρονοι επιστήμονες δεν το πιστεύουν. Σήμερα, διεξάγονται πολλά πειράματα για τη μελέτη των ικανοτήτων του ανθρώπινου εγκεφάλου. Και κάποια αποτελέσματα έχουν ήδη δημοσιευτεί. Οι επιστήμονες έχουν καταλήξει στο συμπέρασμα ότι η ομιλία μεγάλου αριθμού γλωσσών δεν είναι μια ανωμαλία, αλλά μάλλον ο κανόνας των δυνατοτήτων του ανθρώπινου εγκεφάλου. Ο εγκέφαλος ενός απλού ανθρώπου είναι «αγχωμένος» μόνο κατά δέκα τοις εκατό, ενώ μπορεί να λειτουργήσει δέκα φορές πιο αποτελεσματικά και να απορροφήσει έως και το 90% των πληροφοριών που λαμβάνει. Όλα εξαρτώνται από την προπόνηση. Ο καθηγητής Nagorov, διευθυντής του Ερευνητικού Ινστιτούτου Ψυχολογίας και Ανάπτυξης Ικανοτήτων, ισχυρίζεται ότι σε λίγες ώρες μπορείτε να μελετήσετε τον τόμο του «Κεφαλαίου» του Καρλ Μαρξ - ένα αρκετά βαρύ βιβλίο. Το μόνο που χρειάζεστε είναι συνεχής εκπαίδευση για αυτό! Γνώριζαν αυτό οι υπερπολυγλωσσοί;

Ο Χάινριχ Σλήμαν, ο οποίος έγινε διάσημος ως εξαιρετικός γλωσσολόγος και υπερπολύγλωσσος, κατά τη διάρκεια της ζωής του
ήταν γνωστός ως εξαιρετικός επιχειρηματίας και αρχαιολόγος. Άρχισε να μελετά γλώσσες για τη δική του ευχαρίστηση και μάλιστα εφηύρε τη δική του μέθοδο διδασκαλίας. Ως αποτέλεσμα, γνώριζε καλά δεκαπέντε γλώσσες, κάτι που, παρεμπιπτόντως, του ήταν πολύ χρήσιμο στις διαπραγματεύσεις με ξένους.

Ο καρδινάλιος Giuseppe Caspar Mezzofanti μιλούσε άπταιστα 60 γλώσσες και μπορούσε να μεταφράσει από 114 γλώσσες. Παράλληλα, ενώ ήταν ακόμη στο εκκλησιαστικό σχολείο, έμαθε τέσσερις γλώσσες: λατινικά, αρχαία ελληνικά, ισπανικά και γερμανικά.

Ο Βέλγος αρχιτέκτονας μηχανικός Johan Vandewalle έχει γίνει ένα σχολικό παράδειγμα εγχειριδίων γλωσσολογίας - γνωρίζει 31 γλώσσες και δεν θεωρεί ότι έχει γλωσσικές ικανότητες.

Ο διάσημος συγγραφέας Λέων Τολστόι, η ποιήτρια Lesya Ukrainka, η μεταφράστρια και συγγραφέας Kato Lomb ήταν υπερπολύγλωσσοι, μιλούσε 15 γλώσσες και τις κατέκτησε πολύ γρήγορα και άρχισε να τις μελετά στην ενήλικη ζωή.

Μεταξύ των ιστορικών προσωπικοτήτων που μιλούν πολλές γλώσσες είναι η Αικατερίνη Β και η Βασίλισσα Κλεοπάτρα.
Και όλοι αυτοί οι άνθρωποι δεν έδιναν μεγάλη σημασία στο γεγονός ότι είχαν μελετήσει τόσες πολλές γλώσσες. Ίσως τους ήταν εύκολο; Αυτό είναι πολύ πιθανό, όπως και το γεγονός ότι ενδιαφέρθηκαν ειλικρινά να μάθουν γλώσσες και εργάστηκαν σκληρά.

Έτσι, ο Steven Pinker από το Πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ (ΗΠΑ) και η Suzanne Flynn από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Μασαχουσέτης πιστεύουν ότι μόνο η έλλειψη χρόνου και το γεγονός ότι παρόμοιες γλώσσες θα αρχίσουν να μπερδεύονται στο κεφάλι του μητρικού ομιλητή τους μπορεί να εμποδίσει την εκμάθηση μεγάλος αριθμός γλωσσών εάν υπάρχει συνειδητή επιθυμία.
(Από την άλλη, πόσο καιρό θα χρειαζόταν για να επαναλαμβάνονται ατελείωτα αυτές οι γλώσσες;)
Ο καθηγητής γλωσσολογίας Ντικ Χάντσον έμαθε μια ενδιαφέρουσα ιστορία για μια υπερπολυγλωσσία. Κάποτε έκανε μια ερώτηση σε ένα γλωσσικό φόρουμ σχετικά με το ποιος από τους υπερπολυγλωσσούς ήξερε τον μεγαλύτερο αριθμό γλωσσών και, πολύ καθυστερημένα, έλαβε μια απάντηση από τον εγγονό ενός εκπληκτικά προικισμένου ανθρώπου που μέχρι το τέλος της ζωής του ήξερε 70 γλώσσες . Ο συγγραφέας της επιστολής ζήτησε από τον επιστήμονα να μην δημοσιεύσει το όνομα του παππού του, αφού έζησε στην Αμερική και πέτυχε πολλά, αλλά στα νιάτα του ήταν εντελώς αμόρφωτος. Ο νεαρός μετανάστευσε από τη Σικελία στις αρχές του περασμένου αιώνα. Δεν είχε καν πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δεν σπούδασε πουθενά, αλλά η ικανότητά του να κατακτά γλώσσες ήταν απλά εκπληκτική.

Φτάνοντας στη Νέα Υόρκη, εργάστηκε ως αχθοφόρος στο σταθμό. Θα ήταν δύσκολο να φανταστεί κανείς ένα πιο γόνιμο περιβάλλον για την ανάπτυξη των ικανοτήτων του. Κάθε μέρα, όταν ερχόταν στη δουλειά, αναπόφευκτα συναντούσε ομιλητές μιας μεγάλης ποικιλίας γλωσσών. Αυτό χρησίμευσε ως βάση για το μελλοντικό του χόμπι. Ο εγγονός ενός εξαιρετικού πολύγλωσσου είπε σε μια επιστολή για ένα πολύ μεγάλο ταξίδι με τον παππού του σε διάφορες χώρες. Μαζί επισκέφτηκαν
Βενεζουέλα, Αργεντινή, Νορβηγία, Αγγλία, Πορτογαλία, Ιταλία, Ελλάδα, Τουρκία, Συρία, Αίγυπτος, Λιβύη, Μαρόκο, Νότια Αφρική, Πακιστάν, Ινδία, Ταϊλάνδη, Μαλαισία, Ινδονησία, Αυστραλία, Φιλιππίνες, Χονγκ Κονγκ και Ιαπωνία. Και αυτό που είναι πιο ενδιαφέρον είναι ότι σε καθεμία από αυτές τις χώρες, ο παππούς μιλούσε στους ανθρώπους στη μητρική τους γλώσσα. Αργότερα, εγγονός ενός εξαιρετικού πολύγλωσσου, έπρεπε να περάσει ενάμιση χρόνο στην Ταϊλάνδη ενώ υπηρετούσε στον αμερικανικό στρατό. Όταν επέστρεψε στο σπίτι, ανακάλυψε ότι ο παππούς του ήξερε ταϊλανδικά καλύτερα από αυτόν, αν και πέρασε μόνο δύο εβδομάδες στην Ταϊλάνδη κατά τη διάρκεια του ταξιδιού τους μαζί.
Ο Ντικ Χάντσον επινόησε τον όρο «υπερπολυγλωσσοί» για να αναφέρεται σε άτομα που μιλούν περισσότερες από πέντε γλώσσες, καθώς ορισμένες χώρες έχουν τέσσερις επίσημες γλώσσες. Η πλειοψηφία του πληθυσμού τα μιλάει άπταιστα, ακόμη και αγγλικά.

Οι καθηγητές γλωσσολογίας πιστεύουν ότι είναι δυνατό να βοηθήσουν ένα άτομο που αποφασίζει να μάθει μια ξένη γλώσσα. Για να γίνει αυτό, προσφέρουν μια σειρά από τεχνικές. Μπορείτε να ξεκινήσετε να μαθαίνετε μια γλώσσα ακούγοντας τον καθηγητή να μιλάει ή ειδικές ηχογραφήσεις με εκπαιδευτικά κείμενα. Πρόσφατα, η μέθοδος εμβάπτισης έχει γίνει ευρέως χρησιμοποιούμενη, στην οποία ένα άτομο έρχεται με μια νέα βιογραφία για τον εαυτό του και «ζει» σε αυτό για κάποιο χρονικό διάστημα, προκειμένου να αισθάνεται σαν μητρικός ομιλητής μιας άλλης γλώσσας. Αλλά ακόμη και με τόσο υψηλό επίπεδο ανάπτυξης της γλωσσολογίας, για κάποιο λόγο οι υπερπολυγλωσσίες εξακολουθούν να είναι σπάνια, αν και λογικά θα έπρεπε να συναντώνται σε κάθε βήμα.

Από αυτή την άποψη, ορισμένοι επιστήμονες προτείνουν κάποια ειδική δομή του εγκεφάλου σε υπερπολυγλωττίδες. Δηλαδή, αναγνωρίζουν την τάση να μελετούν γλώσσες ως κάτι σαν ιδιοφυΐα που υπάρχει σε ένα άτομο από τη γέννησή του. Συσχετίζουν το έμφυτο γλωσσικό ταλέντο με τέτοια εξωτερικά σημάδια όπως ο αριστερόχειρας και η παραβίαση των μηχανισμών προσανατολισμού στο χώρο.

Υπάρχει μια συλλογή από εγκεφάλους εξαιρετικών ανθρώπων, ένα από τα αξιοσημείωτα εκθέματα της οποίας είναι ο εγκέφαλος του διάσημου Γερμανού υπερπολύγλωσσου Krebs. Ήταν μεταφραστής στη Γερμανική Πρεσβεία στην Κίνα. Ο εγκέφαλός του είναι διαφορετικός από τον μέσο άνθρωπο στην περιοχή που ελέγχει την ομιλία. Αλλά οι επιστήμονες δεν μπορούν να προσδιορίσουν τη φύση αυτών των χαρακτηριστικών: είναι συγγενή ή επίκτητα προς το τέλος της ζωής του, όταν ο Krebs έμαθε 60 γλώσσες.

Γενικά λέει ότι ξέρει «μόνο» 100. Αλλά είναι σεμνός. Κατά τη διάρκεια της συνομιλίας, υπολογίσαμε ότι ο Σεργκέι Ανατόλιεβιτς - επικεφαλής του τμήματος του Ρωσικού Ανθρωπιστικού Πανεπιστημίου, Διδάκτωρ Φιλολογίας, αντεπιστέλλον μέλος της Ρωσικής Ακαδημίας Φυσικών Επιστημών - είναι εξοικειωμένος με τουλάχιστον 400 γλώσσες, λαμβάνοντας υπόψη τα αρχαία και τις γλώσσες των μικρών απειλούμενων λαών. Του χρειάζονται μόνο τρεις εβδομάδες για να μάθει μια γλώσσα. Μεταξύ των συναδέλφων του, αυτός ο 43χρονος καθηγητής έχει τη φήμη της «περιπατητικής εγκυκλοπαίδειας». Ταυτόχρονα όμως τον διακρίνει η... κακή μνήμη.

Η πιο δύσκολη ερώτηση για μένα είναι: «Πόσες γλώσσες ξέρεις;» Γιατί είναι αδύνατο να απαντηθεί με ακρίβεια. Ακόμη και 10 γλώσσες δεν μπορούν να είναι γνωστές στον ίδιο βαθμό. Μπορείς να ξέρεις 500 - 600 λέξεις και να μπορείς να επικοινωνείς τέλεια στη χώρα. Για παράδειγμα, γνωρίζω τέλεια αγγλικά, γιατί πρέπει να ταξιδεύω και να μιλάω συνέχεια. Νομίζω όμως ότι τα γερμανικά μου είναι καλύτερα στο παθητικό. Μπορείς να μιλάς άσχημα, αλλά να διαβάζεις καλά. Για παράδειγμα, διάβασα αρχαία κινέζικα κλασικά καλύτερα από τους περισσότερους Κινέζους. Ή δεν μπορείτε να διαβάσετε ή να μιλήσετε, αλλά γνωρίζετε τη δομή και τη γραμματική. Δεν μπορώ να μιλήσω Negidal ή Nanai, αλλά θυμάμαι καλά το λεξιλόγιό τους. Πολλές γλώσσες γίνονται παθητικές, αλλά στη συνέχεια, αν χρειαστεί, επιστρέφουν: Πήγα στην Ολλανδία και αποκατέστησα γρήγορα την ολλανδική γλώσσα. Επομένως, αν μετρήσουμε όλες τις γλώσσες με τις οποίες είμαι εξοικειωμένος σε διαφορετικά επίπεδα γνώσης, τότε θα υπάρχουν τουλάχιστον 400 από αυτές. Αλλά μιλάω ενεργά μόνο 20.

Νιώθεις μοναδική;
- Όχι, γνωρίζω πολλούς ανθρώπους που γνωρίζουν ήδη αρκετές δεκάδες γλώσσες. Για παράδειγμα, ο 80χρονος Αυστραλός καθηγητής Stephen Wurm γνωρίζει περισσότερες γλώσσες από εμένα. Και μιλάει άπταιστα στα τριάντα.
- Συλλογή γλωσσών - για τον αθλητισμό;
- Πρέπει να κάνουμε διάκριση μεταξύ γλωσσολόγων και πολυγλωσσών. Οι πολύγλωσσοι είναι άνθρωποι που ειδικεύονται στην απορρόφηση ενός τεράστιου αριθμού γλωσσών. Και αν ασχολείσαι με την επιστήμη, τότε η γλώσσα δεν είναι αυτοσκοπός, αλλά εργαλείο εργασίας. Η κύρια δραστηριότητά μου είναι να συγκρίνω γλωσσικές οικογένειες μεταξύ τους. Για να γίνει αυτό, δεν είναι απαραίτητο να μιλάτε κάθε γλώσσα, αλλά πρέπει να έχετε κατά νου έναν τεράστιο όγκο πληροφοριών σχετικά με τις ρίζες, τη γραμματική και την προέλευση των λέξεων.

Η διαδικασία εκμάθησης της γλώσσας σας είναι ακόμα σε εξέλιξη;
- Το 1993 έγινε μια αποστολή στο Yenisei, μελέτησαν τη γλώσσα Ket - μια γλώσσα υπό εξαφάνιση, περίπου 200 άτομα τη μιλούν. Έπρεπε να τον διδάξω. Αλλά έμαθα το μεγαλύτερο μέρος των γλωσσών στο σχολείο και στο πανεπιστήμιο. Από την 5η δημοτικού, για πέντε χρόνια, βραβεύτηκα στις Ολυμπιάδες στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας: μπορούσα να γράψω μια πρόταση σε 15 ινδοευρωπαϊκές γλώσσες. Στο πανεπιστήμιο σπούδασα κυρίως ανατολικές γλώσσες.

ΠΟΛΥΓΛΩΤΕΣ ΓΕΝΝΙΟΝΤΑΙ.

Γεννήθηκες με την ικανότητα να μιλάς ή επιτυγχάνεται με συνεχή προπόνηση;
- Το σκέφτηκα πολύ. Φυσικά, αυτό είναι κληρονομικότητα: υπάρχουν πολλοί πολύγλωσσοι στην οικογένειά μου. Ο πατέρας μου ήταν διάσημος μεταφραστής, επιμελήθηκε τον Doctor Zhivago και ήξερε πολλές δεκάδες γλώσσες. Ο μεγάλος μου αδερφός, φιλόσοφος, είναι επίσης μεγάλος πολύγλωσσος. Η μεγαλύτερη αδερφή είναι μεταφράστρια. Ο γιος μου, φοιτητής, ξέρει τουλάχιστον εκατό γλώσσες. Το μόνο μέλος της οικογένειας που δεν είναι παθιασμένο με τις γλώσσες είναι ο μικρότερος γιος, αλλά είναι καλός προγραμματιστής.
- Πώς όμως μπορεί ένα άτομο να αποθηκεύσει μια τέτοια σειρά πληροφοριών στη μνήμη;
- Και εγώ, παραδόξως, έχω πολύ κακή μνήμη: δεν θυμάμαι τηλέφωνα, διευθύνσεις, δεν μπορώ να βρω δεύτερη φορά το μέρος που έχω ήδη πάει. Η πρώτη μου γλώσσα, τα γερμανικά, με δυσκόλεψε πολύ. Ξόδεψα πολλή ενέργεια μόνο στο να απομνημονεύσω λέξεις. Πάντα κουβαλούσα κάρτες με λέξεις στις τσέπες μου - στη μια πλευρά στα γερμανικά, στην άλλη - στα ρωσικά, για να μπορώ να ελέγχω τον εαυτό μου στο δρόμο στο λεωφορείο. Και μέχρι το τέλος του σχολείου είχα εκπαιδεύσει τη μνήμη μου.
Θυμάμαι στο πρώτο μου έτος στο πανεπιστήμιο ήμασταν σε μια αποστολή στη Σαχαλίνη και μελετούσαμε εκεί τη γλώσσα Nivkh, η οποία επίσης κινδυνεύει. Πήγα εκεί χωρίς καμία προηγούμενη προετοιμασία και μόλις έμαθα το λεξικό Nivkh ως στοίχημα. Δεν είναι όλες 30.000 λέξεις, φυσικά, αλλά οι περισσότερες είναι.
- Γενικά πόσος χρόνος σου παίρνει για να μάθεις μια γλώσσα;

Τρεις εβδομάδες. Αν και τα ανατολικά είναι φυσικά πολύ πιο βαριά. Μου πήρε ενάμιση χρόνο για να μάθω ιαπωνικά. Το σπούδασα στο πανεπιστήμιο για έναν ολόκληρο χρόνο, οι βαθμοί ήταν άριστοι, αλλά μια μέρα πήρα μια ιαπωνική εφημερίδα και συνειδητοποίησα ότι δεν μπορούσα να διαβάσω τίποτα. Θύμωσα και το έμαθα μόνος μου το καλοκαίρι.
- Έχετε το δικό σας σύστημα εκμάθησης;
- Είμαι δύσπιστος για όλα τα συστήματα. Παίρνω απλώς ένα σχολικό βιβλίο και μελετώ από την αρχή μέχρι το τέλος. Χρειάζονται δύο εβδομάδες. Στη συνέχεια - με διαφορετικούς τρόπους. Μπορείτε να πείτε στον εαυτό σας ότι έχετε εξοικειωθεί με αυτή τη γλώσσα και αν χρειαστεί, θα την βγάλετε από το ράφι και θα την ενεργοποιήσετε. Υπήρχαν πολλές τέτοιες γλώσσες στην πρακτική μου. Εάν η γλώσσα είναι απαραίτητη και ενδιαφέρουσα, τότε πρέπει να διαβάσετε τη βιβλιογραφία περαιτέρω. Δεν έχω χρησιμοποιήσει ποτέ μαθήματα γλώσσας. Για να μιλάτε καλά, χρειάζεστε έναν μητρικό ομιλητή. Το καλύτερο είναι να πας στη χώρα και να ζήσεις εκεί για ένα χρόνο.

Ποιες αρχαίες γλώσσες γνωρίζετε;
- Λατινικά, αρχαία ελληνικά, σανσκριτικά, αρχαία ιαπωνικά, χουριάν γλώσσα, στην οποία τον 2ο αιώνα π.Χ. μι. που μιλούνταν στην αρχαία Ανατολία.
- Πώς καταφέρνεις να θυμάσαι νεκρές γλώσσες - δεν υπάρχει κανένας να μιλήσεις;
- Διαβάζω. Μόνο 2-3 κείμενα έχουν απομείνει από το Χουριανό. Υπάρχουν γλώσσες από τις οποίες έχουν διατηρηθεί δύο ή τρεις δωδεκάδες λέξεις.

ΠΩΣ ΜΙΛΗΣΕ Ο ΑΔΑΜ ΚΑΙ Η ΕΥΑ.

Αναζητάτε την πρωτογλώσσα της ανθρωπότητας. Πιστεύετε ότι κάποτε όλοι οι άνθρωποι του κόσμου επικοινωνούσαν στην ίδια γλώσσα;
- Θα ανακαλύψουμε και θα αποδείξουμε ότι όλες οι γλώσσες ενώθηκαν και στη συνέχεια διαλύθηκαν τον τριακοστό εικοστό αιώνα π.Χ.
Η γλώσσα είναι μέσο επικοινωνίας και μεταβιβάζεται ως πληροφοριακός κώδικας από γενιά σε γενιά, άρα συσσωρεύει αναγκαστικά λάθη και παρεμβολές. Διδάσκουμε τα παιδιά μας χωρίς να παρατηρούμε ότι μιλούν ήδη μια ελαφρώς διαφορετική γλώσσα. Υπάρχουν πιο λεπτές διαφορές στον λόγο τους από τον λόγο των μεγαλύτερων τους. Η γλώσσα αναπόφευκτα αλλάζει. Περνούν 100-200 χρόνια - είναι μια εντελώς διαφορετική γλώσσα. Εάν οι ομιλητές μιας γλώσσας διασκορπίστηκαν κάποτε σε διαφορετικές κατευθύνσεις, τότε μετά από χίλια χρόνια θα εμφανιστούν δύο διαφορετικές γλώσσες.
Και πρέπει να μάθουμε - είχαν αφετηρία οι 6.000 σύγχρονες γλώσσες, συμπεριλαμβανομένων των διαλέκτων; Περνάμε σταδιακά από τις σύγχρονες γλώσσες στις αρχαίες. Είναι σαν τη γλωσσική παλαιοντολογία - βήμα προς βήμα ανασυνθέτουμε ήχους και λέξεις, πλησιάζοντας πιο κοντά στις πρωτο-γλώσσες. Και τώρα έχει έρθει το στάδιο όπου είναι δυνατό να συγκεντρωθούν πολλές μεγάλες γλωσσικές οικογένειες, από τις οποίες υπάρχουν τώρα περίπου δέκα στον κόσμο. Και τότε το καθήκον είναι να αποκαταστήσουμε τις πρωτο-γλώσσες αυτών των μακρο-οικογενειών και να δούμε αν μπορούν να συγκεντρωθούν και να ανακατασκευαστεί μια ενιαία γλώσσα που μπορεί να μιλούσαν ο Αδάμ και η Εύα.

ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΓΕΛΑΣΟΥΝ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΡΩΣΙΑ.

Ποια γλώσσα είναι η πιο δύσκολη και ποια η πιο εύκολη;
- Η γραμματική είναι πιο απλή στα αγγλικά και στα κινέζικα. Έμαθα Εσπεράντο σε περίπου μιάμιση ώρα. Τα σανσκριτικά και τα αρχαία ελληνικά είναι δύσκολο να τα μάθεις. Αλλά η πιο δύσκολη γλώσσα στη γη είναι η Αμπχαζική. Ρωσικά - κατά μέσο όρο. Είναι δύσκολο για τους ξένους να το καταλάβουν μόνο λόγω της περίπλοκης εναλλαγής συμφώνων (χέρι-χέρι) και το άγχος.
- Πεθαίνουν πολλές γλώσσες;
- Όλες οι γλώσσες στα Ουράλια και πέρα από τα Ουράλια, το Nivkh και το Ket είναι από την οικογένεια Yenisei. Στη Βόρεια Αμερική πεθαίνουν κατά δεκάδες. Μια τρομακτική διαδικασία.
- Ποια είναι η στάση σας απέναντι στις βωμολοχίες; Είναι αυτά τα σκουπίδια;
- Αυτές οι λέξεις δεν διαφέρουν από άλλες λέξεις. Ο συγκριτικός γλωσσολόγος συνηθίζει να ασχολείται με τα ονόματα των γεννητικών οργάνων σε οποιαδήποτε γλώσσα. Οι αγγλικές εκφράσεις είναι πολύ φτωχότερες από τις ρωσικές. Οι Ιάπωνες είναι πολύ λιγότερο βουλωμένοι με βρισιές: είναι πιο ευγενικοί άνθρωποι.

Sergei Anatolyevich Starostin (24 Μαρτίου 1953, Μόσχα - 30 Σεπτεμβρίου 2005, Μόσχα) - ένας εξαιρετικός Ρώσος γλωσσολόγος, πολύγλωσσος, ειδικός στον τομέα των συγκριτικών σπουδών, των ανατολικών σπουδών, των καυκασιανών και των ινδοευρωπαϊκών σπουδών. Ο γιος του συγγραφέα, μεταφραστή, πολύγλωσσου Anatoly Starostin, αδελφός του φιλόσοφου και ιστορικού της επιστήμης Boris Starostin. Αντεπιστέλλον Μέλος της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών στο Τμήμα Λογοτεχνίας και Γλώσσας (γλωσσολογία). Επικεφαλής του Κέντρου Συγκριτικών Σπουδών στο Ινστιτούτο Ανατολικών Πολιτισμών και Αρχαιότητας του Ρωσικού Κρατικού Πανεπιστημίου για τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες, επικεφαλής ερευνητής στο Ινστιτούτο Γλωσσολογίας της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, επίτιμος διδάκτωρ του Πανεπιστημίου του Λέιντεν (Ολλανδία).

Η γνώση μιας άλλης γλώσσας όχι μόνο σας επιτρέπει να επικοινωνείτε με ξένους, να ταξιδεύετε και να κερδίζετε περισσότερα χρήματα, αλλά επεκτείνετε επίσης τις δυνατότητες του εγκεφάλου, καθυστερεί τη γεροντική άνοια και αυξάνει την ικανότητα συγκέντρωσης. Διαβάστε παρακάτω και θα καταλάβετε γιατί.

Διάσημοι πολύγλωσσοι

Είναι γνωστό ότι ο Λέων Τολστόι μιλούσε και διάβαζε άπταιστα Γαλλικά, Αγγλικά και Γερμανικά, διάβαζε στα Τσεχικά, Ιταλικά και Πολωνικά και είχε εύλογη γνώση της Ουκρανικής, Ελληνικής, Εκκλησιαστικής Σλαβονικής και Λατινικής. Επιπλέον, ο συγγραφέας ήταν αρραβωνιασμένος μελετώνταςΤουρκικά, Ολλανδικά, Εβραϊκά και Βουλγαρικά Γλώσσες.

Υποθέτουμε ότι αυτό δεν το έκανε καθόλου για να καυχηθεί για τις ικανότητές του ή για να μπορέσει να μιλήσει με έναν ξένο, αλλά για να αναπτύξει τις νοητικές του ικανότητες και απλώς επειδή δεν μπορούσε να μείνει αδρανής, να ζήσει τουλάχιστον μια μέρα χωρίς ψυχική εργασία . Μέχρι τα βαθιά του γεράματα, ο Τολστόι δούλευε, επικοινωνούσε με χαρά με κάθε άνθρωπο και σκεφτόταν βαθιά πολλά φαινόμενα.

Αλλα διάσημοι πολύγλωσσοι: Αυτοκράτειρα Αικατερίνη Β' (5 γλώσσες), πολιτικός διοικητής Μπόγκνταν Χμελνίτσκι (5 γλώσσες), εφευρέτης Νίκολα Τέσλα (8 γλώσσες), συγγραφέας Alexander Griboedov (9 γλώσσες), Πάπας Ιωάννης Παύλος Β' (10 γλώσσες) και συγγραφέας Anthony Burgess (12 γλώσσες) .

Πρέπει να σημειωθεί ότι υπάρχουν πολλές πολυγλωσσίες μεταξύ των επιστημόνων και ιδιαίτερα των γλωσσολόγων. Οι δυνατότητες του ανθρώπινου εγκεφάλου καταδεικνύονται από ανθρώπους που γνωρίζουν πολλές δεκάδες γλώσσες και διαλέκτους. Έτσι, ο σύγχρονος μας Willy Melnikov, ερευνητής στο Ρωσικό Ινστιτούτο Ιολογίας, γνωρίζει περισσότερες από 100 γλώσσες και καθηγητής στο Πανεπιστήμιο της Κοπεγχάγης, γλωσσολόγος Rasmus Konstantin Rask μιλούσε 230 γλώσσες (και γνώριζε τέλεια τη γραμματική και τη γλωσσολογία τους).

Αγγλικά ως εκπαιδευτής εγκεφάλου

Το 2013, ένα πείραμα διεξήχθη στο Πανεπιστήμιο του Εδιμβούργου (Σκωτία) για να δοκιμαστεί η ικανότητα συγκέντρωσης μεταξύ 38 μονόγλωσσων και 60 δίγλωσσων ατόμων κάτω των 19 ετών. Δεν είναι σαφές εάν οι νέοι έμαθαν μια γλώσσα επειδή μπορούσαν να συγκεντρωθούν ή απέκτησαν αυτή την ικανότητα λόγω της γλώσσας, αλλά το γεγονός είναι ότι οι άνθρωποι που ξέρουν δύο γλώσσες είχαν καλύτερες επιδόσεις, ανεξάρτητα από το πότε άρχισαν να μαθαίνουν ή στο γυμνάσιο.

Αν δεχθούμε θεωρητικά εκμάθηση γλώσσαςγια την αιτία και την ικανότητα συγκέντρωσης για το αποτέλεσμα, αυτό μπορεί να εξηγηθεί ως εξής: όταν ο εγκέφαλος χρειάζεται να προσαρμοστεί σε μια δεύτερη γλώσσα, πρέπει να επικεντρωθεί στα πιο σημαντικά και να απορρίψει τα περιττά. Αυτό σας βοηθά να μεταφράσετε γρήγορα τις απαραίτητες φράσεις στο μυαλό σας και να κατανοήσετε με μεγαλύτερη ακρίβεια τον συνομιλητή σας, χωρίς να σας αποσπούν άγνωστες λέξεις, αλλά να αντιλαμβάνεστε ολόκληρη τη φράση.

Αλλά η ικανότητα συγκέντρωσης δεν είναι το μόνο «μπόνους» για έναν πολύγλωσσο. Οι επιστήμονες κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι η ένταση σε ορισμένους λοβούς του εγκεφάλου σε οποιαδήποτε ηλικία συμβάλλει στο σχηματισμό νέων νευρικών συνδέσεων και στην προσαρμογή τους στις υπάρχουσες αλυσίδες. Επιπλέον, αυτό συμβαίνει τόσο στην παιδική ηλικία όσο και στη νεαρή ή ενήλικη ζωή.

Τα παραπάνω επιβεβαιώνονται από ένα πείραμα που έγινε σε ακαδημία μεταφραστών στη Σουηδία. Προσφέρθηκαν νεοεισαχθέντες φοιτητές εκμάθηση ξένων γλωσσώνυψηλής πολυπλοκότητας (ρωσικά, αραβικά ή νταρί). Η γλώσσα έπρεπε να μελετάται καθημερινά για πολλές ώρες. Ταυτόχρονα, οι επιστήμονες παρακολουθούσαν φοιτητές Ιατρικών πανεπιστημίων που σπούδαζαν εξίσου σκληρά. Στην αρχή και στο τέλος του πειράματος (μετά από 3 μήνες), οι συμμετέχοντες και στις δύο ομάδες υποβλήθηκαν σε μαγνητική τομογραφία εγκεφάλου. Αποδείχθηκε ότι μεταξύ των φοιτητών που σπούδασαν ιατρική, η δομή του εγκεφάλου δεν άλλαξε, αλλά μεταξύ εκείνων που κατέκτησαν εντατικά τη γλώσσα, αυξήθηκε το τμήμα του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνο για την απόκτηση νέων γνώσεων (ιππόκαμπος), η μακροπρόθεσμη μνήμη και ο χωρικός προσανατολισμός. σε μέγεθος.

Τέλος, ή οποιοσδήποτε άλλος Γλώσσαέχει θετική επίδραση στη διατήρηση των νοητικών ικανοτήτων σε μεγάλη ηλικία. Αυτό επιβεβαιώθηκε από τα αποτελέσματα μιας μελέτης που διήρκεσε από το 1947 έως το 2010. 853 συμμετέχοντες στη μελέτη έκαναν ένα τεστ νοημοσύνης στην αρχή και στο τέλος του πειράματος, 63 χρόνια αργότερα. Οι άνθρωποι που γνώριζαν δύο ή περισσότερες γλώσσες έδειξαν υψηλότερες νοητικές και ψυχολογικές ικανότητες από τους συνομηλίκους τους που μιλούσαν μόνο τη μητρική τους γλώσσα σε όλη τους τη ζωή. Συνολικά, η υγεία του εγκεφάλου τους ήταν καλύτερη από ό,τι θεωρείται φυσιολογικό σε αυτή την ηλικία.

Από αυτές τις μελέτες μπορούν να εξαχθούν σημαντικά συμπεράσματα:

Ο εγκέφαλός μας χρειάζεται άσκηση όπως οι μύες και οι σύνδεσμοι μας. Αν θέλουμε να διατηρήσουμε καλές νοητικές ικανότητες μέχρι τα βαθιά γεράματα, χρειάζεται να απασχολούμε συνεχώς το μυαλό μας με κάτι. Και ένα από τα πιο αποτελεσματικά μέσα είναι οι ξένες γλώσσες.
Ένας εγκέφαλος που λειτουργεί σωστά σημαίνει σχεδόν πάντα μια πληρέστερη, πιο ευτυχισμένη ζωή και σίγουρα επιτυχία στη ζωή. Επομένως, εάν χρειάζεται να επιτύχουμε πλούτο, αυτοπραγμάτωση και σεβασμό των ανθρώπων, είναι απαραίτητο να μελετήσουμε γλώσσες ή, αν γνωρίζουμε ήδη πώς να διαβάζουμε μια ξένη γλώσσα, να ξεκινήσουμε σε βάθος μελέτη της αγγλικής γλώσσαςκαι να μάθει να επικοινωνεί ελεύθερα με τους φορείς του.
Δεν έχει καθόλου σημασία πότε ξεκινάμε να μαθαίνουμε μια ξένη γλώσσα: σε οποιαδήποτε ηλικία, ο εγκέφαλος ξαναχτίζεται, δημιουργούνται νέες νευρικές συνδέσεις σε αυτόν, καθώς και αύξηση των επιμέρους τμημάτων του, γεγονός που οδηγεί σε μια πιο ολοκληρωμένη αντίληψη του πραγματικότητα, αυξημένες νοητικές ικανότητες, συμπεριλαμβανομένης της απομνημόνευσης και της συγκέντρωσης.

Νιώθεις μοναδική; - Όχι, γνωρίζω πολλούς ανθρώπους που γνωρίζουν ήδη αρκετές δεκάδες γλώσσες. Για παράδειγμα, ο 80χρονος Αυστραλός καθηγητής Stephen Wurm γνωρίζει περισσότερες γλώσσες από εμένα. Και μιλάει άπταιστα στα τριάντα. - Συλλογή γλωσσών - για τον αθλητισμό; - Πρέπει να κάνουμε διάκριση μεταξύ γλωσσολόγων και πολυγλωσσών. Οι πολύγλωσσοι είναι άνθρωποι που ειδικεύονται στην απορρόφηση ενός τεράστιου αριθμού γλωσσών. Και αν ασχολείσαι με την επιστήμη, τότε η γλώσσα δεν είναι αυτοσκοπός, αλλά εργαλείο εργασίας. Η κύρια δραστηριότητά μου είναι να συγκρίνω γλωσσικές οικογένειες μεταξύ τους. Για να γίνει αυτό, δεν είναι απαραίτητο να μιλάτε κάθε γλώσσα, αλλά πρέπει να έχετε κατά νου έναν τεράστιο όγκο πληροφοριών σχετικά με τις ρίζες, τη γραμματική και την προέλευση των λέξεων.

Η διαδικασία εκμάθησης της γλώσσας σας είναι ακόμα σε εξέλιξη; - Το 1993 έγινε μια αποστολή στο Yenisei, μελέτησαν τη γλώσσα Ket - μια γλώσσα υπό εξαφάνιση, περίπου 200 άτομα τη μιλούν. Έπρεπε να τον διδάξω. Αλλά έμαθα το μεγαλύτερο μέρος των γλωσσών στο σχολείο και στο πανεπιστήμιο. Από την 5η δημοτικού, για πέντε χρόνια, βραβεύτηκα στις Ολυμπιάδες στο Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας: μπορούσα να γράψω μια πρόταση σε 15 ινδοευρωπαϊκές γλώσσες. Στο πανεπιστήμιο σπούδασα κυρίως ανατολικές γλώσσες. ΠΟΛΥΓΛΩΤΕΣ ΓΕΝΝΙΟΝΤΑΙ.

Γεννήθηκες με την ικανότητα να μιλάς ή επιτυγχάνεται με συνεχή προπόνηση; - Το σκέφτηκα πολύ. Φυσικά, αυτό είναι κληρονομικότητα: υπάρχουν πολλοί πολύγλωσσοι στην οικογένειά μου. Ο πατέρας μου ήταν διάσημος μεταφραστής, επιμελήθηκε τον Doctor Zhivago και ήξερε πολλές δεκάδες γλώσσες. Ο μεγάλος μου αδερφός, φιλόσοφος, είναι επίσης μεγάλος πολύγλωσσος. Η μεγαλύτερη αδερφή είναι μεταφράστρια. Ο γιος μου, φοιτητής, ξέρει τουλάχιστον εκατό γλώσσες. Το μόνο μέλος της οικογένειας που δεν είναι παθιασμένο με τις γλώσσες είναι ο μικρότερος γιος, αλλά είναι καλός προγραμματιστής. - Πώς όμως μπορεί ένα άτομο να αποθηκεύσει μια τέτοια σειρά πληροφοριών στη μνήμη; - Και εγώ, παραδόξως, έχω πολύ κακή μνήμη: δεν θυμάμαι τηλέφωνα, διευθύνσεις, δεν μπορώ να βρω δεύτερη φορά το μέρος που έχω ήδη πάει. Η πρώτη μου γλώσσα, τα γερμανικά, με δυσκόλεψε πολύ. Ξόδεψα πολλή ενέργεια μόνο στο να απομνημονεύσω λέξεις. Πάντα κουβαλούσα κάρτες με λέξεις στις τσέπες μου - στη μια πλευρά στα γερμανικά, στην άλλη - στα ρωσικά, για να μπορώ να ελέγχω τον εαυτό μου στο δρόμο στο λεωφορείο. Και μέχρι το τέλος του σχολείου είχα εκπαιδεύσει τη μνήμη μου. Θυμάμαι στο πρώτο μου έτος στο πανεπιστήμιο ήμασταν σε μια αποστολή στη Σαχαλίνη και μελετούσαμε εκεί τη γλώσσα Nivkh, η οποία επίσης κινδυνεύει. Πήγα εκεί χωρίς καμία προηγούμενη προετοιμασία και μόλις έμαθα το λεξικό Nivkh ως στοίχημα. Δεν είναι όλες 30.000 λέξεις, φυσικά, αλλά οι περισσότερες είναι. - Γενικά πόσος χρόνος σου παίρνει για να μάθεις μια γλώσσα;

Τρεις εβδομάδες. Αν και τα ανατολικά είναι φυσικά πολύ πιο βαριά. Μου πήρε ενάμιση χρόνο για να μάθω ιαπωνικά. Το σπούδασα στο πανεπιστήμιο για έναν ολόκληρο χρόνο, οι βαθμοί ήταν άριστοι, αλλά μια μέρα πήρα μια ιαπωνική εφημερίδα και συνειδητοποίησα ότι δεν μπορούσα να διαβάσω τίποτα. Θύμωσα και το έμαθα μόνος μου το καλοκαίρι. - Έχετε το δικό σας σύστημα εκμάθησης; - Είμαι δύσπιστος για όλα τα συστήματα. Παίρνω απλώς ένα σχολικό βιβλίο και μελετώ από την αρχή μέχρι το τέλος. Χρειάζονται δύο εβδομάδες. Στη συνέχεια - με διαφορετικούς τρόπους. Μπορείτε να πείτε στον εαυτό σας ότι έχετε εξοικειωθεί με αυτή τη γλώσσα και αν χρειαστεί, θα την βγάλετε από το ράφι και θα την ενεργοποιήσετε. Υπήρχαν πολλές τέτοιες γλώσσες στην πρακτική μου. Εάν η γλώσσα είναι απαραίτητη και ενδιαφέρουσα, τότε πρέπει να διαβάσετε τη βιβλιογραφία περαιτέρω. Δεν έχω χρησιμοποιήσει ποτέ μαθήματα γλώσσας. Για να μιλάτε καλά, χρειάζεστε έναν μητρικό ομιλητή. Το καλύτερο είναι να πας στη χώρα και να ζήσεις εκεί για ένα χρόνο.

Ποιες αρχαίες γλώσσες γνωρίζετε; - Λατινικά, αρχαία ελληνικά, σανσκριτικά, αρχαία ιαπωνικά, χουριάν γλώσσα, στην οποία τον 2ο αιώνα π.Χ. μι. που μιλούνταν στην αρχαία Ανατολία. - Πώς καταφέρνεις να θυμάσαι νεκρές γλώσσες - δεν υπάρχει κανένας να μιλήσεις; - Διαβάζω. Μόνο 2-3 κείμενα έχουν απομείνει από το Χουριανό. Υπάρχουν γλώσσες από τις οποίες έχουν διατηρηθεί δύο ή τρεις δωδεκάδες λέξεις. ΠΩΣ ΜΙΛΗΣΕ Ο ΑΔΑΜ ΚΑΙ Η ΕΥΑ.

Αναζητάτε την πρωτογλώσσα της ανθρωπότητας. Πιστεύετε ότι κάποτε όλοι οι άνθρωποι του κόσμου επικοινωνούσαν στην ίδια γλώσσα; - Θα ανακαλύψουμε και θα αποδείξουμε ότι όλες οι γλώσσες ενώθηκαν και στη συνέχεια διαλύθηκαν τον τριακοστό εικοστό αιώνα π.Χ. Η γλώσσα είναι μέσο επικοινωνίας και μεταβιβάζεται ως πληροφοριακός κώδικας από γενιά σε γενιά, άρα συσσωρεύει αναγκαστικά λάθη και παρεμβολές. Διδάσκουμε τα παιδιά μας χωρίς να παρατηρούμε ότι μιλούν ήδη μια ελαφρώς διαφορετική γλώσσα. Υπάρχουν πιο λεπτές διαφορές στον λόγο τους από τον λόγο των μεγαλύτερων τους. Η γλώσσα αναπόφευκτα αλλάζει. Περνούν 100-200 χρόνια - είναι μια εντελώς διαφορετική γλώσσα. Εάν οι ομιλητές μιας γλώσσας διασκορπίστηκαν κάποτε σε διαφορετικές κατευθύνσεις, τότε μετά από χίλια χρόνια θα εμφανιστούν δύο διαφορετικές γλώσσες. Και πρέπει να μάθουμε - είχαν αφετηρία οι 6.000 σύγχρονες γλώσσες, συμπεριλαμβανομένων των διαλέκτων; Περνάμε σταδιακά από τις σύγχρονες γλώσσες στις αρχαίες. Είναι σαν τη γλωσσική παλαιοντολογία - βήμα προς βήμα ανασυνθέτουμε ήχους και λέξεις, πλησιάζοντας πιο κοντά στις πρωτο-γλώσσες. Και τώρα έχει έρθει το στάδιο όπου είναι δυνατό να συγκεντρωθούν πολλές μεγάλες γλωσσικές οικογένειες, από τις οποίες υπάρχουν τώρα περίπου δέκα στον κόσμο. Και τότε το καθήκον είναι να αποκαταστήσουμε τις πρωτο-γλώσσες αυτών των μακρο-οικογενειών και να δούμε αν μπορούν να συγκεντρωθούν και να ανακατασκευαστεί μια ενιαία γλώσσα που μπορεί να μιλούσαν ο Αδάμ και η Εύα.

ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΓΕΛΑΣΟΥΝ ΜΟΝΟ ΣΤΗ ΡΩΣΙΑ. - Ποια γλώσσα είναι η πιο δύσκολη και ποια η πιο εύκολη; - Η γραμματική είναι πιο απλή στα αγγλικά και στα κινέζικα. Έμαθα Εσπεράντο σε περίπου μιάμιση ώρα. Τα σανσκριτικά και τα αρχαία ελληνικά είναι δύσκολο να τα μάθεις. Αλλά η πιο δύσκολη γλώσσα στη γη είναι η Αμπχαζική. Ρωσικά - κατά μέσο όρο. Είναι δύσκολο για τους ξένους να το καταλάβουν μόνο λόγω της περίπλοκης εναλλαγής συμφώνων (χέρι-χέρι) και το άγχος. - Πεθαίνουν πολλές γλώσσες; - Όλες οι γλώσσες στα Ουράλια και πέρα από τα Ουράλια, το Nivkh και το Ket είναι από την οικογένεια Yenisei. Στη Βόρεια Αμερική πεθαίνουν κατά δεκάδες. Μια τρομακτική διαδικασία. - Ποια είναι η στάση σας απέναντι στις βωμολοχίες; Είναι αυτά τα σκουπίδια; - Αυτές οι λέξεις δεν διαφέρουν από άλλες λέξεις. Ο συγκριτικός γλωσσολόγος συνηθίζει να ασχολείται με τα ονόματα των γεννητικών οργάνων σε οποιαδήποτε γλώσσα. Οι αγγλικές εκφράσεις είναι πολύ φτωχότερες από τις ρωσικές. Οι Ιάπωνες είναι πολύ λιγότερο βουλωμένοι με βρισιές: είναι πιο ευγενικοί άνθρωποι.