لقد تراكمت عناصر المعرفة الاقتصادية منذ العصور القديمة. في أعمال المفكرين الصينيين القدماء: كونفوشيوس (551 - 479 قبل الميلاد)، الفيلسوف شون زي (القرن الثالث قبل الميلاد). "قوانين مانو" الهندية القديمة (القرنان الرابع والثالث قبل الميلاد). المفكرون اليونانيون القدماء زينوفون (حوالي 430 - 355 قبل الميلاد)، أفلاطون (428 - 348 قبل الميلاد)، أرسطو (384 - 322 قبل الميلاد). تم طرح مصطلح "الاقتصاد" في التداول العلمي من قبل ممثلي الفكر الاقتصادي اليوناني القديم (زينوفون) في القرن الرابع قبل الميلاد. الترجمة الحرفية للمصطلح تعني: الفن والمعرفة ومجموعة قواعد التدبير المنزلي. كان يُنظر إلى الأسرة على أنها اقتصاد خاص. تحتوي المعرفة الاقتصادية للمفكرين القدماء على أفكار حول الهيكل الاقتصادي وطرق إدارة الاقتصاد في الاقتصاد الخاص. لكن ظهور الاقتصاد كعلم، أي. تعود المعرفة المنهجية حول جوهر وأهداف وغايات النظم الاقتصادية إلى القرنين السابع عشر والثامن عشر، وهي فترة تكوين الرأسمالية، والتي تتميز بما يلي:

• - ظهور التصنيع، وتعميق التقسيم الاجتماعي للعمل، وتطور الملكية الخاصة، مما أدى إلى التطور الديناميكي للنقود السلعية، أي علاقات السوق؛
• - توسيع الأسواق المحلية والأجنبية مع تكثيف تداول الأموال؛
• - تشكيل الدول الوطنية التي أصبحت أحد الموضوعات الرئيسية للاقتصاد، مما أدى إلى تغييرات نوعية في تطوير الحياة الاقتصادية للمجتمع؛
• - تعقيد العمليات الاقتصادية وتشكيل هيكل اجتماعي جديد للمجتمع ذو مصالح غير اقتصادية مميزة.

أدت هذه العمليات إلى تكوين نظام اقتصاد السوق، وتشكيل الاقتصاد الوطني، الأمر الذي تطلب البحث العلمي ووصفًا منظمًا للأنشطة الاقتصادية للناس، مما أدى إلى ظهور أولى المدارس الاقتصادية العلمية، والتي تشمل: المذهب التجاري، مدرسة الاقتصاد. الفيزيوقراطيون، المدرسة الكلاسيكية، الماركسية، الهامشية.

التجارية- المدرسة الاقتصادية الأولى (الممثلون أ. مونكرستسن، ت. مين، ج.ب. كولبيرت، ج. لوك). نشأت النظرية خلال فترة الرأسمالية الوليدة، وهي المرحلة المبكرة من التراكم البدائي لرأس المال. منذ القرن الرابع عشر. حتى بداية القرن السابع عشر. في الاقتصاد كان هناك نزوح تدريجي للاقتصاد الطبيعي من خلال اقتصاد السلع. يكتسب رأس المال التجاري أهمية حاسمة في المجتمع. عبر التجار (القرنان الخامس عشر والتاسع عشر) عن اهتمامات التجار.

أدخل أنطوان مونكريتيان مصطلح “الاقتصاد السياسي” إلى التداول العلمي مع نشر كتابه “رسالة في الاقتصاد السياسي” في عام 1615. يُترجم الاقتصاد السياسي حرفيًا على أنه قوانين الإدارة داخل الدولة (وليس في ملكية العبيد المنفصلة أو الاقتصاد الحضري، كما عند أرسطو، أي في الدولة). كان ظهور هذا المصطلح في ذلك الوقت بسبب الدور المتزايد للدولة في التراكم الأولي لرأس المال وفي التجارة الخارجية. أثبت المذهب التجاري الحاجة إلى دور حمائي للدولة فيما يتعلق بطبقة التجار المحليين. في رأيهم، يتطلب تدفق الأموال إلى البلاد على أساس التبادل غير المتكافئ تشجيعًا ودعمًا من الدولة، كما يتطلب تدفقها من البلاد قيودًا. كانت الأهداف الرئيسية لدراسة التجار هي مجال التداول والتجارة والاقتصاد والاقتصاد باعتباره موضوعًا للإدارة العامة. مصدر الثروة بالنسبة للتجاريين هو التجارة الخارجية، بسبب التبادل التجاري الخارجي غير المتكافئ، أي. مجال الدورة الدموية. لقد حددوا الثروة نفسها بالنقود الذهبية والفضية. ومن هنا اسم هذا التعليم، لأن التجاري في الترجمة يعني النقدي. التجار هم رواد فئة رأس المال. كان رأس المال التجاري هو أول شكل حر معزول من رأس المال، حيث جلب السلع والدخل. هم تحديد المال ورأس المال.

لقد أدرك التجاريون المتأخرون بالفعل أهمية الإنتاج المحلي (الصناعة التحويلية) لازدهار البلاد: فتحفيز الإنتاج الوطني ينشط التجارة الخارجية.

مع تطور الرأسمالية، لم يعد رأس المال التجاري هو السائد في حياة المجتمع، ولم تعد التجارة المصدر الرئيسي للثروة. وقد اتخذ مكانها قطاع الإنتاج. منذ منتصف القرن السابع عشر، تحول الاقتصاد الرأسمالي من التصنيع إلى الأساس الآلي للتطور. لم يعتبر جميع المفكرين الاقتصاديين أن المال هو الشكل الوحيد للثروة، وكان مصدرها مجال التداول والتجارة. بدأ الفكر الاقتصادي يتحول إلى تحليل الإنتاج.

الفيزيوقراطيون(F. Quesnay، A. Turgot، V. Mirabeau، P. Boisguillebert). "الفيزيوقراطية" - قوة الطبيعة. تشكلت مدرسة الفيزيوقراطيين في فرنسا في منتصف القرن الثامن عشر. كان مؤسس هذا الاتجاه فرانسوا كيسناي (1694 - 1774)، العمل الرئيسي "الجدول الاقتصادي" (1758). يعتبر الفيزيوقراطيون أن الإنتاج، وليس التبادل، هو مصدر الثروة. لكنهم حددوا مجال الإنتاج بالزراعة فقط ونقلوا دراسة أصل الربح من مجال التداول إلى مجال الإنتاج الزراعي. إن قوة الطبيعة وعمل الفلاح الحر هما صانعا الثروة. الثروة الحقيقية ليست المال، بل المنتجات الخام الصالحة للاستخدام البشري. بالنسبة لهم، كان المال يخدم فقط وظيفة التداول، وهو في حد ذاته «عقيم». لقد اعتبروا الحرفيين والصناعيين طبقة غير منتجة، لأنهم إنها فقط منتجات زراعية محولة ولم تشارك في خلق "منتج خالص"، أي. ثروة جديدة. عكست آراء الفيزيوقراطيين حول رأس المال حقبة الإنتاج السلعي المبكر على نطاق صغير مع الدور الحاسم للأرض والعمل الزراعي: هذه أموال مستثمرة في الإنتاج الزراعي.

الاقتصاد السياسي الكلاسيكيأخيرًا وبشكل شامل نقل البحث إلى مجال الإنتاج ووضع الأساس لنظرية قيمة العمل. موضوع البحث هو إنتاج المواد وزيادة كفاءتها. أبرز الممثلين هم ويليام بيتي (1623 - 1687)، آدم سميث (1723 - 1790)، ديفيد ريكاردو (1772 - 1823). أعمالهم الرئيسية هي "أطروحة عن الضرائب والرسوم" لـ دبليو بيتي (1662)، "شيء عن المال"، "الحساب السياسي"؛ سميث "تحقيق في طبيعة وأسباب ثروة الأمم" (1776)؛ د. ريكاردو "مبادئ الاقتصاد السياسي والضرائب" (1817) - شكل الاقتصاد كعلم، ووضع أسس النظرية الاقتصادية الحديثة.

إن تعاليم ويليام بيتي تشبه الجسر الانتقالي من المذهب التجاري إلى العلوم الكلاسيكية. في النصف الثاني من القرن السابع عشر، أعرب ويليام بيتي عن فكرة أن مصدر الثروة الاجتماعية هو العمل والأرض، وأن ثروة الناس يمكن أن تزيد دون زيادة الأموال. وكان أول من طرح نظرية قيمة العمل.

دخل آدم سميث التاريخ باعتباره مؤسس الاقتصاد السياسي الكلاسيكي. لقد حول هذا العلم إلى نظام متماسك للمعرفة: فقد طور أهم فئات نظرية قيمة العمل، وأظهر أهمية تقسيم العمل كشرط لزيادة إنتاجيته، وخلق مذاهب حول الدخل، ومبادئ لبناء الضريبة. نظام. لقد أدخل تقسيم المجتمع إلى طبقات - العمال المأجورين والرأسماليين وأصحاب الأراضي. سميث فسر الربح على أنه "خصم من نتاج عمل العمال". عاصمةأ. سميث وصف العمل المتراكم بأنه مخزون من الأشياء أو المال.رأس المال الإنتاجي هو رأس المال المستخدم في إنتاج المواد بشكل عام، وليس فقط في الزراعة. واعتبر الثروة مجمل الأشياء التي تلبي احتياجات الناس، والمصدر الرئيسي للثروة هو العمل البشري، ورأس المال شرط أساسي "لاستخدام العمل". سميث اعتبر المحرك الرئيسي للحياة الاقتصادية ليس المال، وليس قوى الطبيعة، ولكن العمل البشري المطبق على المواد التي توفرها الطبيعة.

وقد بين ديفيد ريكاردو أن أساس دخل مختلف الطبقات (الأجور، الأرباح، الفوائد، الإيجار) هو عمل العامل، وكشف عن آلية الإيجار التفاضلي. واقترح مذاهب حول السلعة، والقيمة، وتكاليف الإنتاج، والتسعير، وتوزيع الدخل، والمزايا النسبية للتقسيم الدولي للعمل. عرّف د. ريكاردو رأس المال على النحو التالي: “رأس المال هو ذلك الجزء من ثروة البلاد الذي يستهلك في الإنتاج ويتكون من الغذاء والملابس والأدوات والمواد الخام والآلات وأشياء أخرى. من الضروري تحريك العمل." من وجهة نظر كلاسيكيات الاقتصاد السياسي الإنجليزي، يتم تفسير رأس المال على أنه فئة أبدية متأصلة في جميع الأوقات والشعوب.

تجمع أعمال الكلاسيكيات بين الجوانب الاقتصادية والاجتماعية للتنمية الاجتماعية: فقد أجريت دراسات حول علاقات الإنتاج في ارتباط وثيق بالقوى الإنتاجية - تطوير الزراعة والتصنيع والصناعة.

وفي النصف الثاني من القرن التاسع عشر، انقسم الاقتصاد السياسي إلى اتجاهين: الماركسي (البروليتاري) والبرجوازي.

الاقتصاد السياسي البروليتاريأصبح استمرارًا للاقتصاد السياسي الكلاسيكي. ابتكر كارل ماركس (1818 - 1883) مع فريدريش إنجلز (1820 - 1895) مفهومًا نظريًا حصل على الاسم العام للماركسية أو نظرية الاشتراكية العلمية (الشيوعية). إن العمل الرئيسي لـ K. Marx "رأس المال" (المجلد 1 - 1867) جعله أحد أعظم الاقتصاديين في العالم إلى جانب أ. سميث. صاغ K. ماركس عقيدة التكوينات الاقتصادية الاجتماعية، وأسباب تغييرها، وكشف عن قوانين تطور الرأسمالية، مصدرها الداخلي للدفع الذاتي (التناقضات). لقد أعطى ماركس دورا حاسما للعلاقات الاقتصادية في تشكيل المجتمع والدولة. اكتشف الدور الحاسم للإنتاج المادي في تطورهم واستكشف جوهر العمل المأجور. لقد طور نظرية إعادة الإنتاج والأزمات الاقتصادية، وأسعار الإنتاج، ومبدأ الطبيعة المزدوجة للعمل المتجسد في السلع؛ لقد كشف جوهر العمل المأجور عن جوهر الريع المطلق.

درس ك. ماركس نمط الإنتاج الرأسمالي وعلاقات الإنتاج والتبادل المقابلة، والقوانين الاقتصادية للرأسمالية. إن نظرية القيمة الزائدة هي الشيء الرئيسي في تعاليم ماركس. ويتحقق إنتاجها من خلال استغلال البروليتاريا. إن الربح هو شكل متحول من فائض القيمة، باعتباره نتاجًا لرأس المال المتقدم بأكمله. يعد الاستيلاء على جزء من العمل غير مدفوع الأجر للعمال المأجورين أحد أهم قوانين عمل اقتصاد السوق، وهو مصدر لزيادة ثروة الرأسماليين. تفسر النظرية الماركسية القيمة على أنها نتيجة العمل فقط في تعبيرها المجرد.

يحدد ك. ماركس في عمله "رأس المال" ثروة التكوين الرأسمالي على النحو التالي: "إن ثروة المجتمعات التي يهيمن فيها نمط الإنتاج الرأسمالي هي تراكم ضخم للسلع، والسلعة الفردية هي شكلها الأولي. المنتج هو شيء خارجي، شيء يلبي بعض احتياجات الإنسان، بسبب خصائصه.

لا يمكن فصل رأس المال عن العلاقات الاجتماعية التي يتم فيها تنفيذ نشاط ريادة الأعمال. اقترب K. Marx من تفسير رأس المال كفئة ذات طبيعة اجتماعية. وفقا لماركس رأس المال هو القيمة التي تنتج فائض القيمة، ت.س. يمثل قيمة ذاتية الزيادة نتيجة لتخصيص الجزء غير مدفوع الأجر من وقت العمل للعمال المأجورين. لا قيمة هي في حد ذاتها رأس المال. ولكي تصبح كذلك، يجب أن تكون بمثابة وسيلة لتوسيع الثروة الذاتية بشكل أو بآخر. المعيار الرئيسي للنمو الذاتي للثروة هو نموها الذي لا يعتمد على العمل الشخصي للمالك.

إن عملية تراكم رأس المال ستنتهي بموت الرأسمالية نتيجة اشتداد الصراع الطبقي، لأن إن تناقضات الرأسمالية خطيرة للغاية (بين البروليتاريا والرأسماليين، التراكم والاستهلاك، تنظيم العمل في مؤسسة فردية والفوضى على نطاق المجتمع) بحيث لا تستطيع آلية السوق التعامل معها. إن التعاليم الاقتصادية لـ K. Marx ذات طبيعة طبقية تدافع وتدافع عن مصالح العمال.

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

نشر على http://www.allbest.ru/

الانضباط: مقدمة في النظرية الاقتصادية

1. موضوع وأساليب النظرية الاقتصادية

1.1 الاقتصاد والنظرية الاقتصادية

1.2 الاتجاهات الرئيسية ومدارس النظرية الاقتصادية

1.3 موضوع النظرية الاقتصادية

1.4 طرق دراسة الظواهر الاقتصادية

1.5 وظائف النظرية الاقتصادية

2. الاقتصاد الاجتماعي كموضوع للنظرية الاقتصادية

2.1. الاقتصاد كنظام اقتصادي

2.2. الاحتياجات هي الدافع للنشاط الاقتصادي للناس

2.3 الفوائد وفائدتها وأنواعها

2.4. إنتاج. توزيع وتبادل واستهلاك نتائج الإنتاج

3. عوامل الإنتاج واستخدامها

3.1 الأرض كعامل إنتاج

3.2 العمل كعامل إنتاج

3.3 رأس المال كعامل إنتاج

3.4 القدرات الإنتاجية للمجتمعات وتنفيذها

4. العلاقات الاقتصادية في الاقتصاد العام

4.1 أنواع الروابط والعلاقات في النظام الاقتصادي

4.2. الملكية ومكانتها في نظام العلاقات الاقتصادية

4.3 المصالح الاقتصادية والآلية الاقتصادية

5. أنواع المزارع العامة

1. موضوع وأساليب النظرية الاقتصادية

1.1 الاقتصاد والنظرية الاقتصادية

بالنسبة لطالب الاقتصاد، كلمة "الاقتصاد" هي المفتاح. ومن حيث تكرار ذكره في المحاضرات والدروس العملية وفي المؤلفات التربوية فهو الرائد بلا منازع. وفي الحياة اليومية، يتم استخدام هذه الكلمة في كثير من الأحيان، وهو أمر مفهوم. بعد كل شيء، يحدد الاقتصاد إلى حد كبير حياة كل شخص وحالة المجتمع بأكمله.

يظهر التاريخ أن هذا المفهوم استخدم لأول مرة من قبل العالم اليوناني القديم زينوفون (حوالي 430-355 قبل الميلاد). وهي مشتقة من كلمتين يونانيتين؛ "oikos" - المنزل والأسرة و "nomos" - القانون والقاعدة. ومن خلال علم الاقتصاد، فهم زينوفون علم قوانين أو قواعد التدبير المنزلي، التي كانت تمثل في تلك الأيام على أنها منزلية. أعطى زينوفون الانطلاقة للاقتصاد العلمي في مؤلفيه "في الدخل" و"الاقتصاد". ويقسم الاقتصاد في بحثه إلى قطاعات، ويسلط الضوء على الزراعة، والحرف اليدوية، والتجارة، ويعبر عن فكرة جدوى تقسيم العمل.

طور أفلاطون فكرة تقسيم العمل. معبرًا عن عدد من الاعتبارات حول تخصص العمل وخصائص أنواع مختلفة من نشاط العمل، يقوم بتحليل مجموعة المهن الرئيسية في الاقتصاد والتوظيف في العمل المهني.

يمكن تسمية أرسطو (384-322 قبل الميلاد) بالعملاق الحقيقي للتطور الاقتصادي في العصور القديمة. في أطروحاته الشهيرة "السياسة" و"الأخلاق"، ولأول مرة في تاريخ البشرية، يستكشف العمليات والظواهر الاقتصادية بشكل تجريدي، أي بهدف اكتشاف الأنماط العامة فيها. في منهج أرسطو، يُنظر إلى الاقتصاد على أنه مجموعة من القواعد العالمية، التي يمكن للمرء من خلالها تحقيق زيادة في الثروة. كان الاقتصاد المثالي وفقًا لأرسطو هو الأنظمة الاقتصادية الطبيعية التي يتم فيها استخدام عمل العبيد ("أدوات التحدث"). كان يُنظر إلى الثروة على أنها مجموع المنتجات والمنتجات المنتجة في هذه المزارع. مع تساوي جميع العوامل الأخرى، كان أحد التكوينات الاقتصادية الطبيعية أكثر ثراءً من الآخر اعتمادًا على مساحة الأراضي والعبيد التي يتضمنها. لذلك، كانت الطريقة المثلى لتحقيق الثروة، في المقام الأول، الاستيلاء على الأراضي والعبيد الجدد، تليها التنظيم العقلاني لعملهم.

وفي الوقت نفسه، فهم أرسطو أن الاقتصاد الحديث يتطور فقط من خلال التبادل والتجارة، ويكتسب ميزات الاقتصاد النقدي. لوصف هذه المشاكل المحددة المرتبطة بالمال والتجارة، اقترح أرسطو اتجاها علميا جديدا - "الكيمياء" - فن كسب المال.

يعتقد اليوناني العظيم أن تطور التبادل والتجارة يتناقض مع النوع المثالي للتنمية، وهو الاقتصاد الطبيعي. يعتقد أرسطو أن تجنيس الحياة الاقتصادية يجب أن يكون الاتجاه الرئيسي للتنمية الاقتصادية. وينبغي أن تتم التجارة فقط من أجل الحصول على المنتجات المفقودة من خلال "التبادل العادل" مع الجيران.

بالاقتصاد، بدأ أرسطو لا يعني العلم فحسب، بل أيضًا الاقتصاد نفسه كموضوع للدراسة من قبل الاقتصاد كعلم.

يشمل الاقتصاد اليوم أنشطة الحكومة والمستهلكين والأسر والشركات والكيانات الاقتصادية الأخرى التي تتخذ القرارات بشأن الإنتاج والاستهلاك والتبادل والتوزيع.

لقد ترك التطور التطوري للمجتمع البشري بصماته على تفسير مفهوم مصطلح "الاقتصاد".

الاقتصاد عبارة عن مجموعة من الوسائل والأشياء والأشياء في العالم المادي والروحي التي يستخدمها الناس لضمان ظروف معيشية وتلبية احتياجاتهم.

يمثل هذا التعريف الاقتصاد كنظام لدعم الحياة يهدف إلى الحفاظ على الظروف المعيشية وتحسينها.

الاقتصاد هو علم، مجموعة من المعرفة حول الاقتصاد وأنشطة الناس لتزويدهم بكل ما يحتاجون إليه في ظروف الموارد المحدودة.

الاقتصاد هو العلاقات التي تنشأ بين الناس فيما يتعلق بعمليات إنتاج وتوزيع وتبادل واستهلاك السلع والخدمات.

إن ظروف العولمة التي تفرض متطلبات جديدة على الأوضاع الاقتصادية للكيانات الاقتصادية، قد صاغت تعريفا جديدا للاقتصاد.

يتم تقديمه على أنه علم الاقتصاد والعلاقات بين الناس في عملية الإدارة، التي تهدف إلى الحصول على وسائل العيش واستخدامها وتلبية الاحتياجات الحيوية.

وبالتالي، يتم تقديم الاقتصاد ليس فقط كأنواع من النشاط الاقتصادي للأشخاص الذين يسمحون لهم بتزويد أنفسهم بالظروف المادية للحياة على الأرض، ولكن أيضًا كعلم الاقتصاد والإدارة والعلاقات بين الناس في عملية الإدارة، وأيضًا كعلم. نظام يدرس كيف هذه هي الطريقة التي يقرر بها مجتمع ذو موارد محدودة ماذا وكيف ولمن ينتج.

يعبر المفهوم الأول عن جوهر وأهداف وغايات اقتصاد تطبيقي محدد.

ويعبر المفهوم الثاني عن جوهر وأهداف وغايات العلاقات الإنسانية في الاقتصاد.

جميع المفاهيم الأخرى لـ "الاقتصاد" مستمدة من المفاهيم الأساسية. على سبيل المثال، "اقتصاديات الصناعة"، و"اقتصاديات المؤسسات"، و"اقتصاديات التعليم"، و"اقتصاديات الأسرة"، وما إلى ذلك. تعكس المفاهيم المشتقة في شكل مختلف جوهر المفاهيم الرئيسية ولها طبيعة مستهدفة تشير إلى خصوصيتها. أي أن الاقتصاد يشمل أنشطة الحكومة والأسر والشركات.

في الأساس، يظهر علم الاقتصاد كمجموعة من العلوم التي تدرس الاقتصاد ككل وأجزائه الفردية والمكونات.

يتكون أي علم من عنصرين: النظرية والتطبيق. تحدد هذه المكونات بعضها البعض بشكل متبادل: فالنظرية بدون ممارسة ميتة، والممارسة بدون نظرية عمياء.

تمثل النظرية في حد ذاتها نظامًا معرفيًا يعطي صورة شاملة لبعض الأشياء أو الظواهر. النظرية الاقتصادية هي نظام المعرفة حول الاقتصاد كاقتصاد. وهذه المعرفة علمية لأنها تلبس أفكارا وأحكاما وصيغا ومقولات ومفاهيم معينة. لذلك، عند البدء بدراسة النظرية الاقتصادية، يضع الطالب على نفسه مهمة إتقان النظرية الاقتصادية كأساس لكل العلوم الاقتصادية، مما يعطي فكرة عامة عن الاقتصاد كمجال للنشاط الإنساني.

سيكون من الأصح أن نطلق على مسارنا اسم "النظرية الاقتصادية العامة"، لأن العلوم الاقتصادية الأكثر تحديدًا لها أيضًا نظريتها الخاصة؛ التعامل مع قضايا التمويل والائتمان والمحاسبة والخدمات المصرفية. النظرية الاقتصادية العامة هي أساس نظريات اقتصادية محددة. ومن الصعب إتقان هذه الأخيرة دون معرفة النظرية العامة. من السمات المهمة للتخصصات الاقتصادية المحددة ارتباطها الوثيق بالممارسة، حيث أن هدفها الرئيسي هو تعليم كيفية العمل في مجال معين من الاقتصاد: في الأعمال المصرفية، والإدارة، والمحاسبة، وما إلى ذلك. ولهذا تسمى هذه العلوم أيضًا بالتطبيقية.

ترتبط النظرية الاقتصادية العامة أيضًا بالممارسة. ويتم هذا الاتصال في المقام الأول من خلال تخصصات اقتصادية محددة، لأنها تستند إلى النظرية الاقتصادية العامة. بالإضافة إلى ذلك، فهو يوفر المعرفة التي يمكن أن تكون مفيدة في الحياة. لنفترض أن النظرية الاقتصادية لا تعلمك طرقًا محددة يمكنك من خلالها الحصول على الكثير من المال، ولكنها تشرح ما هو المال، وكيف يتم استخدامه في الاقتصاد، وكيف يمكن أن تزيد كميته - باختصار، إنها توفر المعرفة المفيدة أولئك الذين، بطريقة أو بأخرى، سيتعين عليهم "كسب" المال بهذه الطريقة.

النظرية الاقتصادية ضرورية لأولئك الذين يتخذون القرارات الاقتصادية وينتهجون السياسات الاقتصادية على المستوى الجزئي – مستوى المؤسسة الفردية أو على المستوى الكلي – مستوى الاقتصاد الوطني بأكمله. وفي الوقت نفسه، فإنه يساعد على اتخاذ القرارات الصحيحة ليس فقط من وجهة نظر مصالح الفرد، ولكن أيضًا من وجهة نظر الاقتصاد بأكمله ككل، ومصالح غالبية الناس. وهذا يدل على أن النظرية الاقتصادية هي علم اجتماعي.

1.2 الاتجاهات الرئيسية ومدارس النظرية الاقتصادية

وبما أن الاقتصاد مرتبط بالممارسة والحياة، فإن التغييرات في هذه الحياة تتطلب التفكير المناسب في العلم. إن هذا النوع من التغيير يتجلى جيدًا في تاريخ تطور المجتمع والعلوم الاقتصادية.

على الرغم من ظهور العلوم الاقتصادية في العصور القديمة، إلا أنها لم تبرز كنظام مستقل لفترة طويلة، وفقط في بداية القرن الخامس عشر، مع بداية تكوين الاقتصاد الرأسمالي في أوروبا، بدأت في الوقوف كعلم منفصل. والحقيقة هي أن الاقتصاد الرأسمالي يعتمد على علاقات السوق، والتي بدأت في ذلك الوقت في التطور بشكل مكثف، وتدمير العزلة الإقطاعية وتعقيد العلاقات الاقتصادية.

يتميز النظام الإقطاعي بالملكية الخاصة لوسائل الإنتاج والملكية الجزئية لمنتجات العمل والبشر. يتم تحديد مستوى تطور القوى الإنتاجية من خلال استخدام آليات بسيطة تسمح باستخدام أكبر لقوى الطبيعة والحيوانات (عجلة المياه التي تعمل بالطاقة، وطواحين الهواء، وما إلى ذلك).

اتسم النظام الرأسمالي في البداية بالملكية الخاصة في الغالب لوسائل الإنتاج ومنتجات العمل، وبحلول نهاية القرن العشرين، تم الجمع بين ملكية الدولة والملكية الخاصة مع حصة كبيرة من ملكية الدولة. يتم تحديد مستوى تطور القوى الإنتاجية من خلال الاستخدام الواسع النطاق للآلات وقوى الطبيعة وما يقابلها من معارف ومهارات الناس.

إن تعقيد الظواهر الاقتصادية يتطلب تطور العلوم الاقتصادية إلى مستوى يمكنها من فهم وتفسير هذه الظواهر وتقديم إجابات على الأسئلة التي تطرحها الحياة نفسها.

كانت المدرسة العلمية الأولى للنظرية الاقتصادية هي المدرسة التجارية. تم طرح مصطلح المذهب التجاري (من الكلمة الإيطالية "mercante" - تاجر، تاجر) للتداول في القرن السابع عشر من قبل الاقتصادي الإنجليزي آدم سميث. نشأت هذه المدرسة في نهاية القرن الخامس عشر، وازدهرت في أواخر العصور الوسطى، خلال فترة تحلل الإقطاع وظهور الرأسمالية (في القرن السابع عشر)، وتقويض الاقتصاد الطبيعي والنمو السريع للتجارة. ورأس المال التجاري. قبل عصر النهضة، كان مفهوم البطل الفاتح باعتباره تجسيدًا للفضيلة، وهو المثل الأعلى الذي يجب اتباعه، منتشرًا على نطاق واسع في الثقافة الأوروبية. تعتبر الغارة الناجحة على الأراضي الأجنبية والسرقة والخراب، وفقا لأخلاق ذلك الوقت، وسيلة مقبولة وقانونية للثراء. وقد نجح هذا التقليد، الذي نشأ من العصور القديمة، في العصور الوسطى. لقد أدى عصر النهضة إلى ظهور مقاربات جديدة للعديد من العمليات الاجتماعية والاقتصادية، بما في ذلك فكرة الثروة ومصادرها. لقد تغيرت المُثُل الاجتماعية: لم يعد المحارب الفاتح، بل تاجرًا وحرفيًا وفنانًا ناجحًا. كان المفهوم النظري الذي أثبت فيما بعد التحول في الوعي العام هو المذهب التجاري. عكست المذهب التجاري جزءًا من الوعي الاجتماعي في تلك الحقبة، حيث ثبتت المال باعتباره العنصر الرئيسي، وغالبًا ما يكون العنصر الوحيد للرفاهية المادية والثروة.

السمة الرئيسية لمدرسة المذهب التجاري هي قصر موضوع الدراسة على مجال التبادل. في الأساس، تم تخفيض النشاط الاقتصادي إلى التجارة والنشاط التجاري. تم تمثيل مدارس المذهب التجاري من قبل الإنجليز دبليو ستافورد (1554-1612) وتي مين (1571-1641)، والفرنسي أنطوان دي مونكريتيان (1519-1584)، والاسكتلندي د. لوي (1677-1729)، الإيطاليان ج. سكاروفي (1575- 1621) وأ. جيفونيسي (1712-1769).

هذه القيود المفروضة على المذهب التجاري ليست عرضية، لأن هذه المدرسة تطورت خلال فترة التجارة المكثفة، وخاصة التجارة الدولية. وفي الوقت نفسه، كان تشكيل الرأسمالية جارياً وكانت الفكرة الاجتماعية السائدة هي فكرة الإثراء، لذلك كان على النظرية الاقتصادية أن تقدم إجابات على الأسئلة: ما هي الثروة؟ حيث أنها لا تأتي من؟ ما هي مصادرها؟

أعطى التجار إجابات بسيطة نسبيا على هذه الأسئلة: الثروة تتجسد في المال (الذي لعب الذهب دوره في ذلك الوقت) ومصدره التجارة. وبطبيعة الحال، فإن هذا النهج في التعامل مع الثروة ومصادرها كان سطحيا. تنص النظرية الاقتصادية الحديثة على أن الثروة تتجسد في السلع المختلفة، ومن خلال شرائها وبيعها، لا يتم إنشاء الثروة، بل يتم إعادة توزيعها. الأفكار الرئيسية لنظرية وسياسة المذهب التجاري: الحاجة إلى تنظيم الدولة للاقتصاد، وسياسة الحمائية وضمان تراكم الأموال في البلاد من خلال ميزان المدفوعات النشط. الحمائية هي السياسة الاقتصادية للدولة التي تعزز تنمية الاقتصاد الوطني من خلال حمايته من المنافسة الأجنبية (قيود الاستيراد)

هناك شكلان من المذهب التجاري: أوائل القرن الخامس عشر - السادس عشر وأواخر القرن السادس عشر - السابع عشر

تلقت المذهب التجاري المبكر لاحقًا اسم النظام النقدي (أو النظام النقدي)، لأنه كان يعتمد على نظرية "التوازن النقدي". النظرية النقدية هي نظرية تبالغ في دور المال في الاقتصاد. خلال هذه الفترة، كانت هناك عملية إنشاء دول مركزية والقضاء على التجزئة الإقطاعية في أوروبا. تطلبت الحروب المتكررة جيوشًا نظامية وأدت إلى الحاجة إلى التجديد المستمر لخزانة الدولة. ولذلك فإن السياسة الاقتصادية للحكومات خلال هذه الفترة كانت ذات طبيعة مالية واضحة. ولا يمكن ضمان تحصيل الضرائب بنجاح إلا من خلال إنشاء نظام يُمنع فيه الأفراد من تصدير المعادن الثمينة خارج الدولة. كان التجار الأجانب ملزمين بإنفاق جميع العائدات الواردة من بيع بضائعهم على شراء البضائع المحلية، وتم تصنيف مسألة الأموال على أنها احتكار الدولة.

وفقا لنظرية "التوازن النقدي"، تم اقتراح سياسة التدابير الإدارية لزيادة الأموال في البلاد: حظر تصدير الأموال من البلاد، والحد من الواردات لتوفير المال، والرسوم المرتفعة على استيراد البضائع، وزيادة إنتاج الذهب. مثل هذه السياسة المتمثلة في التنظيم الصارم والقيود والمحظورات أعاقت تنمية التجارة الدولية وأدت إلى ظهور قومية اقتصادية غير مثمرة بين البلدان. في إشارة إلى هذا الظرف، كتب الاشتراكي الألماني إنجلز: "لقد وقفت الأمم ضد بعضها البعض مثل البخلاء، وشبكت كيس المال العزيز عليهم بكلتا يديها، ونظرت بالحسد والشك إلى جيرانها" (المجلد 1 المادة 544).

استندت المذهب التجاري المتأخر إلى نظرية "الميزان التجاري". جادل ممثلو هذه المدرسة بأن ثروة المجتمع تكمن في الذهب والفضة. لكن طرق هذه الثروة لم تعد مطلوبة في التراكم البدائي للكنوز، بل في تنمية التجارة الخارجية والميزان التجاري الإيجابي بسبب فائض الصادرات على الواردات. وكان يعتقد أن الدولة تصبح أكثر ثراء، كلما زاد الفرق بين تكلفة السلع المصدرة والمستوردة. ويمكن تحقيق هذا الوضع بطريقتين. أولا، يتم تشجيع تصدير المنتجات النهائية والحد من تصدير المواد الخام واستيراد السلع الكمالية. ثانيا، تم تحفيز تطوير أنشطة الوساطة، والتي سمح بتصدير الأموال إلى الخارج. وفي الوقت نفسه، كان من الضروري الشراء بأرخص سعر ممكن في بعض البلدان والبيع بأبخس سعر ممكن في بلدان أخرى.

الاتجاه الرئيسي للسياسة الاقتصادية للتجار الراحلين هو تحديد الدور غير المباشر للدولة في تطوير الصناعة والتجارة. أي استخدام الأساليب الاقتصادية بدلاً من الأساليب الإدارية في التنظيم.

تنطوي الأساليب الإدارية على تأثير مباشر على جميع العمليات الاقتصادية التي تحدث في أنشطة الكيانات التجارية (التشريعات واللوائح، نظام الدولة للضمان الاجتماعي والتأمين، تنظيم التوظيف، تخطيط الدولة).

الأساليب الإدارية تحد بشكل كبير من حرية الاختيار الاقتصادي، وتقلصها إلى الصفر. في الوقت نفسه، فإن الأساليب الإدارية، التي تقمع الحرية الاقتصادية الفردية، لها ما يبررها تمامًا إذا تم استخدامها في الحالات التي تؤدي فيها الحرية القصوى لبعض الموضوعات إلى خسائر فادحة للمواضيع الأخرى واقتصاد السوق.

المجالات التي يعتبر فيها استخدام الأساليب الإدارية ضروريا: الرقابة الصارمة على الأسواق الاحتكارية، وتنظيم التأثيرات الخارجية وعواقبها، وتطوير المعايير البيئية، وتحديد وصيانة الحد الأدنى من المعايير المقبولة لرفاهية السكان، والحماية المصالح الوطنية في النظام الاقتصادي العالمي

يتم التعبير عن الأساليب الاقتصادية من خلال التأثير غير المباشر على أنشطة الكيانات الاقتصادية، وبفضل هذا، لا يتم تضييق حرية الاختيار ويتم الحفاظ على نظام آليات السوق. (نظام الدولة، بيع المؤسسات الحكومية لسلعها وخدماتها، سياسة الميزانية، سياسة الائتمان، السياسة النقدية، الرافعات الضريبية). لقد فهم المذهبيون التجاريون في هذه الفترة أن “رأس المال الموجود بلا حراك في الصندوق قد مات، بينما هو في التداول يتزايد باستمرار” (إنجلز، المجلد الأول، المادة 544).

الطريقة الأكثر موثوقية لجذب الأموال إلى البلاد هي التطوير النشط للتجارة الخارجية، أي تطوير إنتاج سلع التصدير وسياسة زيادة صادراتها على الواردات.

نقاط الضعف لدى ممثلي المذهب التجاري هي:

واعتبروا التداول جوهر الاقتصاد، والمال ثروة الأمة.

كان يُنظر إلى التصنيع على أنه "شر لا بد منه"، حيث يؤدي إلى توسيع التجارة وضمان تدفق الأموال إلى البلاد.

التداول ثانوي وبدون إنتاج لا فائدة من تنفيذه،

إن الثروة المادية الحقيقية للمجتمع هي وفرة وتنوع المنتجات الاستهلاكية، التي لا يمكن أن يوفرها إلا الإنتاج. مصدر الثروة هو الإنتاج

تباطؤ وتراجع الإنتاج الموجه نحو السوق المحلية.

الاستحقاق - لأول مرة حددوا الجوهر وصياغة مصدر الحصول على فائض القيمة من خلال تنفيذ التبادل غير المتكافئ في مجال التداول للحصول على مبلغ إضافي من الربح.

طورت المذهب التجاري أيديولوجية رأس المال التجاري. وفي الوقت نفسه، فإن رأس المال ليس مجرد مورد اقتصادي في شكل أموال، ولكن كمجموع الموارد المادية والفكرية المستخدمة لتنفيذ أنشطة ريادة الأعمال.

بشكل عام، كانت السياسة التجارية للدول مثمرة للغاية بالنسبة للعديد من البلدان، لكنها أدت تدريجيا إلى مواجهة خطيرة بين الدول المتنافسة في السوق الخارجية وأدت إلى قيود متبادلة في التجارة.

فالرأسمالية، مع تطورها، "نموت مع الصناعة". لذلك، سرعان ما بدأت النظريات التجارية تتدخل في تعزيز مواقف البرجوازية الصناعية وتطوير الصناعة ككل. وكانت هناك حاجة لأفكار جديدة، على أساس الأهمية القصوى للإنتاج بالنسبة للمجتمع.

وهذا بالضبط ما لفتت إليه مدرسة النظرية الاقتصادية الانتباه في القرن الثامن عشر، مدرسة الفيزيوقراطيين (من الكلمات اليونانية "physio" - الطبيعة و"kratos" - القوة، القوة). الفيزيوقراطيون - ممثلو المدرسة الفرنسية للاقتصاد السياسي الكلاسيكي، الذين دافعوا عن قوة الطبيعة، لأولوية الزراعة في الاقتصاد P. Biaguilbert (1623-1687)، F. Quesnay (1694-1774).

أشار الفيزيوقراطيون بحق إلى الإنتاج كمصدر للثروة، وفي الوقت نفسه قصروا مجال الإنتاج على الزراعة، وصنفوا جميع مجالات الاقتصاد الأخرى على أنها غير منتجة، أي لا تخلق الثروة. كانت القيود المفروضة على الفيزيوقراطيين بسبب حقيقة أنهم حددوا الثروة بجوهر الطبيعة: إذا زادت، في رأيهم، تزداد الثروة أيضًا. فإذا زرعت حبة واحدة من القمح في الأرض أخرجت سنبلاً فيه 100 حبة، فإن الثروة هنا تتضاعف 100 مرة. إذا صنعت الدقيق من الحبوب ثم خبزت الخبز، فلن تزيد الثروة - بل ستغير شكلها المادي ببساطة. ومن الواضح أن الفيزيوقراطيين لم يفصلوا الظواهر الاقتصادية عن العمليات الطبيعية، معتقدين أن المجتمع يخضع لنفس القوانين "الطبيعية" مثل المجتمعات الطبيعية.

جادل F. Quesnay بأنه "من بين جميع وسائل الحصول على الملكية، لا توجد وسيلة أفضل وأكثر ربحية وأكثر متعة ولائقة لشخص ما، بل وأكثر استحقاقًا لشخص حر من الزراعة". يحتوي العمل الرئيسي لـ F. Quesnay، "الجدول الاقتصادي" (1758)، على مخطط لتقسيم المجتمع إلى ثلاث فئات رئيسية:

الطبقة المنتجة من المزارعين؛

فئة أصحاب الأراضي؛

الطبقة العقيمة هم الأشخاص الذين يمارسون أنشطة غير زراعية.

وضعت مدرسة الفيزيوقراطيين الأساس لحل مشكلة القوانين الاقتصادية. تعبر القوانين الاقتصادية عن الروابط والترابطات المستقرة والمتكررة باستمرار بين الظواهر الاقتصادية.

تتجلى الطبيعة الموضوعية للقوانين الاقتصادية في تأثيرها المستقل عن إرادة الإنسان ووعيه.

تنقسم القوانين الاقتصادية إلى عامة وخاصة.

تعمل القوانين الاقتصادية العامة في جميع أنماط الإنتاج أو أكثر (قانون اقتصاد الوقت وقانون القيمة)

تعمل قوانين اقتصادية محددة ضمن نمط إنتاج واحد. وبعد استبداله، يتوقف وجودهما (قانون المنافسة، قانون فوضى الإنتاج).

من أجل تنمية الاقتصاد، من المهم معرفة القوانين، وفي أي اتجاهات وكيف تعمل. ومن المهم معرفة الأنشطة التي تتطلبها هذه القوانين والتصرف وفقًا لها. إذا تم استيفاء متطلبات القوانين الاقتصادية فإن الاقتصاد سوف يتطور بنجاح، وإذا لم يتم استيفائها فإن الاقتصاد لن يتطور بل وربما ينهار،

جزء لا يتجزأ من النظرية الاقتصادية للفيزيوقراطيين هو فكرة عدم تدخل الحكومة في المسار الطبيعي للحياة الاقتصادية.

يرى جيه تورجوت، في مقالته "تأملات في خلق الثروة وتوزيعها" (1776)، أن صافي الناتج (الفرق بين المنتجات التي تنتجها الزراعة والمنتجات المستخدمة لإنتاج هذه المنتجات خلال العام) هو يتم إنتاجه ليس فقط في الزراعة، ولكن أيضًا في الصناعة. إن البنية الطبقية للمجتمع وفقًا لـ J. Turgot أكثر تعقيدًا مما هي عليه وفقًا لـ Quesnay، حيث يوجد تمايز داخل كل طبقة: تنقسم "الطبقة العقيمة" إلى طبقة رجال الأعمال والعمال المأجورين. يضع J. Turgot الأساس العلمي لتحليل أجور العمال المستأجرين، مما يقلل وسائل العيش إلى الحد الأدنى نتيجة للمنافسة بين الأشخاص من المهن المأجورة في سوق العمل. كانت المساهمة الجادة لـ J. Turgot في تطوير العلوم الاقتصادية هي صياغة "قانون تناقص إنتاج الأرض"، والذي بموجبه تؤدي الزيادة في استخدام العمل على الأرض إلى حقيقة أن كل إنفاق عمل لاحق يتحول إلى لتكون أقل إنتاجية، أي أن قانون تناقص خصوبة التربة يعمل، والذي يفسر في النظرية الاقتصادية الحديثة على شكل قانون تناقص الغلة.

النصف الثاني من القرن الثامن عشر - فترة تكوين الرأسمالية والنصف الأول من القرن التاسع عشر - خلق الانتقال إلى الإنتاج الآلي الشروط المسبقة لظهور المدرسة التالية - مدرسة الاقتصاد السياسي الكلاسيكي المرتبطة بالأسماء وقد مكّن الاقتصاديون الإنجليز أ. بورجو (1727-1781) وأ. سميث (1723-1790) ود. ريكاردو (1772-1823) من نقل الإنتاج كمصدر للثروة إلى ما هو أبعد من الزراعة. أعظم ميزة للكلاسيكيات هي أنها وضعت العمل كقوة إبداعية والقيمة كتجسيد للقيمة في مركز الاقتصاد والبحوث الاقتصادية، وبالتالي أرست الأساس لنظرية قيمة العمل.

ووفقا لهذه النظرية، فإن الثروة لها تجسيد مادي وتقاس بمقدار القيمة التي يخلقها العمل. هناك يتم خلق الثروة، والعمل يحول جوهر الطبيعة إلى الفوائد التي يحتاجها الناس.

سميث، نظامًا من الحجج التي تبرر الحاجة إلى الحد من دور الدولة كـ "حارس ليلي" لتحقيق اختراق اقتصادي باستخدام تأثير المنافسة الحرة.

منذ منتصف القرن التاسع عشر، ذهب تطور الاقتصاد السياسي في اتجاهين: أحدهما يمكن أن يسمى الاقتصاد السياسي لرأس المال، والآخر - الاقتصاد السياسي للعمل.

ابتعد الاتجاه الأول للاقتصاد السياسي عن فكرة العمل باعتباره المصدر الوحيد للقيمة والثروة. وإلى جانب ذلك، تم تسليط الضوء على دور رأس المال والأرض. سمي الاقتصاد السياسي لرأس المال بالبرجوازي لأنه يعكس مصالح البرجوازية باعتبارها مالكة لرأس المال والأرض.

وفي سياق اشتداد الصراع الكلاسيكي بين العمل ورأس المال، ظهرت نظريات فلسفية واقتصادية تحدثت إلى جانب الطبقة العاملة. وكان أكثرها انتشارًا في منتصف القرن التاسع عشر هو عقيدة المجتمع التي دخلت التاريخ تحت اسم الماركسية.

وظل الاتجاه الثاني للاقتصاد السياسي قائما على مواقف نظرية قيمة العمل. منذ أن يرتبط تطورها بأعمال K. Marx (1818-1883)، F. Engels (1820-1895)، V. I. Lenin (1870-1924). وقد أصبح هذا الاتجاه يسمى الاقتصاد السياسي الماركسي. لقد عكست مصالح الطبقة العاملة، التي مصدر وجودها الوحيد هو العمل،

جادل الماركسيون بأن أساس الاقتصاد الخاص الرأسمالي هو الاستغلال المتزايد للعمل المأجور. حددت مدرسة الاقتصاد السياسي الكلاسيكي للعمل الجزء غير مدفوع الأجر من عمل العمال المأجورين كمصدر للقيمة الزائدة.

في الواقع، في اقتصاد السوق المتطور، تكون مصالح أصحاب رأس المال والعمالة متسقة ويتم استبدال الاستغلال بالشراكة ذات المنفعة المتبادلة.

وفي نهاية القرن التاسع عشر، أدى تطور هذا الاتجاه إلى ظهور نظام اقتصادي جديد يسمى "الاقتصاد". ويرتبط هذا الاسم باسم الاقتصادي الإنجليزي أ. مارشال (1842-1924) الذي نشر كتاباً بعنوان “مبادئ الاقتصاد” عام 1890.

ومن السمات المهمة للاقتصاد أنه ركز على دراسة الظواهر والعمليات التي تحدث في اقتصاد السوق، والذي يعتبر شكلاً "طبيعيًا" من أشكال الاقتصاد الذي يتوافق مع قوانين الطبيعة. تظهر جميع الأشكال الأخرى كانحراف عن الحالة "الطبيعية" للأشياء. يتميز الاقتصاد السياسي عن الاقتصاد بكون اقتصاد السوق يعتبر أحد أشكال الاقتصاد، وهو ذو طبيعة انتقالية وفي مرحلة معينة من تطوره يفسح المجال للاقتصاد المخطط.

من الواضح تمامًا أنه في أوائل التسعينيات. في روسيا، كان هناك رفض للتخطيط والانتقال إلى اقتصاد السوق، ثم بدأ الاقتصاد السياسي في استبداله بمسار الاقتصاد. إلا أن الإزاحة الكاملة للاقتصاد السياسي لم تحدث، إذ انكشفت ضيق في الاقتصاد لم يتمكن من تقديم أجوبة على أسئلة الحياة، وفي مقدمتها أسئلة حول أسباب تدهور الوضع الاقتصادي والاجتماعي للسكان مع التحول إلى اقتصاد السوق. فقط الاقتصاد السياسي هو الذي أشار إلى حتمية مثل هذا التدهور. وكانت هناك حاجة إلى التوفيق بين أحكام الاقتصاد، التي تكشف محتوى اقتصاد السوق، وأحكام الاقتصاد السياسي، التي تفسر الظواهر التي تتجاوز فهم الاقتصاد.

من الناحية الموضوعية، ترجع هذه الحاجة إلى حقيقة أنه في الظروف الحديثة لا يوجد بلد يكون فيه الاقتصاد سوقًا بحتًا. لذلك، فإن الهدف الرئيسي لدراسة النظرية الاقتصادية هو الاقتصاد المختلط، حيث يلعب السوق دورًا مهمًا ولكنه شامل. انعكست الأفكار الأساسية للاقتصاد المختلط في مدرسة الكلاسيكية الجديدة (السبعينيات من القرن التاسع عشر).

الأفكار الرئيسية: نظام المؤسسات الخاصة قادر على التنظيم الذاتي والحفاظ على التوازن الاقتصادي؛ لا ينبغي للدولة أن تتدخل في آلية السوق التنافسية، بل ينبغي لها فقط أن تخلق الظروف المواتية لعملها. على سبيل المثال، أحد التعديلات الكلاسيكية الجديدة - نظرية "التوقعات العقلانية" - يبرر عدم فعالية تنظيم الدولة للاقتصاد على النحو التالي: الكيانات الاقتصادية التي تعمل كمشاركين في العمليات الاقتصادية قادرة مسبقًا على "حساب" مسار الاقتصاد بدقة تامة. التغيرات في الوضع الاقتصادي وتوقع بعقلانية التدابير التنظيمية المحتملة للدولة. واستنادا إلى "التوقعات العقلانية" التي تم الحصول عليها بهذه الطريقة، فإنهم يتخذون التدابير المضادة المناسبة، وبالتالي تحييد السياسة الاقتصادية للدولة، وأحيانا يشوشون اقتصاد البلاد ككل. سيطر هذا الاتجاه الكلاسيكي الجديد حتى الثلاثينيات من القرن العشرين.

كما تسببت الحروب والأزمات والكساد التي تتطلب سيطرة الدولة المباشرة على الاقتصاد في ظهور المفاهيم النظرية للمعارضين. وتم استبدال الاتجاه الكلاسيكي الجديد بالكينزية التي سميت على اسم الاقتصادي الإنجليزي ج. كينز (1883-1946).

تجلى بشكل خاص توليف الاتجاهات الرئيسية للنظرية الاقتصادية في الأربعينيات من القرن العشرين، عندما اندمجت الاتجاهات الكلاسيكية الجديدة والكينزية للفكر الاقتصادي الغربي الحديث.

الأزمة العالمية المدمرة 1929-1933. قاد عدد من الاقتصاديين إلى استنتاج مفاده أن السوق غير قادر على ضمان النمو الاقتصادي المستقر والحلول الناجحة للمشاكل الاجتماعية. لذلك يجب على الدولة تنظيم الاقتصاد، والقضاء على الأزمات، وضمان التشغيل الكامل، ونمو الإنتاج المرتفع، والطلب الفعال،

ونتيجة للمناقشات النشطة، اتفق معظم الاقتصاديين على أن الأطروحة الكلاسيكية الجديدة الرئيسية حول استقرار اقتصاد السوق كمنظم طبيعي للعرض والطلب على السلع الاقتصادية صحيحة من حيث المبدأ، ولكن التنظيم الكينزي ضروري أيضًا في ظروف اضطراب الاقتصاد. حالة توازن.

1.3 موضوع النظرية الاقتصادية

يأخذ كل علم مجالًا أو آخر من مجالات الواقع الموضوعي ويجعله موضوعًا لأبحاثه. الاقتصاد كعلم له هدفه الاقتصاد كمجال للنشاط الاقتصادي البشري. ولكن في هذا الموضوع، تهتم اتجاهات مختلفة من العلوم الاقتصادية بجوانب وأقسام مختلفة. وهذا يعني أن لديهم مواضيع دراسية مختلفة.

الاقتصاد موضوعه يشمل سلوك الناس في الاقتصاد، والذي تحدده احتياجاتهم غير المحدودة والفرص المحدودة لتلبية هذه الاحتياجات. من خلال الإعلان عن الاحتياجات غير المحدودة للناس، يعني الاقتصاد أن الناس يعيشون في اقتصاد السوق، الذي يحدد تطوره نمو الاحتياجات البشرية. وعلاوة على ذلك، فإن اقتصاد السوق لا يتفاعل مع هذا النمو فحسب، بل إنه يستفزه، ويخلق أشياء قام بها الناس. لم يكن لديك من قبل.كانت هناك حاجة. ومع ذلك، لا يستطيع أحد، حتى الأثرياء جدًا، شراء مجموعة كبيرة ومتنوعة من الأشياء التي تظهر في السوق. لذلك يتعين على كل شخص في السوق أن يتخذ قرارًا مع الأخذ في الاعتبار قدراته المحدودة.

أولئك الذين ينتجون الأشياء هم أيضًا في وضع الاختيار. ويرجع هذا الاختيار مرة أخرى إلى محدودية الموارد المتاحة للمنتجين. وبناء على هذه الإمكانيات، فإنها تنتج فقط أنواعا معينة من الأشياء وبكميات معينة. يواجه كل مصنع أسئلة: ماذا؟ كم عدد؟ كيف تنتج؟ يسمي علم الاقتصاد هذه الأسئلة بالأساسية ويحيل الإجابات عليها إلى موضوع بحثه. وسنتعلم لاحقًا أن هذه الاستجابات يتم تحديدها من خلال عمل آلية السوق. اتضح أن موضوع الاقتصاد هو سلوك الناس كمواضيع لاقتصاد السوق.

أما الاقتصاد السياسي فموضوعه هو العلاقات الاقتصادية التي تنشأ بين الناس فيما يتعلق بإنتاج وتوزيع وتبادل واستهلاك السلع الضرورية في المجتمع.

ينطلق الاقتصاد السياسي من حقيقة أن الحياة تضع الناس ككائنات اجتماعية ليس فقط مع إمكانية الاختيار، ولكن أيضًا مع ضرورة عدم الاضطرار إلى الاختيار. لذلك، من أجل تلبية احتياجاتهم، يجب على الناس خلق السلع اللازمة لذلك. ليس لديهم خيار آخر وهم في هذا يختلفون عن الحيوانات التي تستهلك ما توفره لها بيئتها الطبيعية.

وهذا يعني أن الناس مجبرون على الانخراط في الإنتاج والدخول في علاقات مناسبة مع بعضهم البعض - علاقات تتعلق بإنتاج السلع الضرورية. ويجب عليهم توزيع ما أنتجوه فيما بينهم، وإذا لزم الأمر، تبادل نتائج الإنتاج. فتنشأ بينهما علاقة التوزيع والتبادل. وأخيرا، يجب عليهم أن يستهلكوا ما يتم إنتاجه لتلبية احتياجاتهم. هنا تنشأ بالفعل علاقات الاستهلاك. وتشكل مجمل هذه العلاقات موضوع الاقتصاد السياسي. علاوة على ذلك، تعتبر هذه العلاقات موضوعية، وتخضع لقوانين مستقلة عن إرادة الناس ورغباتهم. إن تفعيل هذه القوانين هو أيضًا موضوع للاقتصاد السياسي.

يتبين أن موضوع الاقتصاد السياسي أوسع من موضوع الاقتصاد، لأن العلاقات المتعلقة بالإنتاج والتوزيع والتبادل والاستهلاك والقوانين التي تحكمها لا تنشأ فقط في اقتصاد السوق. ففي نهاية المطاف، يعد اقتصاد السوق مرحلة من مراحل تطور المجتمع، ويدرس الاقتصاد السياسي العلاقات الاقتصادية في مراحل مختلفة من تاريخ البشرية.

يحلل الاقتصاد بشكل أساسي اقتصاد السوق المتقدم، مع إيلاء اهتمام رئيسي للروابط الوظيفية الموجودة فيه والعلاقات التي تنشأ بين الناس أثناء أداء وظائفهم الاقتصادية. يحدد النهج الواسع للاقتصاد السياسي لنظام العلاقات الاقتصادية تحديد العلاقات بين الناس كممثلين لمختلف الطبقات والفئات الاجتماعية.

النظرية الاقتصادية، تعكس مناهج وأحكام كل من الاقتصاد والاقتصاد السياسي، وموضوعها هو العلاقات الاقتصادية التي تنشأ بين الناس فيما يتعلق بسلع محدودة والتي تحدد سلوكهم ككيانات اقتصادية في إنتاج هذه السلع وتوزيعها وتبادلها واستهلاكها،

ويترتب على هذا التعريف أن العلاقات الاقتصادية لا تتم دراستها في حد ذاتها، ولكن في ارتباط وثيق بالسلع التي تنشأ عنها، وفي المقام الأول تلك التي تشكل الأساس المادي والتقني للقوى المنتجة في المجتمع. وبما أن سلوك الناس ككيانات اقتصادية لا يتحدد فقط من خلال العلاقات الاقتصادية التي يدخلون فيها، ولكن أيضًا من خلال عوامل غير اقتصادية، على سبيل المثال، المعايير الأخلاقية، ومستوى الثقافة، والتشريعات، فإن النظرية الاقتصادية لا تتجاهل هذه العوامل. لذا يتبين أن موضوعها أوسع من العلاقات الاقتصادية نفسها.

تنعكس ملامح موضوع النظرية الاقتصادية في محتوى فصول هذا الدليل. إنها تولي اهتماما كافيا لكل من الفوائد التي تشكل الأساس المادي للاقتصاد والظواهر المرتبطة بالبنية الفوقية الاجتماعية.

1.4 طرق دراسة الظواهر الاقتصادية

يدرس كل علم موضوعه باستخدام طرق مختلفة.

طرق البحث العلمي العامة هي وسيلة للمعرفة التي تكشف جوهر الموضوع قيد الدراسة. نظام من القواعد والتقنيات لدراسة الظواهر الاقتصادية وأنماط السوق والمجتمع والتفكير.

تستخدم الأساليب التالية على نطاق واسع في النظرية الاقتصادية: المادية الجدلية؛ الملاحظات؛ مقارنة؛ تعميم؛ تجربة؛ قياس؛ وصف؛ يذاكر؛ الأساليب التحليلية والمنهجية: التحليل والتوليف؛ تعريفي؛ المستقطع؛ رياضية: طريقة رسمية، بديهية، تشبيه؛ التجريد (التجريد)، والنمذجة؛ طريقة النمذجة الرياضية. طريقة النمذجة الحاسوبية؛ البصيرة. المنهج المنطقي، المنهج التاريخي، المنهج الجدلي.

بدأ تشكيل جميع العلوم تقريبا، بما في ذلك الاقتصاد، بطريقة الملاحظة.

الملاحظة هي طريقة لدراسة الأشياء والظواهر للواقع الموضوعي بالشكل الذي توجد به وتحدث في الطبيعة والمجتمع في ظل الظروف الطبيعية وتكون في متناول الإدراك البشري المباشر. الملاحظة هي نظام لتحديد وتسجيل خصائص واتصالات الكائن قيد الدراسة في الظروف الطبيعية (أو في الظروف الاصطناعية أثناء التجربة). هذا التصور للعالم الموضوعي الخارجي، والقدرات المعرفية لطريقة الملاحظة تعتمد على طبيعة وشدة الإدراك الحسي لموضوع الملاحظة. في ظل ظروف مواتية، توفر هذه الطريقة معلومات واسعة النطاق ومتعددة الاستخدامات بما فيه الكفاية والتي تشكل أساس الدراسة. وظائف هذه الطريقة هي كما يلي: تسجيل وتسجيل المعلومات؛ التصنيف الأولي للحقائق العلمية (النطاق، الجدة، الخصائص)؛ المقارنة مع ما هو معروف بالفعل؛ المقارنة مع حقائق مماثلة. واستنادا إلى تنفيذ هذه الوظائف، يمكن صياغة التخمينات أولا ومن ثم فرضيات العمل. الملاحظة نشطة دائمًا، وهي ذات طبيعة هادفة، لأنهم يلاحظون ما هو ذو أهمية عملية. المراقبة تعني الملاحظة دون التأثير على مجرى الأحداث. مع ظهور الأدوات، أصبحت الملاحظة أكثر وأكثر هادفة. إذا كان الحجم بأكمله بحاجة إلى ملاحظة وكان صغيرًا، فسيكون هذا هو عدد السكان.

ما يؤثر على جودة الملاحظة، مما يؤدي إلى معلومات لإجراء البحث، هو: - المعرفة السابقة المتراكمة حول موضوع الدراسة؛ - الأجهزة المتاحة؛ - توافر طرق المراقبة. - القدرة على تفسير تلك بشكل صحيح. شرح نتائج الدراسة.

المقارنة هي طريقة منطقية للمعرفة وهي جزء من الحياة العملية اليومية للناس. المقارنة هي إقامة أوجه التشابه أو الاختلاف بين الظواهر بشكل عام أو في بعض الخصائص. إنه يهدف إلى اكتشاف ما هو شائع وما هو مختلف. هذه طريقة تسمح لك باكتشاف الاتجاهات في المسار العام لعملية التطوير، ويتم استخدامها بنجاح في علم الأحياء وعلم الحفريات والتاريخ وعلم الاجتماع والنظرية الاقتصادية. الأساس الموضوعي لطريقة المقارنة هو: الجوهر ذو الترتيب الواحد؛ القوانين العامة؛ هياكل الأداء وتطوير الأشياء والعمليات. عند استخدام طريقة المقارنة، يكون دور الخصائص الكمية كبيرًا بشكل خاص، والنقطة المهمة جدًا هي اختيار الخصائص الكمية بحيث تصف بشكل كامل جوهر الأشياء والظواهر التي تتم مقارنتها. تتيح لك المقارنات تحديد الطرق التي تتشابه بها المفاهيم التي تتم مقارنتها وبأي طرق تختلف عنها، كما أنها تجعل من الممكن الكشف عن عدم أساس تحديد الظواهر والعمليات والأشياء. المقارنة هي أساس طريقة التحليل المقارن. هناك عبارة "كل شيء معروف بالمقارنة" - مما يعني أن هذه تقنية علمية ضرورية. إن وفرة الحقائق ليست بعد أساساً للاستنتاجات، بل يجب مقارنة الحقائق ومقارنتها لمعرفة ما هو مشترك وما هو مختلف.

هناك شرطان رئيسيان للمقارنة:

1) لا يمكن مقارنة سوى المفاهيم المتجانسة التي تعكس الأشياء والظواهر المتجانسة - هناك قول مأثور "الخيول وطيهوج البندق" و "الجنيه والأرشين" ؛

2) يجب مقارنة الأشياء حسب الخصائص المهمة.

يطور كل علم معاييره الخاصة للمقارنة، وأساليبه الخاصة، لأن موضوع الدراسة يختلف في كل مكان.

على الرغم من أن هذا هو الأسلوب المنطقي الأكثر شيوعًا، إلا أنه لا يقدم إجابات علمية، ففهم ظاهرة ما لا يعني فقط إيجاد أوجه التشابه والاختلاف مع الظواهر الأخرى، بل من الضروري أيضًا فهم جوهر الظاهرة. يقول المثل الألماني: "أي مقارنة واهية". إذا كان من الضروري ترتيب الأطفال حسب الطول وهذا ليس مهمًا جدًا، فلا يهم وجود خطأ في I cm - فنحن نقارن ونرتب. ولكن إذا تمت مقارنة أسلوبين للإدارة، حتى لو تم استيفاء كلا المعيارين، فإن الإجابة ستكون دائمًا تقريبية.

التعميم هو الاختيار العقلي لأي خصائص تنتمي إلى فئة معينة من الأشياء والأشياء وصياغة مثل هذا الاستنتاج الذي ينطبق على كل كائن على حدة من هذه الفئة. هناك عبارة "حتى أبسط التعميم يعني معرفة الشخص بالارتباط الموضوعي الأعمق بشكل متزايد بالعالم". عندما نتعامل مع كائنات مفردة، غالبًا ما تكون إحدى السمات الأساسية كافية لفهم جوهر المفهوم.

يكون الوضع أكثر تعقيدًا عندما يكون من الضروري الحصول على مفهوم فئة الكائنات. في هذه الحالة، أولا، تم العثور على السمات المشتركة التي توحد الممثلين الفرديين لفئة معينة، ثم من هذه السمات المشتركة يتم اختيار العناصر الأساسية لهم فقط - يحدث التعميم العقلي. وهذا يعني أن التعميم يعني تحديد مفهوم عام يجب أن ينعكس فيه الشيء الرئيسي. أمثلة على التعميمات: ما هي العلوم التي تدرسها الآن؟ ما هو الطقس في جبال الأورال في يونيو؟ هل منتجات الألبان باهظة الثمن في المدينة؟ أي نوع من المعلمين يعلمك؟

التعميم - بالنسبة لمجموعة معينة من المفاهيم، ابحث عن مفهوم أكثر عمومية وأوسع يعكس القواسم المشتركة بين هذه الخصائص. أي تعميم يجب أن يكون له أساس. الخصائص التي على أساسها يتم التعميم.

التجربة عبارة عن نظام من العمليات المعرفية التي يتم تنفيذها فيما يتعلق بالأشياء الموضوعة في مثل هذه الظروف (التي تم إنشاؤها خصيصًا) والتي من شأنها تسهيل اكتشاف ومقارنة وقياس الخصائص الموضوعية والروابط والعلاقات. التجربة هي أساس التطوير للتحليل. هناك مختبر وإنتاج وتجربة اجتماعية.

تعتبر التجربة المعملية أساس تكوين الفرضيات ومعايير صحة عدد من المعرفة النظرية.

في الاقتصاد هناك تجربة اقتصادية (إصلاحات) وتجربة اجتماعية. يتم تحديد فعالية التجربة بشكل حاسم من خلال عمق وشمولية مبررات شروط إجرائها.

لذا، فإن التجربة هي دراسة الأشياء أو الظواهر من خلال خلق ظروف مصطنعة، ولكنها قريبة من الواقع، لتجليها. يمكن أن تكون التجربة نموذجية أو عقلية أو حقيقية.

يتم إجراء تجربة نموذجية باستخدام نموذج تم تطويره خصيصًا يعكس التبعيات الموضوعية الموجودة في موضوع الدراسة. يُعطى هذا النموذج معلمات مختلفة، ويُظهر التغييرات التي تطرأ على الكائن أثناء تغيرها. تتيح المتغيرات المختلفة لهذا السلوك تفسير الظواهر وإنشاء تبعيات جديدة والتنبؤ بالاتجاهات، خاصة إذا كانت هذه نسخة كمبيوتر. ومع ذلك، فإن النموذج يخفي العديد من الحقائق.

التجربة الفكرية هي تجربة في التفكير، وبناء التفكير على أساس "ماذا لو". تعتمد فعاليتها على المعرفة والقدرات الإبداعية للشخص والقدرة على إجراء مثل هذه التجربة. وهنا بعض المعرفة تعطي معرفة أخرى، ولكن إلى حد معين. هذا هو جوهر التجربة الفكرية.

القياس كطريقة هو نظام لتحديد وتسجيل الخصائص الكمية. بالنسبة للأنظمة التقنية والبيولوجية، يرتبط القياس بمعيار القياس ووحدات القياس والأدوات. بالنسبة للأنظمة الاجتماعية، يرتبط إجراء القياس بالتقارير الإحصائية ومؤشرات التخطيط ووحدات القياس الخاصة بها. يتطلب استخدام طريقة القياس دراسة شاملة لوحدة الجوانب الكمية والنوعية للنظام قيد الدراسة، في حين أن معرفة الجانب النوعي ممكنة من خلال معرفة الخصائص الكمية. لتحقيق الاستخدام الأكثر فعالية لطريقة القياس، من الأهمية بمكان أن نفهم أن الخصائص والعلاقات التي يتم قياسها هي في الحركة والقدرة على وصف العمليات الاجتماعية والاقتصادية بشكل أكثر دقة.

الوصف هو طريقة محددة للحصول على المعرفة النظرية التجريبية. يكمن جوهرها في تنظيم البيانات التي تم الحصول عليها نتيجة للملاحظة والتجربة والقياس. يتم التعبير عن البيانات بلغة علم معين في شكل جداول ورسوم بيانية ورسوم بيانية. يتيح لك تنظيم الحقائق وصف الموضوع ككل، ووصف تبعياته: ما يحدث بالتتابع، وماذا يحدث في وقت واحد، ولأي سبب، وما هو مترابط، وما هو حصري، وما إلى ذلك. هذه الحقائق المعممة والمنظمة والمصنفة والموصوفة هي الأساس لمزيد من العمليات المنطقية. على مستوى الوصف، يتم إنشاء تبعيات وأنماط مختلفة في شكل صيغ ورسوم بيانية وما إلى ذلك، ومعاملات ورسوم بيانية.

يتم استخدام طريقة البحث عندما يتم أخذ شخص واحد كمثال.

تتيح لنا هذه الطريقة فهم آلية السلوك الاقتصادي العقلاني للشخص.

الأساليب التحليلية والمنهجية

طريقة البحث التحليلي، أو التحليل، هي التقسيم العقلي لكائن أو ظاهرة أو عملية إلى أجزاء، والتي يتم بعد ذلك فحصها كأجزاء من الكل. وفي عملية التطور، راكمت البشرية هذه التقنيات وحسنت آلية التحليل، واستخدمتها دائمًا مع المقارنة والتجريد والتعميم والتركيب. انظر إلى الشجرة - ما هي؟ وتنظر على الفور إلى الجذع والفروع واللحاء والفواكه ويتم تعميم ما هي الشجرة. مع مرور الوقت، تطورت هذه القدرات التحليلية لدى البشرية بشكل متزايد. وفي عملية التحليل ينتقل الباحث من المحسوس الملموس إلى المجرد، ومن الموحد إلى المتنوع. وهذه بداية عملية التعلم

يعتمد شكل التحليل على الكائن الذي يتم تحليله وعلى الأهداف المحددة للباحث. إن العقيدة المنطقية للتحليل لها تاريخ طويل. ساهم م. لومونوسوف وبافلوف وعدد كبير من العلماء الآخرين في نظرية التحليل، وجوهرها هو أن التحليل عملية متسلسلة وننتقل من تحليل الأسباب الخارجية إلى تحليل المحتوى الداخلي، والتناقض الداخلي، إذا لقد حان الوقت.

لا يمكن أن يبدأ التحليل العلمي من الصفر، فأنت بحاجة أولاً إلى معرفة البنية الداخلية للكائن: كاميرا الفيلم لا تعمل - يجب على المتخصص، من أجل تصحيح الموضوع، أن يعني ماذا وكيف يجب أن يكون بشكل مثالي، ثم يبحث عن تناقض، تناقض، مشكلة. بهذه الطريقة، لا يمكنك تخيل شيء ما فحسب، بل يمكنك أيضًا تخيل ظاهرة ما.

هناك أنواع عديدة من التحليل:

التحليل الآلي يتعامل مع تحليل النص لاستخراج المعلومات اللازمة منه؛

يحدد التحليل النحوي دور الكلمة في الجملة؛

يعتمد التحليل الإحصائي على فهم قيم وأنماط قياس المؤشرات الإحصائية؛

يبدأ التحليل الرياضي بتحديد ما يجب إثباته؛ - التحليل الاقتصادي عبارة عن مجموعة من الأساليب والتقنيات لتجميع ومعالجة المعلومات حول أنشطة المؤسسة، وهو تحليل لتكوين الكائن وخصائصه وبنيته؛ -هناك الكثير مما يمكن سرده.

التوليف كوسيلة للمعرفة هو أن مكونات الموضوع قيد الدراسة والظواهر والخصائص التي تم تشريحها أثناء التحليل يتم دمجها عقليًا في كل واحد. التوليف هو عملية تكشف عن مكان ودور كل عنصر في النظام. لقد قلنا من قبل أن معرفة الأجزاء ليست بعد معرفة بالموضوع.

لا يمكن مقارنة التوليف والتحليل وفصلهما إلا بشكل منطقي من أجل الكشف بدقة عن جوهر الظاهرة. في الواقع، التحليل والتركيب موجودان في وحدة، حيث أن السبب والنتيجة متشابكان، ويمكن أن يأتي التحليل بعد التركيب، هؤلاء. بعد فرضية العمل.

على سبيل المثال، من خلال دراسة الخصائص الرئيسية للنقود (النقود كمقياس للقيمة، كوسيلة للتداول والدفع والادخار)، يمكننا، على هذا الأساس، محاولة تجميعها معًا، وتعميمها (توليفها) واستنتاج أن النقود هي سلعة خاصة تعمل كمعادل عالمي. من خلال الجمع بين التحليل والتوليف، فإننا نقدم نهجًا منظمًا (متكاملًا) لظواهر الحياة الاقتصادية المعقدة (المتعددة العناصر).

الطريقة الاستقرائية والاستنباطية

الاستقراء - (التوجيه) هو شكل من أشكال التفكير يتم من خلاله توجيه الفكر إلى قاعدة عامة معينة، وهو موقف عام متأصل في جميع الأشياء الفردية من أي فئة.

الطريقة الاستقراءية هي حركة فكرية من الخاص إلى العام، والتي يتم خلالها، بناءً على تحديد الحقائق الفردية المتباينة على ما يبدو، التوصل إلى استنتاج عام يوحد هذه الحقائق. على سبيل المثال، من العديد من الحقائق المتباينة للشراء والبيع، نستنتج أن أهداف كل هذه الإجراءات هي البضائع.

لقد تطور الاستدلال الاستقرائي نتيجة للممارسة البشرية الطويلة التي امتدت لقرون. لاحظ شخص ما ذلك وسجله في ذاكرته ثم توصل إلى استنتاجات عامة - كيف تحافظ على استمرار النار؟ معرفة المزيد تبدأ دائمًا بمعرفة أجزائه - ما هو المعدن المناسب للسكين؟ كيف توصل مندليف إلى استنتاجات عامة؟ وكان الفيلسوف اليوناني القديم سقراط أول من اكتشف الطريقة الاستقرائية في التفكير، ثم أرسطو.

تتيح لك هذه الطريقة التنبؤ بالتغييرات المحتملة في العمليات والتنبؤ بها، وتسمح لك بالبحث. يتم تنفيذ الاستقراء كطريقة بحث بشكل كامل من خلال نظام الأساليب الإحصائية.

بالمعنى الضيق للكلمة، فإن مصطلح "الاستقراء" له المعاني الثلاثة التالية:

أ) الاستدلال الاستقرائي، عندما يتم الحصول على استنتاج عام، بناءً على بيانات حول كائنات فردية من فئة معينة، يحتوي على المعرفة حول جميع الكائنات في الفصل: تتقاطع الدائرة بخط عند نقطتين، ويتقاطع القطع الناقص بخط عند نقطتين، القطع المكافئ يتقاطع مع خط عند نقطتين، القطع الزائد يتقاطع مع خط عند نقطتين

ب) الاستقراء هو طريقة بحث تتكون مما يلي: من أجل الحصول على معرفة عامة حول أي فئة من الكائنات، من الضروري فحص الأشياء ذات الصلة بهذه الفئة، والعثور على الميزات الأساسية فيها، والتي ستكون بمثابة الأساس للمعرفة العامة. الشيء الرئيسي هو أن هناك انتقالًا من معرفة الأحكام الأقل عمومية إلى معرفة الأحكام الأكثر عمومية.

ج) الأسلوب الاستقرائي كوسيلة لعرض المادة في كتاب خيالي أو تقرير علمي.

هناك خطأان شائعان في الاستدلال الاستقرائي:

التسرع الذي ينشأ بسبب عدم مراعاة كافة الظروف وجميع أسباب الظاهرة؛

انزياح المفاهيم بسبب تعاقبها في الزمان: بعد ذلك لا يعني ذلك بسبب هذا.

الاستنتاج (مترجم من الاستنباط اللاتيني) بالمعنى الأوسع للكلمة هو شكل من أشكال التفكير عندما يتم استنتاج فكرة جديدة بطريقة منطقية بحتة من بعض الأفكار المسبقة المعطاة. تتضمن طريقة الاستنباط حركة الفكر من العام إلى الخاص، غالبًا من خلال سلسلة كاملة من الاستنتاجات. على سبيل المثال، باستخدام هذه الطريقة، يتم فصل سلع العوامل عن المفهوم العام لـ "المنتج"، ومن بين هذه الأخيرة توجد سلع مثل العمالة والأرض ورأس المال. بالمعنى الضيق للكلمة هو:

وثائق مماثلة

موضوع وأساليب النظرية الاقتصادية. الاقتصاد الاجتماعي كموضوع للنظرية الاقتصادية. عوامل الإنتاج واستخداماتها. قانون القيمة وخصائصها. الاحتكارات في اقتصاد السلع وأهميتها. العمل ورأس المال في الإنتاج.

تمت إضافة الكتاب في 27/02/2009


تطور الأفكار حول موضوع العلوم الاقتصادية. المراحل الرئيسية في تطور النظرية الاقتصادية. مفهوم "رأس المال أو الموارد الاستثمارية". عامل الإنتاج "ريادة الأعمال". المشاكل الاقتصادية الرئيسية. الفوائد وأنواع الاحتياجات والموارد.

تمت إضافة العرض بتاريخ 13/04/2014


موضوع النظرية الاقتصادية. نشأة وتطور النظرية الاقتصادية. القوانين الاقتصادية والفئات الاقتصادية. نهج مختلفة لتحليل الديناميات الاقتصادية. الوظائف الأساسية وطرق البحث في النظرية الاقتصادية.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 21/04/2006


تاريخ نشأة وتطور النظرية الاقتصادية ونشأتها ومراحلها الرئيسية. أهم المدارس العلمية والاتجاهات والأقسام في النظرية الاقتصادية الحديثة. موضوع وطريقة ووظائف النظرية الاقتصادية. مشكلة الجريمة الاقتصادية

تمت إضافة الاختبار في 29/06/2010


تطوير العلوم الاقتصادية. وظائف ومبادئ وعناصر أساسية للنظرية الاقتصادية. أسواق عوامل الإنتاج وتسعيرها. نظرية العرض والطلب. تأثير الاحتياجات على الإنتاج. أحكام السياسة الاقتصادية.

تمت إضافة العرض بتاريخ 19/09/2015


نشأة وتطور النظرية الاقتصادية. مدارس النظرية الاقتصادية. موضوع ووظائف النظرية الاقتصادية. طرق البحث الاقتصادي. القوانين الاقتصادية. مشاكل التنظيم الاقتصادي للمجتمع.

الملخص، أضيف في 15/02/2004


مراحل تطور النظرية الاقتصادية. منهجية البحث العلمي في النظرية الاقتصادية. ميزة المركنتليين كمدرسة أولى للتحليل الاقتصادي. جوهر نظرية العمل للقيمة عند أ. سميث. أحكام النظرية الاقتصادية الكينزية.

تمت إضافة العرض بتاريخ 22/03/2014


عوامل الإنتاج في الاقتصاد: الأرض، العمل، رأس المال، القدرة على تنظيم المشاريع. عوامل وإمكانيات الإنتاج. تأثير ارتفاع أسعار المنتجات على مستوى العمالة. ديناميات حجم الإنتاج والمنتج المادي الهامشي للعمالة.

تمت إضافة الاختبار في 20/04/2015


مفهوم النظرية الاقتصادية وموضوع بحثها ونشأتها وأوجه تطورها الحديثة. العلاقة بين الاقتصاد الحقيقي والنظرية الاقتصادية. أزمة العلوم الاقتصادية. تأثير النظرية الاقتصادية على الاقتصاد الروسي الحديث.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 13/02/2008


ألفريد مارشال مؤسس مدرسة كامبريدج للهامشية، تحليل تكاليف الإنتاج. الأنواع الرئيسية للتغيرات التي تؤدي إلى ديناميكيات النظام الاقتصادي وفقًا لجيه كلارك. بيغو كأحد مؤسسي النظرية الاقتصادية للرفاهية.

مقدمة

النظرية الاقتصادية هي علم عالمي، بمثابة الأساس المنهجي لمجموعة معقدة من العلوم الاقتصادية ولها تأثير كبير على تطور العلوم الاجتماعية. وفي الوقت نفسه، كما أشار جي إم كينز بحق، فإن النظرية الاقتصادية ليست مجموعة من التوصيات الجاهزة التي يمكن تطبيقها بشكل مباشر على السياسة الاقتصادية. إنها بالأحرى أداة، أسلوب تفكير، يساعد من يمتلكها على التوصل إلى الاستنتاجات الصحيحة. في ظروف تكوين وتطوير علاقات السوق، هناك اهتمام وحاجة إلى معرفة الأسس النظرية لآلية السوق، ودوافع سلوك الكيانات التجارية، والاستخدام الفعال والعقلاني للموارد، والأنشطة الفعالة للمؤسسة. الشركات الفردية والصناعة تنمو.

هذا الكتاب مخصص للطلاب الذين يدرسون دورة "النظرية الاقتصادية". وله الهيكل التالي: برنامج الدورة؛ المهام المواضيعية والاختبارية. لكي تتم دراسة الدورة بوعي، يجب أن تكون قراءة نص ملاحظات المحاضرة مصحوبة بإكمال المهام الموضوعية والاختبارية. والغرض الرئيسي منها هو وظيفة ضبط النفس، والتي سوف تسمح للطلاب بتقييم معرفتهم بشكل مناسب.

دراسة الانضباطتساهم "النظرية الاقتصادية" في تكوين نظام معرفي حول ظواهر وعمليات الحياة الاقتصادية للمجتمع، وحول أساليب وأدوات دراسة هذه الظواهر، وحول طرق ووسائل حل المشكلات الاقتصادية.

الغرض من الدراسةالانضباط "النظرية الاقتصادية" - لتكوين رؤية اقتصادية علمية لدى الطلاب، والقدرة على تحليل المواقف الاقتصادية على مستويات مختلفة من سلوك الكيانات الاقتصادية في اقتصاد السوق.

مهمة التعلم.التطوير النظري لدى الطلاب للمفاهيم والنماذج الاقتصادية الحديثة. سوف يكتسبون مهارات عملية في تحليل المواقف في أسواق محددة للسلع والموارد، والتحركات في مستوى الأسعار وعرض النقود، بالإضافة إلى حل مواقف المشكلات على مستوى الاقتصاد الجزئي والكلي. التعرف على المشاكل الاقتصادية الحالية في روسيا.

مقدمة في علم الاقتصاد

تطور الفكر الاقتصادي

يعود أصل الأفكار الاقتصادية إلى ظهور الإنسان. ينبغي البحث عن أصول العلوم الاقتصادية في تعاليم مفكري العالم القديم. "قوانين مانو" الهندية القديمة(القرنين الرابع والثالث قبل الميلاد)، " أرثاشاسترا"(القرن الثاني قبل الميلاد)، البابلي " قوانين الملك حمورابي"(الثامن عشر قبل الميلاد)، الصينية القديمة " كتاب التغيرات"وأشارت مصادر أخرى إلى وجود تقسيم اجتماعي للعمل، والملكية الخاصة، وعلاقات الهيمنة والتبعية بين الناس.

قمة الرأس مرحلة ما قبل الكلاسيكية يرتبط تطور الفكر الاقتصادي بأنشطة المفكرين القدماء. آراء الفلاسفة اليونانيين القدماء زينوفون(430-354 ق.م)، أفلاطون(427-347 ق.م.) ، أرسطو(384-322 قبل الميلاد) يمكن وصفها بأنها المنطلق النظري للاقتصاد الحديث. على سبيل المثال، تم النظر هنا في قضايا مثل قيمة وسعر السلع، والمرافق، وعلاقات التبادل، ووظائف النقود، وما إلى ذلك. ويعتقد أن مصطلح "الاقتصاد" نفسه، الذي يشير إلى دراسة التدبير المنزلي، تم إدخاله إلى التداول العلمي. بواسطة أرسطو. في روما القديمة، حظيت المشاكل ذات الطبيعة الزراعية التطبيقية بأهمية خاصة.

لقد غيرت المسيحية تقييم النشاط الاقتصادي. وأعلن أن العمل مهمة ضرورية ومقدسة. تم نقل معايير السلوك الأخلاقية المدرسيةفي وصف الاقتصاد. لذلك، تبين أن العقيدة الاقتصادية في العصور الوسطى كانت عبارة عن مجموعة من معايير وقواعد الحياة الاجتماعية أكثر من كونها تعميماً للممارسة الاقتصادية الحقيقية.

كعلم، ظهرت النظرية الاقتصادية في القرنين السادس عشر والسابع عشر. أصولها الفترة الكلاسيكية أصبح التطور التجارية(من "التاجر" الإيطالي - التاجر)، والتي، وفقًا لـ T. Negishi، ليست مدرسة نظرية، ولكنها سياسة منظمة تهدف إلى إنشاء دول وطنية مركزية قوية في الظروف التي تطورت بعد انهيار نظام التنظيم في العصور الوسطى الصناعة والتجارة. كان الشغل الشاغل للتجاريين هو إيجاد طرق يمكن للدولة من خلالها الحصول على الذهب والفضة، اللذين كانا يعتبران الثروة الرئيسية. وأشهرها حظر تصدير المعادن الثمينة من البلاد واستيراد البضائع.

كان الاقتصادي الإنجليزي يتمتع بشعبية خاصة بين التجار توماس مانالذي اعترف بالتجارة كمصدر وحيد للثروة، والمستكشف الفرنسي أنطوان دي مونتشريتينالذي قدم في عام 1615 مصطلح "الاقتصاد السياسي" والذي يعني "إدارة ممتلكات الدولة للمدينة".

في منتصف القرن الثامن عشر، بدأت المدارس الاقتصادية بالتشكل. الفيزيوقراطيون(من الكلمة اليونانية "قوة الطبيعة") رفضت تعاليم المذهب التجاري، معتقدة أن مصدر الثروة هو فائض المنتج المنتج عن ذلك المستهلك في الزراعة. وكان أبرز ممثل لهذه المدرسة فرانسوا كيسناي(1694-1774)، الذي قام في كتابه "الجداول الاقتصادية" بمحاولة رائعة لتحليل إعادة الإنتاج الاجتماعي. جسر انتقالي من التجار والفيزيوقراطيين إلى كلاسيكي الاقتصاد السياسيأعمال الصلب وليام بيتي(1623-1686). وانتشرت على نطاق واسع مقولة "العمل هو أب الثروة وأنشطها، والأرض أمها".

آدم سميث وديفيد ريكاردودخل التاريخ كمؤسسي الاقتصاد السياسي الكلاسيكي. تتلخص فكرتها الرئيسية في الليبرالية، والحد الأدنى من التدخل الحكومي في الاقتصاد، والتنظيم الذاتي للسوق على أساس المنافسة الحرة، وهو ما أطلق عليه أ. سميث "اليد الخفية". لقد وضع كلاسيكيات الاقتصاد السياسي أسس نظرية قيمة العمل ومذهب الدخل، وحاولوا الكشف عن القوانين الاقتصادية لتطور مجتمعهم المعاصر.

أصبح الاقتصاد السياسي الكلاسيكي الأساس لكل التطورات اللاحقة للعلوم الاقتصادية، حيث طرح المشاكل الرئيسية واقترح طرق البحث الرئيسية. بناءً على تقاليد المدرسة الكلاسيكية للاقتصاد السياسي لـ K. Marx و F. Engels في منتصف القرن التاسع عشر. خلق مفهومًا نظريًا حصل على الاسم العام الماركسية. وكان لأفكارهم، مع الأخذ في الاعتبار قوانين تطور الرأسمالية ومفهوم الاشتراكية، تأثير كبير على تطور النظرية الاقتصادية المحلية حتى الثمانينيات.

وبالتوازي مع الماركسية، تمت صياغة النظرية الهامشية(من الإنجليزية "في نهاية المطاف")، والتي كانت بمثابة بداية جديدة المرحلة الكلاسيكية الجديدة تطور الفكر الاقتصادي. وأصبح الاقتصاديون من كلاسيكيات هذه النظرية المدرسة النمساوية كارل مينجر (1840-1921), فريدريش خلفية ويزر (1851-1926), يوجين فون بوم باورك(1851-1914). الهامشية، على عكس مدارس التحليل الاقتصادي السابقة، استندت إلى استخدام القيم الهامشية الإضافية التي تميز التغيرات في حالة موضوع التحليل.

وفي إطار المرحلة الكلاسيكية الجديدة، تتميز أيضًا النظريات الاقتصادية الحديثة التي تشكلت في نهاية القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين. اتجاهاتهم الرئيسية هي الكلاسيكية الجديدة والكينزية والاجتماعية المؤسسية.

الاتجاه الكلاسيكي الجديدبدأ يرتبط بتصميم "الاقتصاد الكلاسيكي الجديد"، وهو محاولة لتجميع الهامشية والاقتصاد السياسي الكلاسيكي. وتمثلها النظريات الحديثة النقدية (م. فريدمان(مواليد 1912)) و الليبرالية الجديدة (ف. هايك (1899-1992)).

مؤسس الاتجاه الكينزييكون جون ماينارد كينز(1883-1946). قدمت أعماله أهم المبررات النظرية لتنظيم الدولة للاقتصاد من خلال السياسات المالية والنقدية.

الجد الاتجاه المؤسسي الاجتماعييكون ثورستين فيبلين(1857-1929). يأتي اسم المفهوم من "المعهد" اللاتيني - المؤسسة والتنظيم والمؤسسة. وينظر جميع أنصاره إلى الاقتصاد على أنه نظام يشمل مجموعة من العوامل والعلاقات الاقتصادية وغير الاقتصادية.

إن النظرية الاقتصادية الحديثة، باعتبارها وريثة لثروة من المعرفة، لا تتجاهل أي شيء ساهم فيه اقتصاديو القرون الماضية. وهي تواصل أفكارهم، مكملة أو موضحة للتحليل العلمي، وبالتالي فإن هذه المرحلة في تطور العلوم الاقتصادية ترتبط عادة بتكوين اقتصاد جديد. النماذج.يُفهم على أنه نظام من المقدمات الأساسية وطرق البحث المعتمدة في العلوم بالإضافة إلى أفكار العلماء حول طرق حل المشكلات. وينص النموذج الحديث على إمكانية التوليف، بدلا من التعارض، بين مختلف المدارس الاقتصادية ومجالات التحليل.

لقد حقق العديد من الاقتصاديين المعاصرين اكتشافات بارزة من الناحية النظرية، والتي تم تطبيقها عمليا وساهمت في تحسين التأثير على التنمية الاقتصادية. والدليل على ذلك هو الجائزة السنوية لجائزة نوبل، وهي أعلى جائزة علمية. تم منح جوائز نوبل في الاقتصاد منذ عام 1969، ويوجد حاليا أكثر من ثلاثين جائزة. ومن بين الفائزين بالجوائز ب. سامويلسون، في. ليونتييف، م. فريدمان، ل. كانتوروفيتش، ك. أرو، ج. هيكس، ج. سيمون، ر. سولو، ج. بوكانان، ج. تينبرجن، س. كوزنتس وغيرهم من الاقتصاديين البارزين في عصرنا.

1.1. موضوع ووظائف وأساليب الاقتصاد. العلاقة بين الاقتصاد والقانون.

1.2. الاقتصاد الجزئي والكلي. الاقتصاد الإيجابي والمعياري.

1.3. القوانين الاقتصادية والفئات الاقتصادية. العلاقات الاقتصادية وطينها

1.4. المراحل الرئيسية في تطور النظرية الاقتصادية

1.1. موضوع ووظائف وأساليب الاقتصاد. العلاقة بين الاقتصاد والقانون.

كلمة "الاقتصاد" من أصل يوناني (oikonomike - "فن التدبير المنزلي")، وتعني "قوانين الإدارة". بشكل عام، مصطلح "الاقتصاد" يعني الاقتصاد، بالمعنى الواسع للكلمة - علم الاقتصاد والإدارة، وكذلك العلاقات بين الناس في عملية الإدارة. الاقتصاد، مثل أي تخصص أكاديمي، لديه موضوع الدراسة الخاص به.

أولا، الاقتصاد هو نظام اقتصادي يضمن تلبية احتياجات الناس والمجتمع ككل من خلال خلق السلع الضرورية (اقتصاد الصناعة، الاقتصاد الإقليمي (منطقة، منطقة، منطقة، بلد)، الاقتصاد العالمي).

ثانيا، الاقتصاد هو مجموعة من علاقات الإنتاج الاقتصادي بين الناس، والتي تتطور في عملية إنتاج وتوزيع وتبادل واستهلاك السلع والخدمات المادية.

ثالثا، الاقتصاد هو علم اختيار الطرق الأكثر فعالية (عقلانية) لتلبية الاحتياجات غير المحدودة للأشخاص ذوي الموارد الاقتصادية المحدودة.

هناك تعريفات أخرى لموضوع الاقتصاد، ولكن ما يلي مقبول بشكل عام في السنوات الأخيرة. الاقتصاد هو علم الاستخدام الأمثل والفعال للموارد الاقتصادية النادرة والمحدودة من أجل تلبية الاحتياجات اللامحدودة والمتغيرة باستمرار للأشخاص والشركات والمجتمع ككل.

يؤدي الاقتصاد وظائف منهجية وعلمية ومعرفية ونقدية وعملية.

الوظيفة المنهجية. يرى العديد من الاقتصاديين أن النظرية الاقتصادية ليست مجرد عقيدة، ولكنها أيضًا طريقة. علم الاقتصاد، منهجياً، يعلمنا ما يجب فعله وما لا ينبغي فعله، ويساعدنا على فهم الحياة الاقتصادية من حولنا، وتقييم فوائد بعض الظواهر وأضرار البعض الآخر؛ يعلمنا طرقًا جديدة لفهم الظواهر الاقتصادية، ويسمح لنا بالتنبؤ ببعض عواقب أفعالنا العملية. تتمثل الوظيفة العلمية والمعرفية للاقتصاد في الدراسة الشاملة للعمليات الاقتصادية وظواهر النشاط الإنتاجي للاقتصاد، وعمليات إنتاج وتوزيع وتبادل واستهلاك السلع والخدمات المادية، والتي بدونها يستحيل وجود المجتمع البشري. انطلاقا من التعميمات النظرية للعوامل الحقيقية للحياة الاقتصادية، فإن الوظيفة العلمية والمعرفية للاقتصاد تجعل من الممكن اكتشاف القوانين التي يتطور بموجبها المجتمع البشري.

وتتمثل الوظيفة الحاسمة في إعطاء تقييم موضوعي نقدي أو إيجابي للظواهر والعمليات الاقتصادية لمختلف أشكال الإدارة. في الحياة الواقعية، نتعامل مع مجموعة متنوعة من أشكال الأعمال، بعضها أكثر فعالية، والبعض الآخر أقل فعالية، والبعض الآخر غير مربح.

الوظيفة العملية (التوصية) أو التطبيقية هي أنه بناءً على تقييم إيجابي للظواهر والعمليات الاقتصادية، يقدم علم الاقتصاد توصيات لقادة الدولة أو الشركة أو أي كيان اقتصادي آخر في شؤونهم المحددة للاسترشاد بها. مبادئ وأساليب الإدارة الرشيدة. ترتبط هذه الوظيفة ارتباطًا وثيقًا بالسياسة الاقتصادية للدولة، حيث تقوم بتطوير البرامج الاجتماعية والاقتصادية للبلاد ووضع توقعات علمية لتطوير عمليات معينة في الاقتصاد.

عند دراسة العمليات الاقتصادية والظواهر الاجتماعية، يستخدم الاقتصاد مجموعة معينة من أساليب الإدراك. إن أسلوب التجريد العلمي يسلط الضوء على الشيء الرئيسي في موضوع البحث مع التجريد (التجريد) من غير المهم والعشوائي والمؤقت وغير الدائم. نتيجة التجريد العلمي هو تطوير فئات (مفاهيم) علمية جديدة تعبر عن الجوانب الأساسية للأشياء قيد الدراسة، وكذلك تحديد الأنماط الاقتصادية.

الطريقة التاريخية. تتم دراسة الظواهر والعمليات الاقتصادية بالتسلسل الذي نشأت به في الحياة نفسها وتطورت وتحسنت وما أصبحت عليه في الوقت الحاضر.

تتيح لك الطريقة المنطقية التطبيق الصحيح لقوانين النشاط العقلي التي تبرر قواعد الانتقال من حكم إلى آخر واستخلاص استنتاجات مستنيرة، لفهم علاقات السبب والنتيجة التي تتطور بين عمليات وظواهر الحياة الاقتصادية الحقيقية بشكل أفضل. .

طريقة التحليل والتوليف. التحليل هو أسلوب معرفي يتضمن تقسيم الكل إلى أجزاء مكونة منفصلة ودراسة كل جزء من هذه الأجزاء، على سبيل المثال تحليل مؤشر التكلفة حسب عناصر التكلفة (المواد الخام والأجور وموارد الطاقة وغيرها). التوليف هو طريقة للمعرفة تعتمد على الجمع بين الأجزاء الفردية لظاهرة ما، والتي تمت دراستها أثناء عملية التحليل، في كل واحد، على سبيل المثال، تحديد تكلفة الإنتاج (كمجموع جميع التكاليف).

طريقة الاستقراء والاستنباط. تعريفي- هذه هي حركة البحث من العوامل الفردية والخاصة إلى الاستنتاجات والتعميمات العامة. يبدأ البحث بفحص الحقائق. ومن خلال تحليل الحقائق وتنظيمها وتعميمها، توصل الباحث إلى نتيجة تسجل وجود بعض التبعيات بين الظواهر الاقتصادية. المستقطع- هذه هي صياغة الفرضيات واختبارها لاحقًا مقابل الحقائق. الفرضية هي افتراض حول وجود علاقة معينة بين الظواهر الاقتصادية والعمليات، وعادة ما تولد على أساس بعض الملاحظات غير المنهجية، والخبرة العملية، والحدس، والتفكير المنطقي.

تساهم النمذجة الاقتصادية والرياضية باستخدام تقنيات الكمبيوتر في بناء النماذج الاقتصادية، وتعكس المؤشرات الاقتصادية الرئيسية للأشياء قيد الدراسة والعلاقات بينها، وتتيح هذه النماذج التعرف على سمات وأنماط الظواهر والعمليات الاقتصادية.

تعكس الطريقة الرسومية العمليات والظواهر الاقتصادية باستخدام مخططات ورسوم بيانية ورسوم بيانية مختلفة، مما يضمن الإيجاز والإيجاز والوضوح في عرض المواد النظرية المعقدة.

التجارب الاقتصادية هي الإنشاء المصطنع للعمليات والظواهر الاقتصادية في ظروف معينة قريبة من النشاط الاقتصادي، بهدف دراستها ومواصلة التطبيق العملي.

هناك علاقة وثيقة بين الاقتصاد والقانون، خاصة عند إنشاء عدد من النماذج التي ينبغي أن تتواجد في الاقتصاد الوطني والعالمي. لحل هذه المشكلة، من الضروري تزويد هذا النظام الاجتماعي والاقتصادي من الناحية التشريعية بالأعمال التنظيمية والقانونية. وبالتالي، من أجل تطوير اقتصاد السوق، يجب على الدولة، على الأقل، أن تضمن من الناحية التشريعية ما يلي:

1) ضمانات الملكية الخاصة بشكل عام وحقوق أصحاب المشاريع الخاصة بشكل خاص؛

2) تنفيذ السياسات المالية والنقدية وسياسات سعر الصرف المناسبة للدولة؛

3) حماية الحقوق الاقتصادية للعمال والمواطنين غير العاملين.

في الظروف الحديثة، من الضروري اعتماد الصكوك القانونية الدولية وجعل التشريعات الوطنية تتماشى معها.

بنك البحرين والكويت 65 ط 73

المراجعون:

أ.ل.أختولوف، دكتوراه في العلوم التقنية العلوم، أستاذ؛

O. D. خودياكوفادكتوراه. تقنية. العلوم، أستاذ مشارك

ه 40 اقتصاد: دورة المحاضرات / A. D. Kosmin، T. I. Gordievich، V. S. Efremov، I. A. Romanov، E. S. Alexandrova. – أومسك: دار نشر جامعة أومسك التقنية الحكومية، 2009. – 60 صفحة.

يشتمل الدليل التعليمي والمنهجي المقدم للطلاب على مواد تعليمية في تخصص "الاقتصاد". الدليل مخصص لطلبة التخصصات الفنية والإنسانية من خلال المراسلة والتعليم عن بعد.

نشرت بقرار من مجلس التحرير والنشر

جامعة أومسك الحكومية التقنية

يو دي سي 33 (075)

بنك البحرين والكويت 65 ط 73

© ولاية أومسك

الجامعة التقنية، 2009

مقدمة

يقدم الدليل عرضًا متسقًا لجميع المواضيع التي تمت دراستها ضمن تخصص "الاقتصاد"، وهو مكون اتحادي إلزامي في دورة العلوم الإنسانية لجميع التخصصات. تتيح لك المعرفة في هذا المجال تطوير التفكير الاقتصادي الضروري في اقتصاد السوق الحديث، وهي حلقة مهمة في نظام تدريب المتخصصين الأكفاء في كل من الهندسة والعلوم الإنسانية.

في سياق المحاضرات، يتم الكشف عن الوحدات التعليمية للانضباط وفقا لمعايير الدولة للتعليم المهني العالي. الهدف الرئيسي للدورة هو إتقان فئات وعمليات وقوانين التنمية الاقتصادية. يستخدم الملخص الرسوم البيانية والصيغ الرياضية ويقدم تفسيرات وتعليقات، مما يجعله أداة تعليمية سهلة الوصول.

المحاضرة 1. مقدمة في النظرية الاقتصادية

1. موضوع ووظائف النظرية الاقتصادية.

2. المراحل الرئيسية في تطور النظرية الاقتصادية.

3. طرق المعرفة بالعلوم الاقتصادية.

موضوع ووظائف النظرية الاقتصادية

تحتل النظرية الاقتصادية مكانة خاصة في نظام العلوم الاقتصادية. فهو يعطي فكرة عن الحياة الاقتصادية للمجتمع ككل في جوانب مختلفة: تاريخية، وراثية، وظيفية، عملية.

إن أنشطة أفراد المجتمع والمجتمع ككل متعددة الأوجه للغاية: وتشمل هذه الأنشطة في مجال الثقافة والفن والعلوم والدراسة والترفيه والسفر وأخيرا الإنتاج. ولكن من بين هذه الجوانب من حياة الإنسان هناك نشاط يكمن وراء وجود المجتمع البشري بأكمله، بغض النظر عن نوع الشخص الذي يعيش وأين يعيش. هذا - النشاط الاقتصادي،والتي بدونها لا يمكن تصور جميع أنواع الأنشطة الأخرى دون استثناء. يشير النشاط الاقتصادي إلى الإنشاء المناسب من قبل شخص للسلع والخدمات المادية أو العمل.

لكن لماذا يعمل الإنسان؟ كتب ماكونيل وبرو في كتابهما "الاقتصاد": "إن البشر مخلوقات بائسة - فهم مثقلون بالاحتياجات. نحن بحاجة إلى الحب والاعتراف الاجتماعي والثروة المادية ووسائل الراحة في الحياة. إن كفاحنا من أجل تحسين الرفاهية المادية، ورغبتنا في "كسب لقمة العيش" هو موضوع العلوم الاقتصادية. أكثر دقة، النظرية الاقتصاديةهو العلم الذي يدرس سلوك الإنسان في عملية إنتاج وتوزيع واستهلاك السلع المادية.

الوظائف الأساسية للنظرية الاقتصادية.

ذهني- يسمح لك بتوسيع المعرفة في مجال العمليات الاقتصادية المعقدة في عالم دائم التغير.

منهجي– يوفر الأساس النظري للبحث في العلوم الاقتصادية التطبيقية.

عملي- يسمح لك باتخاذ القرار الصحيح عند متابعة السياسة العامة.

النذير- يجعل من الممكن الاستشراف في مجال التنمية الاقتصادية على المدى القصير والطويل.

المراحل الرئيسية في تطور النظرية الاقتصادية

كالعلم، أي. المعرفة المنهجية حول جوهر وأهداف وغايات النظام الاقتصادي، نشأت النظرية الاقتصادية في القرنين السادس عشر والسابع عشر. هذه هي فترة تطور التجارة الخارجية والمحلية، وتشكيل الرأسمالية. يستجيب علم الاقتصاد لهذه العمليات مع ظهورها التجارية. جوهر تعاليم التجارويأتي لتحديد مصدر الثروة. أزال المذهب التجاري مصدر الثروة من مجال التداول، وتم تحديد الثروة نفسها بالمال. أشهر ممثلي المذهب التجاري كانوا تي مان، أ. دي مونتشريتين.

تعليم دبليو تافه(1623-1686) هو جسر انتقالي من التجار إلى العلوم الكلاسيكية (الحقيقية) - الاقتصاد السياسي.تكمن ميزة دبليو بيتي في أنه كان أول من أعلن أن العمل والأرض هما مصدر الثروة. وقوله معروف: «العمل أبو الثروة، والأرض أمها».

يتم تقديم اتجاه جديد في تطوير الاقتصاد السياسي الفيزيوقراطيين.وكان الممثل الرئيسي ومؤسس هذا الاتجاه ف. كيسناي (1694-1774)،الذي دحض المذهب التجاري القائل بأن التبادل يخلق الثروة. وأعلن أن مصدر الثروة ليس مجرد العمل في الزراعة، بل على وجه التحديد فائض الإنتاج الناتج عن ما يستهلك في الزراعة؛ محدودية تعاليمه هي أنه اعتبر العمل في الزراعة فقط مصدرًا للثروة.

تلقت العلوم الاقتصادية مزيدًا من التطوير في الأعمال أ. سميث (1723-1780)و د. ريكاردو (1772-1823).دخل أ. سميث تاريخ الفكر الاقتصادي باعتباره مؤسس الاقتصاد السياسي الكلاسيكي.نشر كتاب "تحقيق في طبيعة وسبب ثروة الأمم" (1777). الفكرة الرئيسية في تعاليم أ. سميث هي فكرة الليبرالية. كما وضع أ. سميث أسس نظرية قيمة العمل ورفع مستوى دور العمل الإنتاجي باعتباره خالق القيمة. واصل د.ريكاردو تطوير نظرية أ.سميث.

في النصف الثاني من القرن التاسع عشر. تمت صياغة نظرية الهامشية. وأصبح اقتصاديو المدرسة النمساوية كلاسيكيات هذه النظرية. ك. منجر (1840-1921)، ف. فيزر (1851-1926)، إي. بوم باورك (1851-1914)،وكذلك خبير اقتصادي إنجليزي دبليو جيفونز (1835-1882). الهامشية (من الإنجليزية "هامشية"، "نهائية")هي نظرية تمثل الاقتصاد كنظام من الكيانات الاقتصادية المترابطة وتشرح العمليات والظواهر الاقتصادية بناءً على فكرة جديدة - استخدام الحدود (الحد الأقصى أو الأدنى) أو القيم المتطرفة أو الحالات التي لا تميز جوهر الظواهر، ولكن تغيرها مرتبط بتغيرات في ظواهر أخرى.

في النظرية الاقتصادية الحديثة هناك ثلاثة اتجاهات: الكينزية، والكلاسيكية الجديدة، والمؤسسية. النظرية الاقتصادية لجيه إم كينزلقد وُلِد هذا الكتاب كرد فعل مباشر على الأسئلة الأكثر إرباكًا فيما يتعلق باقتصاد السوق في القرن العشرين. في أواخر العشرينيات وأوائل الثلاثينيات من القرن العشرين، تعرضت اقتصادات الولايات المتحدة والدول الأوروبية لأزمة عميقة. في عمله "النظرية العامة للتوظيف والفائدة والمال"، اقترح كينز نظرية لتنظيم الدولة للاقتصاد، والطريقة الرئيسية لها هي التحفيز الطلب الفعال- إجمالي الطلب الفعال الذي يحدد حجم العمالة والإنتاج.

في إطار الاتجاه الكلاسيكي الجديد، تعزيز السوق الحرة، النقدية- نظرية الاستقرار الاقتصادي التي تلعب فيها العوامل النقدية دورا مهيمنا. يختصر علماء النقد الإدارة الاقتصادية في المقام الأول إلى سيطرة الدولة على المعروض النقدي. رئيس "المدرسة النقدية الجديدة" هو اقتصادي أمريكي ميلتون فريدمان، الحائز على جائزة نوبل في الاقتصاد لعام 1976.

الاتجاه الثالث للنظرية الاقتصادية الحديثة هو المؤسسية، ومن هم ممثلوها تي فيبلين، جيه كومونز، دبليو ميتشل، جي إم جالبريث. وينظر جميع أنصاره إلى الاقتصاد على أنه نظام تتشكل فيه العلاقات بين الكيانات الاقتصادية تحت تأثير العوامل الاقتصادية وغير الاقتصادية، والتي تلعب العوامل الفنية والاقتصادية دورا استثنائيا فيها.

المحاضرة 2. العناصر الأساسية للاقتصاد

1. الاحتياجات والفوائد والموارد.

2. الاختيار الاقتصادي والعلاقات الاقتصادية.

3. النظم الاقتصادية.

الاحتياجات والفوائد والموارد

يحتاج- وهي الحاجة إلى شيء ضروري للحفاظ على الحياة وتنمية الفرد والمجتمع ككل.

ويتضاعف عدد أنواع السلع والخدمات الاستهلاكية كل عشر سنوات. هذا النمط التاريخي يستحق تسليط الضوء عليه ويمكن تسميته قانون الاحتياجات المتزايدة.هم وتنقسم إلى الأنواع التالية:الاحتياجات الفسيولوجية (الغذاء، الماء، الملابس، السكن، التكاثر)؛ الحاجة إلى الأمن (الحماية من الأعداء والمجرمين الخارجيين، المساعدة في حالة المرض، الحماية من الفقر)؛ الحاجة إلى الاتصالات الاجتماعية (التواصل مع الأشخاص الذين لديهم نفس الاهتمامات؛ الصداقة والحب)؛ الحاجة إلى الاحترام (احترام الآخرين، احترام الذات، اكتساب مكانة اجتماعية معينة)؛ الحاجة إلى التطوير الذاتي (لتحسين كافة قدرات وقدرات الإنسان).

الاحتياجات الاقتصادية- ذلك الجزء من الحاجات الإنسانية الذي يتطلب إشباعه إنتاج السلع وتوزيعها وتبادلها واستهلاكها. تسمى الوسائل التي يتم بها إشباع الحاجات فوائد.تقسم النظرية الكلاسيكية الجديدة البضائع إلى اقتصادية وغير اقتصادية. ويرتبط التقسيم بمفهوم ندرة السلع: فوائد غير اقتصاديةمتوفر بكميات غير محدودة، اقتصادي- بركات نادرة. بضائعهي سلع اقتصادية مخصصة للتبادل.

البضائع لها قيمة. وفقا للنظرية الماركسية، يتم تحديد قيمة السلعة من خلال تكاليف العمالة اللازمة لإنتاجها. وفقا للنظرية الكلاسيكية الجديدة، تعتمد قيمة السلعة على ندرتها، وشدة الحاجة إليها، وكمية السلعة.

يتطلب إنشاء السلع موارد. موارد الإنتاج- هذا هو مجمل تلك القوى الطبيعية والاجتماعية والروحية التي يمكن استخدامها في خلق السلع والخدمات والقيم الأخرى. في النظرية الاقتصادية هناك أربعة عوامل رئيسية للإنتاج: الموارد الطبيعية (الأرض) ورأس المال والعمالة والقدرة على تنظيم المشاريع.

الموارد الطبيعية (الأرض)– هذه كلها موارد طبيعية يستخدمها الإنسان في عملية الإنتاج. عاصمة– الموارد المادية والمالية في نظام عوامل الإنتاج. عمل– هذه هي القدرات الجسدية والعقلية للشخص التي يتم استخدامها في عملية الإنتاج. قدرة المشاريع- هذه هي قدرة الناس على اتخاذ القرارات، ونتيجة لذلك يتم دمج جميع عوامل الإنتاج الأخرى في نظام إنتاج واحد.

أنظمة اقتصادية

نظام اقتصاديهي مجموعة من عناصر الاقتصاد المترابطة والمنظمة بطريقة معينة.

وكما يظهر تاريخ العلوم الاقتصادية، يمكن تصنيف الأنظمة الاقتصادية على هذا الأساس معايير مختلفة (علامات) . ويرتكز هذا التعدد على التنوع الموضوعي لخصائص النظم الاقتصادية. يعتمد التصنيف الأكثر انتشارًا للأنظمة الاقتصادية في الأدبيات الاقتصادية العالمية الحديثة على معيارين: حسب شكل ملكية وسائل الإنتاج؛ من خلال الطريقة التي يتم بها تنسيق وإدارة الأنشطة التجارية.

في الأنشطة الاقتصادية للناس، هناك نظامان قانونيان رئيسيان معروفان: الملكية الخاصة وملكية الدولة؛ وطريقتان مختلفتان للتنسيق: التسلسل الهرمي والنظام التلقائي. تَسَلسُل– هذا نظام من الأوامر والتعليمات، ينتقل من الأعلى إلى الأسفل، ومن مركز معين إلى المنفذ المباشر. أمر عفويهي طريقة للتنسيق يتم من خلالها نقل المعلومات التي يحتاجها المنتجون والمستهلكون من خلال إشارات الأسعار.

وبناء على هذين المعيارين يمكن تقسيم جميع الأنظمة الاقتصادية إلى أربعة أنواع. النظام الاقتصادي التقليدي– نظام تحدد فيه التقاليد والعادات ممارسة استخدام الموارد النادرة. هذا النظام شائع في البلدان المتخلفة، التي يعتمد اقتصادها على التكنولوجيا المتخلفة، والعمل اليدوي على نطاق واسع، والبنية المتعددة، حيث يلعب التقسيم الطبقي والطبقي والتقاليد والعادات القديمة دورًا مهيمنًا في حياة المجتمع.

نظام السوق (الرأسمالية البحتة)– نظام اقتصادي تكون فيه الموارد مملوكة للقطاع الخاص، وتستخدم الأسواق والأسعار لتوجيه وتنسيق النشاط الاقتصادي.

البديل القطبي للرأسمالية النقية هو الاقتصاد الموجه- طريقة لتنظيم نظام اقتصادي تكون فيه الموارد المادية ملكًا للدولة، ويتم إدارة وتنسيق الأنشطة الاقتصادية من خلال التخطيط المركزي.

اقتصاد مختلط- نظام اقتصادي تحدد فيه القرارات الحكومية والخاصة نمط توزيع الموارد. تتدخل الدولة في اقتصاد السوق، ولكن ليس إلى حد تدمير الدور التنظيمي للسوق بشكل كامل.

المرونة وأنواعها

مرونة سعر الطلبيوضح مدى تغير الكمية المطلوبة من منتج ما بالنسبة المئوية عندما يتغير سعره بنسبة واحد بالمائة. إذا أشرنا إلى السعر بـ P وكمية الطلب بـ Q، فإن مؤشر (معامل) مرونة الطلب السعرية E p يساوي: E Р = ∆Q / ∆ P، حيث Q هو التغير في كمية الطلب في المائة؛ P - تغير السعر بنسبة٪، "P" في المؤشر يعني أن المرونة تؤخذ في الاعتبار حسب السعر.

واعتمادا على قيمة هذا المعامل يتم تمييز الطلب غير المرن (E p< 1), единичной эластичности (Е р = 1) и эластичный (Е р >1). في حالة عدم المرونة المطلقة (E p = 0)، يكون منحنى الطلب خطًا موازيًا للمحور الرأسي؛ في حالة الطلب المرن المطلق (е п = ∞)، يكون موازيًا (فوق) للمحور السيني (الشكل 5).

أرز. 5. حالات المرونة القصوى:

أ) الطلب مرن تماما. ب) الطلب غير مرن تماما

وبالمثل، يمكن تحديد مؤشرات أخرى للمرونة: مرونة الطلب حسب الدخل، ومرونة الطلب المتبادلة حسب السعر، ومرونة العرض حسب السعر.

مرونة الطلب الدخلية( ه ط ) يوضح درجة رد فعل حجم الطلب على المنتج عندما يتغير دخل المستهلك. تسمى البضائع دون المستوى المطلوب إذا كانت قيمة E i سالبة. البضائع العادية لها معامل إيجابي. قد تتعلق بالضروريات الأساسية (O< Е i < 1), второй необходимости (Е i = 1) и к предметам роскоши (Е i > 1).

معامل المرونة المتقاطعة (E xy)يميز درجة رد فعل حجم الطلب على منتج واحد (X) عندما يتغير سعر منتج آخر (Y). تعتمد قيمة هذا المعامل على علاقة هذه البضائع ببعضها البعض. يمكن أن تكون قابلة للتبديل (E xy > 0)، ومتكاملة (E xy< 0) и нейтральными (Е ху = 0).

المرونة السعرية لمعامل العرضيوضح مدى تغير الكمية المعروضة لمنتج ما بالنسبة المئوية عندما يتغير سعره بنسبة واحد بالمائة. العرض، لأنه ينطوي على تغييرات في عملية الإنتاج، أبطأ في التكيف مع تغيرات الأسعار من الطلب.

المحاضرة 5. نظرية الشركة

1. شركة في اقتصاد السوق.

2. أنواع التكاليف. قانون تناقص الغلة.

3. الإيرادات والأرباح. مبدأ تعظيم الربح.

شركة في اقتصاد السوق

يعود ظهور الشركات وتوزيعها على نطاق واسع إلى فترة تراكم رأس المال الأولي. عندها بدأت تظهر العديد من المؤسسات الفردية والمرتبطة، والتي أصبحت فيما بعد الدعامة الأساسية لإنتاج المصانع والشكل التنظيمي لنشاط ريادة الأعمال. توسعت باستمرار وظائف الشركات في المراحل اللاحقة من التنمية الاقتصادية والتقدم العلمي والتكنولوجي، وتزايد دورها في الاقتصاد. تطورت الشركة كهيكل اقتصادي وفئة اقتصادية بشكل ملحوظ على مدى فترة طويلة من تطور علاقات السوق. في البداية، كان مفهوم "الشركة" يعني "الاسم التجاري" لرجل الأعمال. ويعني هذا المصطلح اليوم المؤسسة التي تحول الموارد إلى منتجات. في الأدبيات التعليمية، تُفهم الشركة على أنها منظمة معينة وكيان اقتصادي وقانوني يعمل في أنشطة الإنتاج ويتمتع باستقلال اقتصادي في حل المشكلات: ماذا وكيف ولمن يتم الإنتاج وأين ولمن وبأي سعر يتم البيع؟

وتتمثل المهمة الرئيسية للشركة في تجميع الموارد لإنتاج السلع والخدمات التي يحتاجها المستهلكون. الهدف النهائي للشركة هو تحقيق أقصى قدر من الرفاهية لأصحابها.

يتم تصنيف الشركات وفقًا لمعايير عديدة: حسب النموذجالملكية - العامة والخاصة؛ حسب الحجم- الصغيرة والمتوسطة والكبيرة؛ حسب طبيعة النشاط- الإنتاج والتجاري والمالي؛ حسب الصناعة- الصناعة والزراعة والتجارة والنقل والخدمات المصرفية والتأمين، وما إلى ذلك؛ حسب عامل الإنتاج السائد- كثيفة العمالة، كثيفة المعرفة، كثيفة المواد؛ حسب نوع الشخص- الأفراد والكيانات القانونية؛ من خلال عدد المشاركين في جمعية أعمال معينة- جماعية وفردية؛ حسب درجة النشاط التجاري للكيانات القانونية- تجارية وغير تجارية؛ وفقا لحدود المسؤولية العقارية- مع مسؤولية كاملة ومحدودة وإضافية.

المحاضرة 6. مميزات الإنتاج والتسعير

سوق الأراضي. إيجار

فالأرض كعامل إنتاج ذات طبيعة سلعية، تباع وتشترى، وسعرها في السوق يعتمد على الطلب عليها.

سعر الارضتساوي: Z = (R / C)∙100%، حيث Z هو سعر الأرض، R هو مبلغ الإيجار، C هو مقدار رأس مال القرض. عند بيع قطعة أرض، فإن مالكها لا يبيع التربة في حد ذاتها، بل الحق في الحصول على دخل سنوي (إيجار) منها. ولذلك فهو يتوقع أن يحصل على الأرض من مبلغ بحيث، عند إيداعه في البنك، سيجلب له دخلاً في شكل فائدة مساوية للإيجار.

يتم تحديد طبيعة إيجار الأراضي من خلال خصائص الأرض كمورد اقتصادي وعلاقات استخدام الأراضي. أرض- وسيلة إنتاج فريدة من نوعها: فهي محدودة كميا، ولا يمكن إعادة إنتاجها بشكل مصطنع؛ تختلف قطع الأراضي في الخصوبة، أي أن لها قوى إنتاجية طبيعية مختلفة. كمورد اقتصادي، الأرض ليس لها أصل عمل. هذه هدية من الطبيعة. فكمية الأرض ثابتة، وبالتالي فإن عرضها غير مرن على الإطلاق. وهذا يعني أن الطلب فقط هو الذي ينشط في سوق الأراضي.

إيجار -أحد أنواع الدخل من الممتلكات. يؤدي احتكار الملكية الخاصة إلى الإيجار الأرضي المطلقاحتكار الزراعة على الأرض – إيجار الأرض التفاضلي.

الإيجار التفاضلي موجود في نوعين. الإيجار التفاضلي 1المرتبطة بالاختلافات في نوعية الأرض. وهي بدورها مقسمة إلى إيجار الخصوبةيتم الحصول عليها من الأراضي الأكثر خصوبة و الإيجار المحليقطع الأراضي التي تم الحصول عليها من الأراضي ذات الموقع الاستراتيجي. الإيجار التفاضلي 2وينطوي ذلك على استثمار إضافي لرأس المال، ونتيجة لذلك، تزداد الإنتاجية ويتم استرداد التكاليف بشكل أسرع.

فئة الإيجار الاحتكارييعتمد على السعر الاحتكاري الذي يُباع به منتج ذو جودة نادرة. إن خاصية مثل جودة القمح القاسي، على سبيل المثال، والتي تجعل من الممكن الحصول على دقيق عالي الجودة مع خصائص خبز خاصة أو أنواع خاصة من النبيذ، تخلق وضعًا احتكاريًا لهذه المنتجات الزراعية في السوق وتسمح لها وبيعها بأسعار احتكارية مرتفعة.

الاستهلاك والادخار

تحت الاستهلاكفي الاقتصاد، يشير إلى الكمية الإجمالية للسلع المشتراة والمستهلكة خلال فترة ما. وبعبارة أخرى، الاستهلاك هو تعبير عن الاستهلاك العام أو الطلب الفعال.

تحت الادخاريفهم الاقتصاد ذلك الجزء من الدخل الذي لا يتم استهلاكه. وبعبارة أخرى، الادخار يعني تقليل الاستهلاك. وتكمن الأهمية الاقتصادية للادخار في علاقته بالاستثمار، أي إنتاج رأس المال الحقيقي. تشكل المدخرات الأساس للاستثمارات.

وظهرت نظرية الاستهلاك بشكلها المطور في النظرية الكينزية. لقد ثبت أن الاستهلاك يتغير في نفس اتجاه الدخل. ومع ذلك، فإن الاستهلاك لا يعتمد فقط على الدخل، بل يعتمد أيضًا على الميل الهامشي والمتوسط ​​للاستهلاك. في الاقتصاد، اعتبر جي إم كينز هذا النمط "القانون النفسي"مما يعكس رغبة الناس في شراء السلع الاستهلاكية.

قدم جي إم كينز مساهمة كبيرة في تطوير نظرية الاستهلاك، وذلك باستخدام مفاهيم الميل المتوسط ​​والهامشي للاستهلاك والادخار. متوسط ​​الميل للاستهلاكيتم التعبير عنها كنسبة الجزء المستهلك من الدخل القومي C إلى إجمالي الدخل القومي Y، أي: APC = C / Y. الميل الحديإلى الاستهلاك يعبر عن نسبة أي تغير في الاستهلاك إلى التغير في الدخل الذي تسبب فيه. رياضيا يبدو الأمر كما يلي: MPC = ∆ C / ∆ Y.

ويعكس هذا العلاقة الوظيفية التالية: عندما يزيد أو ينقص الدخل الحقيقي لمجتمع ما، فإن استهلاكه سوف يزيد أو ينخفض، ولكن ليس بهذه السرعة. يتم تحديد حجم الإنفاق الاستهلاكي بشكل أساسي حسب مستوى الدخل.

تحت الميل للحفظيُفهم على أنه أحد العوامل النفسية التي تدل على رغبة الشخص في الادخار. يتم التعبير عن متوسط ​​الميل للادخار كنسبة الجزء المدخر من الدخل القومي S إلى إجمالي الدخل Y، أي: APS = S / Y. الميل الحدي للحفظيمثل، على غرار MPS، نسبة أي تغيير في المدخرات إلى التغير في الدخل الذي تسبب في ذلك: MPS = ∆S / ∆Y.

إن الترابط بين المؤشرين سمح للخبير الاقتصادي الأمريكي ب. سامويلسون أن يقول إن الميل الحدي للاستهلاك هو التوأم السيامي للميل الحدي للادخار. تلقت نظرية الاستهلاك نهايتها المنطقية في الأعمال F. موديلياني وم. فريدمان.

ودور الدولة

1. الدورات الاقتصادية. سياسة الاستقرار.

2. النمو الاقتصادي والتنمية.

3. البطالة وأشكالها.

4. التضخم وأنواعه.

5. توزيع الدخل. عدم المساواة.

البطالة وأشكالها

البطالةهي ظاهرة اجتماعية واقتصادية عندما لا يتمكن جزء من السكان النشطين اقتصاديًا من استخدام قوتهم العاملة. سبب البطالةهي اختلال التوازن بين العرض والطلب في سوق العمل. ومع ذلك، فإن الأسباب التي تؤدي إلى هذه الاختلالات قد تكون مختلفة. وفقا لأسباب حدوث البطالة الاحتكاكية والهيكلية والدورية. البطالة الاحتكاكية- هذا هو الغياب المؤقت عن العمل أثناء انتقال العامل من مؤسسة إلى أخرى. البطالة الهيكلية- هذا هو عدم وجود طلب كاف على عمل معين في منطقة معينة من النشاط الاقتصادي؛ وهو ناتج عن تغيرات في هيكل طلب المستهلك وفي هيكل الطلب على أنواع معينة من العمالة المحددة. البطالة الدورية- هذا هو عدم وجود طلب كاف على العمالة بشكل عام؛ ويرجع ذلك إلى انخفاض إنتاج السلع. في بعض الأحيان تبرز أيضًا البطالة التكنولوجيةالناجمة عن الابتكارات التكنولوجية التي تجعل من المربح اقتصاديًا تقليل فرص العمل وإحداث تغيير في هيكل الطلب على العمالة. واستنادا إلى طبيعة المظهر، فإنهم يميزون بين العمل بدوام جزئي و البطالة الخفية.إن مجموعة هذه الفئة من البطالة هم عمال مستأجرون يضطرون إلى العمل بدوام جزئي لساعات العمل القياسية.

معدل البطالةيتم تحديده بواسطة الصيغة: Ub = (Ea – Z) / Ea∙100%، حيث Ub هو معدل البطالة؛ Ea – السكان النشطون اقتصاديًا؛ Z – عدد الموظفين. ينقسم جميع سكان البلاد إلى قسمين. السكان غير النشطين اقتصاديا –سكان الدولة الذين ليسوا جزءًا من القوى العاملة: تلاميذ وطلاب المؤسسات التعليمية بدوام كامل؛ المتقاعدين. الأشخاص الذين يديرون الأسرة؛ وأولئك الذين هم في أمس الحاجة إلى العثور على عمل؛ الأشخاص الذين لا يحتاجون إلى العمل. السكان النشطون اقتصاديا– جزء من المواطنين الأصحاء الذين يقدمون العمالة لإنتاج السلع والخدمات.

الغياب المطلق للبطالة أمر مستحيل ويعتبر غير ضروري في الحياة الاقتصادية. تعتبر أنواع البطالة الاحتكاكية والهيكلية في الاقتصاد عناصر متأصلة عضويا. المعدل الطبيعي للبطالةيساوي مجموع مستويات البطالة الاحتكاكية والهيكلية.

إن دراسات معدل البطالة على مدار فترة قرن تقريبًا (1861-1957)، ومقارنتها بمتوسط ​​معدل النمو السنوي للأجور الاسمية، أتاحت للاقتصادي الإنجليزي أن يستنتج إيه دبليو فيليبسحول وجود علاقة معينة بين قيم هذه المؤشرات. تبعًا P. سامويلسون وR. سولواستبدلت قيم ديناميكيات الأجور بقيم ديناميكيات الأسعار. في التعبير البياني، يسمى هذا الاعتماد "منحنى فيليبس" (انظر الشكل 24.).

أرز. 24. منحنى فيليبس

وتتلخص التعميمات النظرية في حقيقة أنه كلما ارتفعت الزيادة في إجمالي الطلب، كلما زاد التضخم الناتج ونمو المنتج الحقيقي، ولكن انخفض معدل البطالة. وعلى العكس من ذلك، كلما انخفض معدل نمو الطلب الكلي، انخفض نمو تضخم المنتج الحقيقي وارتفع معدل البطالة.

التضخم وأنواعه

كلمة لاتينية "تضخم اقتصادي"تُترجم حرفيًا على أنها "الانتفاخ". قبل أن يدخل في مفردات الاقتصاديين بحلول نهاية القرن التاسع عشر، وبعد ذلك في الحديث اليومي، كان شائع الاستخدام بين الأطباء، الذين استخدموه في تشخيص مرض مرتبط بنمو ورم خبيث.

تضخم اقتصادي- يعد هذا انتهاكًا لقانون التداول النقدي، معبرًا عنه في فيضان مجال التداول بالأوراق النقدية، مما يؤدي إلى انخفاض قيمتها، وانخفاض القوة الشرائية، ويتم التعبير عنه في الزيادة العامة في أسعار السلع والخدمات. تضخم اقتصاديهي ظاهرة اجتماعية واقتصادية معقدة ناتجة عن اختلالات في الإنجاب في مختلف مجالات اقتصاد السوق.

التضخم هو نتيجة لعدم التوازن بين العرض والطلب. يمكن أن يضطرب التوازن في المقام الأول على جانب الطلب. يسمى التضخم الذي يتطور تحت تأثير نمو الطلب الفعال تضخم الطلب.ونتيجة لتضخم الطلب، هناك فائض في الأموال بالنسبة للسلع، ونتيجة لذلك ترتفع الأسعار. وينشأ موقف آخر عندما ترتفع تكاليف الإنتاج، أي. يرتفع سعر العرض. تضخم التكلفةهو التضخم الذي يتطور تحت تأثير ارتفاع تكاليف الإنتاج. ويهدد التضخم الناتج عن التكلفة دائما بتقليل المعروض من السلع ويؤدي في نهاية المطاف إلى الركود وفقدان الوظائف. وبالتالي، فإن التضخم لديه خياران للتنمية - من زيادة الطلب ومن زيادة تكاليف الإنتاج.

هناك أسباب نقدية وهيكلية للتضخم. لأسباب مالية،تشمل أسباب تضخم الطلب الاختلالات المهمة التالية في إعادة الإنتاج: زيادة النفقات الحكومية على الدخل؛ تنفيذ المشاريع الاستثمارية؛ عسكرة الاقتصاد؛ توقعات التضخم؛ سياسة الاقتصاد الكلي. نحو أسباب هيكلية، مما يسبب تضخم دفع التكاليف يشمل السمات المؤسسية التالية للاقتصاد: التخلف التكنولوجي للاقتصاد؛ الاختلالات الهيكلية في الاقتصاد؛ التسعير الاحتكاري للشركات الكبيرة؛ سياسات الاقتصاد الكلي (على سبيل المثال، الزيادات الضريبية).

يمكن تصنيف التضخم بناءً على معايير مختلفة:حسب درجة الشدة (عادي، معتدل، متسارع، تضخم مفرط)، حسب شكل المظهر (مفتوح، مكبوت)، وفقًا لمعيار التوقع (متوقع، غير متوقع)، اعتمادًا على السبب السائد (تضخم الأجور، الضرائب، الأرباح) ، إلخ. .).

إقتصاد السوق

1. الإنفاق الحكومي والضرائب.

2. السياسة المالية.

3. التأثير المضاعف للإنفاق الحكومي والضرائب.

سياسة مالية

سياسة ماليةيمثل النظام التنظيمي المرتبط بالإنفاق الحكومي والضرائب. تعد سياسة الإنفاق الحكومي والضرائب إحدى أهم أدوات تنظيم الدولة للاقتصاد، والتي تهدف إلى تحقيق الاستقرار في التنمية الاقتصادية. للإنفاق الحكومي والضرائب تأثير مباشر على مستوى الإنفاق الإجمالي، وبالتالي على الإنتاج الوطني والتوظيف.

تتكون السياسة المالية مما يسمى بالسياسة المالية التقديرية والتلقائية. في ظل السياسة المالية التقديريةيشير إلى التنظيم المتعمد للحكومة للضرائب والإنفاق الحكومي للتأثير على الناتج الحقيقي والتوظيف والتضخم والنمو الاقتصادي. السياسة المالية التلقائيةعلى أساس نظام المثبتات المدمجة. ويشير المثبت التلقائي أو المدمج إلى آلية اقتصادية تستجيب تلقائيا للتغيرات في الوضع الاقتصادي دون الحاجة إلى أي إجراء حكومي. إلى المثبتات الرئيسية المدمجةويشير إلى آلية تغيير الإيرادات الضريبية. خلال فترة النمو النشط للناتج القومي الإجمالي، تزيد إيرادات الضرائب تلقائيا. وعلى العكس من ذلك، خلال فترة الانكماش الاقتصادي، تنخفض عائدات الضرائب تلقائيا. إلى المثبتات المدمجةويشمل ذلك أيضًا نظام إعانات البطالة والمدفوعات الاجتماعية المختلفة وبرامج دعم الفقراء وما إلى ذلك.

وقد شهدت الدول المتقدمة مؤخرا تخفيضات ضريبية. كان الأساس النظري هو حسابات الاقتصادي الأمريكي أ. لافر.ووفقاً لاستدلال لافر، فإن الزيادات المفرطة في معدلات الضرائب على دخل الشركات تعمل على تثبيط الأخيرة عن الاستثمار، وإبطاء التقدم العلمي والتكنولوجي، وإبطاء النمو الاقتصادي، وهو ما يؤثر في نهاية المطاف سلباً على إيرادات الميزانية الحكومية. يبدو الأمر بيانياً هكذا (انظر الشكل 26).

أرز. 26. منحنى لافر

ومع ارتفاع معدل ضريبة الدخل إلى أكثر من 50%، فإن النشاط التجاري للشركات والسكان ككل يتراجع بشكل حاد.

مضاعف المال

عملية إنشاء أموال البنكيفترض وجود نظام مصرفي مغلق لا يخرج منه النقد، بل يتم إيداع الشيكات والبطاقات المصرفية باستمرار مرة أخرى. لنفترض أن البنك التجاري B تلقى وديعة قدرها 10000 دولار (الشكل 28). من الواضح أنه بمجرد خروج هذه الأموال من البنك المركزي، وبعد إجراء العديد من التغييرات من يد إلى يد، تحولت إلى دخل المودع.

بعد حصوله على دفتر شيكات أو بطاقة مصرفية من البنك، يبدأ في استخدامه لدفع ثمن المشتريات، على سبيل المثال، شراء مكنسة كهربائية. الشركة المصنعة للمكانس الكهربائية، بعد قبول الشيكات، غير ملزمة بنقلها على الفور إلى البنك واستبدالها بالعملة النقدية (على سبيل المثال، الدولار). ويمكنه التصرف فيها حسب تقديره، على سبيل المثال، استخدامها لدفع ثمن المواد أو قطع الغيار أو أي شيء آخر. وبطبيعة الحال، بعد مرور بعض الوقت سوف تعود الشيكات إلى البنك. ومع ذلك، فمن الواضح أنهم، بعد أن اخترقوا الاقتصاد، يبقون عالقين هناك لفترة معينة، ويتداولون مع المال.

بعد أن أخذ البنك "ب" مبلغ 10000 دولار من المودع، قام بإقراضه. ولكن ليس المبلغ بالكامل بالطبع، ولكن فقط ذلك الجزء منه الذي يبقى مطروحًا منه الاحتياطيات المطلوبة. فإذا كانت نسبة الاحتياطي المطلوبة 20% فإن القرض البنكي سيكون 8000 دولار. اتضح أنه خلال فترة زمنية قصيرة، أدت الوديعة الأولية البالغة عشرة آلاف دولار إلى زيادة في المعروض النقدي بمبلغ 8000 دولار.

أرز. 28. عملية إنشاء أموال البنك

كما يحق لمتلقي قرض بقيمة ثمانية آلاف دولار أن يستخدمه كما يشاء. ومن المرجح أن مبلغ الـ 8000 دولار المقترض من البنك سيتم إنفاقه على الاستهلاك، وشراء الأوراق المالية والعقارات، وسيتحول إلى طلب استثماري، وما إلى ذلك. من الممكن أن يتصرف المقترض بشكل مختلف: فهو سيأخذ الأموال إلى بنك آخر B2 (الشكل 28). سيعمل الأخير بنفس الطريقة تمامًا مثل البنك الأول - حيث سيسلم شيكات إلى المودع بمبلغ 8000 دولار وفي نفس الوقت يصدر قرضًا بمبلغ 6400 دولار (تظل نسبة الاحتياطي المطلوبة عند 20٪) . ومن السهل حساب أنه سيكون هناك الآن عرض إضافي متداول بقيمة 14400 دولار، وبعضها سيكون في شكل شيكات مصرفية.

من المحتمل أن تتكرر هذه العملية عدة مرات. دعونا نحسب مقدار الأموال التي سيتم تداولها. من الواضح أن ذلك يعتمد على الإيداع الأولي ونسبة الاحتياطي. مضاعف عرض النقود M Sيوضح عدد المرات التي ستزداد فيها الوحدة النقدية التي تدخل النظام المصرفي. ويتم تحديده بالصيغة: M S = 1/N، حيث N هو معدل الاحتياطي.

في المثال قيد النظر، N = 0.2، ثم M S = 5. لذلك، يتم ضرب (ضرب) مبلغ 10000 دولار الذي دخل النظام المصرفي في 5 مرات، مما يؤدي إلى تداول 50000 دولار. وكلما زاد تدفق الأموال بشكل أسرع، كلما أصبح من الصعب على الدولة إدارتها.

سعر الصرف

عملةهي أي وحدة نقدية وطنية. هناك عملات قابلة للتحويل بحرية، وعملات قابلة للتحويل جزئيًا، وعملات غير قابلة للتحويل. عملة قابلة للتحويل بحرية– العملة التي تتم بها المعاملات دون أي قيود قانونية على أي نوع من المعاملات. عملة قابلة للتحويل جزئيا– عملة تلك البلدان التي توجد فيها قيود كمية أو إجراءات تصريح خاصة لتبادل العملات لأنواع معينة من المعاملات أو لمواضيع مختلفة من معاملات الصرف الأجنبي. عملة غير قابلة للتحويل (مغلقة النهاية).- الوحدة النقدية الوطنية لبلد ما، والتي ينص تشريعها على فرض قيود على جميع أنواع المعاملات تقريبًا.

في العصر الحديث، خلال عملية التكامل، تم تشكيل عملة جماعية في مراحل مختلفة. العملة الجماعية- عملة متداولة ضمن مجموعات التكامل الفردية أو في المعاملات الدولية الفردية: حقوق السحب الخاصة، وحدة نقدية أوروبية، اليورو.

معدل التحويلهي "عقدة عصبية" مهمة لنظام العلاقات الاقتصادية الدولية بأكمله، وتؤثر المجموعة الكاملة من العوامل الداخلية والخارجية (من الاقتصادية طويلة المدى إلى السياسية وحتى النفسية) التي تحدد تطور اقتصاد بلد معين على الاقتصاد العالمي. ديناميات أسعار الصرف.