تنظيم مساحة المكتبة في مكتبة الأطفال المركزية التابعة للمؤسسة الثقافية البلدية "نظام المكتبة المركزية. كيفية إنشاء ركن للأطفال في مكتبة الأطفال: توصيات وتبادل الخبرات تصميم ركن القارئ

1. عند القراءة، استخدم إشارة مرجعية.

2. لا تطوي صفحات الكتاب؛

3. لا تدوّن ملاحظات في هوامش الصفحات؛

4. لا تبلل إصبعك عندما تقلب الصفحة؛

5. استخدم الكتاب بعناية!

انتبه إلى أين (في أي مكان وفي أي بلد) ومع من يحدث كل ما هو موصوف.

استخدم الكتب المرجعية والرسوم التوضيحية، وحاول تخيل الشخصيات والإعدادات بأكبر قدر ممكن من الوضوح.

سلط الضوء على الفور على كل ما هو غير مفهوم، وقم بصياغة الأسئلة وحاول أولاً العثور على الإجابة عليها بنفسك، دون مساعدة خارجية.

إذا كان الكتاب طويلا، فاقرأه في أجزاء.

عندما تغلق كتابًا، في كل مرة (حتى بعد قراءة جزء منه فقط) فكر في ما تتذكره، وما الذي أثار اهتمامك (الذي جعلك تحبس أنفاسك، أو أخافك، أو أسعدك، أو أغضبك، أو أذهلك) أثناء القراءة.

قارن انطباعاتك عما قرأته اليوم مع ما مررت به أثناء قراءتك بالأمس.

ارجع إلى ما قرأته، وأعد قراءة بعض المقاطع المثيرة للاهتمام، وقم بوضع إشارة مرجعية عليها، ثم اكتبها.

بعد الانتهاء من قراءة الكتاب، فكر مرة أخرى في محتواه ككل، وأعد إنتاج صور الشخصيات الموجودة في الكتاب وحاول تحديد ما إذا كان الكتاب جيدًا ولماذا هو جيد.

أنت تحمل كتابًا بين يديك. عن ماذا يتكلم؟

القارئ ذو الخبرة، بعد تصفح الكتاب، سيفهم على الفور ما إذا كان سيكون مهتمًا بقراءته.

لكي تصبح قارئًا ماهرًا، عليك أن تعرف كيفية تنظيم الكتاب وما تحتاج إلى الاهتمام به. وبعد ذلك، حتى قبل أن تبدأ القراءة، ستعرف ما يدور حوله.

الغلاف (أو الربط) يحمي الكتاب من التلف ويعطيه مظهراً أنيقاً. ستخبرك من هو مؤلف الكتاب وما اسمه. وإذا كانت هناك صورة على الغلاف، فيمكنك تخمين ما هو الكتاب تقريبا.

صفحة عنوان الكتاب - الصفحة الأولى من الكتاب. عادة ما يكون مكتوبًا نفس الشيء الموجود على الغلاف، ولكن بمزيد من التفصيل.

إذا كان الكتاب يحتوي على رسومات، فيتم الإشارة إلى اسم الفنان.

إذا ولد الكتاب في بلد آخر أو في أي من الجمهوريات السوفيتية، فسوف تقرأ من أي لغة تمت ترجمته. على سبيل المثال، "ترجمة من تركمان..."، ثم لقب المترجم.

وفي الأسفل يُطبع في أي مدينة نُشر الكتاب وفي أي سنة وفي أي دار نشر عملت عليه.

مقدمة . في العصور القديمة، كانت كل قصة، تاريخ، تسمى "كلمة"، على سبيل المثال، القصة الروسية القديمة "حكاية حملة إيغور". وقد بقي هذا المعنى محفوظًا إلى يومنا هذا في كلمة "إنتاج" التي تكون قبل "الكلمة" أو القصة أو غير ذلك - قبل النص. من المقدمة، يمكنك معرفة من كتب الكتاب، ومتى وفي أي بلد تجري الأحداث، وأكثر من ذلك بكثير.

عادةً ما تكون المقدمة قصيرة ويمكن قراءتها هنا على الرف. وسوف تفهم على الفور ما إذا كنت بحاجة إلى قراءة هذا الكتاب أم لا..

توضيح . هذا رسم، صورة، رسم، إذا كان الكتاب يدور حول كيفية القيام بشيء ما بيديك، أو حول كيفية عمل الآلة أو الجهاز. من المثير للاهتمام قراءة الكتاب الذي يحتوي على رسوم توضيحية لأنه من الأسهل تخيل ما يتحدث عنه المؤلف.

المحتويات (أو جدول المحتويات). تتكون العديد من الكتب من قصائد فردية وقصص وحكايات خرافية. للعثور بسرعة على القصيدة المطلوبة في الكتاب أو معرفة القصص الخيالية المضمنة فيه، تحتاج إلى إلقاء نظرة على "المحتويات". يحدث ذلك في بداية الكتاب أو في نهايته. جميع الأعمال المدرجة في الكتاب مدرجة هنا بالترتيب الذي تمت طباعته به. وتظهر الصفحة بجانبه.

من خلال النظر إلى كتاب بالقرب من رف المكتبة، فقط من خلال عناوين الفصول أو القصص، يمكنك تخمين ما هو مكتوب عنه.

أعد قراءة القصيدة وفكر فيما تقوله.

أعد قراءة كل رباعية وحدد ما يقوله كل منها.

أعد قراءة الرباعية الأولى وحدد فيها أهم الكلمات التي تحمل الأفكار الرئيسية.

قراءة الرباعيات، وتسليط الضوء على الكلمات المهمة.

كرر الرباعية ببطء (أبقِ الكتاب مغلقًا).

تحقق من نفسك في الكتاب (هل تمكنت من نقل أفكار ومشاعر الشخصيات المذكورة في نص القصيدة).

ما هو اسم الخرافة؟ ومن هو مؤلفها؟

اقرأ الحكاية. ما هي الأحداث التي تصفها؟

من الذي يتصرف في الخرافة؟

كيف يتم عرض أبطال الخرافة؟ اقرأ كيف يصفهم المؤلف.

ما هو المدان في الخرافة؟

ماذا يجب أن يفهم القارئ من هذه الحكاية؟

ما هو التعبير عن الخرافة الذي أصبح شائعًا؟

ما هو اسم الحكاية الخيالية؟ ومن قام بتأليفها؟

تنظيم مساحة المكتبة في مكتبة الأطفال المركزية التابعة للمؤسسة الثقافية البلدية "نظام المكتبة المركزية" في مدينة بالتييسك بمنطقة كالينينغراد. راحة المكتبة تغرينا: المصباح هنا يحترق بشكل ترحيبي. الأريكة تنتظر.. هل نلعب في «الزاوية»؟ وهنا ورقة وقلم في يدك..

مكتبتنا هي مؤسسة مجانية ويمكن الوصول إليها بشكل كامل. مع الأخذ في الاعتبار أنه عند العمل في المكتبة، يرغب الطفل في تغيير البيئة بعد الدراسة في الفصل الدراسي، فإننا نقدم عناصر الراحة في تصميم مساحة المكتبة. نحن نعمل باستمرار على تحسين صورتنا وتحسين الظروف وتغيير التصميم الداخلي. شعارنا هو "كل شيء للقارئ!" نعمل من 11 إلى 19 ساعة. لدينا إمكانية الوصول المفتوح إلى الأموال وغرفتي قراءة لقراءة الأعمال واشتراكين وركن ترفيهي للأنشطة الترفيهية للأطفال في سن المدرسة الابتدائية. المكتبة دائما مريحة ومريحة. تتكون مجموعتنا من الكلاسيكيات الخالدة والأدب التعليمي والمرجعي، لذلك فهي مطلوبة دائمًا. يتم إنشاء الصورة الجذابة للمكتبة في عيون القراء بفضل المباني الفسيحة، حيث يمكن الوصول مجانًا إلى جميع مصادر المعلومات. يتم إنشاء الصورة الجذابة للمكتبة في عيون القراء بفضل المباني الفسيحة، حيث يمكن الوصول مجانًا إلى جميع مصادر المعلومات.

يمكنك إظهار مواهبك أو المشاركة في مسابقات مثيرة وفريدة من نوعها. أثناء الاشتراكات، يحب بعض الأشخاص "الغرق" في كرسي مريح مع كتابهم المفضل. يستمتع القراء الصغار بقضاء أوقات فراغهم في المكتبة. الهدف الرئيسي لمعارضنا هو جذب الانتباه والاهتمام حتى يرغب الجميع في التوقف بالقرب منها. معنا، يجد كل قارئ ما يفعله من أجل روح القراءة الخاصة به. هنا يمكنك التحضير للدروس. يمكنك الاطلاع على أحدث الصحف والمجلات.

يتمتع قراؤنا بفرصة استخدام الكتالوج الإلكتروني، والعمل في برامج مختلفة، وتنزيل المعلومات على أي وسيلة، وطباعة المستندات على الطابعة واستخدام خدمات الناسخة والماسح الضوئي. لجذب القراء إلى الكتب، غالبًا ما ننظم معارض صريحة مع ظهور موضوع حالي يجذب الإشارات المرجعية والأيقونات الرمزية.

نقوم بتنظيم معارض دائرية حول القضايا القانونية والتعليم حول أسلوب حياة صحي. وهي متاحة للعرض، ويمكنك الجلوس بالقرب منها، وتدوين الملاحظات اللازمة، ومعرفة أرقام الهواتف اللازمة. نقوم بتنظيم معارض دائرية حول القضايا القانونية والتعليم حول أسلوب حياة صحي. وهي متاحة للعرض، ويمكنك الجلوس بالقرب منها، وتدوين الملاحظات اللازمة، ومعرفة أرقام الهواتف اللازمة.

عند تشكيل وتصميم مساحة المكتبة على الاشتراكات، يتم أخذ الخصائص العمرية للقراء بعين الاعتبار. بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس الأصغر سنا، قمنا بشراء أثاث مريح ومناسب للارتفاع (باستخدام أموال الرعاية). ترتيب الكتب يعتمد على النوع. تم تزيين الرفوف بعناوين قصيرة ومفهومة: "قصائد"، "حكايات"، "قصتي الأولى"، "السفر"، "عجائب التكنولوجيا"، "الحياة البرية"، "كتاب روسيا"، "كتاب العالم". للأطفال"، "تعلم وتفاجأ." توجد على الرفوف أقوال وألعاب على شكل شخصيات أدبية مفضلة، مما يساعد على التكيف مع مساحة كتاب غير مألوفة. بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس الأصغر سنا، قمنا بشراء أثاث مريح ومناسب للارتفاع (باستخدام أموال الرعاية). ترتيب الكتب يعتمد على النوع. تم تزيين الرفوف بعناوين قصيرة ومفهومة: "قصائد"، "حكايات"، "قصتي الأولى"، "السفر"، "عجائب التكنولوجيا"، "الحياة البرية"، "كتاب روسيا"، "كتاب العالم". للأطفال"، "تعلم وتفاجأ." توجد على الرفوف أقوال وألعاب على شكل شخصيات أدبية مفضلة، مما يساعد على التكيف مع مساحة كتاب غير مألوفة. تصميم رفوف لكبار الاشتراك .

لا تحتوي المعارض المخصصة للأطفال على كتب فحسب، بل تحتوي أيضًا على أشياء تجذب انتباه الأطفال. تعتبر معارض الكتب الموجودة على "شجرة الكتب" جذابة. تعتبر معارض الكتب الموجودة على "شجرة الكتب" جذابة. قد يبدو الأمر تافهًا، لكن كم هو جميل أن يوصي بطل عمل أدبي بكتاب! قد يبدو الأمر تافهًا، لكن كم هو جميل أن يوصي بطل عمل أدبي بكتاب!

والمالك الليلي لهذا المكان الرائع، مكتبة جنوم غوشا، يخلق جوًا من الغموض. لقد أخذنا أسطورة غوشا من كتاب فلاديسلاف كرابيفين "عودة مقص كريشيت". نقول ذلك في كل رحلة عند تسجيل الأطفال في المكتبة. ومن الجميل أن نسمع عندما يقول الأطفال أنهم لم يكونوا في المكتبة اليوم فحسب، بل كانوا يزورون غوشا.

وللحفاظ على دور الكتب في حياة الأطفال، نحاول زيادة الاهتمام بالقراءة العائلية. ولهذا الغرض، أنشأنا ركن "أريد أن أقرأ". يتم تقديم الأدبيات المنهجية للوالدين في شكل تذكيرات ونصائح وإشارات مرجعية. في أيام الأحد، تعقد فصول جماعية وفردية مع أولياء الأمور، وفي أيام الأسبوع هناك محادثات فردية فقط، حيث يحاول أمناء المكتبات ذوي الخبرة مساعدة الآباء المهتمين بتربية أطفال القراءة. كتوصية لتنظيم القراءة، يتم إعداد "تقويم القصص الخيالية" لكل شهر. تم اختيار الاقتباسات لهذه الزاوية لتكون ذات معنى. على سبيل المثال، "من خلال إعطاء الكتب للأطفال، فإننا نمنحهم أجنحة".

يتم تنظيم الصندوق للأطفال في سن المدرسة المتوسطة والثانوية بشكل منهجي حسب فروع المعرفة. للكشف عن الصندوق، نحاول أيضًا ترتيب معارض الرف أثناء الاشتراك. نقوم بتصميم المعارض "الحديثة". للعطلات الأدبية الكبرى - معارض بانورامية.

بالنسبة لطلاب المدارس الثانوية، ننظم معارض ضمن دورة "وقت قراءة الكتب للروح"، بمواضيع وكتب مختارة لهم وفق التقويم السياسي والأدبي. لهذا الغرض، يوجد في وسط القاعة رف عرض بعنوان "روسيا الشابة تقرأ"، حيث تتغير المعارض والشعارات حول القراءة بشكل دوري: "افتح كتابًا، افتح عالمك"، "هناك كتاب للحب الأبدي" "،" القراءة عصرية ، وزيارة المكتبة أمر مرموق "،" كن أكثر روعة مع كتاب! "،" لا تحزن، اقرأ، اضحك! "، "لا يوجد شيء أفضل في الحياة من الذهاب إلى المكتبة،" " "إذا لم تذهب إلى الديسكو، فاذهب إلى المكتبة،" "المكتبة هي متجر فكري، قم بتغذية الدماغ!". نقوم أيضًا بتصميم المعارض الداخلية والمعارض "الحديثة".

تُستخدم مباني المكتبة أيضًا كمكان للاجتماعات والمؤتمرات والندوات والعروض التقديمية والاحتفالات. تضيف حالات العرض الزجاجية مع المعارض المتغيرة نكهة فريدة لتصميم الردهة. تركيبات من الزهور الطازجة والبالونات تعطي هذه المساحة مظهرًا جميلاً واحتفاليًا.

(تنظيم أوقات الفراغ الفكري للقراء) في الصيف تطالبنا المدينة بتنظيم أنشطة ترفيهية للمخيمات الصيفية. تقليديًا، نعقد اجتماعات على شكل ساعات تعليمية ومسابقات وعروض أفلام واجتماعات مع أشخاص مثيرين للاهتمام. يمكن وصف عمل معسكر التوجيه المهني للعمل والراحة "أصدقاء الكتاب" بأنه لحظة مبتكرة. تم إنشاء المخيم من قبل USZN للترفيه وتحسين الصحة وتوظيف المراهقين من الأسر ذات الدخل المنخفض في الصيف، حيث توجد فرصة ليس فقط للاسترخاء، ولكن أيضًا لكسب المال. لقد كان يعمل في مكتبتنا لمدة 7 سنوات. نحن نقبل 15 مراهقًا، ونوفر لهم مقرًا خاصًا بنا، وننظم التوظيف والأنشطة الترفيهية ونقوم بالأنشطة التعليمية.

ولتطوير شخصية هؤلاء الأطفال، يعقد عالم النفس في منظمة شباب ساتوري طاولات مستديرة. "العالم الذي أعيش فيه" - لتكوين مهارات الوعي المتسامح. تقام الطاولة المستديرة "إدمان ألعاب الكمبيوتر: هواية أم مرض" على شكل محادثة صريحة "كان الكمبيوتر صديقي، والآن أصبح عدواً" واختبار "هل أنت مدمن كمبيوتر؟" تُعقد المائدة المستديرة "الإنسان ورذائله" كاجتماع للكشف عن "ما هو مستوى إدمانك للتبغ؟" مع التدريب التحذيري "هل أنت عرضة لتعاطي المخدرات؟" يجري الأخصائي النفسي في مركز التوظيف فصول التكيف، واختبارات تحديد نوع الشخصية، وتمارين تحديد نوع الشخصية، وكذلك العديد من الفصول حول تصنيف المهن مرتين في الأسبوع. يفكر الرجال في مكانهم في الحياة وأنفسهم وإمكانية التعليم الذاتي. ومن محاور البرنامج التثقيفي والتنموي اللقاءات بين الشباب والأطباء في مركز الشباب للصحة الإنجابية. يجري الأخصائي النفسي في مركز التوظيف فصول التكيف، واختبارات تحديد نوع الشخصية، وتمارين تحديد نوع الشخصية، وكذلك العديد من الفصول حول تصنيف المهن مرتين في الأسبوع. يفكر الرجال في مكانهم في الحياة وأنفسهم وإمكانية التعليم الذاتي. ومن محاور البرنامج التثقيفي والتنموي اللقاءات بين الشباب والأطباء في مركز الشباب للصحة الإنجابية.

عمل الرجال من هذا التحول في برنامج خاص للتاريخ المحلي "دراسة الماضي"، مخصص للذكرى الخامسة والستين للنصر في الحرب الوطنية العظمى. كانت النقطة الأساسية هي دراسة الوثائق من تاريخ المنطقة، وفي رحلة إلى متحف فيستولا سبيت، تعلمنا بالتفصيل عن تاريخ أبريل 1945. هذه هي الأيام الأسطورية للهجوم. ونتيجة لذلك، تحتوي المكتبة على 4 دراسات أدبية وتاريخية: "شورا سيريبروفسكايا"، "سكان القرية الأوائل". البصق"، "الهبوط الغربي"، "البصق البلطيق: الماضي والحاضر". تعلم الأطفال الكثير عن تاريخ المدينة والمنطقة من كتب ليديا دوفيدنكو، الكاتبة المحلية والمؤرخة المحلية. وكانوا محظوظين جدًا لأنهم تمكنوا من حضور عرض كتابها “أسرار بيلاو” الذي أقيم في المكتبة خصيصًا للمخيم. تلقى كل مراهق كتاب "أسرار بيلاو" كهدية مع توقيع المؤلف.

ساعدت رحلة إلى قلعة Schaaken في التعرف على ماضي المنطقة. هذه القلعة هي مثال للعصور الوسطى. تم بناؤه في القرن الثاني عشر. كان الجميع قادرين على الشعور قليلاً بالفرسان والسيدات الجميلات: يمكنهم ركوب الخيل، والقتال بالرماح والسيوف، وإطلاق النار بالقوس، وتجربة الملابس القديمة، وتناول "طعام العصور الوسطى". ولكن الأهم من ذلك أن روح العصور القديمة كانت في الهواء. صحيح أنه كان الأمر مخيفًا عندما تحدث المرشد عن التعذيب الرهيب الذي استخدمه الرهبان لمحاربة الزنادقة. كان برنامج الرحلة إلى مدينة Yantarny سريعة التطور عبارة عن رحلة إلى الحاضر. قمنا باستخراج الكهرمان بأنفسنا، وقمنا بزيارة متحف الكهرمان في المصنع، ومتحف الخرافات الذي يقع في مبنى يانتارني القديم. كان برنامج الرحلة إلى مدينة Yantarny سريعة التطور عبارة عن رحلة إلى الحاضر. قمنا باستخراج الكهرمان بأنفسنا، وقمنا بزيارة متحف الكهرمان في المصنع، ومتحف الخرافات الذي يقع في مبنى يانتارني القديم.

ويستخدم مسرح الكتاب كجزء لا يتجزأ من الفعاليات الجماهيرية التي تقام للأطفال الصغار، مما يساعد على تنمية حب القراءة لديهم من خلال اللعب والإدراك الجمالي للنص. يعزز القراءة الإبداعية النشطة. بعد كل شيء، في مرحلة الطفولة المبكرة يفهمون ويتذكرون ليس من خلال العقل والذاكرة، ولكن من خلال الخيال والخيال. عند المشاركة في إنتاج مسرح الكتاب، يذهب الأطفال بسعادة إلى التدريبات، ويقرأون ويتعلمون النصوص، ثم يظهرون مهاراتهم في التمثيل. يعمل مسرح الكتاب كمسرح للدمى، وكمسرح على الطاولة، وكمسرح للرسوم المتحركة، وكمسرح للظل. مسرحنا غرفة. عادة ما يكون هناك ما بين 20 إلى 30 طفلاً حاضرين في العرض. المسرحية هي عنصر من عناصر الحدث الجماهيري. علاوة على ذلك، أمام كل مجموعة، يتم "لعب" العمل الفني المطلوب من قبل شباب من نفس المجموعة. بالطبع، يأتون إلى تدريباتنا قبل أسبوعين من الحدث. علاوة على ذلك، ليس الأطفال الأكثر موهبة هم الذين يلعبون في مسرحنا. وهؤلاء الرجال ذوو الإمكانات الإبداعية المتوسطة يبذلون قصارى جهدهم في "عروضنا" ويظهرون بسعادة قدرتهم على تحويل مقتطف صغير من العمل الفني إلى عمل فني مشرق صورة. المشاركون الباقون هم متفرجون نشطون للحدث. يشاركون في المسابقات والاختبارات والحوار مع الفنانين، ويستمتع الفنانون الشباب باهتمام زملائهم في الفصل. مسرحنا غرفة. عادة ما يكون هناك ما بين 20 إلى 30 طفلاً حاضرين في العرض. المسرحية هي عنصر من عناصر الحدث الجماهيري. علاوة على ذلك، أمام كل مجموعة، يتم "لعب" العمل الفني المطلوب من قبل شباب من نفس المجموعة. بالطبع، يأتون إلى تدريباتنا قبل أسبوعين من الحدث. علاوة على ذلك، ليس الأطفال الأكثر موهبة هم الذين يلعبون في مسرحنا. وهؤلاء الرجال ذوو الإمكانات الإبداعية المتوسطة يبذلون قصارى جهدهم في "عروضنا" ويظهرون بسعادة قدرتهم على تحويل مقتطف صغير من العمل الفني إلى عمل فني مشرق صورة. المشاركون الباقون هم متفرجون نشطون للحدث. يشاركون في المسابقات والاختبارات والحوار مع الفنانين، ويستمتع الفنانون الشباب باهتمام زملائهم في الفصل. كما وجد غرس حب القراءة من خلال الإدراك العاطفي للنص الدعم بين المعلمين. منذ عدة سنوات، نتعاون مع معلمي المدارس الابتدائية الذين يعملون وفقًا لخطتنا، ويتدربون على المشاهد في فصول الدراما الخاصة بهم للمشاركة في برنامج مسرح الكتاب. كما وجد غرس حب القراءة من خلال الإدراك العاطفي للنص الدعم بين المعلمين. منذ عدة سنوات، نتعاون مع معلمي المدارس الابتدائية الذين يعملون وفقًا لخطتنا، ويتدربون على المشاهد في فصول الدراما الخاصة بهم للمشاركة في برنامج مسرح الكتاب.

تم إنشاء ركن الترفيه "You Can Do It" لأطفال المدارس الابتدائية. هنا، بالإضافة إلى الكتب المثيرة للاهتمام، لديهم تحت تصرفهم ألعاب الطاولة التعليمية، لعبة الداما والشطرنج، مجموعات البناء، الألغاز، "حقل المعجزات" الحقيقي، والألبومات وأقلام الرسم. عندما تتجمع مجموعة من الأطفال، نقوم بإجراء قراءات عالية، وقراءة الوجوه، والنظر إلى الرسوم التوضيحية. نرى نتائج إيجابية عند إجراء المحادثات المنطقية. يتواصل الرجال بسرور ويشاركون في المناقشات بكل سرور. تم إنشاء ركن الترفيه "You Can Do It" لأطفال المدارس الابتدائية. هنا، بالإضافة إلى الكتب المثيرة للاهتمام، لديهم تحت تصرفهم ألعاب الطاولة التعليمية، لعبة الداما والشطرنج، مجموعات البناء، الألغاز، "حقل المعجزات" الحقيقي، والألبومات وأقلام الرسم. عندما تتجمع مجموعة من الأطفال، نقوم بإجراء قراءات عالية، وقراءة الوجوه، والنظر إلى الرسوم التوضيحية. نرى نتائج إيجابية عند إجراء المحادثات المنطقية. يتواصل الرجال بسرور ويشاركون في المناقشات بكل سرور. هنا يمكنك أداء واجباتك المنزلية، وتصفح القصص المصورة، والدردشة مع الأصدقاء. في عطلات نهاية الأسبوع، يقوم الأطفال وأولياء أمورهم بزيارة الزاوية. هنا يمكنك أداء واجباتك المنزلية، وتصفح القصص المصورة، والدردشة مع الأصدقاء. في عطلات نهاية الأسبوع، يقوم الأطفال وأولياء أمورهم بزيارة الزاوية.
خلال العام الدراسي، يتم العمل في مساحة المكتبة هذه على التطوير الأدبي الإضافي لطلاب الصف الأول ومجموعات اليوم الممتدة. نحن نعمل وفقًا لبرنامجي "تاريخي الروسي الأول" و"الفصول: سجل الأعياد والطقوس الشعبية في روسيا". هذه قراءات عالية للأدب التاريخي والخيالي، بالاشتراك مع تنمية القدرات الإبداعية من خلال المسابقات وبرامج الألعاب. على سبيل المثال، وفقًا لبرنامج "تاريخي الروسي الأول"، استنادًا إلى معرض "كيف تم اختيار الإيمان في روس"، يتم إجراء محادثة "معمودية روس"، وقراءة عالية لقصة إن إن جولوفين. محتجز. "الأمير المقدس فلاديمير ومعمودية روس"، مشاهدة حلقة من فيلم "الطقوس الروسية" واختبار. على سبيل المثال، وفقًا لبرنامج "تاريخي الروسي الأول"، استنادًا إلى معرض "كيف تم اختيار الإيمان في روس"، يتم إجراء محادثة "معمودية روس"، وقراءة عالية لقصة إن إن جولوفين. محتجز. "الأمير المقدس فلاديمير ومعمودية روس"، مشاهدة حلقة من فيلم "الطقوس الروسية" واختبار.

وفقًا لبرنامج "الفصول" في شهر يناير، تم تنظيم قصة معرض "الاحتفالات الشعبية الشتوية"، وأجريت محادثة تعليمية بعنوان "المشي في وقت عيد الميلاد دون النظر إلى الوراء" مع قراءة عالية لقصص آي شميليف من كتاب "الموسم" "صيف الرب" وقصص ن.س. ليسكوفا. ثم أخذ الأطفال كتبًا حول هذا الموضوع لقراءتها في المنزل، وفي الأسبوع التالي نفذوا برنامج الألعاب "أسبوع عيد الميلاد وعيد الميلاد". في شهر مايو، تم إنشاء معرض - رمزًا لـ "الشهر الأعلى صوتًا، شهر مايو المبهج!" محادثة بمقاطع فيديو "الثالوث الأقدس". قراءة بصوت عالٍ للكتب حول موضوع "العمل الشعبي في أيام الربيع". ساعة تعليمية أدبية مع برنامج اللعبة "هيا بنا يا فتيات نلف بعض أكاليل الزهور!" جعّد الأكاليل، فلنجعّد الأكاليل الخضراء!" في ديسمبر، هذا هو المعرض الرمزي "الثلج الفاتر سوف يتألق بالديباج الفضي". ثم محادثة بالفيديو "سنة جديدة سعيدة! مع كل العائلة! قراءة بصوت عالٍ للكتب التي تتناول موضوع عيد الميلاد وبرنامج الألعاب "مرحبًا ضيف الشتاء!" أتاحت دراسة استقصائية بين المعلمين الذين يستخدمون البرنامج، والذين يعملون باستخدام تقنيات مبتكرة، تحسينه سنويًا ومواصلة تنمية الاهتمامات المعرفية لأطفال المدارس. تم بناء مساحة المكتبة "Ulitsa Kolokolchikov" في مبنى المكتبة الصغيرة. بعد تجديد اشتراك المبتدئين، الذي تم تنفيذه في إطار برنامج "التجديد" التابع لوزارة الثقافة في منطقة كالينينغراد، مع جذب أموال الرعاية، تتحول اليوم زيارة المكتبة للقراء الصغار إلى عطلة صغيرة. بعد تجديد اشتراك المبتدئين، الذي تم تنفيذه في إطار برنامج "التجديد" التابع لوزارة الثقافة في منطقة كالينينغراد، مع جذب أموال الرعاية، تتحول اليوم زيارة المكتبة للقراء الصغار إلى عطلة صغيرة. هنا الكتب "تعيش" على أرفف ذات وجهين تشبه المنازل. يمكن نقل هذه المنازل لأنها تسير على عجلات. وتبين أنه "شارع الكتب" الجميل. غالبًا ما يتغير الإعلان (الاقتباسات والشعارات حول القراءة) على "واجهات دور الكتب". رفوف المعرض جديدة أيضًا، وواحدة زجاجية مضاءة. والمعروضات هناك تبدو رائعة بكل بساطة. هنا الكتب "تعيش" على أرفف ذات وجهين تشبه المنازل. يمكن نقل هذه المنازل لأنها تسير على عجلات. وتبين أنه "شارع الكتب" الجميل. غالبًا ما يتغير الإعلان (الاقتباسات والشعارات حول القراءة) على "واجهات دور الكتب". رفوف المعرض جديدة أيضًا، وواحدة زجاجية مضاءة. والمعروضات هناك تبدو رائعة بكل بساطة. يدخل القارئ إلى عالم «شارع الأجراس» السحري عبر قوس يحمل اسم الشارع مزينًا بأجراس حقيقية. هناك لوحات مرسومة على الجدران، حيث، بالإضافة إلى الأطفال الرضع والأطفال الصغار من مدينة الزهور على نهر الخيار، استقر أيضًا أشخاص صغار آخرون، شخصيات من عالم القصص الخيالية. هنا يتحدث بينوكيو مع العمة تورتيلا، ويجهز ليتل براوني كوزكا صندوقه السحري. يدخل القارئ إلى عالم «شارع الأجراس» السحري عبر قوس يحمل اسم الشارع مزينًا بأجراس حقيقية. هناك لوحات مرسومة على الجدران، حيث، بالإضافة إلى الأطفال الرضع والأطفال الصغار من مدينة الزهور على نهر الخيار، استقر أيضًا أشخاص صغار آخرون، شخصيات من عالم القصص الخيالية. هنا يتحدث بينوكيو مع العمة تورتيلا، ويجهز ليتل براوني كوزكا صندوقه السحري. يتم عرض المعارض الأدبية على "شجرة الكتب" الكبيرة.

كبير أمناء المكتبة إس.في. تقدم باركوفا طلاب الصف الأول إلى مساحة المكتبة "شارع الأجراس". ونقيم هنا فعاليات عامة. بعد كل شيء، في "شارع الأجراس"، كما هو الحال على المنصة، يمكنك وضع منحدر لمسرح الكتاب. إذا كنت بحاجة إلى استخدام قصص الفيديو، فسيتعين على الأطفال أن يديروا كراسيهم، وهو أمر مثير للاهتمام أيضًا، نحو جدار الفيديو حيث توجد الوسائل التقنية.

نواجه كل يوم معلومات "تتدفق" علينا من جميع الجهات. في كل مكان تقريبًا، وفي المكتبة أيضًا، نرى منصات ومنشورات ومنشورات لم نعد نلاحظها بعد الآن. هل يقرأ قراؤنا مواقفنا؟ هل يجدون المعلومات التي يحتاجونها هناك؟

سنكتشف ذلك معًا. ومن الحقائق المعروفة أنه من الأفضل أن ترى مرة واحدة بدلاً من أن تسمع مائة مرة. لاهتمامكم أنا أقترحاليوم مجموعة مختارة من الصور الفوتوغرافية للمعلومات من مكتبات مختلفة، تم إعدادها بشكل احترافي وبمساعدة حلول التصميم من قبل أمناء المكتبات أنفسهم. ولتسهيل فهم المعلومات، قمت بتقسيم الصور تقريبًا إلى عدة أقسام.

أود أن أشير إلى أن زملائي المنهجيين كتبوا بعض التوصيات الجيدة جدًا حول موضوع مواقف المعلومات. لنبدأ معهم في الواقع.

..." الهدف الرئيسي في جذب القراء إلى المكتبة ليس تقديم خدمات مختلفة بقدر ما هو ضمان ملاءمتها وتعزيز المنتجات الفكرية ونفس الخدمات.

ترقية- هذه أشكال مختلفة من المعلومات أو إقناع المستخدمين أو التذكيرات حول خدمات ومنتجات المكتبة.

رئيسي مهامالترويج للخدمات المكتبية هي:

تكوين صورة (صورة) مرموقة للمكتبة في أذهان السكان وممثلي السلطات المحلية والمنظمات العامة وما إلى ذلك؛

الإبلاغ عن الخدمات الجديدة التي تقدمها المكتبة؛

الحفاظ على شعبية خدمات المكتبة الحالية، وإقناع المستخدمين بالمطالبة بها؛

إعلام المستخدمين المحتملين بالوقت والمكان والشروط الخاصة بتقديم الخدمات؛

تركيز انتباه المستخدمين على الخصائص والفوائد المحددة لخدمات المكتبة المقدمة، وعلى حرية الأشكال الأساسية للخدمة.

الصور الأولى حول موضوع "المكتبة"، "المكتبة". استخدام هذه الكلمات هو الأكثر شيوعًا في أسماء المواقف - هناك عالم ومدينة وملف وركن به ساعي. في رأيي، أي اسم يبدو لائقا، والشيء الرئيسي هو أن "الساعي" يغير المعلومات على الفور، ويعكس "العالم" النطاق "العالمي"، و "الملف" ... بالمناسبة، ما هو موجود في " ملف المعلومات"، أيها السادة - أمناء المكتبات؟

نواصل دراسة مواقف المعلومات. يقترح الزملاء ملء المورد بالمواد التالية:

المعلومات الأساسية: اسم المكتبة؛ شبكة المكتبات التي تعد جزءًا منها؛ وضع التشغيل؛ الاسم الكامل. أمين المكتبة؛ تكوين الصندوق

أهداف وغايات المكتبة في تنظيم الخدمات المكتبية للسكان؛

قواعد استخدام المكتبة؛

معلومات عن الخدمات التي تقدمها المكتبة، وعن أشكال تقديمها؛

معلومات عن جمعيات الهواة والأندية ذات الاهتمام (إن وجدت): خطة العمل والأهداف والغايات وما إلى ذلك؛

شهادات الامتنان للنتائج التي تحققت في العمل؛

إعلانات حول الأحداث الجارية، وخطط العمل الشهرية، وما إلى ذلك؛

نشر المنتجات.

في رأيي، كل من المدرجات يستحق اهتمامنا. ماذا تعتقد؟

بينما كنت تبحث في الصور، سأستمر.نحن جميعا نفهم ذلكيجب أن يكون حامل المعلومات موجودًا في مكان مناسب للمستخدمين للتعرف عليه. يُنصح بتزجيج الحامل، خاصة إذا كان يقع خارج المكتبة. يجب تحديث المواد والإعلانات في الوقت المناسب حتى لا يحتوي الجناح على معلومات قديمة. وبطبيعة الحال، استخدم الكتابة على الكمبيوتر. ماذا بعد؟ كيف يعجبك وجود كلمة "معلومة" في أسماء المدرجات؟ تبدو هذه كلمة طيبة، لكن أمناء المكتبات أحيانًا ينجرفون ونقرأ، ونقرأ، ونقرأ "المعلومات". سيكون من الأفضل لو كان هناك مدينة المكتبة.

مجرد بضعة أسطر حول تصميم المواد. وفي الأعلى في الصورة وفي الأسفل سترى خيارات التصميم. هذه مسألة شخصية (ومالية أيضًا) لكل مكتبة. لكن في بعض الأحيان نرى هذه الصورة - يقوم بعض أمناء المكتبات، دون مزيد من اللغط، بوضع المزيد من النص في "الجيوب" المقترحة وتركها معلقة. وبعض الناس يحبون حقًا كل شيء لامع، ويتبين أن النص لم يعد مهمًا.

نحن، أمناء المكتبات، ننسى في كثير من الأحيان أن "معلوماتنا" سيتم قراءتها من قبل أشخاص عاديين (لا تنسوا تخصيص منصات منفصلة للبالغين والأطفال)، الذين لا يهتمون مطلقًا بمدى جمال وطول اسم مكتبتنا. إنهم يريدون أن يروا ما يحدث في هذه المكتبة - ما هي الأحداث، وما هي الخدمات، ومتى وفي أي قسم يمكن القيام بذلك، وأين يأتون مع أطفالهم. اللوحات الكبيرة المليئة بالنصوص لا تعمل. للأسف وآه.

بالطبع، نتابع نجاحات بعضنا البعض، ونركز على الدول الأجنبية، ونخرج بشيء خاص بنا. المدرجات المذكورة أعلاه ليست سيئة أو تحتاج إلى تحسين. كل واحد منهم جيد، ولكن القارئ يحتاج إلى واحد آخر.

مختصر. سعة. ليس قياسيًا.

مثال جيد على الاختصار

أقترح قراءة أفكار جيدة جدًا حول موضوع المواقف من أحد زملائنا من أمناء المكتبات. قد تختلف الإجابات على هذه الأسئلة من أمين مكتبة إلى أمين مكتبة. وهذا أمر جيد، لأننا في هذه الحالة سوف نتعامل مع “تعبير الوجه غير العام”. فمن المؤكد أن هناك من يستطيع أن يقترح المزيد من التقنيات والأساليب التي تجعل مواقف المعلومات تعمل بشكل فعال، وليس مجرد مجموعة من الملصقات، الذي يمر به القراء دون توقف.

1. كم عدد المدرجات التي تحتاجها؟قد يكون هناك العديد منهم: في الردهة، في مكتب الاشتراك، في غرفة القراءة، في الأقسام الأخرى والغرف الوظيفية. كل واحد منهم لديه أهدافه وغاياته الخاصة.

في الردهة - المعلومات الأكثر عمومية عن المكتبة: الاسم الكامل، العنوان البريدي والبريد الإلكتروني، المؤسسون، المديرون، الشركاء، المهمة، الجوائز. من المحتمل أن تكون المعلومات المتعلقة بالوثائق التنظيمية مناسبة: الميثاق والقواعد وقوائم أسعار الخدمات المدفوعة... التي تعمل المكتبة وفقًا لها. لا يستحق نشر النص الكامل لهذه الوثائق، يكفي إدراجها وإخبارهم بمكانها ومن يجب الاتصال بهم. فيما يلي هيكل المكتبة: أسماء الأقسام (الفروع)، وكيف يمكنهم مساعدة القراء/المستخدمين، وكيفية العثور عليهم، ومن يمكنهم الاتصال... معلومات حول المكتبة العامة، وفعاليات المنطقة/المدينة والعروض الترويجية.

وبناءً على ذلك، تتوفر في الأقسام معلومات أكثر تفصيلاً عن الأقسام: حول الموظفين والموارد والخدمات والأحداث والإنجازات...

2. أين وعلى ما هي المدرجات؟مكانيًا: أقرب إلى المجموعة، إلى المخرج، بجوار الكتالوج، بالقرب من القسم؟ ... يعتمد ذلك على حجم الغرفة والفكرة المفاهيمية. على الأجهزة اللوحية الخاصة، والملصقات، وأكشاك العرض، وأرفف الكتب، مباشرة على الحائط، باستخدام مواد الخردة؟... أعلم أن هناك اكتشافات أصلية جدًا.

3. ما هي المواقف المطلوبة: دائمة أم متغيرة؟بياني أو ملاحي (يشرح أين وماذا وكيف يمكن العثور عليه)؟ قد يكون هناك كلاهما. يمكنك عمل جزأين على حامل واحد. ثم ما هي نسبة الأجزاء؟ مدى تكرار تحديث المكون المتغير؟

4. أقسام وموضوعات الموقف؟إنها تعتمد على ما نريد أن نقوله للقراء/المستخدمين، وما يجب إظهاره، وما يجب إغراءه... ويمكن أيضًا أن تكون دائمة واستبدالها بأخرى أكثر صلة.

6. كيف سيتم ترتيب النصوص والأقسام والمواضيع على المنصة؟يمكنك اتباع مبدأ صفحة الكتاب:
من اليسار إلى اليمين، من أعلى إلى أسفل. من الممكن - بالطرد المركزي. في الوسط هناك شيء لا يتوقف، بعض التفاصيل التي تجذب الانتباه بحدة: علامة استفهام والسؤال نفسه، صورة، نقطة سوداء... في مكتبات الأطفال، يتم استخدام التمائم والشخصيات الأدبية لهذا الغرض... ثم إلى حواف الموقف نصوص تكشف معنى غير توقف. من الأفضل فهم النص والصور الموجودة في الجزء العلوي الأيمن: قد تكون المعلومات الأكثر أهمية أو عاجلة هنا. ما هي الأفكار الأخرى هناك؟

7. هل سيتم استخدام نظام الألوان وكيف؟ما هي الألوان التي ستحمل المعنى الرئيسي؟ تأكد من توضيح واستخدام مجموعات الألوان بشكل صحيح. هنا يمكنك التفكير في الخطوط التي يمكن استخدامها. بالطبع، تبدو الطباعة بالكمبيوتر أفضل، ولكن اعتمادًا على التصميم، لماذا لا تستخدم الأعمال الحصرية للفنان.

8. ما هي السمات الأسلوبية واللغة؟يعتمد الكثير على موقع المدرجات، وبالتالي الغرض المقصود. النص الرسمي - أسلوب العمل واللغة. دعوات الأحداث هي بطبيعة الحال لغة أكثر عاطفية. قد تكون هناك خيارات أسلوب للأطفال والمراهقين والطلاب والمتقاعدين. الشيء الرئيسي هو عدم وجود نبرة آمرة أو وعود مانعة أو عقابية.

9. فهل سيكون هناك نداء للقراء؟ما النوع: تحية، سؤال، دعوة للتقييم، ردود الفعل؟ معمم-مشخص: صديقي العزيز، عزيزي القارئ...، أو مجموعة معممة: أعزائي الطلاب، المتقاعدين...

10. هل من المفترض أن تكون تفاعلية؟إذا كان الأمر كذلك، فكيف سيتم تقديم التعليقات: جيوب خاصة للملاحظات والأسئلة ورموز الألوان للتصويت؛ مكان للإدخالات عبر الإنترنت، ("مجموعة" المراجعات)، وقنوات الاتصال الاتصال؟ ماذا بعد؟ في الآونة الأخيرة، بدأت المكتبات في استخدام أدوات المعلومات الإلكترونية بنشاط: الخط الزاحف، شاشة الكمبيوتر. ربما سيأتي الوقت، وسوف نستخدم الصور المجسمة. وما رأيك؟ وماذا لم أقل بعد؟

ولكن الأهم من ذلك، بما أننا نعيش في عصر التكنولوجيا المتقدمة، فإن هذا يعني أن المعلومات التي نريد نقلها إلى الجماهير يجب أن تكون موجودة على منصات المعلومات الحديثة ذات التقنية العالية.

لوحة المعلومات التفاعلية التي تتعرف على القارئ عن طريق البصر لم تعد ضرباً من الخيال!بدلاً من المواقف الثابتة في تنسيق "المونولوج"، تم بالفعل إنشاء حلول تكنولوجية تتكامل مع أنظمة اللافتات الرقمية وتسمح ليس فقط بنقل المعلومات إلى المستهلك، ولكن أيضًا لتوفيرها تعليق: تحليل عدد الأشخاص الذين قرأوا بالفعل المعلومات المنشورة على السبورة، وكم من الوقت يقضونه بالقرب منها، وتقييم رد فعل مستهلك المعلومات، وتحديد العمر والجنس والحالة الاجتماعية لـ "القراء".

ملاحظة. كيفية تقديم مواقع الويب للقراء (باستخدام مثال مكتبة في أرزاماس)

ترقية- هذه أشكال مختلفة من المعلومات أو إقناع المستخدمين أو التذكيرات حول خدمات ومنتجات المكتبة.

رئيسي مهامالترويج للخدمات المكتبية هي:

تكوين صورة (صورة) مرموقة للمكتبة في أذهان السكان وممثلي السلطات المحلية والمنظمات العامة وما إلى ذلك؛

الإبلاغ عن الخدمات الجديدة التي تقدمها المكتبة؛

الحفاظ على شعبية خدمات المكتبة الحالية، وإقناع المستخدمين بالمطالبة بها؛

إعلام المستخدمين المحتملين بالوقت والمكان والشروط الخاصة بتقديم الخدمات؛

نواصل دراسة مواقف المعلومات. يقترح الزملاء ملء المورد بالمواد التالية:

أهداف وغايات المكتبة في تنظيم الخدمات المكتبية للسكان؛

قواعد استخدام المكتبة؛

معلومات عن الخدمات التي تقدمها المكتبة، وعن أشكال تقديمها؛

معلومات عن جمعيات الهواة والأندية ذات الاهتمام (إن وجدت): خطة العمل والأهداف والغايات وما إلى ذلك؛

شهادات الامتنان للنتائج التي تحققت في العمل؛

إعلانات حول الأحداث الجارية، وخطط العمل الشهرية، وما إلى ذلك؛

نشر المنتجات.

في رأيي، كل من المدرجات يستحق اهتمامنا. ماذا تعتقد؟

مختصر. سعة. ليس قياسيًا.

مثال جيد على الاختصار

ملاحظة. كيفية تقديم مواقع الويب للقراء (باستخدام مثال مكتبة في أرزاماس)

في 25 مارس الساعة 10:30 في مكتبة دوبروديا، ستقام عطلة "الكتاب رفيقي، صديقي" لطلاب الصف الخامس من المدرسة رقم 61 (كجزء من أسبوع كتاب الأطفال). في هذا الحدث، سيتعرف الأطفال على تاريخ عطلة أسبوع كتاب الأطفال، ويتذكرون تاريخ الكتب وطباعة الكتب، وسيشاركون في المسابقات المختلفة.
في 25 مارس، الساعة 11:00 صباحًا، في مكتبة بريتومسكايا لأطفال روضة الأطفال رقم 97، سيقام الاحتفال الافتتاحي لأسبوع كتاب الأطفال "آه، هذه الأيام الرائعة". سيلتقي أطفال رياض الأطفال بـ Petrushka المبتهج الذي سيخبرهم بألغاز عن القصص الخيالية ويلعب ألعابًا ممتعة مع الأطفال.
في 25 مارس الساعة 13:00 في مكتبة يوريكا، سيقام ماراثون أدبي بعنوان "علم الحكايات الخيالية لهانس كريستيان أندرسن" للأطفال في سن المدرسة الابتدائية. خلال الحدث، سيتعرف الأطفال على السيرة الذاتية الإبداعية للكاتب، ويشاركون في مسابقة ويرسمون رسومًا توضيحية لأعمال الكاتب.
في 26 مارس الساعة 10:30 في مكتبة إيكوس لأطفال الروضة رقم 177 ستقام عطلة "رحلة عبر عالم الكتاب". سوف يتعرف الأطفال على حياة وعمل إدوارد أوسبنسكي ونيكولاي نوسوف وسيرجي ميخالكوف. وسيشارك الأطفال أيضًا في الاختبارات.
في 26 مارس الساعة 11:00 في مكتبة دوبروديا لطلاب الصف الثالث بالمدرسة رقم 83 سيكون هناك KVN "ماذا لديك؟" (بناءً على عمل س. ميخالكوف). سيشارك فريقان في مسابقات ومسابقات ومزادات مثيرة.
في 27 مارس الساعة 10:00 صباحًا في مكتبة الوحدة لطلاب الصف الثالث في المدرسة الثانوية رقم 11 سيكون هناك برنامج أدبي ولعبة "هناك العديد من الأشياء الجيدة والجميلة المختلفة في الكتاب". وفي بداية الفعالية، ستقوم "جنية الكتاب" بتعريف الضيوف بتاريخ الاحتفال بأسبوع الكتاب ومعنى الكتب في حياة الإنسان، كما ستدعو القراء إلى رحلة مثيرة عبر صفحات كتب الأطفال.
في 27 مارس الساعة 13:00 في مكتبة يوريكا للأطفال في سن المدرسة الابتدائية ستكون هناك عربة أدبية "مع العم ستيوبا على خطى الشاعر". سيذهب تلاميذ المدارس في رحلة للقاء الأبطال الأدبيين لقصائد الشاعر وخرافاته، والمشاركة في مسابقة القراءة التعبيرية والإجابة على أسئلة الاختبار.
في 28 مارس الساعة 12:00 ظهرًا، ستقام الجولة الثانية من مسابقة القراءة بالمدينة "مع حب الوطن" في مكتبة الأطفال المركزية. أفضل القراء، الذين اختارتهم اللجنة في الجولة الأولى، سيقرأون قصائد مخصصة لكوزباس. وفي هذا اليوم ستحدد لجنة التحكيم الفائزين في فئتين عمريتين. سيتم تكريم الفائزين في 2 أبريل في مهرجان القراءة للأطفال بالمدينة السادسة بعنوان "الكتب تغير العالم".
في 28 مارس الساعة 11:00 في مكتبة دوبروديا، ستقام أمسية شخصية "شعر اللطف" لطلاب الصف الرابع من المدرسة رقم 61. سوف يتعرف الأطفال على أعمال أغنيا بارتو وطفولتها وفترة الحرب في حياتها. وسيشارك الأطفال أيضًا في مسابقات مثيرة للاهتمام.