ما هي الميزات الأخرى التي تمتلكها الوحدات اللغوية كجزء من. العبارات. الأنواع الأساسية للوحدات اللغوية للغة الروسية. البنية النحوية للوحدات اللغوية

الاستخدام الماهر للوحدات اللغوية يجلب التعبير والصور والتعبير العاطفي إلى الكلام، ويكشف عن مستوى ثقافة الكلام للمتحدث أو الكاتب، وذوقه الكلامي. ومع ذلك، عند استخدام الوحدات اللغوية، تنشأ بعض الصعوبات: أولا، الاستخدام المفرط للوسائل التعبيرية يمكن أن يؤدي إلى خطاب مصطنع، وثانيا، هناك خطر الاستخدام غير الدقيق.

عند استخدام عبارات مستقرة، من الضروري أن نتذكر أن الوحدات اللغوية الأسلوبية تختلف عن الكلمات. الجزء الأكبر من الكلمات محايد من الناحية الأسلوبية، ولا يمكن قول ذلك عن الوحدات اللغوية، والغرض الرئيسي منها هو التعبير عن أنواع مختلفة من التقييمات والعواطف وموقف المتحدث تجاه ما يتم التعبير عنه، وهو عنصر أساسي في المعنى اللغوي . لذلك، لا يمكن أن تكون هناك نصوص تتكون من وحدات لغوية فقط.

يمكن تقسيم عبارات اللغة الروسية إلى 4 طبقات أسلوبية رئيسية.

1. تتعلق معظم الوحدات اللغوية بالكلام العامي. نطاق تطبيق هذه الوحدات اللغوية هو التواصل اليومي، الشكل الشفهي للكلام الحواري: ارفع أنفك، ضعه في حزامك، ضع أسنانك على الرف، عض مرفقيك، لا يسمح لك بالدخول(مَن؟)، للذهاب بعيدًا، والقطع بفرشاة واحدة(مَن؟)، من قاب قوسين أو أدنى، من تحت العصا، خارج اليد، بهذه الطريقة وذاك، لا باردا ولا حارا(إلى من؟).

2. تُستخدم العبارات ذات الطبيعة العامية بشكل أساسي في الكلام اليومي ولها دلالة أسلوبية مخفضة بشكل فظ: أخرجه ووضعه جانبًا، وتسلق إلى الزجاجة، واللحاء غير متماسك، وأرتشف حساء الكرنب بدون حذاء لحائي، ولا جلد ولا وجه، ومغفل ملك السماء، كتلة من اللون الأزرقوإلخ.

تحتوي العديد من العبارات العامية على معنى مكثف، بفضل أعظم قوة تظهر الظلال المعبرة عاطفيا للوحدات اللغوية. يعد المعنى المكثف نموذجيًا بشكل خاص للعبارات الظرفية مثل ( يجري) إلى أقصى حد, (مشابه) نفس الشيء.

3. الوحدات اللغوية بين الأنماط ليس لها أي دلالة أسلوبية وتستخدم بنشاط في أنماط مختلفة من الكلام الشفهي والمكتوب. هذه فئة صغيرة نسبيًا من الوحدات اللغوية: على أية حال، بكل الوسائل، من وقت لآخر, (أعط، أنقل) من يد إلى يد، بأي ثمن، دقيقة بدقيقة، في كل خطوة، عند نقطة التجمد، بلا سبب في العالم، من كل قلبي، في الهواء الطلق، بشكل كامل وكامل، ألعب دورًا"لإخفاء طبيعة المرء الحقيقية"، أطلق على الأشياء بأسمائها الحقيقية، ضع حدًا لها(على ماذا؟) يأتي إلى الوجود "يولد"، يتبادر إلى الذهنوإلخ.

4. الوحدات اللغوية في الكتاب هي في المقام الأول سمة من سمات الكلام المكتوب وعادة ما تمنحه لمسة من الابتهاج والوقار؛ فهي متأصلة بشكل رئيسي في الصحافة الاجتماعية والأعمال الرسمية والخطاب الخيالي. يتم الكشف عن الخصائص العاطفية والتعبيرية للوحدات اللغوية في الكتاب على خلفية الكلمات المحايدة من الناحية الأسلوبية؛ يقارن: موت(حيادي) - ضع بطنك(كتاب)؛ طفل أصلي(حيادي) - لحم ودم(كتاب)؛ موت(حيادي) - اغلق عينيك(كتاب).

التعبير عن الجدية أو الابتهاج ليس خاصية ضرورية للوحدات اللغوية في الكتاب. يمكن أن تكون أيضًا محايدة من الناحية الأسلوبية. هذه هي أنماط الكلام الأدبية والكتابية النموذجية من أصل لغة أجنبية مثل فحص التربة(الاب. سوندر لو تيرين), الموالية والكونترا(خط العرض. برو وآخرون كونترا) ، بالإضافة إلى الوحدات اللغوية من الأساطير اليونانية اللاتينية مثل إسطبلات أوجيان، برميل دانيدس، خيط أريادن.

يأتي الوقت الذي يبدأ فيه تلاميذ المدارس في تعلم ما هي الوحدات اللغوية. أصبحت دراستهم جزءًا لا يتجزأ من المنهج الدراسي. معرفة ماهية الوحدات اللغوية وكيفية استخدامها ستكون مفيدة ليس فقط في دروس اللغة الروسية والأدب، ولكن أيضًا في الحياة. الكلام المجازي هو علامة على شخص جيد القراءة على الأقل.

ما هي الوحدة اللغوية؟

العبارات - مع محتوى معين من الكلمات، والتي في مجموعة معينة لها معنى مختلف عما هو عليه عند استخدام هذه الكلمات بشكل منفصل. أي أنه يمكن تسمية الوحدة اللغوية بتعبير مستقر.

تستخدم العبارات العباراتية في اللغة الروسية على نطاق واسع. درس اللغوي فينوغرادوف الوحدات اللغوية، وكان بفضله إلى حد كبير أنها بدأت تستخدم على نطاق واسع. اللغات الأجنبية لديها أيضا وحدات لغوية، ولكنها تسمى التعابير. لا يزال اللغويون يتجادلون حول ما إذا كان هناك فرق بين الوحدة اللغوية والمصطلح، لكنهم لم يجدوا بعد إجابة دقيقة.

الأكثر شعبية هي الوحدات اللغوية العامية. يمكن العثور على أمثلة لاستخدامها أدناه.

علامات الوحدات اللغوية

تتميز الوحدات العباراتية بعدة سمات وخصائص مهمة:

1. الوحدة اللغوية هي وحدة لغوية جاهزة. وهذا يعني أن من يستخدمه في كلامه أو كتابته يسترجع هذا التعبير من ذاكرته، ولا يخترعه بسرعة.
2. لديهم هيكل دائم.
3. يمكنك دائمًا اختيار كلمة مرادفة لوحدة العبارات (أحيانًا تكون متضادة).
4. الوحدة اللغوية هي تعبير لا يمكن أن يتكون من أقل من كلمتين.
5. جميع الوحدات اللغوية تقريبًا معبرة وتشجع المحاور أو القارئ على إظهار المشاعر الحية.

وظائف الوحدات اللغوية باللغة الروسية

تحتوي كل وحدة لغوية على وظيفة رئيسية واحدة - إضفاء سطوع على الكلام وحيويته وتعبيره وبالطبع التعبير عن موقف المؤلف تجاه شيء ما. من أجل تخيل مدى سطوع الكلام عند استخدام الوحدات اللغوية، تخيل كيف يسخر الممثل الكوميدي أو الكاتب من شخص يستخدم الوحدات اللغوية. يصبح الخطاب أكثر إثارة للاهتمام.

الأساليب العباراتية

يعد تصنيف الوحدات اللغوية حسب الأسلوب سمة مهمة جدًا لها. في المجموع، هناك 4 أنماط رئيسية من التعبيرات المحددة: Interstyle، Bookish، العامية والعامية. تنتمي كل وحدة لغوية إلى إحدى هذه المجموعات حسب معناها.

الوحدات اللغوية العامية هي أكبر مجموعة من التعبيرات. يعتقد البعض أنه يجب تضمين الوحدات اللغوية بين الأنماط والعامية في نفس المجموعة مع الوحدات العامية. ثم يتم التمييز بين مجموعتين فقط من التعبيرات المحددة: العامية والكتابية.

الاختلافات بين الكتاب والوحدات اللغوية العامية

يختلف كل نمط من الوحدات اللغوية عن بعضها البعض، ويتجلى الاختلاف الأكثر وضوحًا في الوحدات اللغوية الكتابية والعامية. أمثلة: لا يستحق فلسا واحداو الأحمق هو أحمق. التعبير المستقر الأول هو تعبير كتابي، لأنه يمكن استخدامه في أي عمل فني، في مقال صحفي علمي، في محادثة عمل رسمية، وما إلى ذلك. بينما التعبير " كذبة كذبة "تستخدم على نطاق واسع في المحادثات، ولكن ليس في الكتب.

كتاب الوحدات اللغوية

الوحدات اللغوية في الكتاب عبارة عن تعبيرات محددة يتم استخدامها في الكتابة أكثر من استخدامها في المحادثات. لا تتميز بالعدوان والسلبية الواضحة. تُستخدم الوحدات اللغوية في الكتاب على نطاق واسع في الصحافة والمقالات العلمية والخيال.

1. خلالها- يعني شيئًا حدث منذ زمن طويل. التعبير سلافوني قديم وغالبًا ما يستخدم في الأعمال الأدبية.
2. اسحب الأعرج- معنى عملية طويلة. في الأيام الخوالي، كان يسمى الخيط المعدني الطويل الأعرج، ويتم سحبه بملقط الأسلاك المعدنية. لقد قاموا بالتطريز على المخمل بالأعرج، لقد كانت مهمة طويلة ومضنية للغاية. لذا، اسحب الأعرج- هذه مهمة طويلة ومملة للغاية.
3. العب بالنار- القيام بشيء خطير للغاية، "أن تكون في المقدمة".
4. ابق مع أنفك- أن تُترك بدون شيء تريده حقًا.
5. قازان يتيم- هذه وحدة لغوية عن شخص يتظاهر بأنه متسول أو مريض بهدف الحصول على منفعة.
6. لا يمكنك ركوب الماعز- هذا ما قالوا منذ زمن طويل عن الفتيات اللاتي لا يستطيع المهرجون والمهرجون ابتهاجهم في أيام العطلات.
7. جلب للمياه النظيفة- فضح شخص ما لارتكابه شيئًا غير سار.

هناك الكثير من الوحدات اللغوية في الكتاب.

الوحدات اللغوية Interstyle

يُطلق على الأنماط المتداخلة أحيانًا اسم العامية المحايدة، لأنها محايدة من وجهة النظر الأسلوبية والعاطفية. يتم الخلط بين وحدات العبارات العامية والكتابية المحايدة ، لأن الوحدات المتداخلة أيضًا ليست مشحونة عاطفياً بشكل خاص. من السمات المهمة للعبارات المتداخلة أنها لا تعبر عن المشاعر الإنسانية.

1. ليس قليلا- يعني الغياب التام لشيء ما.
2. العب دور- التأثير بطريقة أو بأخرى على هذا الحدث أو ذاك، يصبح سببا لشيء ما.

لا يوجد عدد كبير جدًا من الوحدات اللغوية بين الأنماط في اللغة الروسية، ولكنها تستخدم في الكلام أكثر من غيرها.

الوحدات اللغوية المحادثة

التعبيرات الأكثر شعبية هي الوحدات اللغوية العامية. يمكن أن تكون أمثلة استخدامها متنوعة للغاية، من التعبير عن المشاعر إلى وصف الشخص. ربما تكون الوحدات اللغوية للمحادثة هي الأكثر تعبيراً على الإطلاق. هناك الكثير منهم بحيث يمكن للمرء أن يعطي أمثلة لا حصر لها. الوحدات اللغوية العامية (أمثلة) مدرجة أدناه. قد يبدو بعضها مختلفًا، ولكن في نفس الوقت يكون لها معنى مماثل (أي أنها مرادفات). وعلى العكس من ذلك، فإن التعبيرات الأخرى تحتوي على نفس الكلمة، ولكنها متضادات واضحة.

الوحدات اللغوية العامية المترادفة، أمثلة:

1. وبلا استثناء فإن معنى التعميم هو: الكل كواحد؛ كبارا وصغارا على حد سواء. من الصغيرة إلى الكبيرة.
2. بسرعة كبيرة: في لحظة؛ لم يكن لدي الوقت للنظر إلى الوراء. في لحظة؛ لم يكن لدي الوقت لرمش العين.
3. العمل بجد واجتهاد: بلا كلل. حتى العرق السابع؛ تشمر عن سواعدك. في عرق جبينه.
4. قيمة القرب: على بعد خطوتين؛ كن قريبًا؛ في المتناول.
5. اجري بسرعة: بتهور؛ أن هناك قوة. بأقصى سرعة؛ ما الذي تريد أن تأكله؛ في جميع شفرات الكتف. مع كل ما عندي؛ فقط كعبه يتألق.
6. قيمة التشابه: الكل كواحد؛ كل شيء كما لو تم اختياره. واحد لواحد؛ أحسنت إلى أحسنت.

الوحدات اللغوية العامية المتضادة، أمثلة:

1. بكت القطة(عدد قليل) - الدجاج لا ينقر(الكثير من).
2. لا أستطيع رؤية أي شيء(مظلم، يصعب رؤيته) - على الأقل جمع الإبر(خفيف ومرئي بوضوح).
3. فقدت صوابك(لا يفكر جيدا) - رأسك على كتفيك(شخص عاقل).
4. مثل القطة والكلب(الشعب المتحارب) - لا تسكبوا الماء أيها التوأم السيامي؛ الروح الى الروح(قريب، ودود للغاية أو
5. على بعد خطوتين(قريب) - بعيداً(بعيد).
6. الرأس في الغيوم(شخص مكتئب وأحلام اليقظة وغير مركز) - أبقوا أعينكم مفتوحة، أبقوا آذانكم مفتوحة(شخص يقظ).
7. خدش لسانك(الحديث، نشر القيل والقال) - ابتلاع اللسان(كن صامتا).
8. جناح أوما(رجل ذكي) - بدون ملك في رأسك، عش في عقل شخص آخر(شخص غبي أو متهور).

أمثلة على العبارات مع الشرح:

1. عم أمريكي- الشخص الذي يساعد بشكل غير متوقع في الخروج من موقف صعب ماليًا.
2. قتال مثل سمكة على الجليد- القيام بأعمال غير ضرورية وغير مجدية ولا تؤدي إلى أي نتيجة.
3. اضرب رأسك- العبث.
4. رمي القفاز- الدخول في جدال مع شخص ما، التحدي.

العبارات(gr. العبارة - التعبير + الشعارات - التدريس) - علم الوحدات اللغوية المعقدة في التركيب ولها طابع ثابت: بكت القطة رأسًا على عقب، ووقعت في المشاكل، بلا مبالاة. العبارات، على عكس الوحدات المعجمية، لديها عدد من السمات المميزة.

1 . العباراتدائماً معقدة في التكوين، يتم تشكيلها من خلال مزيج من عدة مكونات، والتي، كقاعدة عامة، لها تركيز منفصل، ولكنها لا تحتفظ بمعنى الكلمات المستقلة: رف عقلك، الدم والحليب، أكل الكلب. (مجموعات حالة الجر مثل تحت الذراع.)

2. العبارات غير قابل للتجزئة دلالياً، وعادة ما يكون لها معنى غير متمايز يمكن التعبير عنه بكلمة واحدة: انشر عقلك- "ليفكر" العجلة الخامسة في العربة- "إضافي"، بكت القطة- "عدد قليل". صحيح أن هذه الميزة ليست مميزة لجميع الوحدات اللغوية. هناك أيضًا تلك التي تعادل تعبيرًا وصفيًا كاملاً جنحت- "الدخول في موقف صعب للغاية" اضغط على جميع الدواسات- "بذل كل جهد لتحقيق أو إنجاز شيء ما." تنشأ هذه الوحدات اللغوية نتيجة لإعادة التفكير المجازي في العبارات المجانية.

3. العبارات على النقيض من ذلكمن العبارات المجانية التي تميز اتساق التكوين. لا يمكن استبدال مكون أو آخر من العبارات بكلمة قريبة من المعنى، في حين أن العبارات المجانية تسمح بسهولة بمثل هذا الاستبدال. على سبيل المثال، بدلا من بكت القطةلا يمكنك أن تقول "بكت القطة" أو "بكت القطة" أو "بكى الجرو" بدلاً من ذلك انشر عقلك- "انثر بعقلك" ، "افرد رأسك" ؛ (راجع العبارات الحرة: أنا أقرأ كتابًا، أنا أتصفح كتابًا، أنا أدرس كتابًا، أنا أقرأ رواية، أنا أقرأ قصة، أنا أقرأ سيناريو).

ومع ذلك، فإن بعض الوحدات اللغوية لها اختلافات: من كل قلبي - من كل روحي، لألقي بظلالها على السياج - لألقي بظلالها على يوم صاف. ومع ذلك، فإن وجود المتغيرات لا يعني أنه في هذه الوحدات اللغوية يمكن تحديث التكوين بشكل تعسفي: من المستحيل أن نقول "بكل الروح"، "بكل الوعي"، وكذلك "لإلقاء بظلالها على السياج".

4. تتميز العبارات قابلية اعادة الأنتاج. على عكس العبارات المجانية، التي نبنيها مباشرة في الكلام، يتم استخدام الوحدات اللغوية في شكل جاهز، بالطريقة التي يتم بها تثبيتها في اللغة، وكيف تحتفظ بها ذاكرتنا. لذلك، وقد قال حضن، سنقول بالتأكيد صديق(لا: صديق، أحد المعارف، الرفيق), عدوربما فقط العدو(لا العدو، الآفات). يشير هذا إلى إمكانية التنبؤ بمكونات الوحدات اللغوية.

5. معظم الوحدات اللغوية صفة مميزة نفاذية الهيكل: لا يمكنهم تضمين أي عناصر بشكل تعسفي. لذلك، معرفة العبارات أنظر للأسفل، ليس لدينا الحق في أن نقول "أغمض بصرك"، "أغمض بصرك أكثر"، "أغمض بصرك الحزين"، وما إلى ذلك. الاستثناء هو الوحدات اللغوية التي تسمح بإدخال بعض الكلمات التوضيحية تأجيج المشاعر - تأجيج المشاعر القاتلة.

السمة الهيكلية للوحدات اللغوية الفردية هي وجود نموذج مقطوع مع النموذج الكامل: تمر بالنار والماء (...وأنابيب النحاس)؛ اشرب الكأس - اشرب الكأس المر (إلى الأسفل)، قس سبع مرات (... اقطع مرة واحدة). يتم تفسير الانخفاض في تكوين الوحدات اللغوية في مثل هذه الحالات بالرغبة في حفظ وسائل الكلام.

6. العبارات متأصلة استقرار الشكل النحويمكوناتها: يتم إعادة إنتاج كل عضو في المجموعة اللغوية بشكل نحوي معين لا يمكن تغييره بشكل تعسفي. لذلك، لا يمكنك أن تقول "لضرب الإبهام"، "لطحن اللاسا"، لتحل محل صيغ الجمع بقلوشي، لاسيصيغ المفرد، لا تستخدم صفة كاملة بدلا من صفة قصيرة في العبارات حافي القدمينإلخ. فقط في حالات خاصة تكون الاختلافات في الأشكال النحوية ممكنة في تكوين الوحدات اللغوية الفردية: تدفئة يدك - تدفئة يديك؛ هل سمع - هل سمع.

7. بالنسبة لمعظم الوحدات اللغوية صفة مميزة ترتيب الكلمات ثابت بشكل صارم. على سبيل المثال، من المستحيل إعادة ترتيب المكونات في الوحدات اللغوية كل شيء يتدفق، كل شيء يتغير؛ لا نور ولا فجر. الدم مع الحليب. في الوقت نفسه، الوحدات اللغوية من نوع الفعل، أي. يتكون من فعل وكلمات تعتمد عليه، مما يسمح بإعادة ترتيب المكونات: خذ الماء إلى فمك - خذ الماء إلى فمك؛ لا تترك حجرا دون أن تقلبه - لا تترك حجرا دون أن تقلبه.

يتم تفسير عدم تجانس هيكل عدد من الوحدات اللغوية من خلال حقيقة أن علم العبارات يجمع بين مواد لغوية متنوعة إلى حد ما، ولم يتم تحديد حدود بعض الوحدات اللغوية بوضوح.

تصنيف الوحدات اللغوية حسب درجة عدم قابلية التجزئة الدلالية للمكونات.

الوحدات العباراتية للغة متنوعة للغاية ومتعددة الأوجه من حيث المعاني التي تعبر عنها، والبنية، ودرجة عدم قابلية التجزئة الدلالية، والوظائف في الكلام، وما إلى ذلك. في هذا الصدد، فإن مسألة تصنيف الوحدات اللغوية صعبة للغاية وتتسبب في بعض الأحيان في أحكام متناقضة. وهكذا يعتبر اللغوي السويسري مؤسس عقيدة الوحدات اللغوية تشارلز بالي، الذي وصف لأول مرة في تاريخ علم اللغة السمات المحددة للوحدات اللغوية وأوجز تصنيفها، مع تسليط الضوء على المجموعات الحرة والمجموعات اللغوية والوحدات اللغوية داخل علم العبارات.

لعبت أعمال V. V. دورا رئيسيا في دراسة العبارات. أعطى فينوغرادوف، الذي صاغ فيه موضوع ومهام العبارات، وصفًا معجميًا ودلاليًا للوحدات اللغوية واقترح تصنيفها. في. فينوغرادوفيحدد ثلاثة أنواع من الوحدات اللغوية، على أساس تمييزها على درجة عدم قابلية التجزئة الدلالية للمكونات. وعلى هذا الأساس، حدد ثلاثة أنواع من الوحدات اللغوية: الالتصاقات اللغوية، والوحدات اللغوية، والمجموعات اللغوية.

1. الاقتران العباراتي هيمثل هذه المجموعات المستقرة غير القابلة للتجزئة وغير القابلة للتحلل نحويًا، والتي لا يتوافق المعنى العام لها على الإطلاق مع مجموع معاني الكلمات التي تتكون منها.

قارن معنى التعبير قذى للعين- "إزعاج، إزعاج شخص ما" مع معاني الكلمات النسيج- "فرك النسيج عن طريق المشي أو العمل لفترة طويلة" و عين- "جهاز الرؤية". فقدت الكلمات كجزء من الانصهار اللغوي معانيها المستقلة. ينعكس هذا في حقيقة أنها غالبًا ما تحتوي على كلمات وأشكال نحوية قديمة وأحيانًا غير مفهومة تمامًا، على سبيل المثال: شحذ الدرابزينات(فابل) ركلة مؤخرتك(اجلس بالخلف)، بدون تردد(دون أدنى شك، دون تردد)؛ في التعبير كلمة مأثورة(موضوع المحادثة المستمرة) الشكل القديم للحالة الموضعية للاسم، وما إلى ذلك.

كما تتضمن الاندماجات العباراتية مثل هذه التعابير التي تكون جميع مكوناتها مفهومة وتتوافق مع البنية الصرفية للغة الحديثة، إلا أن الروابط النحوية بين هذه المكونات غير عادية. على سبيل المثال: لا يتم فصل الكلمات الموجودة في التعبيرات من الناحية النحوية مجرد مزحة(تعبير عن المفاجأة) كيفية إعطاء شيء للشرب(بالضرورة)، القليل من الضوء(مبكرًا)، إلخ. إن أدوات العطف العباراتية تشبه في وظيفتها الكلمات غير المشتقة، التي لا يكون أساسها مدفوعًا بأي شيء.

تسمى الملاحق أحيانًا التعابير (المصطلحات اليونانية - تعبير غريب) ولديها معامل اصطلاحي عالٍ ويصعب ترجمتها إلى لغة أخرى.

2. الوحدات العباراتية- هذامثل هذه المجموعات المستقرة غير القابلة للتجزئة لغويًا، والمعنى العام لها هو نتيجة إعادة التفكير المجازي في العبارة بأكملها ويمكن تحفيزها جزئيًا من خلال دلالات المكونات المكونة، أي. المعنى العام للوحدات اللغوية ينبع إلى حد ما من مجمل معاني الكلمات المكونة لها. نعم التعبير قاس اللسان(الثرثرة) لها صفة النقل إلى المعاني المباشرة للكلمات الواردة فيها النسيجو لغة، ولا يزال يُنظر إلى هذه المعاني إلى حد ما كجزء من وحدة لغوية (قارن مع التعبير المذكور أعلاه وهو قبيح للعين، حيث تكون الكلمات التي يتكون منها خالية في الواقع من معاني مستقلة).

تكمن خصوصية الوحدات اللغوية في صورها واستعاراتها، والتي، على سبيل المثال، تُدرك بوضوح في التعبيرات سحر أسنانه(صرف الانتباه) سعر قرش(عديم القيمة)، تمتص من الاصبع(يخترع، يقول دون أي سبب)، للذهاب مع التدفق(التصرف بشكل سلبي، والخضوع لوجهات النظر والآراء السائدة، وما إلى ذلك).

العديد من الوحدات اللغوية، على عكس الاندماج اللغوي، ليست مجمدة بالكامل في تكوين التعبير الخاص بها: قد تحتوي على أجزاء يمكن استبدالها بكلمات أخرى: الجانب الآخر من العملة والجانب الآخر من العملة؛ داس الدب على أذنه وداس الفيل على أذنه، الخ.

3. تركيبات العبارات- هذه مجموعات مستقرة غير قابلة للتجزئة لغويًا، والمعنى العام لها مدفوع بدلالات المكونات المكونة، أي. المجموعات العباراتية قابلة للقسمة في المعنى، وتتكون معانيها العامة من مجموع معاني الكلمات المتضمنة في تركيبها. تختلف هذه الوحدات اللغوية عن الالتصاقات والوحدات في المقام الأول من حيث أنها تحتوي على كلمات لها معاني حرة وغير حرة (ذات صلة بالعبارات)، والتي تتحقق فقط في بيئة معجمية معينة. على سبيل المثال، فقط بالاشتراك مع الكلمات مسألة، سؤال، ظرف، موقفيصبح معنى الكلمة واضحا حساس(يتطلب حذرًا كبيرًا، ومحيطًا حذرًا ولباقًا؛ وحساسًا)؛ مع الكلمات يغلي ، يتوهج ، عذاب ،تم الكشف عن معنى الكلمة إزعاج(أن تكون غير راض بشكل خاص، غاضب، معذب، وما إلى ذلك).

لا تحتوي المجموعات العباراتية تقريبًا على مجموعات مجانية متجانسة لها، ولكن يمكن استبدال المكونات الفردية بالمرادفات. على سبيل المثال: الموت المفاجئ - الموت المفاجئ، الأنف الدموي - كسر أنفك، الصقيع المر - الصقيع الشديد، عدم الاهتمام - عدم الاهتمام.

4. جنبا إلى جنب مع الأنواع المذكورةفي الواقع تتميز الوحدات اللغوية بما يسمى التعبيرات اللغوية"، وهي ليست متميزة من الناحية الدلالية فحسب، بل تتكون أيضًا بالكامل من كلمات ذات معانٍ حرة." على سبيل المثال، الحب لجميع الأعمار. سبع مرات قياس قطع مرة واحدة؛ مثل السنجاب في العجلة؛ رجل في قضية. تشمل التعبيرات العباراتية جملًا كاملة ومجموعات من الكلمات.

تختلف التعبيرات العباراتية عن الوحدات التي تمت مناقشتها أعلاه من حيث أنها لا تؤدي وظيفة اسمية، بل وظيفة تواصلية، أي. هي وحدات كاملة للاتصال - الجمل. عادة ما تكون التعبيرات النحوية عبارة عن أقوال مأثورة أو تعليمات معنوية وأخلاقية مأخوذة من الخيال أو الفولكلور، على سبيل المثال: يوجد بارود في القوارير(ن. جوجول)؛ نعم، ولكن الأمور لا تزال هناك(آي كريلوف)؛ إذا كنت تحب الركوب، فأنت أيضًا تحب حمل الزلاجات(المثل).

نحويافهي تمثل جملًا عادية من مختلف الأنواع وتخضع للتحليل النحوي وفقًا لقواعد عامة لتحديد وتقييم سماتها النمطية وأجزائها الهيكلية. لا يوجد إجماع بين اللغويين حول مسألة تضمين أو عدم تضمين هذه المجموعات في العبارات. عدد من العلماء - S. I. Ozhegov، N.N. أموسوفا، أ.ف. كالينين وآخرون، بناءً على حقيقة أن الأمثال والأقوال والعديد من التعبيرات الشعبية هي وحدات تواصل تساوي الجملة، يقترحون عدم تضمينها في العبارات. آخرون، على سبيل المثال، N.M. شانسكي، اعتبر أنه من الممكن تضمين هذه الوحدات في العبارات. أساس تصنيف الأمثال والأقوال على أنها عبارات هو القواسم المشتركة لخصائصها: استقرار تكوين المكونات والبنية والمعنى، وإمكانية تكرار الكلام في الشكل النهائي، والاستخدام الشائع.

تصنيف يعتبرالوحدات اللغوية ليست شاملة ولا تغطي التنوع الكامل للظواهر اللغوية. في كثير من الأحيان ليس من السهل تحديد أي من أنواع الوحدات اللغوية التي ينتمي إليها تعبير مستقر معين. ومع ذلك، فإن هذا التصنيف للوحدات اللغوية، بناءً على سماتها الهيكلية والدلالية ومع مراعاة درجة الوحدة النحوية والدلالية للكلمات التي تشكل التعبيرات المحددة، هو الأكثر أهمية. إنشاء الأنواع الرئيسية من الوحدات اللغوية وفقًا لتصنيف V.V. يبدو أن فينوغرادوف حاليًا هو الأكثر إثباتًا علميًا.

تصنيف الوحدات اللغوية من حيث بنيتها النحوية. يؤدي التماسك الدلالي للكلمات في مجموعات مستقرة إلى حقيقة أن الوحدات اللغوية غير قابلة للتجزئة من الناحية النحوية كجزء من الجملة التي تعمل فيها كعضو واحد في الجملة. نعم في الجمل ووصل إلى مكان الحادث لإجراء تحليل أوليوحدة لغوية إلى التحليل الأوليهو ظرف من الزمن (راجع متأخر). كجزء من المقترحات، يمكن للوحدات اللغوية أن تلعب دور أي عضو في الجملة.

بناءً على ارتباطها بجزء أو آخر من الكلام وتشابه الوظائف النحوية في الجملة، يمكن تمييز الفئات المعجمية النحوية التالية للوحدات اللغوية:

1. الوحدات اللغوية الاسمية.المكون الرئيسي هو الاسم. الوحدات اللغوية الاسمية تعني:

· وجه: جورب أزرق(متحذلق جاف، خالي من الأنوثة)، قازان يتيم(عن شخص يتظاهر بأنه غير سعيد، مثير للشفقة) كلاش مبشور(عن شخص ذو خبرة رأى الكثير)؛

· غرض: كعب أخيل(كتاب: المكان الأكثر ضعفا)، الفاكهة المحرمة(عن شيء مغرٍ ولكنه حرام) سيف ديموقليس(كتاب: في التهديد المستمر بالخطر)، إلخ.

في الجملة، يتم استخدام الوحدات اللغوية المسماة في الوظيفة النحوية للموضوع والكائن والجزء الاسمي من المسند المركب.

2. الوحدات اللغوية الفعلالأكثر إنتاجية وعددا. المكون الرئيسي هو الفعل، صيغة الفعل. تتحد الوحدات اللغوية اللفظية بمعنى مشترك للعمل. على سبيل المثال: يعلق(أن تكون في موقف صعب) فقدت صوابك(فقد السيطرة على النفس) لتحريف شخص ما حول إصبعه(خداع شخص ما بذكاء). في الجملة، عادة ما تستخدم الوحدات اللغوية المذكورة كمسند.

3. الصفة(من الصفة اللاتينية - الصفة) تشير الوحدات اللغوية إلى خاصية نوعية للشخص ( أكلت عصيدة صغيرة- شاب، عديم الخبرة أو ليس قويا بما فيه الكفاية؛ حكيم- سرية، الماكرة؛ ليست من هذا العالم- عن شخص غير متكيف مع الحياة) والخاصية النوعية للموضوع ( علامة تجارية جديدة- جديد، أنيق، مخيط للتو؛ مربى حقيقي- عن شيء لذيذ وممتع). في الجملة، يمكن استخدام هذه الوحدات اللغوية في الوظيفة النحوية لتعريف غير متناسق.

4. الظرفية(من اللاتينية ظرف - ظرف) الوحدات اللغوية لها معنى الخاصية النوعية للفعل ( بلا كلل- بجد، بلا كلل، دون التفكير في العواقب؛ من كل قلبي- بصعوبة كبيرة، بالكاد، بطريقة أو بأخرى؛ ما هو في الروح- سريع جدا؛ من خلال سطح الجذع- سيئة أو مهملة) أو درجة خصائص الجودة ( إلى القلب- مع الكائن كله، تماما، تماما؛ مئة بالمئة- أكمل، انتهى). في الجملة، تعمل الوحدات اللغوية المسماة كظروف مختلفة.

5 . الوحدات اللغوية التدخليةتعمل على التعبير عن المشاعر والعواطف والدوافع الإرادية المختلفة. على سبيل المثال: حسنا حسنا!- عامية، تستخدم للتعبير عن المفاجأة؛ عليك اللعنة!- العامية، تعجب المفاجأة أو الانزعاج أو السخط؛ تعرف لنا!- عامية نكتة عن مدح النفس. مرحباً- التعبير عن الدعوة المهذبة.

يتم استخدام عدد من الوحدات اللغوية للغة الروسية في الجمل كعناوين أو كلمات تمهيدية، أي. دون التواصل مع أعضاء هذه المقترحات. دائمًا ما يكون لعبارات العبارات دلالة تقييمية واضحة. على سبيل المثال: هل تفهم يا رأس البلوط ماذا فعلت؟(شخص غبي جاهل)؛ هل تفهم أيها الرأس المجنون ماذا فعلت؟(شخص مجنون وغريب الأطوار).

علم العبارات (من العبارات اليونانية – التعبير والشعارات – التدريس) هو علم الوحدات اللغوية المعقدة في التركيب ولها طابع ثابت: بكت القطة طوال النهار بلا مبالاة.

تحتوي العبارات، على عكس الوحدات المعجمية العادية، على عدد من السمات المميزة التي يجب مراعاتها عند استخدام مجموعة مستقرة:

1. العبارات دائما معقدة في التكوينأي أنها تتكون من عدة كلمات.

2. العبارات غير قابل للتجزئة دلالياًأي أن لها معنى غير قابل للتجزئة، والذي غالبًا ما يمكن التعبير عنه بكلمة واحدة: بكت القطة - قليلا؛ بلا مبالاة - سيئة.

3. تتميز العبارات، على عكس العبارات المجانية اتساق التكوين. لا يمكن استبدال مكون أو آخر من الوحدة اللغوية بكلمة قريبة من المعنى. على سبيل المثال، بدلا من بكت القطةلا أستطيع أن أقول بكت القطةأو بكت القطة. ومع ذلك، فإن بعض الوحدات اللغوية لها اختلافات: من كل قلبي - من كل روحي; ألقي بظلالك على السياج - ألقي بظلالك على يوم صافٍولكن حتى هنا لا يمكن تغيير التكوين. ممنوع: يلقي بظلاله على السياج.

4. تتميز العبارات الاستنساخ والقدرة على التنبؤ. يتم استخدامها جاهزة. لذلك، وقد قال حضنسنقول بالتأكيد المزيد صديق(لا صديق، أحد المعارف، الرفيق); عدوربما فقط العدو(لا العدو، الآفات).

5. تتميز معظم الوحدات اللغوية بـ نفاذية الهيكلأي أنها لا يمكن أن تتضمن أي عناصر بشكل تعسفي. ممنوع قليل أنظر للأسفلأو أنظر للأسفلحزين ينظر. ومع ذلك، يمكن اختصار بعض الوحدات اللغوية: اذهب من خلال إطلاق النار والماء (وأنابيب النحاس); قياس سبع مرات (قطع مرة واحدة).

6. العبارات متأصلة استقرار الشكل النحوي. لا يمكنك أن تقول: ركلة الدلو;على أقدام عارية.

7. تتميز معظم الوحدات اللغوية بالصرامة ترتيب الكلمات ثابت. لا يمكنك إعادة ترتيب المكونات في الوحدات اللغوية: لا نور ولا فجر; الدم مع الحليب. ومع ذلك، فإن الوحدات اللغوية التي تتكون من الفعل والكلمات المعتمدة عليه تسمح بإعادة ترتيب المكونات: خذ بعض الماء في فمك - خذ بعض الماء في فمك; لا تترك حجرا دون أن تقلبه - لا تترك حجرا دون أن تقلبه.

الأنواع الرئيسية للوحدات اللغوية حسب درجة تحفيز المكونات.

1. التصاقات العبارات– أنها غير مستمدة من قيم مكوناتها : الذهاب ل("prosak" – آلة لنسج الشباك)؛ ركلة مؤخرتك("البقلوشي" - الفراغات الخشبية للملاعق)؛ بدون تردد ("بدون أي شك")؛ لا يمكنك رؤية أي شيء ("zga" -).

2. الوحدات العباراتية– ترتبط معانيها جزئياً بدلالات مكوناتها المستخدمة في المعنى المجازي: الوصول إلى طريق مسدود؛ للتغلب على المفتاح؛ للذهاب مع التدفق. احتفظ بالحجر في حضنك. تأخذ في متناول اليد. توقف عن هذا الكلام. قد يكون لديهم مرادفات، أي الكلمات المستخدمة في معناها الحرفي: بالأمس عضضت لساني بشدة أثناء تناول الطعام..

3. مجموعات العبارات– أن معانيها مدفوعة بدلالات مكوناتها، إحداها لها معنى مترابط لفظيا: أنظر للأسفل (رأس). الفعل "downcast" بمعنى "أقل" له معنى مرتبط من الناحية اللغوية ولا يتم دمجه مع كلمات أخرى.

23. بناء الجملة(من النحو اليوناني - التركيب) هو قسم من أقسام النحو يدرس بنية الكلام المتماسك ويتضمن جزأين رئيسيين: مذهب العبارات ومذهب الجمل. الوحدات النحوية الرئيسية هي: شكل الكلمة، العبارة، الجملة، SFU (وحدة فوق العبارة) (أو STS - الكل النحوي المعقد). القواعد النحوية- هذه هي قواعد بناء العبارات والجمل.

1. ترتيب الكلمات في الجملة

2. الاتفاق بين الموضوع والمسند

3. استخدام العبارات التشاركية

4. الإدارة

1. ترتيب الكلماتاللغة الروسية بطلاقة نسبيا. وهذا يعني أنه لا يوجد مكان محدد مخصص لعضو أو آخر من الجملة (راجع فيه: أنا سوفالإضافية كينو جيهين). يمكن أن يكون ترتيب الكلمات باللغة الروسية مباشرًا أو عكسيًا. ومع ذلك، فإن إعادة الترتيب التعسفي للكلمات في الجملة يمكن أن يؤدي إلى تعطيل الروابط المنطقية بين الكلمات ويؤدي إلى تغيير في معنى العبارة. وفي الاجتماع تم تنفيذ الالتزامات التي تم التعهد بها بنجاح. - تم في الاجتماع نفسه؟ ضروري: وقد تم الوفاء بالالتزامات التي تم التعهد بها في الاجتماع بنجاح. يجب وضع الأعضاء الثانويين في الجملة بجوار تلك الكلمات التي يعتمدون عليها في المعنى أو النحوي. الأمر نفسه ينطبق على الكلمات الوظيفية.

تم تنظيم معرض لأعمال المعلمين وأولياء الأمور والأطفال المصنوعة من مواد طبيعية. ضروري: تم تنظيم معرض للأعمال المصنوعة من المواد الطبيعية للمعلمين وأولياء الأمور والأطفال.

2. اتفاق الموضوع والمسند

2.1. يجب وضع المسند بنفس شكل الموضوع (أي في نفس الجنس والرقم والشخص). ممنوع: أطفال مضحكمرح على العشب. ضروري: أطفال مضحكمرح على العشب.

2.2. مع موضوع يحتوي على كلمات مجموعة، عدد، جزء، أغلبية، أقليةوالاسم المنضبط في سوف تلد. في هذه الحالة، يمكن أن يكون المسند مفردًا أو جمعًا.

يتم استخدام الرقم المفرد للمسند إذا:

- الاسم يدل على الجماد ( صف من الجداول وقف في الجمهور);

- لم يتم التأكيد على نشاط الشخصيات ( معظم الطلاب كان مفقود ).

يتم استخدام جمع المسند إذا:

- الاسم يدل على الكائنات المتحركة، وكذلك إذا تم التأكيد على نشاط الشخصيات ( معظم الطلاب اجتاز امتحان);

- مع الفاعل عبارة مشاركة أو جملة منسوبة بكلمة موصولة أيّ (معظم الطلاب الذين دخلوا الجامعات مباشرة بعد المدرسة بنجاح اجتاز جلسة الشتاء.معظم الكتب المدرسية والتي سيستخدمها طلاب الصف الأول،نفدت طبعته أولاً);

– مع الاسم الجماعي هناك عدة كلمات متحكم بها في صيغة الولادة. حالة، الجمع أعداد: غالبية الاجتماعية التقدميةالأرقام , الكتاب , العلماء سلك ضد الحرب.

2.3. المسند مع نوع الموضوع أخ و أختيمكن أن يقف في كل من المفرد والضرب. رقم. يؤكد جمع المسند على المساواة ونشاط الشخصيات: أخ و أخت قادمون إلى المتجر. يشير الرقم المفرد إلى أن أحد الأحرف هو الحرف الرئيسي: أخ و أخت آت إلى المتجر.

2.4. تنسيق المسند مع مواضيع متجانسة

2.4.1. في الترتيب المباشر للكلمات، عادة ما يتم استخدام صيغة الجمع. رقم المسند: الحرارة والجفاف وقف أكثر من ثلاثة أسابيع(ل. تولستوي)؛ قعقعةالبنادق و الترباسانفجارات تم سماعهافي كل مكان.

2.4.2. عندما يتم عكس ترتيب الكلمات، يتم استخدام الوحدات عادة. رقم المسند: مات والمغذية والسباح (أ. بوشكين).

2.5. عندما يتم التعبير عن الموضوع من خلال مجموعة غير قابلة للتجزئة من الكلمات (الأسماء)، فإن شكل المسند يعتمد على تكوين هذه المجموعة.

2.5.1. إذا كانت هذه المجموعة لها كلمة رائدة في Im. الحالة (مفرد أو جمع)، فإن المسند يوافق معها: « مغامرات شيرلوك هولمز » تتكون من دورة أعمال الكاتب.

2.5.2. إذا لم يكن هناك مثل هذه الكلمة الرائدة، فعادةً ما يتم وضع المسند في الجنس المحايد: « كانت هناك شجرة بتولا في الحقل » سمعنا من بعيد.

2.5.3. إذا تم تشكيل الاسم المركب من عدة أسماء من جنس نحوي مختلف، على الرغم من وجود اتفاق في بعض الأحيان مع الأول منهم ( « الحرب و السلام » مكتوب إل. إن. تولستوي)، واختيار شكل المسند أمر صعب. في مثل هذه الحالات، يجب تضمين الاسم العام: رواية "الحرب و السلام"مكتوب إل. إن. تولستوي.

2.6. المسند مع الموضوع - التركيبة الكمية الاسمية (دوران معدود)

2.6.1. شكل الوحدة ويشير عدد المسند إلى الأفعال المشتركة، بصيغة الجمع. الأرقام - لتنفيذ إجراء منفصل: خمسة جنود ذهب في الذكاء(مجموعة)؛ خمسة جنود ذهب في الذكاء(لكل منها مهمة مستقلة).

2.6.2. شكل الوحدة يشير عدد المسند إلى مجمل الكائنات، وصيغة الجمع. الأرقام - للعناصر الفردية: وصل ستمائة طالب ; على الطاولةوقف ثلاث لوحات .

2.6.3. شكل الوحدة يتم استخدام رقم المسند عند الإشارة إلى مقياس الوزن والمكان والزمان وما إلى ذلك، لأنه في هذه الحالة يُقصد بالكل الواحد: لطلاء السقفذهب عشرين كيلوغراما من الطلاء ; لاستكمال جميع الأعمالستكون بحاجة ستة أشهر .

2.6.4. مع الأرقام اثنان ثلاثة أربعة; اثنان، ثلاثة، أربعةعادة ما يتم وضع المسند في صيغة الجمع. أعداد: إلى مساعد المختبرساعد ثلاثة طلاب .

لكن الأفعال التي تحمل معنى الحالة، وليس الفعل (أي الوجود، والحضور، والوجود، والموقع في الفضاء، وما إلى ذلك) تستخدم بصيغة المفرد. أعداد: عند والديكان إبنان ; في الغرفةكان ثلاث نوافذ .

2.6.5. بالنسبة للأرقام المركبة التي تنتهي بـ واحد، يتم وضع المسند في شكل وحدة. أعداد: واحد وعشرون مندوبا وصل إلى الإجتماع.

2.6.6. عند الكلمات ألف، مليون، مليارالمسند يتفق معهم في الجنس والعدد: ألف كتاب وصل الي المكتبة; مليون متظاهر ملء شوارع المدينة.

2.6.7. إذا كانت هناك كلمات أثناء دورة العد كل هذه، ثم يتم وضع المسند بصيغة الجمع. أعداد: حديثاًمبني وهذه البيوت السبعة .

إذا كان هناك كلمات في هذا الموضوع فقط، فقط، فقطيتم استخدام المسند في المفرد. رقم: إلى نادي الشطرنجاشترك ستة أشخاص فقط .

2.6.8. إذا كان الفاعل رقما بدون اسم:

- موضوع الرقم بمعنى العدد المجرد، يوضع المسند في صيغة المفرد. رقم: عشرين تشارك لأربعة دون الباقي;

– ترتبط فكرة الرقم المحدد بالموضوع العددي، ويتم وضع المسند في صيغة الجمع. رقم: ومره اخرىقادمون اثني عشر ، / خلف أكتاف البندقية..(أ. بلوك).

2.6.9. إذا كان الاسم الفاعل يحتوي على اسم بمعنى كمية معينة ( زوج، ثلاث، مائةالخ) يتم وضع المسند في صيغة المفرد. أعداد: سبع طائرات هرع إلى الأمام.

2.6.10. مع موضوع برقم أرضية- (نصف ساعة وستة أشهرالخ) يتم وضع المسند في المفرد. رقم، وفي الماضي الواقع الافتراضي. - يوم الاربعاء. عطوف: نصف ساعه سيمر غير ملاحظ; نصف المدينة شارك في مظاهرة. ولكن إذا كان هناك تعريف آخر في Im. ن. الجمع الأرقام، ثم يتم ضرب المسند. رقم: أولاًنصف ساعه اجتاز غير ملاحظ; استراحةنصف المنزل نجا من النار.

2.7. تنسيق المسند مع الموضوع الذي لديه تطبيق

2.7.1. كقاعدة عامة، لا يؤثر وجود الطلب على الموافقة: شابة -الطيار بمهارةقاد سيارة. ولكن من الممكن أيضًا الاتفاق على المعنى: الأعظم فقطفن - موسيقى -قادرة على اللمس أعماق الروح(مر).

2.7.2. مع مجموعات شجرة الباوباب، عشبة نبتة سانت جونالمسند يتفق مع الكلمة، وهو اسم عام: شجرة الباوباب ينتشر فروعها; عشبة نبتة سانت جون ينمو في جميع أنحاء المقاصة.

2.7.3. عندما يتم دمج الاسم الشائع مع اسم الشخص، فإن الأخير يعمل كفاعل، ويوافق المسند عليه: رئيس العمال المناوبأوكسانا ليتوفشينكو ادفع من خلال إلى زخار(ماكارينكو). الأسماء الصحيحة الأخرى (أسماء الحيوانات، الأسماء الجغرافية، أسماء الهيئات الصحفية، إلخ) هي تطبيقات، ويتوافق المسند مع الاسم الشائع: كلب الكرة بصوت عالنبح ; بحيرة بايكال جداعميق .

2.8. عندما يكون الفاعل لقبًا لشخص ما، فإن المسند يأخذ شكل الجنس، والذي يتوافق مع جنس الشخص الذي يتم استدعاؤه: دوكا الكثير اليوملقد عملت .

2.9. إذا تم التعبير عن الموضوع بكلمة معقدة (خيمة عباءة، صحيفة إزفستيا)، فإن المسند يتفق مع الكلمة التي تعبر عن المفهوم العام (الأكثر عمومية): سرير أريكة تم شراؤها حديثاً; متحف المكتبة تلقى كتب جديدة; جريدة "أخبار"نشرت مادة مثيرة للاهتمام; لكن: "أخبار" تقرير يا…

2.10. إذا تم التعبير عن الفاعل باسم غير منصرف أو اختصار، فإن المسند يوافق الفاعل حسب جنسه (راجع موضوع “جنس الأسماء غير المنصرفة”): جديدمعطف تم شراؤها حديثاً; شرائح لحم انا فعلا احباعجبني ذلك ; في قفصقعد ضخمالشمبانزي ; كابري جداًالخلابة .

3. الاستهلاك العبارات التشاركية

الشرط الأساسي لاستخدام العبارات التشاركية هو أن إجراءين، يتم التعبير عن أحدهما بواسطة الفعل المسند، والآخر بواسطة صيغة المصدر أو العبارة التشاركية، يجب أن يتم تنفيذهما من قبل نفس الشخص (أو يرتبطان بنفس الشخص).

تصحيح الأخطاء في استخدام العبارات التشاركية: القيادة تحت الجسر، سقطت قبعتي; عند عودتي إلى المنزل، وجدتني تحت المطر.

يمكن تصحيح هذه الأخطاء بطريقتين: الحفاظ على العبارة التشاركية وعدم الحفاظ عليها (باستخدام زمن تابع).

– أثناء القيادة تحت الجسر، فقدت قبعتي؛ سقطت قبعتي عندما مررت تحت الجسر..

– عند عودتي إلى المنزل، شعرت بالمطر. عندما كنت عائداً إلى المنزل، وجدت نفسي تحت المطر.

4. يتحكم

يمكن أن تظهر الأخطاء عند خلط عناصر تحكم حروف الجر وغير حروف الجر.

المرادفات التي تتطلب إدارة مختلفة

	تقلق بشأن شخص ما	تقلق بشأن من	الخوف على من
	مطابق لما	شبيه بماذا	شبيه بماذا
	انتبه لمن/ماذا	يحضر لمن؛ إلى ماذا
	مراجعة ماذا	مراجعة ماذا