فحص اللغة الباشكيرية من قبل مكتب المدعي العام. مكتب المدعي العام في باشكورتوستان: "لا يُسمح بتدريس اللغة الباشكيرية خلافًا لموافقة الوالدين. مواطن أو دولة

17:44 - ريجنوم

في باشكيريا، كان هناك نقاش مكثف حول الدراسة الإجبارية للغة الباشكيرية، ويذكر تبادل الآراء تقارير الخطوط الأمامية. ووفقاً لناشطين من أولياء الأمور، فقد اعتمدت العديد من المدارس بالفعل مناهج دراسية تتضمن الدراسة التطوعية للغة الباشكيرية. كان الدافع لجولة جديدة من الجدل هو نشر رسالة على الموقع الرسمي لمكتب المدعي العام الجمهوري تشرح مسألة دراسة اللغة الباشكيرية في المدارس.

تفسير واحد للمدعي العام - ثلاثة تفسيرات

وأشارت الهيئة الإشرافية إلى أنه في "يجوز للمدارس تدريس وتعلم لغات الدولة في جمهوريات الاتحاد الروسي، وللمواطنين الحق في دراسة لغتهم الأم من بين لغات شعوب الاتحاد الروسي (المادة 14 من القانون الاتحادي" ""في التعليم في الاتحاد الروسي")" وفقًا لموظفي مكتب المدعي العام، فإن "القانون يكرس الحق، وليس الالتزام، في دراسة اللغات الأصلية ولغات الدولة للكيانات المكونة للاتحاد الروسي".

"يتم تدريس لغات الدولة للكيانات المكونة للاتحاد الروسي واللغات الأصلية بميزات خاصة. هنا يجب أن يؤخذ في الاعتبار القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي" والمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية والمناهج الدراسية الأساسية. ومن المهم أن تتوافق مناهج المدارس التي تنص على دراسة اللغة الباشكيرية واللغات الأصلية مع متطلبات القانون. عند الموافقة على المناهج يجب أن يؤخذ في الاعتبار رأي كل ولي أمر (ممثل قانوني) للطلاب فيما يتعلق بدراسة المواد (الجزء 3، المادة 30، البند 1، الجزء 7، الجزء 3، المادة 44 من القانون الاتحادي "في شأن التعليم" في الاتحاد الروسي")." تشرح الرسالة.

وينتهي الشرح بتحذير:

"لا يُسمح بتدريس اللغات الأصلية، بما في ذلك اللغة الباشكيرية، خلافًا لموافقة أولياء الأمور (الممثلين القانونيين) للطلاب. بالنسبة للقيود غير القانونية لحقوق وحريات الطلاب في المنظمات التعليمية المنصوص عليها في التشريعات المتعلقة بالتعليم، يتم توفير المسؤولية الإدارية بموجب الجزء 2 من الفن. 5.57 قانون الجرائم الإدارية للاتحاد الروسي."

اليوم هناك عدة تفسيرات لهذا التوضيح. ورأى ممثلو المنظمات القومية الباشكيرية في رسالة المدعين العامين "استبدال مفاهيم اللغة الباشكيرية الأصلية ولغات الدولة الباشكيرية"، و"الضغط على المشاركين في العملية التعليمية"، و"علامات تصفية الجمهوريات الوطنية"، و"التعسف" والعنف. حتى "انتهاك أعراف وحقوق دولتنا ومجتمعنا في منطقتنا"، ولم يتم تحديد الدولة والمجتمع المعين. من خلال "الدوس" يفهم القوميون الباشكيريون حق المدارس في أن تحدد بنفسها المواد الاختيارية التي سيدرسونها.

(سم مكعب) خلف النهر

يعتقد ممثلو مجتمع الآباء أن اللغة الباشكيرية لا يمكن تضمينها في الجزء الثابت، وهو إلزامي لجميع المؤسسات التعليمية الناطقة بالروسية والوطنية في جميع أنحاء روسيا، وإلا فسيتعين على جميع تلاميذ المدارس الروسية أن يتعلموها.

"الآن يجب على كل واحد منا أن يقدم بيانًا مكتوبًا يوافق فيه على دراسة أطفالنا لغة ولاية الباشكير، واللغة الروسية، والتترية، واللغة الباشكيرية الأصلية، واللغات الأصلية الأخرى، على سبيل المثال، التشوفاش أو ماري. حقائق الضغط علينا من إدارة المدرسة عند التقديم تحت المراقبة الخاصة للنيابة العامة”، يقول أولياء الأمور.

هناك مقاربة ثالثة للوضع اللغوي:

"إذا قرر المركز الفيدرالي بحزم استعادة النظام في مجال تدريس اللغة، فسيتم استعادة النظام. في تسعينيات القرن الماضي في الباشكيرية، تم إدخال اللغة الباشكيرية الإجبارية بشكل صارم لجميع الطلاب، ولكن سرعان ما اختفت هذه المادة من معظم المدارس الناطقة بالروسية، ولم يصرخ أحد عن "الدوس" و"إهانة اللغة الباشكيرية"، لا تساءل المرء عما إذا كانوا سيموتون من الجوع عائلات معلمي اللغة الباشكيرية العاطلين عن العمل، كل شيء سار بهدوء ودون أن يلاحظه أحد، لأن الجميع فهم أن هذا لم يكن تدريسًا، بل تقليدًا لتدريس اللغة الباشكيرية. لو لم تكن هناك صدمات حينها، فلن تكون هناك صدمات الآن. والسؤال الآخر هو إلى أي مدى سيكون المركز الفيدرالي حاسماً ومتسقاً”.

التحولات متأخرة

حدث التقديم الثاني والأخير للباشكير الإلزامي في عام 2006 في عهد مرتضى رحيموف. في الوقت نفسه، في عام 2006، بدأ تلاميذ المدارس الناطقين بالروسية في باشكيريا في دراسة اللغة الروسية بكميات أقل من المتوسط ​​الروسي، حيث تم تدريس اللغة الباشكيرية من ثلاث إلى خمس ساعات في الأسبوع، بالإضافة إلى تخصصات مثل " الثقافة" للشعب الباشكيرية"، و"تاريخ الباشكيرية"، وحتى "جغرافيا الباشكيرية". ولوحظ الانخفاض الأكثر وضوحا في دروس فقه اللغة الروسية بين طلاب الصف الأول، فبدلا من خمسة دروس في الكتابة وأربعة دروس في القراءة في الأسبوع، تلقوا ثلاثة دروس في الكتابة ودرسين في القراءة فقط. تسببت موجة من الانتقادات في الكتاب المدرسي "Living Springs" الذي أصبح بغيضًا للصفين الأول والثاني في مدارس اللغة الروسية.

في عام 2006 والسنوات القليلة التالية، جادل القوميون الباشكيريون، وكذلك مدرسو اللغة الباشكيرية، بأن تعليم الأطفال الناطقين بالروسية لغة الباشكير يتم وفقًا لبرامج وكتب مدرسية لا تشوبها شائبة، وجميع الأطفال الروس، دون استثناء، يرغبون في الدراسة اللغة الباشكيرية وغيرها من المواد “الباشكيرية”، والتحرر من دراسة اللغة الباشكيرية لفئات معينة من الطلاب سيؤدي إلى الموت الفوري للغة الباشكيرية. من بين الحجج "من أجل الباشكيرية العالمية والإلزامية" كانت: "أنت محمي - تعلم، وإلا فاترك"، "أظهر الاحترام للأشخاص الفخريين"، "لغة الباشكيرية بحاجة إلى الحماية".

بحلول عام 2017، حدثت تغييرات طفيفة في خطاب المدافعين عن حقوق الإنسان؛ بدأ الممثلون الفرديون للمجتمع التربوي يعترفون بأن الكتب المدرسية وبرامج الباشكيرية العالمية تم إعدادها على عجل، وأن اقتناء أطفال المدارس للباشكير لم يكن مثيرًا للإعجاب، وليس فقط "بعض الروس، ولكن أيضًا أطفال الباشكير لم يرغبوا في تعلم الباشكيرية. والنجاحات في مجال إدخال الباشكيرية موصوفة بعبارة حادة ولكنها صادقة: "يُظهر المعلمون الغريبون إنجازات الطلاب الغريبين، وفي الكتلة العامة، لا شيء من الأطفال الناطقين بالروسية الذين ليس لديهم أقارب من التتار أو البشكير يتحدثون البشكيرية.

رد فعل مؤيدي التعلم القسري للغة الباشكيرية غامض. تطلق العناصر الأكثر تطرفا تصريحات متهورة يصعب فيها عدم ملاحظة فكرة الانفصال. ويأمل بعض الناشطين الاجتماعيين "حماية اللغة الباشكيرية" من خلال مختلف أنواع الإجراءات والالتماسات والطعون، بما في ذلك تقديمها إلى مكتب المدعي العام. هناك أفكار لتوحيد جهود القوميين من مختلف الجمهوريات الوطنية في منطقة الفولغا الفيدرالية. ويحلم بعض "الناشطين في مجال حقوق الإنسان" بتغيير التشريعات الروسية والإقليمية، ويصر البعض الآخر على ضرورة إرساء معيار جديد: ألا يصبح تعلم اللغة الأم حقاً، بل واجباً.

وفي الجوقة العامة من السخط الصاخب، التي تقترب من مطالب الابتزاز والبحث عن المذنبين، تضيع نغمات الاعتراف الحزينة الثاقبة: "اللغة الأم، لغة أمي وأجدادي، لغة الأغاني العالقة، التي منها كل شيء ينقلب رأسًا على عقب في الروح، لغة يمكن بأصواتها سماع حفيف شمس عشب السهوب المكلس وصفير سهم طائر، كم نحن مذنبون جميعًا أمامك! اللغة الأم، عش ولا تموت."

وهناك رأي آخر خاص وغير معهود:

"إذاً، في عام 2006، لم يطلب الباش قوميون من أعلى، ولكنهم شرحوا ذلك بصبر، وأنا لا أخاف من هذه الكلمة، وطلبوا بصدق المساعدة من الأقوياء إلى الضعفاء وشاركوهم وجع القلب من أجل مصير الجميل". ، لغة بشكيرية فريدة من نوعها، لو كانت إدارات المدارس أكثر مرونة وودية تجاه الآباء والأطفال، ولو كانت الملاحظات حول "المحتلين والمستعمرين الروس" قد سمعت بشكل أقل، بالإضافة إلى توصيات عاجلة بالذهاب إلى ريازان، فربما لم تكن لتفعل ذلك. تصل إلى نقطة الشيكات النيابة ".

ولن يجرؤ سوى عدد قليل جدًا على الإضافة: "وإذا تم أخذ احتياجات الأطفال المميزين في الاعتبار".

الأكثر عرضة للخطر

وكان الأطفال الناطقون بالروسية الذين يعانون من مشاكل صحية وفكرية هم الأكثر ضعفاً في المعارك اللغوية. ولم يجد مكتب المدعي العام ولا الناشطين الاجتماعيين حتى الآن مدافعين واضحين عن اهتماماتهم التعليمية في مجال اللغة.

"هناك حاجة إلى كتب مدرسية وأساليب خاصة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وهذا ينطبق على جميع المواد باستثناء اللغة الباشكيرية. لكن الآباء لم يجرؤوا على تفسير عدم جواز تدريس مواد للأطفال المرضى باستخدام برامج غير مجربة أو حتى غير موجودة. في كل عام، أصبحت الفصول الدراسية في المدارس الإصلاحية الخاصة أصغر وأصغر، ولم يرغب أي من الوالدين في "طرد" طفلهم من المدرسة. الجميع يفهمون كل شيء، لكنهم كانوا خائفين”، قالت والدة أحد البالغين المصابين بالتوحد.

ووفقا لها، كان تحقيق التعليم المدرسي للأطفال الذين يعانون من مشاكل نفسية وفكرية هو الأصعب. لا يوجد عدد قليل جدًا من هؤلاء الأطفال، فقط في أوفا هناك العديد من المدارس الداخلية الإصلاحية من النوع الثامن المفتوحة لهم، وبالنسبة للأطفال الذين يعانون من مشاكل أقل وضوحًا هناك مدارس إصلاحية أخرى. لم يُسمح حتى للطفل الذي اعترفت به لجنة طبية نفسية بأنه غير قابل للتعليم بالالتحاق بمدارس النوع الثامن وظل خارج التعليم إلى الأبد. ولكن حتى بمجرد وصوله إلى المدرسة، في نهاية العام الدراسي، يمكن الاعتراف به على أنه غير قابل للتعليم، أو نقله إلى التعليم المنزلي، أو تركه بدون تعليم على الإطلاق. وتوصلت اللجنة إلى استنتاجاتها بناءً على توصيات المدرسة، لذلك تخوف أولياء الأمور من إفساد العلاقة مع إدارة المدرسة.

"إن الأطفال الأصحاء أو الذين يعتبرون أصحاء يمكنهم الانتقال من مدرسة إلى أخرى؛ أطفالنا محرومون تمامًا من هذه الفرصة"، يشرح الآباء تواضعهم.

بالنسبة لهؤلاء الأطفال، تم إنشاء البرامج والكتب المدرسية المناسبة على مدى عقود، إذا أمضى طلاب الصف الأول ستة أشهر في مدرسة عادية في دراسة كتاب ABC، فإن الأطفال من مدارس النوع الثامن درسوا الأبجدية لمدة عامين، و وفي نهاية الصف الأول توقفوا عند الحرف "ج". وكان بعض هؤلاء الأطفال يعانون من مشاكل خطيرة في النطق. لم يدرس جميع الطلاب في مدارس الصف الثامن لغة أجنبية، وليس من الصف الثاني أو حتى الخامس.

وهؤلاء الأطفال، الذين لم يتقنوا لغتهم الأم الروسية بشكل كامل، أُجبروا على تعلم اللغة الباشكيرية.

يتذكر آباء الأطفال المميزين بألم: "لقد درس أقرانهم في مناطق أخرى من روسيا اللغة الروسية أو درسوا مع أخصائيي العيوب وأخصائيي النطق، بينما جلس أطفالنا في دروس الباشكير ولم يفهموا أي شيء، مما أدى إلى إضاعة وقت ثمين".

"لماذا تحتاج إلى أطفال المناطق الحضرية الناطقين بالروسية والذين يعانون من مشاكل في النطق والفكر لتعلم اللغة الباشكيرية؟ الأطفال، معظمهم، بدون المساعدة الهائلة من الأسرة والبيئة اللغوية العائلية، لن يتعلموا أبدًا اللغات الأجنبية التي هي في متناولهم بشكل أكبر؟ ما مدى فرحتك بحقيقة أن مظهر دراسة الباشكيرية سيتم إنشاؤه لهم على حساب الوقت التعليمي المفرط، لأن غالبية هؤلاء الأطفال الذين يعانون من مشاكل سيتم الاعتراف بهم عاجلاً أم آجلاً على أنهم غير قابلين للتعليم ولن يتمكنوا من الذهاب حتى إلى الصف العاشر؟ - سأل الناشطون الاجتماعيون أحيانًا القوميين الباشكيريين الذين أصروا على الدراسة الشاملة للغة الباشكيرية من قبل كل تلميذ في باشكيريا. ولم تكن هناك إجابة واضحة.

ولا يمكن القول إن خطورة الوضع ليست واضحة لجميع أولئك الذين يجب أن يفهموا احتياجات "الأطفال المميزين". أوصى أحد ممثلي معهد باشكير للتطوير التربوي (BIRO) آباء هؤلاء الأطفال بالبحث عن متخصصين متعاطفين والاتصال بمختلف السلطات برفقتهم.

هل هناك شهادة بدون بشكير؟

بعد فترة وجيزة من إدخال الدراسة الإجبارية للغة الباشكيرية في عام 2006، بدأ ظهور الأطفال الذين لم يدرسوا الباشكيرية في الجمهورية. لقد فعل بعضهم ذلك رسميًا تمامًا، لقد درسوا في المدارس الخاصة، حيث كان الجزء الثابت مطلوبًا فقط، وهو نفس الشيء بالنسبة لروسيا بأكملها، وكل شيء آخر تمت دراسته من خلال الاختيار المشترك للآباء والمعلمين. وكان من بينهم أطفال يعانون من بعض المشاكل في النمو، وعلى العكس من ذلك، أطفال موهوبون للغاية، وأطفال رياضيون، وكذلك أطفال كانوا مرضى في كثير من الأحيان. حصلوا جميعًا في وقت واحد على شهادات التعليم الثانوي بالمعايير الروسية بالكامل.

لكن حتى طلاب مدارس التعليم العام ربما لم يتعلموا اللغة الباشكيرية بشكل رسمي تمامًا: فهؤلاء هم الأطفال الذين يدرسون في المنزل، والأطفال الذين يدرسون وفقًا للمناهج الفردية ومن خلال نظام التعليم الخارجي.

بعض الأطفال المهجورين لم يدرسوا الباشكيرية "على مسؤوليتهم الخاصة". ومن الصعب تحديد من جاءت مبادرة عدم دراسة اللغة الباشكيرية، من الوالدين أم من الأطفال أنفسهم. يدعي المدافعون عن التعلم الإلزامي للباشكير أن الآباء "منغلقي العقول" الذين يعانون من رهاب الباشكير هم الذين منعوا أطفالهم من تعلم الباشكيرية، ولكن هناك حقائق معروفة عندما كان الآباء والأمهات يؤيدون تعلم الباشكيرية، لكن أطفالهم في المدرسة الثانوية، على العكس من ذلك لطلبات والديهم "الاستسلام والمرونة" لم يدرسوا الباشكير بمحض إرادتهم. حصلوا جميعًا على شهادات، وحصل العديد منهم على ميدالية ذهبية، وهذا يدحض تمامًا الفرضية القائلة بأن "فقط المنسحبين والمتوسطين" لا يريدون دراسة اللغة الباشكيرية.

أسباب رفض دراسة الباشكيرية مختلفة، لكنها مترابطة بطريقة أو بأخرى: "ليست ضرورية، لن تكون مفيدة"، "سنغادر على أي حال، فلماذا؟"، "إنها مضيعة للوقت". وقت."

ربما كان من الممكن أن يكون هناك المزيد من هؤلاء الآباء لولا تعرض أولياء الأمور لضغوط من إدارة المدرسة.

كيف يمارسون الضغط والضغط على الوالدين

كل أساليب "العمل مع الآباء الرافضين" تتلخص في الأكاذيب والترهيب. وكانت الحجة الأكثر أهمية هي العبارة الكاذبة التي تقول "وإلا فلن يتم ترقية طفلك إلى الصف التالي". في الباشكيرية، لم يتم تسجيل حالة واحدة بقي فيها الطالب في السنة الثانية دون أن يتم اعتماده إلا في مادة "اللغة الباشكيرية". كما كان من الخطأ أيضًا القول بأنه "بدون البشكير لن يصدروا شهادة". هناك طريقة أخرى وهي الإشارة إلى أنه بدون دراسة اللغة الباشكيرية، لن يتم اجتياز امتحان الدولة الموحدة الإلزامي باللغة الباشكيرية. وكما لاحظ الآباء الرافضون، فإن "هذه كذبة صارخة، فروسيا لديها مساحة تعليمية واحدة، ويجب أن يكون امتحان الدولة الموحدة الإلزامي هو نفسه في جميع أنحاء البلاد". في إحدى مدارس أوفا، لوحظ التهديد اللفظي بعدم تسجيل طفل في الصف العاشر.

يكون الضغط النفسي أكثر دقة إلى حد ما عندما لا يؤثر القمع الذي تمارسه إدارة المدرسة على الأطفال الرافضين أنفسهم، بل على شخص آخر. كان من الصعب على أطفال المدارس الابتدائية وأولياء الأمور إدراك التهديد بـ "إخراج المعلم من الفصل". في المدرسة الابتدائية، يكون دور المعلم - مدرس الفصل كبيرا جدا، لأنه يقود معظم الدروس، واستبدال المعلم يمكن أن يسبب الضغط على تلاميذ المدارس الابتدائية.

ترسانة الضغط لا تنتهي عند هذا الحد. وفي حالات معزولة، قد تتدخل إدارة المدرسة في الإجراءات القضائية وغيرها بين أولياء الأمور وتنحاز إلى الطرف الأكثر ولاءً لتعليم اللغة الباشكيرية. وتعرض بعض الآباء للتهديد بـ "الإبلاغ إلى العمل بشأن عدم احترام اللغة الباشكيرية". ومن الابتكارات كتابة الصفات غير المبهجة. وكعينة، أظهرت إحدى الأمهات وصفا من صالة الألعاب الرياضية بالمدرسة رقم 39، حيث، وفقا لها، المديرة ايرينا كيكبايفاوالمربي الاجتماعي آنا جيبادولينا، متجاوزين نطاق اختصاصاتهم، ويتطرقون إلى جوانب من شخصيتها ويتوصلون إلى استنتاجات مثيرة للجدل للغاية وأحيانًا حصرية حول "أنشطتها المدمرة" و"الاستبداد" و"القابلية لتأثير الآخرين".

"الحرب مثل الحرب. المثير للاهتمام هو أن معلمة الاجتماعيات لم تتحدث معي أو مع أطفالي. هل كانت ستخالف الأخلاق المهنية والإنسانية لولا موقفي الخاص تجاه تعلم أطفالي اللغة الباشكيرية؟ - يشكك في أحد سكان أوفا، الحائز على شهادة "للمساهمة الكبيرة في تطوير صالة الألعاب الرياضية"، والذي عمل لمدة خمس سنوات كرئيس للجنة الآباء.

نوع آخر من الضغوط النفسية على أولياء الأمور هو الإهمال الذي تظهره كل من إدارة المدارس وإدارات التعليم في إدارات المناطق البلدية. كما قلت لك اي ايه ريجنومأوفا آلا تيريخوفا،أثناء محاولتها الحصول على خطة التعليم الفردي (IEP) لابنها الذي يدرس في الصف الثاني، تلقت دعوة للحضور إلى مكتب رئيس إدارة الشؤون الإنسانية والتعليم لاريسا بوشكاريفامع المعدات المكتبية والمواد الاستهلاكية الخاصة بك:

"لقد فحصوا مستنداتي مرتين، لكن المرأة التي كان لديها المجلد الذي يحتوي على مواد لعمل النسخ رفضت التعريف عن نفسها وعن منصبها. كان المجلد يفتقر إلى أي إشارة إلى قائمة المستندات والمواد. وفي النهاية حاول الشخص المذكور إجباري على كتابة نص غير مطابق للواقع والتوقيع عليه. ولم يتوقف الضغط إلا بعد أن قال زوجي إنه سيتصل بالشرطة. كان علينا أن نضع آلة التصوير على الأرض، وكان الزوار يدخلون ويخرجون باستمرار، بينما كنت أنحني وأغير الورق وأدخل المستندات، وكل هذا تحت عبارة "بما أنك تعيش في منطقة كالينينسكي، يرجى احترام إدارة هذه المنطقة."

كل هذه الفروق الدقيقة تضاف إلى سؤال واحد كبير بالنسبة لي حول الملاءمة المهنية لكل من رئيس القسم ومرؤوسيه. ماذا يمكنك أن تسمي مثل هذا التنظيم للعمل بخلاف الفوضى الكاملة؟ وإذا حدث هذا في الحكومة نفسها، فهل من المدهش أن يهاجر نفس الأسلوب إلى التعليم. وماذا سيعلم هؤلاء المتخصصون في التعليم أطفالنا؟ "

ماذا يحدث الآن، أو من الذي يؤطر من؟

وبحسب أولياء الأمور، فإن تفتيش المدعي العام لجميع المدارس في الجمهورية فيما يتعلق بالطبيعة التطوعية لدراسة اللغة الباشكيرية سيتم في سبتمبر. في أغسطس/آب، تمت دعوة المعلمين وأولياء الأمور وإدارات المدارس، التي أبلغ ممثلو طلابها بالفعل عن وقائع انتهاك الحقوق التعليمية لأطفال المدارس، إلى مكتب المدعي العام. تقوم إدارات المدارس على عجل بجمع الطلبات من أولياء الأمور الذين يوافقون على دراسة لغاتهم الأصلية والبشكيرية كلغات الدولة.

لقد أخبرت وسائل الإعلام المحلية بالفعل كيف حدث ذلك باستخدام مثال قصة أحد سكان منطقة ديمسكي حول كيف طُلب منها ملء هذه الطلبات. كما قال المراسل اي ايه ريجنومأوفا أولغا كومليفا،طُلب منها أن تقترب من المدير، وقد تواصلت معها لأنها أرادت معرفة “ما الذي يحدث مع الموافقة على المنهج وماذا نفعل إذا لم نرغب في دراسة الباشكيرية”. وبحسب الناشط فإن المبادر بملء الاستمارات المطبوعة هي إدارة التعليم بالمدينة. المخالفة الرئيسية هي أن المناهج قد تم توقيعها بالفعل من قبل مديري المدارس، ولم يتم جمع أقوال أولياء الأمور التي يقتضيها القانون (المادة 44 من القانون الاتحادي)، وبالتالي يمكن لمكتب المدعي العام استئناف هذه المناهج.

"وسيتبين الآن أن مديري المدارس متطرفون. وزارة التعليم في جمهورية بيلاروسيا أو GUNO، أو أي شخص هناك، يتم إرسال مناهج دراسية إليهم، ومن غير المرجح أن يغيروها، ومن يجرؤ على القيام بذلك، ويعرضونهم للتفتيش من قبل مكتب المدعي العام، منذ ذلك الحين مدير المدرسة يوقع وهو يجيب،" وهو يتعاطف مع محاور وكالة مديري المدرسة.

"بالطبع نحن نعيش في باشكيريا، لكن هذا لا يعني أنه ينبغي انتهاك القانون الاتحادي بشأن التعليم. إنه مكتوب في القانون - الدروس في الجزء المتغير فقط بموافقة الوالدين - مما يعني أنه يجب أن يكون كذلك. كانت باشكيريا دائمًا منطقة هادئة على المستوى الوطني، ولم تبدأ الخلافات إلا بعد فرض تعلم اللغة في المدارس. أرجو من مسؤولي التعليم أن يتوقفوا عن هذا. لا تقموا بتعيين مديري المدارس، وإذا أطلقتم مناهج باللغة الباشكيرية في المدارس دون مراعاة آراء أولياء الأمور، أرسلوا توضيحاً إلى النيابة العامة. لا ينبغي أن يكون مديرو المدارس مسؤولين عن سياساتك. لا يزال أمامنا 10 سنوات للدراسة،" تدعو أولغا كومليفا المسؤولين وتطلب من مديري المدارس "ألا ينخدعوا بتعليمات GUNO بأن موافقة الوالدين ليست مطلوبة لدراسة اللغة الباشكيرية".

Alla Terekhova لديه رأي مختلف قليلاً:

"لا ينبغي أن تنظر إلى مديري المدارس على أنهم زخارف بلا كلمات ولا يعتمد عليها أي شيء. في بعض المدارس، بمبادرة من المديرين، يتم التعامل مع الأطفال الذين لا يدرسون الباشكيرية بقسوة شديدة، وفي مدارس أخرى، أيضًا بناءً على إرادة الإدارة، يُتركون بمفردهم. في بعض المدارس، يتم دراسة اللغة الباشكيرية طوعا في الصفين العاشر والحادي عشر، وفي مدارس أخرى يتم فرضها. هناك شيء يعتمد أيضًا على شخصية المخرج، وفي بعض الأحيان ينصبون أنفسهم”.

لكن جميع الأمهات والآباء متفقون على شيء واحد: إذا لم نحمي نحن أنفسنا حقوق أطفالنا، فلن يقوم أحد بذلك نيابةً عنا.

© إيكاترينا نيكراسوفا

وفقا لأحدث البيانات، في العديد من المدارس في الجمهورية، يُطلب من الآباء ملء استمارات الطلب بعمود يشير إلى الموافقة أو عدم الموافقة على أن يدرس طفلهم لغة الباشكيرية كلغة الدولة خارج ساعات الدراسة. صور النماذج تحت تصرف المحررين. وفي إحدى المدارس الواقعة على الحدود مع تاتاريا، بحسب ناشطين من أولياء الأمور، تم اعتماد منهج دراسي دون دراسة اللغة الباشكيرية.

كما ذكر اي ايه ريجنومالمصدر، حتى 20 سبتمبر، ستتاح لمديري المدارس الفرصة لاعتماد الخطط التعليمية، مع مراعاة آراء أولياء الأمور والتوقيع على جميع الطلبات والمستندات اللازمة. ولا يريد مكتب المدعي العام ملاحقة المعلمين والمديرين قضائيا، لكن لن يسمح لهم بانتهاك القانون أيضا. يعتمد الاستنتاج الذي توصل إليه كل من الآباء والمعلمين عليهم فقط.

اعترفت إدارة باشكورتوستان بانتهاك حقوق تلاميذ المدارس عند دراسة لغة الدولة الثانية للجمهورية - الباشكيرية. وقد سبق ذلك مناشدات من الآباء إلى مكتب المدعي العام والجمهوري، روزوبرنادزور وعمليات التفتيش اللاحقة. يطالب الآباء بإلغاء الدراسة الإجبارية للغة الدولة الثانية، والتي لا تنص عليها المعايير التعليمية الروسية. تم تقديم اقتراح المدعي العام إلى رئيس الجمهورية رستم خاميتوف، والذي وعد ردًا عليه بـ "ترتيب الأمور في هذا الجزء" بحلول العام الدراسي الجديد.

ووجد مكتب روزوبرنادزور انتهاكات لتشريعات التعليم في المدارس في باشكيريا عند الموافقة على مناهج تتضمن دراسة اللغة الباشكيرية. "تم تحديد عدد من الانتهاكات للمعايير التشريعية من حيث استخدام الكتب المدرسية والوسائل التعليمية، وتوحيد العملية التعليمية، فضلاً عن عدم اتساق القوانين المحلية لبعض المدارس مع معايير التشريعات الفيدرالية والجمهورية بشأن التعليم". يتبع من الخدمة الصحفية لرئيس باشكيريا.

وفقا لمعلومات كوميرسانت، قدم آباء تلاميذ المدارس في أوفا شكاوى إلى روزوبرنادزور ومكتب المدعي العام. وهكذا، أخبرت والدة إحدى الطالبات في صالة الألعاب الرياضية التاسعة والثلاثين المرموقة، ناتاليا بوديلوفا، مكتب المدعي العام أنه في أبريل/نيسان، قامت إدارة صالة الألعاب الرياضية بتعريفها بالمناهج الدراسية للفترة 2017-2018، وهو ما يتعارض مع قواعد القانون الاتحادي "بشأن "التعليم" تم تشكيلها دون مراعاة موقف مجلس لجنة الآباء. نصت الخطة على الدراسة الإجبارية للغة الباشكيرية. وذكرت السيدة بوديلوفا أن هذا الموضوع لا تغطيه المعايير التعليمية الروسية. وبحسب معلوماتها، تم التحقيق في الشكوى من قبل مكتب المدعي العام في باشكورتوستان ومكتب المدعي العام، وبعد ذلك أبلغ مدير صالة الألعاب الرياضية عن تقديم "المسؤول" المذنب إلى المسؤولية التأديبية. ورد مكتب المدعي العام، بحسب السيدة بوديلوفا، بأنهم حددوا أيضًا انتهاكات في وزارة التعليم في الجمهورية، التي لم تنظم العمل المنهجي مع المدارس حول كيفية صياغة المناهج الدراسية.

وبناء على نتائج التفتيش، تم في نهاية شهر مايو/أيار تقديم مقترح للقضاء على الانتهاكات إلى رئيس الجمهورية رستم خاميتوف. وقال مكتب المدعي العام للجمهورية لصحيفة كوميرسانت إنهم لم يتلقوا ردا عليه بعد. وأفادت الخدمة الصحفية للرئيس أنه في 15 يونيو/حزيران، في اجتماع مع ممثلي قطاع التعليم، قال إن أولويتهم يجب أن تكون "تلبية احتياجات تلاميذ المدارس في تعلم لغاتهم الأصلية، مع مراعاة الامتثال الصارم للتشريعات الفيدرالية والجمهورية". اعترف السيد خاميتوف نفسه، في بداية الأسبوع، في مقابلة مع محطة إذاعة "إيخو موسكفي"، بحقائق الإكراه لدراسة الباشكيرية "في عدد من المدارس"، حيث "لم يتلق جميع الآباء موافقة كتابية". ويرى السبب في ذلك في "الموقف الخاص" لمديري المدارس وإدارات التعليم بالمنطقة. وفي إحدى المقابلات، وعد "بإعادة النظام إلى هذا الجزء" من خلال إجراء مسح للآباء في اجتماعات الآباء والمعلمين. كما أشار السيد خاميتوف، نحن لا نتحدث عن إلغاء الدراسة الإلزامية للباشكير في المدارس، ولكن فقط عن إمكانية رفض دراسة لغة دولة ثانية بالإضافة إلى اللغة الأم.

وقالت ناتاليا بوديلوفا لصحيفة كوميرسانت إن فحص المدعي العام لم يكن له أي تأثير: "الأمر كله يرجع إلى حقيقة أنه تم استدعاء أولياء الأمور إلى المدرسة وإجبارهم على الموافقة بأثر رجعي على المنهج المُشكل". وهي على يقين من أن رئيس الجمهورية "يخلط بين المعايير التي تنظم دراسة اللغات الأصلية ولغات الدولة". وأشارت إلى أن “اللغة الباشكيرية ليست مدرجة في معايير الدولة، ولكن هناك لغة أصلية، ويحق للطالب دراسة اللغة الروسية بهذه الصفة”.

لم تتمكن وزارة التعليم في الجمهورية من الإجابة على أسئلة كوميرسانت على الفور. ورفض مكتب روزوبرنادزور التعليق.

وقال فيكتور أفاناسييف، مدير المنظمة العامة "كاتدرائية الروس في باشكورتوستان": "نتلقى الكثير من الشكاوى من الآباء بشأن التجاوزات في دراسة الباشكير". وأشار إلى أنه "على الرغم من حقيقة أننا توصلنا في وقت ما إلى استبعاد اللغة الباشكيرية من القانون الجمهوري بشأن التعليم، إلا أنها لا تزال مدرجة في أغلب الأحيان في البرنامج الإلزامي".

يعتقد العالم السياسي عباس جالياموف أن سلطات الجمهورية "تفتقر إلى الشجاعة لجعل البرامج التعليمية تتماشى مع البرامج الفيدرالية": "إنهم يخشون ألا يعجبهم القوميون. لذلك، بدون الضغط الشعبي المستمر، لن يتخذ رئيس الجمهورية هذا القرار السياسي أبدًا”. ووفقاً لعالم السياسة كونستانتين كالاتشيف، فإن الإدارة الإقليمية "من الأسهل حقاً خفض المسؤولية عن هذا الصراع الدائم إلى المستوى الشعبي، حتى لا يتم اتهامها بالقومية، أو على العكس من ذلك، بتجاهل مصالح إحدى القوميات الكبرى. "

بولات باشيروف، أوفا

لا يجوز تدريس اللغة الباشكيرية في الجمهورية خلافاً لموافقة الوالدين. وأشارت الخدمة الصحفية لمكتب المدعي العام في باشكورتوستان إلى ذلك في رسالة خاصة.

وقالت الوزارة في بيان، في إشارة إلى المادة: “إن القانون ينص على الحق، وليس الالتزام، في دراسة اللغات الأصلية ولغات الدولة للكيانات المكونة للاتحاد الروسي”. 14 من القانون الاتحادي "بشأن التعليم في الاتحاد الروسي". — لا يُسمح بتدريس اللغات الأصلية، بما في ذلك اللغة الباشكيرية، خلافًا لموافقة أولياء الأمور (الممثلين القانونيين) للطلاب. يتم توفير المسؤولية الإدارية عن القيود غير القانونية لحقوق وحريات الطلاب المنصوص عليها في التشريعات المتعلقة بالتعليم.

رئيس باشكورتوستان رستم خاميتوفووعد بإلغاء الدراسة الإجبارية للغة الباشكيرية في الجمهورية. ويرى خاميتوف أن البديل لذلك هو الدراسة التطوعية للغة الباشكيرية، بما في ذلك في شكل فصول اختيارية في المدارس ودورات إضافية في الجامعات.

دعونا نلاحظ أن رئيس الاتحاد الروسي أجرى مناقشة واسعة النطاق في مجلس العلاقات بين الأعراق، الذي انعقد في 20 يوليو في يوشكار-أولا. الرئيس الروسي فلاديمير بوتيندعنا نذكرك: "إن إجبار الشخص على تعلم لغة ليست لغته الأم أمر غير مقبول تمامًا مثل تقليل مستوى تدريس اللغة الروسية".

واعتبر البعض ذلك بمثابة إشارة مباشرة إلى أن إحدى لغتي الدولة في جمهورية تتارستان - التتار - لن تكون إلزامية للدراسة في المدرسة بعد الآن. بل إن البعض فسر البيان الصاخب على أنه نوع من "العلامة السوداء" لسلطات تتارستان بعد الاستئناف الأخير الذي وجهه مجلس الدولة بجمهورية تتارستان إلى أعلى سلطة.

ومع ذلك، وفقًا لمصادر موقع Business Online، فإن السبب المباشر لبيان بوتين هو الوضع المحدد الذي تطور في باشكورتوستان المجاورة. في إحدى المدارس في أوفا، تم إنشاء لجنة لحماية حقوق تلاميذ المدارس الناطقين بالروسية. اشتكوا من فرض اللغة الباشكيرية على المدعي العام للجمهورية، وهو مواطن من تشيليابينسك أندريه نزاروف. أجرى تفتيشًا لأكثر من 300 مدرسة في باشكورتوستان، ونتيجة لذلك أصدر في 25 مايو تقريرًا موجهًا إلى رئيس الجمهورية رستم خاميتوف. جوهر الادعاءات هو أن المدارس أدرجت اللغة الباشكيرية كجزء إلزامي من البرنامج، وفي بعض الأماكن على حساب اللغة الروسية.

حاول خاميتوف تقديم تفسير في مقابلة مع رئيس تحرير "إيخو موسكفي". أليكسي فينيديكتوفبتاريخ 19 يونيو. ووفقا لنسخته، تتم دراسة اللغة الباشكيرية في مدارس الجمهورية في شكلين - كلغة دولة وكلغة أصلية. في رأيه، فإن ساعة أو ساعتين من "باشكير الدولة" مستحقة للجميع، وساعتين إلى أربع ساعات "أصلية" طوعية فقط، بناءً على اختيار الوالدين.

ومع ذلك، قريبا وزارة التربية والتعليم في جمهورية بيلاروسيا والوزير شخصيا جولناز شافيكوفاوأصدر توضيحات تدحض كلام رئيس الجمهورية. اتضح أن مدرسة الباشكيرية "الحكومية" لها الحق في تخصيص ساعة أو ساعتين في الصفوف من الثاني إلى التاسع فقط كجزء من الجزء المتغير من المنهج أو الأنشطة اللامنهجية. وفي هذه الحالة لا بد من طلب رأي لجنة أولياء الأمور بالمدرسة. ونتيجة لذلك، لا يدرس جميع تلاميذ المدارس اللغة الباشكيرية كلغة رسمية، ولكن 87.06٪ فقط من الطلاب يدرسونها. يتم تخصيص لغة الباشكير كلغة أصلية فقط للباشكير حسب الجنسية - وبعد ذلك فقط من خلال بيان مكتوب من الوالدين. الآن يدرسها 63.37٪ من الأطفال ذوي الجنسية غير الروسية. دعونا نضيف أن سلطات باشكورتوستان وافقت على الانتهاكات التي حددها مكتب المدعي العام ووعدت بتصحيح كل شيء بحلول الأول من سبتمبر.

رأى مكتب المدعي العام أن قاعدة التدريس الإلزامي للغة الباشكيرية في مدارس باشكيريا تعد انتهاكًا لقواعد تشريعات الاتحاد الروسي وأرسل بيانًا مماثلًا إلى رئيس الجمهورية رستم خاميتوف. ووعد بتصحيح الاختلالات بحلول الأول من سبتمبر. وفي الوقت نفسه، ظهرت مشكلة اللغة في المنطقة في عام 2010. وبسبب قرار خاميتوف بتخليص اللغة الباشكيرية من "الدعم الاصطناعي" لم يتم حل المشكلة بعد.

وقال رئيس باشكورتوستان، رستم خاميتوف، على موقع "إيخو موسكفي" إنه بحلول الأول من سبتمبر، ستحل السلطات الجمهورية مشكلة دراسة اللغة الباشكيرية في المدارس. في السابق، قدم مكتب المدعي العام اقتراحا إلى رئيس المنطقة، والذي ذكر أن الدراسة الإلزامية الشاملة للغة الوطنية تنتهك قانون التعليم في الاتحاد الروسي. وأكد خاميتوف أن اللغة الباشكيرية في المدارس، وفقا للتشريعات المحلية، هي مادة اختيارية، ويتطلب الالتحاق بها موافقة كتابية من أولياء أمور الطلاب. وأضاف: “اليوم نعلم أن هناك مخالفات في عدد من المدارس، ولم يحصل جميع أولياء الأمور على موافقة كتابية لدراسة اللغة الباشكيرية”.

وجاء بيان مكتب المدعي العام ردا على تصرفات ما يسمى بلجنة حماية حقوق تلاميذ المدارس الناطقين بالروسية، والتي نظمها آباء طلاب المدرسة التاسعة والثلاثين في أوفا، الذين يزعمون أن أطفالهم أجبروا على ذلك لتعلم الباشكيرية. وقال الناشطون الذين تواصلوا مع النيابة العامة إن مديري المدارس يتخذون مثل هذا القرار غير القانوني بسبب تعرضهم لضغوط من إدارة رئيس الجمهورية ووزارة التربية والتعليم بالمنطقة.

النائب الأول لرئيس المؤسسة العامة "باشكورت" رسلان جباسوف- من المدافعين عن تعميم تدريس اللغة الباشكيرية في مدارس الجمهورية. "تعتبر اللغة الباشكيرية مهددة بالانقراض. وبشكل عام، لم يعد لدى شعب الباشكير مكان آخر يمكننا فيه الحفاظ على لغتنا وثقافتنا وتقاليدنا وعاداتنا وتطويرها. ليس لدى البشكير مكان يذهبون إليه، ولم تعد لدينا أرض. نحن نكاد نلقب بالفاشيين لفرضنا لغتنا، لكن ما المشكلة إذا كان أحد سكان المنطقة يعرف لغتين، خاصة وأن الباشكيرية تشبه إلى حد كبير اللغات التركية الأخرى. يقول غاباسوف: "إن معرفة اللغة هذه هي مجرد تكريم للأشخاص الذين تعيش بجوارهم". ويرى الناشط الاجتماعي أن الوضع الذي أصبحت فيه اللغة الباشكيرية الآن نصف مقياس، يرى أن المعرفة الإلزامية باللغة يجب أن تكون مطلوبة من جميع ممثلي القطاع العام، بما في ذلك الأطباء وضباط الشرطة والسياسيين، وأن معرفة اللغة الباشكيرية يجب أن تكون إلزامية. اللغة الوطنية، كما هو الحال في كازاخستان، يجب أن تعتمد على الحياة المهنية لسكان الجمهورية.

وفي الوقت نفسه، يعترف غاباسوف بأن اللغة الباشكيرية لا تُدرس بشكل جيد في المدارس وأن "وزارة التعليم في خميتوف لا تقوم بأي محاولات لتدريب المعلمين بحيث يتم تدريس اللغة الباشكيرية بشكل مثير للاهتمام، بشكل جميل، حتى يرغب الأطفال في التعلم". هو - هي."

ومن الجدير بالذكر أنه حتى عام 2010. وكانت اللغة الباشكيرية إلزامية للدراسة في جميع مدارس الجمهورية حتى ترأسها رستم خاميتوف الذي أعلن أن “اللغة الباشكيرية لا تحتاج إلى دعم مصطنع” وألغى قاعدة التعليم الإلزامي الشامل لها. ومنذ ذلك الحين، لم يهدأ النقاش العام حول دور اللغة الوطنية في المناهج المدرسية.

ويحظى معارضو دراسة اللغة الباشكيرية، بحسب غاباسوف، بدعم من موسكو، ويعتقد أنه من خلال جهودهم انتقلت المشكلة من المستوى الثقافي إلى المستوى السياسي. وأضاف: «لا أتوقع أي اشتباكات، لكن سياسة خاميتوف مثيرة للقلق للغاية. إن محاولته هذه لإرضاءنا وإرضاءك لا تؤدي إلى أي شيء. وقال المحاور: "لكن بما أن زعيمنا لديه مشاعر معادية للباشكير، والباشكير يكرهونه بشدة لهذا السبب، فقد نشأ هذا هو الوضع". قرار مكتب المدعي العام، بحسب غاباسوف، “يأتي من موسكو من مجموعات معينة من الأشخاص الذين يختبرون المياه بحثًا عن تغييرات جوهرية”. كما يتضمن هنا تصريحات فلاديمير جيرينوفسكي وفالنتينا ماتفيينكو حول تصفية الجمهوريات الوطنية.

نائب مجلس ولاية باشكيريا، عضو مجلس الحكم الذاتي الثقافي الوطني الإقليمي للتتار راميل بيجنوفأنا مقتنع بأن سياسة اللغة في الجمهورية يجب أن تتوافق بشكل صارم مع التشريعات الفيدرالية، والتي، على وجه الخصوص، تمنح الوالدين الحق في اختيار ما إذا كان طفلهم سيتعلم لغة الباشكيرية أو أي لغة وطنية أخرى أم لا. "لا ينبغي لنا أن نضغط على أي شخص، في لجان أولياء الأمور، في مجالس إدارة المدارس. وقال النائب: "لا يمكن لأي شخص أن ينتهك القانون - وهذه قاعدة ذهبية ستزيل كل الأسئلة وجميع الاتهامات من أي جانب". ويعتقد أن النيابة التي استجابت لطلب الوالدين فعلت الشيء الصحيح. في الوقت نفسه، أشارت بيننوف إلى أنها قدمت منذ وقت ليس ببعيد اقتراحا إلى مجلس الدولة، وبعد ذلك كان على النواب إلغاء قاعدة قانون الأسرة الإقليمي، الذي يسمح بالزواج من سن 14 عاما. وبحسب بيجنوف، ليست هناك حاجة للبحث عن السياسة في تصرفات المدعين العامين.

نلاحظ أن مشكلة الدراسة الإجبارية للغة الباشكيرية في الجمهورية حادة، حيث أن عدد سكان البشكير في الجمهورية هو نفس عدد الروس والتتار: حوالي 30٪ لكل منهما. و10% آخرين يمثلون جنسيات أخرى. "ومن الواضح أن الدراسة الإجبارية للغة الباشكيرية في المدارس العامة تسبب بعض الغيرة من جانب التتار من السكان. لقد كان هذا هو الحال دائمًا، وهو ما يحدث اليوم، ولسوء الحظ، سيظل هو الحال. وأضاف بيجنوف: "لذلك، نحن بحاجة إلى إيجاد لغة مشتركة والعمل فقط في المجال التشريعي".

رئيسي

• يستعد الحزب الشيوعي لروسيا الاتحادية للجولة الثانية من انتخابات حاكم منطقة تشيليابينسك

  قال كونستانتين ناتسيفسكي، مرشح الحزب الشيوعي لروسيا الاتحادية في انتخابات حاكم تشيليابينسك، إن الحزب سيدعم أي مرشح معارضة يمكنه الوصول إلى الجولة الثانية. يعتقد الخبراء أن الشيوعيين يتعمدون تصعيد الوضع حول الحملة الانتخابية. وفي الوقت نفسه، فإنهم يشكون في إمكانية إجراء جولة ثانية وفي توحيد المعارضة.