Για το ωράριο στελέχωσης των ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης. Η διαδικασία κατάρτισης και έγκρισης του πίνακα προσωπικού Συστάσεις για τον πίνακα προσωπικού των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων

Ο πίνακας προσωπικού είναι ένα έγγραφο που αντικατοπτρίζει τη δομή και το προσωπικό του οργανισμού. Περιέχει τις ακόλουθες πληροφορίες: κατάλογο διαρθρωτικών τμημάτων, θέσεις υπαλλήλων, πληροφορίες για τους επίσημους μισθούς και τα προσωπικά επιδόματα, τον συνολικό αριθμό και τη μηνιαία μισθοδοσία του οργανισμού ή του ιδρύματος. Αυτά τα δεδομένα είναι απαραίτητα για τον επικεφαλής του οργανισμού για τη βελτιστοποίηση της εργασίας και την αποτελεσματικότερη χρήση της εργασίας και των υλικών πόρων. Σε αυτό το άρθρο θα απαντήσουμε σε ορισμένες ερωτήσεις σχετικά με το προσωπικό.

Ο πίνακας προσωπικού (έντυπο T-3) είναι ένα έγγραφο προσωπικού, το έντυπό του έχει εγκριθεί από την απόφαση της Κρατικής Στατιστικής Επιτροπής της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 5ης Ιανουαρίου 2004 N 1. Αυτό το έγγραφο περιέχει έναν κατάλογο δομικών μονάδων, τα ονόματα των θέσεων , ειδικότητες, επαγγέλματα που υποδεικνύουν προσόντα, πληροφορίες για τον αριθμό των μονάδων προσωπικού (Οδηγίες σχετικά με την εφαρμογή και τη συμπλήρωση εντύπων πρωτογενούς λογιστικής τεκμηρίωσης για την καταγραφή της εργασίας και την πληρωμή της, που εγκρίθηκε με ψήφισμα της Κρατικής Στατιστικής Επιτροπής της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 5ης Ιανουαρίου, 2004 N 1 (εφεξής οι Οδηγίες)). Επιπλέον, στον πίνακα προσωπικού αναγράφεται ο μισθός (τιμολόγιο), οι πρόσθετες πληρωμές και τα επιδόματα για κάθε θέση.

Ένα δημοσιονομικό ίδρυμα μπορεί να ασκεί τις δραστηριότητές του χρησιμοποιώντας διάφορες πηγές χρηματοδότησης, για παράδειγμα, επιδοτήσεις για την εκτέλεση κυβερνητικών καθηκόντων και πόρους που λαμβάνονται από υπηρεσίες επί πληρωμή. Από αυτή την άποψη, η αμοιβή για ειδικούς για ορισμένες θέσεις μπορεί να γίνει είτε από δύο πηγές είτε από μία από αυτές. Στην πράξη, χρησιμοποιείται ευρέως για την κατάρτιση δύο, και σε ορισμένες περιπτώσεις, τριών προγραμμάτων στελέχωσης για κάθε πηγή. Είναι σωστό?
Να σημειώσουμε ότι η ισχύουσα νομοθεσία δεν προβλέπει τη διαίρεση του πίνακα προσωπικού σε μέρη ανάλογα με τις πηγές συγκρότησης του ταμείου μισθών. Ως απόδειξη, παρουσιάζουμε τα ακόλουθα επιχειρήματα.

Τα δημοσιονομικά ιδρύματα ανήκουν σε κρατικούς (δημοτικούς) θεσμούς. Τα συστήματα αμοιβών τέτοιων οργανώσεων καθορίζονται λαμβάνοντας υπόψη τις συστάσεις της Τριμερούς Επιτροπής της Ρωσίας για τη ρύθμιση των κοινωνικών και εργασιακών σχέσεων και τις απόψεις των σχετικών συνδικαλιστικών οργανώσεων (συνδικαλιστικών ενώσεων) και των εργοδοτικών ενώσεων.
Έτσι, σύμφωνα με την παράγραφο 19 των Ενιαίων Συστάσεων * (1), ο πίνακας προσωπικού ενός ιδρύματος εγκρίνεται από τον επικεφαλής του ιδρύματος και περιλαμβάνει όλες τις θέσεις υπαλλήλων (επαγγέλματα εργαζομένων) αυτού του ιδρύματος. Παρόμοιες απαιτήσεις περιέχονται στην ρήτρα 10 των Κανονισμών για τη θέσπιση συστημάτων αμοιβών για υπαλλήλους ομοσπονδιακών δημοσιονομικών, αυτόνομων και κυβερνητικών ιδρυμάτων, που εγκρίθηκαν με διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 05.08.2008 N 583 (εφεξής οι Κανονισμοί ).

Η παράγραφος 35 των Ενοποιημένων Συστάσεων συνιστά τη συγκρότηση ενιαίου πίνακα προσωπικού σε ένα ίδρυμα, ανεξάρτητα από το σε ποιους τύπους οικονομικών δραστηριοτήτων ανήκουν τα διαρθρωτικά τμήματα του ιδρύματος.
Έτσι, δεδομένου ότι η ισχύουσα νομοθεσία δεν προβλέπει τη διαίρεση του πίνακα προσωπικού σε μέρη ανάλογα με τις πηγές σχηματισμού του ταμείου μισθών, το ίδρυμα πρέπει να καταρτίσει έναν πίνακα προσωπικού για όλες τις θέσεις, ανεξάρτητα από τη δραστηριότητα στην οποία ασχολείται ο εργαζόμενος .

Έτσι, ανακαλύψαμε ότι ο πίνακας προσωπικού είναι ένα ενιαίο έγγραφο για τον οργανισμό. Ποιοι κανονισμοί πρέπει να ακολουθούνται κατά την ανάπτυξη πίνακα προσωπικού; Ας σημειωθεί ότι για την ενοποίηση των ονομάτων επαγγελμάτων και θέσεων, καθώς και για τον προσδιορισμό του πεδίου των εργασιακών αρμοδιοτήτων ενός εργαζομένου, έχουν υιοθετηθεί οι ακόλουθοι ταξινομητές:
– Πανρωσικός ταξινομητής επαγγελμάτων εργαζομένων, θέσεων εργαζομένων και δασμολογικών κατηγοριών, που εγκρίθηκε με Διάταγμα του Κρατικού Προτύπου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 26ης Δεκεμβρίου 1994 N 367 (όπως τροποποιήθηκε στις 18 Ιουλίου 2007).
– Βιβλίο αναφοράς προσόντων για θέσεις διευθυντικών στελεχών, ειδικών και άλλων εργαζομένων, εγκεκριμένο με απόφαση του Υπουργείου Εργασίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 21/08/1998 N 37 (όπως τροποποιήθηκε στις 29/04/2008).
– Ενιαίος κατάλογος δασμών και προσόντων για την εργασία και τα επαγγέλματα των εργαζομένων (UTKS), που εγκρίθηκε με διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 31ης Οκτωβρίου 2002 N 787 (όπως τροποποιήθηκε στις 20 Δεκεμβρίου 2003).
Επιπλέον, το ψήφισμα του Υπουργείου Εργασίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 02/09/2004 N 9 ενέκρινε τη Διαδικασία εφαρμογής του Ενιαίου Καταλόγου Προσόντων Θέσεων Διευθυντών, Ειδικών και Υπαλλήλων, το οποίο διευκρινίζει ορισμένα ζητήματα που σχετίζονται με την εφαρμογή αυτού του καταλόγου στην πράξη.

Για αναφορά. Ας υπενθυμίσουμε ότι ο Ενιαίος Κατάλογος Προσόντων Θέσεων Διευθυντών, Ειδικών και Υπαλλήλων και η διαδικασία εφαρμογής του προορίζονται για οργανισμούς ανεξάρτητα από τη μορφή ιδιοκτησίας και τις οργανωτικές και νομικές μορφές δραστηριότητας.

Κατά την ανάπτυξη πίνακα προσωπικού, συνιστούμε να αντικατοπτρίζονται τα ονόματα των θέσεων, καθώς και να ορίζονται αρμοδιότητες στις συμβάσεις εργασίας σύμφωνα με τους ονομαζόμενους ταξινομητές, ειδικά εάν ο εργαζόμενος καταλαμβάνει θέση για την οποία οι κανονισμοί προβλέπουν εγγυήσεις και αποζημιώσεις.
Κατά την ανάπτυξη ενός πίνακα προσωπικού, μερικές φορές τίθεται το ερώτημα: πώς να αντικατοπτρίζεται σωστά ο αριθμός των μονάδων στελέχωσης σε αυτό το έγγραφο; Σύμφωνα με τις Οδηγίες, κατά τη συμπλήρωση του εντύπου στελέχωσης (έντυπο Τ-3), στη στήλη 4 «Αριθμός μονάδων προσωπικού», σημειώνεται ο αριθμός των μονάδων προσωπικού που προβλέπονται σε αυτόν τον οργανισμό, συμπεριλαμβανομένων των ελλιπών. Για παράδειγμα, εάν είναι απαραίτητο να προσλάβετε έναν υπάλληλο μερικής απασχόλησης για τη θέση του δικηγόρου, στη στήλη 4 του πίνακα προσωπικού, μπορείτε να αναφέρετε όχι "1", αλλά "0,5".
Επιπλέον, ας μιλήσουμε για τη συμπλήρωση μερικών ακόμη γραμμών αυτής της φόρμας. Έτσι, στη στήλη 5 "Τιμολόγιο (μισθός) κ.λπ." Ο μηνιαίος μισθός πρέπει να αναφέρεται σε όρους ρούβλι με τον τιμολογιακό συντελεστή (μισθός) ανάλογα με το σύστημα αμοιβών που έχει υιοθετήσει ο οργανισμός σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Το άρθρο 143 του Κώδικα Εργασίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, το οποίο προβλέπει ένα σύστημα τιμολόγησης αποδοχών, παρέχει τη βάση για τη θέσπιση ενός «εύρους» επίσημων μισθών, δηλαδή την ένδειξη του επίσημου μισθού για μια κενή θέση από το ελάχιστο στο μέγιστο ποσό. Κατά τον καθορισμό των σειρών μισθών για θέσεις με το ίδιο όνομα, θα πρέπει να θυμάστε την υποχρέωση του εργοδότη να παρέχει στους εργαζόμενους ίση αμοιβή για εργασία ίσης αξίας (άρθρο 22 του Εργατικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας). Όπως εξήγησαν οι αξιωματούχοι του Rostrud στην επιστολή αριθ. Ο προσδιορισμός του μισθού ενός υπαλλήλου υψηλής ειδίκευσης μπορεί να επιτευχθεί προσθέτοντας μπόνους και άλλες πληρωμές στον μισθό. Λάβετε υπόψη ότι οι πληρωμές κινήτρων και αποζημιώσεων: πρόσθετες πληρωμές και επιδόματα αντισταθμιστικού χαρακτήρα, μπόνους και άλλες πληρωμές κινήτρων αναφέρονται στις στήλες 6-8 του πίνακα προσωπικού.

Περαιτέρω, στην πράξη μπορεί να είναι απαραίτητη η προσαρμογή του πίνακα προσωπικού. Ορισμένες θέσεις μπορούν να προστεθούν σε αυτό και ορισμένες μπορούν να αφαιρεθούν. Όλες οι αλλαγές στον πίνακα προσωπικού γίνονται με εντολή (οδηγία) του επικεφαλής του οργανισμού ή εξουσιοδοτημένου από αυτόν προσώπου.
Ωστόσο, κατά την αλλαγή του αριθμού του προσωπικού προς τα κάτω, θα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη ότι, σύμφωνα με το άρθ. 82 του Εργατικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας κατά τη λήψη απόφασης για τη μείωση του αριθμού ή του προσωπικού των εργαζομένων ενός οργανισμού και την πιθανή καταγγελία των συμβάσεων εργασίας μαζί τους δυνάμει της ρήτρας 2, μέρος 1, άρθρο. 81 του Εργατικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ο εργοδότης υποχρεούται:
– ενημερώστε το εκλεγμένο όργανο της πρωτοβάθμιας συνδικαλιστικής οργάνωσης σχετικά γραπτώς το αργότερο δύο μήνες πριν από την έναρξη των σχετικών δραστηριοτήτων και εάν η απόφαση για μείωση του αριθμού ή του προσωπικού των εργαζομένων μπορεί να οδηγήσει σε μαζικές απολύσεις εργαζομένων, το αργότερο τρεις μήνες πριν από την έναρξη των σχετικών δραστηριοτήτων. Τα κριτήρια για μαζικές απολύσεις καθορίζονται σε κλαδικές και (ή) εδαφικές συμφωνίες. Παρόμοιες εξηγήσεις δίνονται στην Απόφαση του Συνταγματικού Δικαστηρίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 15ης Ιανουαρίου 2008 N 201-O-P.
– προειδοποιήστε κάθε εργαζόμενο προσωπικά και κατά της απόδειξης τουλάχιστον δύο μήνες πριν από την απόλυση (άρθρο 180 του Εργατικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας).
Συχνά στην πράξη, προκύπτουν καταστάσεις όταν ένα ίδρυμα αλλάζει την πηγή πληρωμής για έναν εργαζόμενο. Για παράδειγμα, η θέση μεταφέρθηκε στο τμήμα θέσεων εργαζομένων των οποίων οι μισθοί χρηματοδοτούνται από κεφάλαια από δραστηριότητες που παράγουν εισόδημα. Θα πρέπει να δοθεί προειδοποίηση δύο μηνών σε αυτόν τον υπάλληλο ότι έχει γίνει μια τέτοια αλλαγή; Είναι απαραίτητο να γίνουν τροποποιήσεις εάν ο μισθός του υπαλλήλου παραμένει ο ίδιος;
Σύμφωνα με το Μέρος 2 του Άρθ. 57 του Εργατικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, η προϋπόθεση της αμοιβής είναι υποχρεωτική για συμπερίληψη. Η αλλαγή των όρων που καθορίζονται από τα μέρη, συμπεριλαμβανομένων των όρων αμοιβής, επιτρέπεται μόνο με συμφωνία των μερών, η οποία πρέπει να είναι γραπτή δυνάμει του άρθρου. 72 Κώδικας Εργασίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Ταυτόχρονα, οι όροι αποδοχών δεν πρέπει να εξαρτώνται από την πηγή σχηματισμού του ταμείου μισθών (δημοσιονομικό, εξωδημοσιονομικό).

Εξαιρέσεις από αυτόν τον κανόνα αποτελούν οι περιπτώσεις που προβλέπονται στο άρθ. 74 Κώδικας Εργασίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Αυτή η διάταξη δίνει στον εργοδότη το δικαίωμα να αλλάξει μονομερώς τους όρους της σύμβασης που καθορίζονται κατά τη σύναψή της σε σχέση με αλλαγές στις οργανωτικές ή τεχνολογικές συνθήκες εργασίας. Ο εργοδότης υποχρεούται να ειδοποιήσει εγγράφως τον εργαζόμενο το αργότερο δύο μήνες νωρίτερα για τις επερχόμενες αλλαγές που καθορίζονται από τα μέρη, καθώς και για τους λόγους που επέβαλλαν την ανάγκη τέτοιων αλλαγών, εκτός εάν προβλέπεται διαφορετικά από τον Κώδικα Εργασίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας. . Ωστόσο, ακόμη και σε αυτήν την περίπτωση, η μετάβαση σε άλλη πηγή σχηματισμού του ταμείου μισθών από μόνη της δεν αποτελεί βάση για αλλαγές.
Στην υπό εξέταση κατάσταση, η απόφαση που έλαβε η διοίκηση ενός δημοσιονομικού οργανισμού να αλλάξει την πηγή πληρωμής των μισθών δεν επηρεάζει το δικαίωμα του εργαζομένου για πληρωμή για εργασία ίσων προσόντων. Ως εκ τούτου, τυχόν ειδική ειδοποίηση προς τους εργαζομένους για την προγραμματισμένη αλλαγή σύμφωνα με το άρθ. Το 74 του Εργατικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας δεν απαιτείται.

Το επόμενο ερώτημα που μπορεί να προκύψει στην πράξη σχετίζεται με τη μείωση επιμέρους μονάδων θέσεων προσωπικού. Τις περισσότερες φορές, η εξάλειψη οποιωνδήποτε θέσεων προκαλείται από ανεπαρκή κεφάλαια για την πληρωμή τέτοιων ειδικών. Ωστόσο, το ίδρυμα χρειάζεται τις υπηρεσίες του όταν προκύπτουν ορισμένες καταστάσεις. Για παράδειγμα, ένας οργανισμός αντιμετώπισε ένα ατύχημα που προκάλεσε ζημιά στα αποχετευτικά του συστήματα. Δεν υπάρχει υδραυλικός στο προσωπικό. Σε αυτή την περίπτωση, ο οργανισμός έχει το δικαίωμα να συνάψει σύμβαση ορισμένου χρόνου με τον καθορισμένο ειδικό;

Δυνάμει του Άρθ. 58 του Εργατικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, μια σύμβαση ορισμένου χρόνου συνάπτεται όταν η εργασιακή σχέση δεν μπορεί να δημιουργηθεί για αόριστο χρονικό διάστημα, λαμβάνοντας υπόψη τη φύση της εργασίας που πρέπει να γίνει ή τις προϋποθέσεις για την υλοποίησή της, συγκεκριμένα στην περιπτώσεις που προβλέπονται στο Μέρος 1 του άρθρου. 59 του Εργατικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, για παράδειγμα:
- για τη διάρκεια των καθηκόντων ενός απόντα εργαζόμενου, του οποίου ο τόπος εργασίας διατηρείται σύμφωνα με την εργατική νομοθεσία και άλλους κανονισμούς που περιέχουν κανόνες εργατικού δικαίου, συλλογική σύμβαση, συμφωνίες, τοπικούς κανονισμούς και σύμβαση εργασίας·
– για τη διάρκεια της προσωρινής (έως δύο μηνών) εργασίας·
– για την εκτέλεση εποχιακών εργασιών, όταν, λόγω φυσικών συνθηκών, η εργασία μπορεί να πραγματοποιηθεί μόνο κατά τη διάρκεια μιας ορισμένης περιόδου (εποχής)·
– να εκτελεί εργασίες που υπερβαίνουν τις συνήθεις δραστηριότητες του εργοδότη (ανακατασκευή, εγκατάσταση, θέση σε λειτουργία και άλλες εργασίες), καθώς και εργασίες που σχετίζονται με σκόπιμη προσωρινή (έως ένα έτος) επέκταση της παραγωγής ή του όγκου των παρεχόμενων υπηρεσιών.
– με άτομα που εργάζονται σε οργανισμούς που δημιουργήθηκαν για προκαθορισμένη περίοδο ή για να εκτελέσουν μια προκαθορισμένη εργασία κ.λπ.
Ωστόσο, για αυτό, ο πίνακας προσωπικού του οργανισμού πρέπει να διαθέτει μονάδα αυτού του επαγγέλματος για την οποία μπορεί να προσληφθεί ο παραπάνω, διαφορετικά η καταβολή του μισθού του θα είναι παράνομη.
Για παράδειγμα, μπορούν να συναφθούν αστικές συμβάσεις με άτομα που προσλαμβάνονται για την εξάλειψη ενός βιομηχανικού ατυχήματος. Για αυτό, πρέπει επίσης να πληρούνται ορισμένες προϋποθέσεις:
– διαθεσιμότητα κατάλληλων κεφαλαίων σύμφωνα με το σχετικό υποάρθρο του KOSGU. Σημειώστε ότι αυτό ισχύει και για συμβάσεις που συνάπτονται με την προϋπόθεση πληρωμής από κεφάλαια που λαμβάνονται από δραστηριότητες που παράγουν εισόδημα. Εάν αυτές οι δαπάνες περιλαμβάνονται στο σχέδιο χρηματοοικονομικών και οικονομικών δραστηριοτήτων του ιδρύματος, τότε έχει το δικαίωμα να τις πραγματοποιήσει και, επομένως, να αναλάβει υποχρεώσεις για την πληρωμή τους.
– αυστηρή συμμόρφωση με τους κανόνες του νόμου για το σύστημα συμβάσεων *(2).

* * *

Συνοψίζοντας όλα όσα ειπώθηκαν, σημειώνουμε τα εξής:
1. Ο πίνακας προσωπικού (έντυπο Τ-3) είναι ένα έγγραφο προσωπικού που συντάσσεται σε εγκεκριμένη μορφή ως ενιαίο έγγραφο για τον οργανισμό.
2. Οι θέσεις στον πίνακα προσωπικού πρέπει να αντικατοπτρίζονται σύμφωνα με τους καθορισμένους ταξινομητές.
3. Οι μισθοί για τις ομώνυμους θέσεις θα πρέπει να οριστούν ίδιοι. Η πραγματοποίηση του δικαιώματος του εργαζομένου να λαμβάνει υψηλότερους μισθούς για εξειδικευμένη εργασία πρέπει να εκπληρώνεται με τη θέσπιση κατάλληλων επιδομάτων και πληρωμών που προβλέπονται από το σύστημα αποδοχών του συγκεκριμένου ιδρύματος.
4. Κατά τη μείωση των μονάδων προσωπικού, θα πρέπει να λάβετε υπόψη τις απαιτήσεις του Εργατικού Κώδικα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ειδικότερα, να προειδοποιήσετε κάθε εργαζόμενο προσωπικά και να μην παραλάβετε τουλάχιστον δύο μήνες πριν από την απόλυση.

Μ. Ζαρίποβα,
ειδικός σε περιοδικά
"Οργανισμοί προϋπολογισμού: λογιστική και φορολογία"

, Προηγούμενη ανάρτηση
Επόμενη καταχώρηση

1.3.1 Ο σχηματισμός και η έγκριση του πίνακα προσωπικού ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος σύμφωνα με το άρθρο 32 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας «για την εκπαίδευση» εμπίπτει στην αρμοδιότητα του ίδιου του εκπαιδευτικού ιδρύματος (οργανισμού).

Το κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα εγκρίνει τη στελέχωση του εντός των ορίων των κονδυλίων που διατίθενται στο ίδρυμα σύμφωνα με τα πρότυπα.

Δεν επιτρέπεται η εισαγωγή θέσεων σε εκπαιδευτικά ιδρύματα για τα οποία δεν υπάρχουν τιμολογιακά και προσόντα.

Ορισμένες θέσεις μπορούν να υποστηριχθούν από έσοδα από επιχειρηματικές και άλλες δραστηριότητες που παράγουν εισόδημα (εντός των ορίων των κεφαλαίων που λαμβάνονται).

Οι θέσεις που εγγράφονται στον πίνακα προσωπικού ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος, τόσο κατά κατηγορία θέσεων όσο και κατά αριθμό μονάδων προσωπικού, πρέπει να διασφαλίζουν την υλοποίηση των καταστατικών στόχων και στόχων του.

Στην περίπτωση αυτή, ο αριθμός των μονάδων προσωπικού μπορεί να αλλάξει, αλλά μόνο εντός των ορίων των κατηγοριών εργαζομένων και του εγκεκριμένου ταμείου για τους μισθούς.

1.3.2. Το ωράριο στελέχωσης για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος πρέπει να διαμορφωθεί πριν από τις 20 Ιουνίου του τρέχοντος έτους. Κατά συνέπεια, το εκπαιδευτικό ίδρυμα (Ο) πρέπει να καθορίσει τον προγραμματισμένο αριθμό μαθητών για το επόμενο ακαδημαϊκό έτος έως τις 20 Ιουνίου του τρέχοντος έτους.

Σε περίπτωση αλλαγής του τρέχοντος πίνακα προσωπικού (αριθμός ποσοστών) για οποιαδήποτε από τις κατηγορίες εργαζομένων λόγω αύξησης (μείωσης) του αριθμού φοιτητών (μαθητών), ο επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος έχει το δικαίωμα και την ευκαιρία να παρέχει στο εκπαιδευτικό ίδρυμα πρόσθετους υπαλλήλους των κατάλληλων προσόντων και κατηγορίας ή (αλλιώς) να ειδοποιεί τους υπαλλήλους για δύο μήνες για την προγραμματισμένη μείωση του διδακτικού φόρτου (για το διδακτικό προσωπικό) ή την κατάργηση των αντίστοιχων ποσοστών.

Εάν υπάρχει διαφορά μεταξύ του προγραμματισμένου (μέχρι τις 20 Ιουνίου) και του πραγματικού (μέχρι την 1η Σεπτεμβρίου) αριθμού φοιτητών (μαθητών) που δεν υπερβαίνει το 5%, το μισθολογικό ταμείο του εκπαιδευτικού ιδρύματος, υπολογιζόμενο με τον αριθμό των ποσοστών για κάθε κατηγορία βάσει υπολογισμένων δεικτών, δεν αλλάζει κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους, αλλά για το επόμενο έτος προσαρμόζεται λαμβάνοντας υπόψη τη διαφορά μεταξύ προγραμματισμένων και πραγματικών δεδομένων για το ενδεχόμενο.

Εάν υπάρχει διαφορά μεταξύ του προγραμματισμένου και του πραγματικού αριθμού φοιτητών (μαθητών) άνω του 5%, το μισθολογικό ταμείο του εκπαιδευτικού ιδρύματος αναπροσαρμόζεται το 4ο τρίμηνο του τρέχοντος οικονομικού έτους, λαμβάνοντας υπόψη τη διαφορά μεταξύ των προγραμματισμένων και πραγματικά στοιχεία για το ενδεχόμενο.

1.3.3. Ο πίνακας προσωπικού καταρτίζεται στο επιστολόχαρτο του εκπαιδευτικού ιδρύματος, σύμφωνα με το ενιαίο έντυπο υπ'αριθμ. ο κύριος διαχειριστής των κονδυλίων του προϋπολογισμού.

Ο πίνακας προσωπικού περιέχει κατάλογο διαρθρωτικών τμημάτων του εκπαιδευτικού ιδρύματος (οργανισμού), θέσεων (ειδικότητες, επαγγέλματα) που υποδεικνύουν επίσημους μισθούς, ποσοστά (αντίστοιχες βαθμίδες), κατηγορίες προσόντων, πληροφορίες για τον αριθμό των μονάδων προσωπικού, το ποσό των πρόσθετων πληρωμών και επιδόματα θέσεων, σύμφωνα με τον Κανονισμό του Εκπαιδευτικού Ιδρύματος περί πρόσθετων καταβολών και επιδομάτων.

1.3.4. Επιπλέον στοιχήματασε αυτά που υπολογίζονται σύμφωνα με τον αντίστοιχο τύπο κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος σύμφωνα με δείκτες υπολογισμού και σύμφωνα με την κανονιστική μέθοδο, μπορεί να εμφανίζονται στις ακόλουθες περιπτώσεις:

Εάν η δομή ενός κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος ενός συγκεκριμένου τύπου περιέχει πολλά δομικά τμήματα διαφορετικών τύπων (τύπων) κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος, για παράδειγμα, σε ένα γυμνάσιο υπάρχει τμήμα πρόσθετης εκπαίδευσης παιδιών, σε αυτές τις περιπτώσεις, τα ποσοστά επιπλέον που υπολογίζονται για το τμήμα σύμφωνα με τους δείκτες υπολογισμού για το UDOD σύμφωνα με το RIS No.

Εάν η δομή του εκπαιδευτικού ιδρύματος διαθέτει εγκαταστάσεις υποδομής (μία ή περισσότερες) που αναφέρονται στο Παράρτημα Αρ. ρυθμιστική μέθοδος·

Εάν η δομή του κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος διαθέτει εξοχική ιδιοκτησία για εποχική χρήση που πρέπει να φυλάσσεται όλο το χρόνο, εισάγονται 4 θέσεις φύλακα σύμφωνα με την παράγραφο 4 του προσαρτήματος αριθ.

Εάν ένα ίδρυμα εκτελεί λειτουργίες που ανατίθενται από την περιφερειακή διοίκηση, οι οποίες ορίζονται στον Καταστατικό Χάρτη του Κρατικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος, αλλά ισχύουν για μεγαλύτερο τμήμα παιδιών και εφήβων από εκείνα που ορίζονται στη Μεθοδολογία (κυρίως τυπικά για ιδρύματα πρόσθετης εκπαίδευσης για παιδιά) , στην περίπτωση αυτή οι πρόσθετες χρεώσεις υπολογίζονται σύμφωνα με το Παράρτημα Αρ.

Εάν η δομή του κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος διαθέτει εξοπλισμένη αίθουσα θεάτρου (συναυλιών) 250 θέσεων και άνω, εάν υπάρχει πόρισμα από την Επιτροπή Παιδείας σχετικά με τη συμμόρφωση, υπολογίζονται πρόσθετα ποσοστά σύμφωνα με το Παράρτημα Αρ. 14.π.5 του Μεθοδολογία;

Εάν η δομή του κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος διαθέτει πιστοποιημένο μουσείο (εάν υπάρχει διαβατήριο), οι πρόσθετες τιμές υπολογίζονται σύμφωνα με το Παράρτημα Αρ. 14.σελ. 12 της Μεθοδολογίας.

Εάν η δομή του κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος διαθέτει εξοπλισμένο ιατρείο λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες του κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος (σε συμφωνία με τη Rospotrebnadzor της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την Αγία Πετρούπολη), οι πρόσθετες τιμές υπολογίζονται σύμφωνα με το Παράρτημα Αρ. 14.p .8 στη Μεθοδολογία.

Εάν υπάρχει πισίνα στη δομή του κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος, οι πρόσθετες τιμές υπολογίζονται σύμφωνα με το Παράρτημα Αρ. -89. Για ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης που διαθέτουν πισίνα στη δομή τους, το μπολ της οποίας αντιστοιχεί στο μέγεθος που καθορίζεται στο εγχειρίδιο αναφοράς, δεν έχουν καθοριστεί τα ποσοστά δασκάλου φυσικής αγωγής, διαχειριστή και θυρωρού. Για το UDOD FSN με εξειδίκευση στην «κολύμβηση», δεν καθορίζονται τα ποσοστά δασκάλου φυσικής αγωγής, εκπαιδευτή-μεθοδολόγου και φύλακα. Για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα προσχολικής ηλικίας δεν καθορίζονται τα ποσοστά δασκάλου φυσικής αγωγής, εκπαιδευτή-μεθοδολόγου, διαχειριστή και φύλακα, αλλά εισάγεται το ποσοστό εκπαιδευτή φυσικής αγωγής. Πρόσθετες τιμές δεν υπολογίζονται εάν υπάρχει λουτρό στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Η Μεθοδολογία δεν προβλέπει άλλες περιπτώσεις πρόσθετων υπολογισμών του αριθμού των στοιχημάτων.

1.3.5. Δεδομένου ότι ο Κατάλογος των εγκαταστάσεων υποδομής (Πίνακας Νο. 2 της Μεθοδολογίας) δεν είναι εξαντλητικός, τυχόν προσθήκες σε αυτόν πραγματοποιούνται με την κατάλληλη απόφαση της Επιτροπής Παιδείας της Αγίας Πετρούπολης και τροποποιήσεις στο ψήφισμα της Κυβέρνησης της Αγ. Πετρούπολη.

Ενότητα II.

Διευκρινίσεις και διευκρινίσεις στη Μεθοδολογίαγια τον καθορισμό του επιπέδου στελέχωσης των υπαλλήλων των κρατικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που υπάγονται άμεσα στην Επιτροπή Παιδείας και των κρατικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που υπάγονται στη διοίκηση των περιφερειών της Αγίας Πετρούπολης, που εγκρίθηκε με Διάταγμα της Κυβέρνησης της Αγίας Πετρούπολης της 13ης Μαρτίου 2007. Νο. 255.

(126 Kb)

Ι. Γενική θέση

1.1 Ο πίνακας προσωπικού είναι ένα έγγραφο που αντικατοπτρίζει τη δομή και το προσωπικό του ιδρύματος. Ο πίνακας προσωπικού νοείται ως κατάλογος τίτλων θέσεων εργασίας για μόνιμους υπαλλήλους, εγκεκριμένους από τον διευθυντή, αναφέροντας τον αριθμό των ομώνυμων θέσεων (κενές θέσεις) και τους επίσημους μισθούς.

1.2 Το έντυπο στελέχωσης εγκρίθηκε με το ψήφισμα της Κρατικής Στατιστικής Επιτροπής της Ρωσίας της 5ης Ιανουαρίου 2004 Νο. 1 «Σχετικά με την έγκριση ενοποιημένων μορφών πρωτογενούς λογιστικής τεκμηρίωσης για την καταγραφή της εργασίας και της πληρωμής της». Η παράγραφος 2 του ψηφίσματος ορίζει ότι το έντυπο N T-3 χρησιμοποιείται από οργανισμούς που δραστηριοποιούνται στην επικράτεια της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ανεξάρτητα από τη μορφή ιδιοκτησίας τους.

1.3.Η σύνθεση και ο αριθμός των εργαζομένων εξαρτώνται από το είδος του εκπαιδευτικού ιδρύματος, τον αριθμό των τάξεων, τον αριθμό των μαθητών, τα προγράμματα γενικής εκπαίδευσης που εφαρμόζονται και την παρουσία δομικών τμημάτων.

1.4 Κατά τον καθορισμό των τίτλων εργασίας θα πρέπει να καθοδηγείται από τις ακόλουθες κανονιστικές νομικές πράξεις: Ενιαίος Κατάλογος Προσόντων Θέσεων Διευθυντών, Ειδικών και Υπαλλήλων, ενότητα «Χαρακτηριστικά Προσόντων Θέσεων Εργαζομένων στην Εκπαίδευση», εγκεκριμένο με Διάταξη του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνική Ανάπτυξη της Ρωσικής Ομοσπονδίας με ημερομηνία 26 Αυγούστου 2010 N 761 n; Πανρωσικός ταξινομητής επαγγελμάτων εργαζομένων, θέσεων εργαζομένων και δασμολογικών κατηγοριών, που εγκρίθηκε με την Απόφαση 7 του Κρατικού Προτύπου της Ρωσίας της 26ης Δεκεμβρίου 1994 N 367 (όπως τροποποιήθηκε στις 18 Ιουλίου 2007). Βιβλίο αναφοράς προσόντων για θέσεις διευθυντικών στελεχών, ειδικών και άλλων εργαζομένων, που εγκρίθηκε με απόφαση του Υπουργείου Εργασίας της Ρωσίας της 21ης Αυγούστου 1998 N 37 (όπως τροποποιήθηκε στις 29 Απριλίου 2008). Ο Ενιαίος Κατάλογος Τιμολογίων και Προσόντων Εργασίας και Επαγγελμάτων Εργαζομένων (UTKS), που εγκρίθηκε με Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 31ης Οκτωβρίου 2002 N 787 (όπως τροποποιήθηκε στις 20 Δεκεμβρίου 2003). Εγκρίθηκε η ονοματολογία θέσεων διδακτικού προσωπικού οργανισμών που ασκούν εκπαιδευτική δραστηριότητα, θέσεων προϊσταμένων εκπαιδευτικών οργανισμών. Διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 08.08.2013 αριθ. 678.

1.5 Εάν υπάρχουν κενές (δεν καταλαμβάνονται από συγκεκριμένους υπαλλήλους) θέσεις στον πίνακα προσωπικού και δεν προβλέπεται αντικατάστασή τους στο άμεσο μέλλον ή, αντίθετα, είναι απαραίτητο να προστεθούν νέες θέσεις, ο πίνακας προσωπικού αλλάζει. Για να γίνει αυτό, εκδίδεται εντολή για την κύρια δραστηριότητα «Περί αλλαγών στον πίνακα προσωπικού», η οποία αναφέρει εάν εισάγονται ή καταργούνται θέσεις, καθώς και η δομική μονάδα στην οποία ανήκει, το όνομα της θέσης, η αριθμός μονάδων προσωπικού, μισθός και επιδόματα. Κατά κανόνα, οι αλλαγές αντικατοπτρίζονται σε μια προσθήκη στον υπάρχοντα πίνακα προσωπικού, που καταρτίζεται στο Έντυπο N T-3 και περιέχει μόνο πληροφορίες για τις νέες θέσεις. Εάν υπάρχουν πολλές αλλαγές, μπορείτε να συντάξετε έναν νέο πίνακα προσωπικού. Ο αριθμός των αλλαγών στον πίνακα προσωπικού κατά τη διάρκεια του έτους δεν περιορίζεται από νομικούς κανόνες· μπορεί να αλλάξει ανάλογα με τις ανάγκες.

1.6.Σύμφωνα με το Κεφ. 3 κ.σ. 28 του νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας «για την εκπαίδευση», η δημιουργία μιας δομής για τη διαχείριση των δραστηριοτήτων ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος, τη στελέχωση και την κατανομή των ευθυνών εργασίας εμπίπτει στην αρμοδιότητα του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

1.7. Η αρχή τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εγκρίνει το πρόγραμμα στελέχωσης του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Ταυτόχρονα, για τις εκπαιδευτικές αρχές, τα ρυθμιστικά έγγραφα σε αυτήν την κατάσταση είναι τα κράτη-πρότυπα, τα οποία δεν έχουν χάσει τη ισχύ τους μέχρι σήμερα. - Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας της ΕΣΣΔ της 1ης Νοεμβρίου 1984 αριθ. 122 «Σχετικά με τη διαδικασία υπολογισμού του προσωπικού και πληρωμής των δασκάλων των τάξεων I-IV σε μικρά σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» («Τυπικό προσωπικό των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων: Δημοσίευση αναφοράς». - M.: IF “Education in Documents”, 2002 ); 8 - Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας της ΕΣΣΔ, της 5ης Μαΐου 1987, αριθ. - Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας της ΕΣΣΔ, της 31ης Δεκεμβρίου 1986, αριθ. στις 5 Μαΐου 1987)» («Δελτίο κανονιστικών πράξεων Υπουργείο Παιδείας της ΕΣΣΔ», 1987, Αρ. 5). - Επιστολή του Υπουργείου Παιδείας της ΕΣΣΔ με ημερομηνία 21.02.1987 Αρ. 13-Μ «Περί έγκρισης του Πρότυπου προσωπικού των σχολείων πρωτοβάθμιας, ημιτελούς δευτεροβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και πρόσθετου προσωπικού οικονομικού και υπηρεσιακού προσωπικού γενικών σχολείων με παρατεταμένες ημέρες» ( «Επίσημα έγγραφα στην εκπαίδευση», 1997, αρ. 2 ); Εγκρίθηκε η ονοματολογία θέσεων διδακτικού προσωπικού οργανισμών που ασκούν εκπαιδευτική δραστηριότητα, θέσεων προϊσταμένων εκπαιδευτικών οργανισμών. Διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 08.08.2013 αριθ. 678.

1.8. Τα πρότυπα που δίνονται σε αυτά διατηρούνται σήμερα ως κατά προσέγγιση. Κατά τη διαμόρφωση πίνακα προσωπικού και την κατανομή των ευθυνών εργασίας, θα πρέπει να χρησιμοποιείται μια κανονιστική μέθοδος προγραμματισμού, η οποία βασίζεται στη λογιστικοποίηση των οικονομικών πόρων στο ταμείο μισθών σε όλα τα επίπεδα προϋπολογισμού.

1.9. Ο αριθμός των εργαζομένων εξαρτάται από τον τύπο του εκπαιδευτικού ιδρύματος, τον τρόπο λειτουργίας του, τον αριθμό των μαθητών, τις ομάδες σπουδών (τάξεις).

II. Τυπικές κατηγορίες εργαζομένων.

2.1. Το προσωπικό του εκπαιδευτικού ιδρύματος προβλέπει τέσσερις τυπικές κατηγορίες εργαζομένων.

1. Στο διοικητικό προσωπικό περιλαμβάνονται: ο προϊστάμενος εκπαιδευτικού ιδρύματος, ο αναπληρωτής του, ο επικεφαλής λογιστής, ο προϊστάμενος της βιβλιοθήκης

2. Το διδακτικό προσωπικό περιλαμβάνει: δάσκαλους, παιδαγωγούς, παιδαγωγικούς ψυχολόγους, δάσκαλους-πατωματολόγους, λέκτορες, εκπαιδευτικούς-οργανωτές (ασφάλεια ζωής, προστρατευτική εκπαίδευση), επικεφαλής φυσικής αγωγής, πλοίαρχο βιομηχανικής εκπαίδευσης, συνοδό, μουσικό διευθυντή, δάσκαλο τάξης, κοινωνικός δάσκαλος, δάσκαλος-διοργανωτής, δάσκαλος πρόσθετης εκπαίδευσης, εκπαιδευτής-δάσκαλος (συμπεριλαμβανομένων των ανώτερων), εκπαιδευτής εργασίας, εκπαιδευτής φυσικής αγωγής.

3. Το προσωπικό εκπαιδευτικής υποστήριξης περιλαμβάνει ψυχολόγο, ανώτερο σύμβουλο, λογιστή, βιβλιοθηκάριο, διοργανωτή εκδρομών, συνοδό, νοσοκόμα, ειδικό εγγράφων, τεχνικό επισκευής εξοπλισμού, βοηθό εργαστηρίου (συμπεριλαμβανομένου του ανώτερου), γραμματέα-δακτυλογράφο, ταμία (συμπεριλαμβανομένου του ανώτερου), υπάλληλο , επιστάτης

4. Στην κατηγορία του προσωπικού εξυπηρέτησης περιλαμβάνονται εργαζόμενοι ανά θέση: εργάτης σύνθετης συντήρησης και επισκευής κτιρίων, οδηγός αυτοκινήτου, μηχανικός επισκευής εξοπλισμού ραπτικής, εργάτης πλυσίματος και επισκευής ρούχων εργασίας, υδραυλικός, χειριστής λεβητοστασίου (πυροσβέστης), χειριστής λεβητοστασίου, Σημείο θερμικού χειριστή, συνοδός βεστιάριο, στόκος, φορτωτής, θυρωρός, κηπουρός, φύλακας, πυροσβέστης, ηλεκτρολόγος, βοηθός, οδηγός, αποθηκάριος, καθαρίστρια βιομηχανικών και γραφείων, σεφ, μάγειρας.

2.2. Δεν επιτρέπεται η εισαγωγή θέσεων στο εκπαιδευτικό ίδρυμα για τις οποίες δεν υπάρχουν τιμολογιακά και τυπικά χαρακτηριστικά.

2.3. Ο υπολογισμός του επιπέδου στελέχωσης ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος ξεκινά με τον καθορισμό του αριθμού των θέσεων διδακτικού προσωπικού ανά εκπαιδευτική ομάδα (τάξη): ισούται με τον συνολικό αριθμό των ωρών διδασκαλίας την εβδομάδα για κάθε εκπαιδευτική ομάδα, διαιρούμενο με τον καθορισμένο κανόνα διδασκαλίας φόρτο των εκπαιδευτικών αυτού του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Ο υπολογισμός του αριθμού των ποσοστών διδασκαλίας ανά τάξη (μάθημα) πραγματοποιείται με βάση το Βασικό Πρόγραμμα Σπουδών του Εκπαιδευτικού Ιδρύματος.

2.4. Οι ιδιαιτερότητες στην κατάρτιση του ωραρίου στελέχωσης καθορίζονται και από το πρόγραμμα εκπαίδευσης. Έτσι, κατά τη διεξαγωγή μιας δεύτερης τάξης για μαθητές (εξωσχολικές δραστηριότητες, πρόσθετη εκπαίδευση κ.λπ.), οι θέσεις των καθαριστών γραφείου καθορίζονται επιπλέον με βάση τον ακόλουθο υπολογισμό: ο κανόνας καθαρισμένης επιφάνειας ανά ποσοστό 1 εργαζομένου είναι 500 τετραγωνικά. μ. Ο αριθμός τέτοιων τιμών καθορίζεται ως αποτέλεσμα της διαίρεσης της συνολικής επιφάνειας του λειτουργικού συστήματος που υπόκειται σε καθαρισμό (βάσει του τεχνικού διαβατηρίου του ΛΣ) με τον κανόνα της καθαρισμένης περιοχής ανά εργαζόμενο.

2.5. Για τη σύνταξη τιμολογίων, ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα δημιουργεί μια επιτροπή πιστοποίησης τιμολογίων και μια επιτροπή εμπειρογνωμόνων για να καθορίσει πρόσθετες πληρωμές για δυσμενείς συνθήκες εργασίας. Όλα τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων των επιτροπών τεκμηριώνονται με εντολή του επικεφαλής του εκπαιδευτικού ιδρύματος.

2.6. Το τυπικό προσωπικό των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, εγκεκριμένο από κρατικές εκπαιδευτικές αρχές, έχει συμβουλευτικό χαρακτήρα. Επομένως, ούτε το εκπαιδευτικό ίδρυμα ούτε οι εκπαιδευτικές αρχές έχουν το δικαίωμα να απαιτήσουν την εφαρμογή συστάσεων.

2.7. Το εκπαιδευτικό ίδρυμα σχηματίζει τον πίνακα προσωπικού του εντός των ορίων των κονδυλίων που του διατίθενται σύμφωνα με τα καθιερωμένα πρότυπα και εισήγαγε επίσης άλλους στον πίνακα προσωπικού αντί για ορισμένες θέσεις που προβλέπονται από το Πρότυπο Προσωπικό.

2.8. Το εκπαιδευτικό ίδρυμα μπορεί να υποστηρίξει ορισμένες θέσεις σε βάρος κεφαλαίων που λαμβάνει από νομικά και φυσικά πρόσωπα ή από έσοδα από δικές του δραστηριότητες.

2.9. Οι εκπαιδευτικές αρχές δεν έχουν το δικαίωμα να υποχρεώνουν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να φέρουν τα ωράρια στελέχωσής τους στο σχετικό Πρότυπο Στελέχωσης ή άλλα πρότυπα, εάν το ίδρυμα δεν υπερβαίνει τα κονδύλια που του διατίθενται σύμφωνα με τα οικονομικά πρότυπα

«Σχετικά με την έγκριση των Μεθοδολογικών Συστάσεων για τη δημιουργία πινάκων προσωπικού για κρατικά εκπαιδευτικά ιδρύματα που εφαρμόζουν προγράμματα γενικής εκπαίδευσης, το σύστημα του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας»- Από 1 Μαρτίου 2011 υπ' αριθμ. 116 διαταγή του ΥΠΕΠΘ

Σύμφωνα με τους Κανονισμούς για το Υπουργείο Παιδείας της Πόλης της Μόσχας, που εγκρίθηκε με Διάταγμα της Κυβέρνησης της Μόσχας της 30ης Σεπτεμβρίου 2008 Αρ. 877-PP, καθώς και με την παράγραφο 2 του Διατάγματος του Υπουργείου Παιδείας του Πόλη της Μόσχας με ημερομηνία 20 Ιανουαρίου 2011 Αρ. 64 «Σχετικά με την ακύρωση της εντολής της Επιτροπής Εκπαίδευσης της Μόσχας με ημερομηνία 2 Σεπτεμβρίου 1996 Αρ. 373» Διατάσσω:

2. Οι επικεφαλής των δομικών τμημάτων του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας, οι προϊστάμενοι των τμημάτων περιφερειακής εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας, θέτουν υπόψη αυτή τη διαταγή στους επικεφαλής των υφιστάμενων κρατικών εκπαιδευτικών και άλλων ιδρυμάτων.

3. Ο έλεγχος της εφαρμογής αυτής της εντολής ανατίθεται στον αναπληρωτή επικεφαλής του I.K. Faevskaya.

Επικεφαλής Ι.Ι. Καλίνα

Αυτές οι μεθοδολογικές συστάσεις έχουν αναπτυχθεί για να βοηθήσουν τους επικεφαλής των κρατικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που εφαρμόζουν προγράμματα γενικής εκπαίδευσης, το σύστημα του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας (εφεξής «ίδρυμα»), να βελτιστοποιήσουν το έργο των ιδρυμάτων, καθώς και την αποτελεσματική χρήση εργατικών και υλικών πόρων.

Η ρήτρα 9 του Μέρους 2 του Άρθρου 32 του Νόμου της Ρωσικής Ομοσπονδίας «για την εκπαίδευση» περιλαμβάνει στην αρμοδιότητα ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος τη δημιουργία μιας δομής για τη διαχείριση των δραστηριοτήτων ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος, έναν πίνακα προσωπικού και την κατανομή των θέσεων εργασίας ευθύνες.

Σύμφωνα με την παράγραφο 3 του μέρους 2 του άρθρου 10 του νόμου της πόλης της Μόσχας της 20ης Ιουνίου 2001 N 25 «Σχετικά με την ανάπτυξη της εκπαίδευσης στην πόλη της Μόσχας», την έγκριση κατά προσέγγιση πινάκων προσωπικού και προτύπων για τον αριθμό των εργαζομένων στο δημόσιο εκπαιδευτικά ιδρύματα της πόλης της Μόσχας διαφόρων τύπων και τύπων είναι η αρμοδιότητα των δημόσιων αρχών της πόλης της Μόσχας που εκτελούν διαχείριση στον τομέα της εκπαίδευσης.

Ο πίνακας προσωπικού είναι ένα έγγραφο που αντικατοπτρίζει τη δομή και το προσωπικό του ιδρύματος. Περιέχει πληροφορίες για τα διαρθρωτικά τμήματα, τους επίσημους μισθούς και τα προσωπικά επιδόματα, τον συνολικό αριθμό και τη μηνιαία μισθοδοσία του ιδρύματος.

Το έντυπο του πίνακα προσωπικού εγκρίθηκε με το ψήφισμα της Κρατικής Στατιστικής Επιτροπής της Ρωσίας της 5ης Ιανουαρίου 2004 Νο. 1 «Σχετικά με την έγκριση ενοποιημένων μορφών πρωτογενούς λογιστικής τεκμηρίωσης για την καταγραφή της εργασίας και της πληρωμής της». Η παράγραφος 2 του ψηφίσματος ορίζει ότι το έντυπο N T-3 χρησιμοποιείται από οργανισμούς που δραστηριοποιούνται στην επικράτεια της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ανεξάρτητα από τη μορφή ιδιοκτησίας τους. Κατά κανόνα, ο πίνακας προσωπικού καταρτίζεται όταν δημιουργείται ένας οργανισμός και γίνονται αλλαγές σε αυτόν αργότερα.

Η σύνθεση και ο αριθμός των εργαζομένων εξαρτώνται από τον τύπο του εκπαιδευτικού ιδρύματος, τον αριθμό των τάξεων, τον αριθμό των μαθητών, τα προγράμματα γενικής εκπαίδευσης που εφαρμόζονται και την παρουσία δομικών τμημάτων.

Κατά τον καθορισμό τίτλων εργασίας, θα πρέπει να καθοδηγείται από τις ακόλουθες κανονιστικές νομικές πράξεις:

Ο Ενιαίος Κατάλογος Προσόντων θέσεων για Διευθυντές, Ειδικούς και Υπαλλήλους, ενότητα «Χαρακτηριστικά Προσόντων θέσεων για Εργαζόμενους στην Εκπαίδευση», που εγκρίθηκε με Διάταγμα του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 26ης Αυγούστου 2010 Αρ. 761n.

Παν-ρωσικός ταξινομητής επαγγελμάτων εργαζομένων, θέσεων εργαζομένων και δασμολογικών κατηγοριών, που εγκρίθηκε με Διάταγμα του Κρατικού Προτύπου της Ρωσίας της 26ης Δεκεμβρίου 1994 N 367 (όπως τροποποιήθηκε στις 18 Ιουλίου 2007).

Βιβλίο αναφοράς προσόντων για θέσεις διευθυντικών στελεχών, ειδικών και άλλων εργαζομένων, που εγκρίθηκε με απόφαση του Υπουργείου Εργασίας της Ρωσίας της 21ης Αυγούστου 1998 N 37 (όπως τροποποιήθηκε στις 29 Απριλίου 2008).

Ο Ενιαίος Κατάλογος Τιμολογίων και Προσόντων Εργασίας και Επαγγελμάτων Εργαζομένων (UTKS), που εγκρίθηκε με Διάταγμα της Κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 31ης Οκτωβρίου 2002 N 787 (όπως τροποποιήθηκε στις 20 Δεκεμβρίου 2003).

Κατά την ανάπτυξη πίνακα προσωπικού, συνιστάται να αναφέρονται τα ονόματα των θέσεων σύμφωνα με τους καθορισμένους ταξινομητές, ειδικά εάν ο υπάλληλος καταλαμβάνει θέση για την οποία οι κανονισμοί προβλέπουν εγγυήσεις και αποζημιώσεις.

Κατά την αλλαγή της επωνυμίας μιας θέσης, θα πρέπει να θυμόμαστε ότι εάν η θέση συνεπάγεται πρόωρη χορήγηση σύνταξης, το όνομά της πρέπει να αντιστοιχεί στους Καταλόγους θέσεων εργασίας, επαγγελμάτων, θέσεων, ειδικοτήτων και ιδρυμάτων, λαμβάνοντας υπόψη ότι η ηλικία Η σύνταξη εργασίας εκχωρείται πρόωρα σύμφωνα με το άρθρο 27 του Ομοσπονδιακού Νόμου "Για τις εργατικές συντάξεις στη Ρωσική Ομοσπονδία" και τους κανόνες για τον υπολογισμό των περιόδων εργασίας που παρέχουν το δικαίωμα πρόωρης χορήγησης σύνταξης γήρατος, που εγκρίθηκαν με διάταγμα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 29ης Οκτωβρίου 2002 N 781.

Εάν υπάρχουν κενές (δεν καταλαμβάνονται από συγκεκριμένους υπαλλήλους) θέσεις στον πίνακα προσωπικού και δεν σχεδιάζεται αντικατάστασή τους στο εγγύς μέλλον ή, αντίθετα, είναι απαραίτητο να προστεθούν νέες θέσεις, ο πίνακας προσωπικού αλλάζει. Για να γίνει αυτό, εκδίδεται εντολή για την κύρια δραστηριότητα «Περί αλλαγών στον πίνακα προσωπικού», η οποία αναφέρει εάν εισάγονται ή καταργούνται θέσεις, καθώς και η δομική μονάδα στην οποία ανήκει, το όνομα της θέσης, η αριθμός μονάδων προσωπικού, μισθός και επιδόματα. Κατά κανόνα, οι αλλαγές αντικατοπτρίζονται σε μια προσθήκη στον υπάρχοντα πίνακα προσωπικού, που καταρτίζεται στο Έντυπο N T-3 και περιέχει μόνο πληροφορίες σχετικά με τις νέες θέσεις. Εάν υπάρχουν πολλές αλλαγές, μπορείτε να συντάξετε έναν νέο πίνακα προσωπικού. Ο αριθμός των αλλαγών στον πίνακα προσωπικού κατά τη διάρκεια του έτους δεν περιορίζεται από νομικούς κανόνες· μπορεί να αλλάξει ανάλογα με τις ανάγκες.

Γενική διαδικασία κατάρτισης και έγκρισης πίνακα προσωπικού:

Αφού ο επικεφαλής του ιδρύματος εγκρίνει το σχέδιο πίνακα στελέχωσης, εκδίδεται εντολή για την έγκρισή του που υπογράφεται από τον προϊστάμενο. Ο πίνακας προσωπικού υπογράφεται από τον προϊστάμενο της υπηρεσίας προσωπικού (εάν υπάρχει) και τον προϊστάμενο λογιστή. Ο προϊστάμενος του ιδρύματος υπογράφει επίσης το έντυπο στελέχωσης στην επάνω δεξιά γωνία δίπλα στη στήλη «Εγκρίθηκε» και βάζει τη σφραγίδα του ιδρύματος. Επιτρέπεται η προσθήκη επιπλέον στηλών στο Έντυπο N T-3 (για παράδειγμα, όταν είναι απαραίτητο να συμπληρωθεί η στήλη "Πρόσθετα δικαιώματα"), αλλά οι υπάρχουσες στήλες δεν μπορούν να διαγραφούν.

Στο πλαίσιο των διατιθέμενων δημοσιονομικών κονδυλίων, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι ανεξάρτητα στον καθορισμό του κατάλληλου αριθμού ποσοστών.

Το προτεινόμενο κατά προσέγγιση χρονοδιάγραμμα στελέχωσης του ιδρύματος έχει συμβουλευτικό χαρακτήρα. Ωράρια στελέχωσης λυκείων, γυμνασίων, προγυμνασίων, σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με ενδελεχή μελέτη επιμέρους μαθημάτων, ειδικών (διορθωτικών) σχολείων γενικής εκπαίδευσης, ειδικών σχολείων (για παιδιά και εφήβους με παρεκκλίνουσα συμπεριφορά), Κέντρα Εκπαίδευσης, σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης «Σχολείο Υγείας », Εκπαιδευτικά Κέντρα «Σχολείο Υγείας», Γυμνάσια σχολεία «Σχολείο Εκπαίδευσης στο Σπίτι», σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με εθνοπολιτισμική (εθνική) συνιστώσα εκπαίδευσης, σανατόριο-δάσος ολοκληρωμένα σχολεία και άλλα είδη ιδρυμάτων αναπτύσσονται λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες στην οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Κατά προσέγγιση χρονοδιάγραμμα στελέχωσης ενός κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος που εφαρμόζει προγράμματα γενικής εκπαίδευσης, το σύστημα του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας

Τίτλοι εργασίας	Ο αριθμός των θέσεων προσωπικού σε ένα κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα που εφαρμόζει προγράμματα γενικής εκπαίδευσης, το σύστημα του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας, (ανάλογα με τον αριθμό των τάξεων)
Τίτλοι εργασίας		30 ή περισσότερα
Διευθυντής
Αναπληρωτής Διευθυντής Ακαδημαϊκού (Διδακτικού και Εκπαιδευτικού) Έργου
Αναπληρωτής Διευθυντής Εκπαιδευτικού Έργου
Αναπληρωτής Διευθυντής Κοινωνικής Προστασίας
Αναπληρωτής Διευθυντής Ασφάλειας
Αναπληρωτής Διευθυντής Διοικητικού και Οικονομικού Έργου
Αρχηγός του νοικοκυριού
Γραμματέας-δακτυλογράφος (ειδικός εγγράφων)
Ανώτερος σύμβουλος
Υπεύθυνος βιβλιοθήκης
Βιβλιοθηκάριος
Γραμματέας του εκπαιδευτικού τμήματος
Κοινωνικός δάσκαλος
Εργάτης για συντήρηση και επισκευές ρουτίνας κτιρίων, κατασκευών και εξοπλισμού (υδραυλικός, ηλεκτρολόγος, ξυλουργός)
ντουλάπας

1. Ο διευθυντής του ιδρύματος καθορίζει αυτοτελώς τον αριθμό των απαιτούμενων θέσεων στελέχωσης για τους υποδιευθυντές και καθορίζει τις εργασιακές τους αρμοδιότητες.

2. Θέση αναπληρωτή διευθυντή εκπαιδευτικού έργου καθιερώνεται στα σχολεία της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης και στα σχολεία πρωτοβάθμιας γενικής εκπαίδευσης και βασικής γενικής εκπαίδευσης - θέση αναπληρωτή διευθυντή εκπαιδευτικού έργου.

3. Σε ιδρύματα με 30 και άνω τάξεις, για κάθε επόμενη 10 τάξη, ιδρύεται επιπλέον 0,5 μονάδα αναπληρωτή διευθυντή ακαδημαϊκού και εκπαιδευτικού έργου.

4. Εάν το ίδρυμα έχει προκαταρκτική κατάρτιση ή εξειδικευμένη εκπαίδευση, μπορεί να εισαχθεί επιπλέον 0,5 μονάδα αναπληρωτή διευθυντή.

5. Σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με εμβάθυνση επιμέρους μαθημάτων (ή άλλα ιδρύματα με ανάλογες τάξεις τουλάχιστον 5) καθιερώνεται επιπλέον η θέση του αναπληρωτή διευθυντή για κάθε είδος εμβάθυνσης.

6. Εάν το ίδρυμα διαθέτει τάξεις λυκείου ή γυμνασίου, καθορίζεται επιπλέον και η θέση του αναπληρωτή διευθυντή, επιβλέποντας τις εργασίες τάξεων αυτού του τύπου, σε ποσοστό: έως 5 τάξεις - 0,5 μονάδες, άνω των 5 τάξεων - 1 μονάδα.

7.Στις σχολές Ευελπίδων ιδρύεται πρόσθετη μονάδα υποδιευθυντή εκπαιδευτικού έργου (στρατιωτικής εκπαίδευσης και ειδικευμένων κλάδων).

8. Εφόσον κριθεί αναγκαίο, μπορεί να εισαχθεί θέση Αναπληρωτή Διευθυντή Οικονομικών Υποθέσεων.

9. Η θέση του αναπληρωτή διευθυντή (για πρόσθετη εκπαίδευση) μπορεί να εισαχθεί σε ιδρύματα με όγκο 300 και άνω ακαδημαϊκών ωρών το μήνα (κύκλοι, τμήματα, τμήματα).

10. Για την οργάνωση πειραματικών δραστηριοτήτων, ο πίνακας προσωπικού του ιδρύματος προβλέπει 1 αναπληρωτή διευθυντή, ανεξάρτητα από τον αριθμό των πειραματικών έργων που υλοποιούνται, και όχι περισσότερους από 5 ειδικούς (το όνομα της θέσης του ειδικού εξαρτάται από την κατεύθυνση του πειράματος) για κάθε επίπεδο του πειράματος.

11. Σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με εθνοπολιτισμική (εθνική) συνιστώσα εκπαίδευσης, μπορούν να εισαχθούν έως και 10 επιπλέον θέσεις εκπαιδευτικών για ατομική εξωσχολική εργασία.

12. Θέση εκπαιδευτικού-διοργανωτή των βασικών της ασφάλειας ζωής (ασφάλεια ζωής) καθιερώνεται με διδακτικό φόρτο μικρότερο από 5 ώρες την εβδομάδα - 0,5 μονάδες, περισσότερες από 5 ώρες την εβδομάδα - 1 ενότητα.

13. Η θέση του εκπαιδευτικού ψυχολόγου καθιερώνεται με συντελεστή 1 μονάδα ανά 10 τάξεις.

14. Η θέση του καθηγητή πρόσθετης εκπαίδευσης εισάγεται με βάση τον φόρτο 18 ωρών την εβδομάδα, 15 μαθητές σε ομάδα, όχι περισσότερες από 6 ώρες την εβδομάδα ανά 1 μαθητή με την εξής σειρά: από 5 έως 9 τάξεις - 0,5 μονάδες, 10-19 τάξεις - 1 μία, περισσότερες από 20 - 1,5 μονάδες. Εάν υπάρχει πρόγραμμα σπουδών, μπορεί να καθοριστούν πρόσθετες τιμές για καθηγητές πρόσθετης εκπαίδευσης.

15. Σε ιδρύματα που διαθέτουν τμήματα ανταποδοτικής εκπαίδευσης, εφόσον υπάρχουν περισσότερες από 3 τάξεις, εισάγεται επιπλέον μονάδα εκπαιδευτικού ψυχολόγου, 1 μονάδα κοινωνικού παιδαγωγού και 1 μονάδα δασκάλου-αποτυχολόγου.

16. Θέση λογοθεραπευτή καθιερώνεται εφόσον υπάρχει ειδική ομάδα λογοθεραπείας στο ίδρυμα σε ποσοστό 1 μονάδα ανά ομάδα 15-20 μαθητών με διαταραχές λόγου.

17. Η θέση του ανώτερου εκπαιδευτικού (δάσκαλος τάξης) καθιερώνεται με συντελεστή 0,25 μονάδες ανά 1 ομάδα τάξης, με την επιφύλαξη κατάργησης των πρόσθετων αμοιβών για τη διαχείριση της τάξης.

18. Οι θέσεις του εκπαιδευτή φυσικής αγωγής και του εκπαιδευτή εργασίας (εφόσον υπάρχουν εργαστήρια) εισάγονται με την εξής σειρά: έως 15 τμήματα - 0,5 μονάδες, 16-19 τάξεις - 0,75 μονάδες, 20 και άνω - 1 μονάδα.

19. Θέση βοηθού εργαστηρίου καθιερώνεται εφόσον το ίδρυμα διαθέτει εξοπλισμένο φυσικοχημικό, βιολογικό εργαστήριο, εργαστήριο ξένων γλωσσών (γλωσσικός εξοπλισμός) και άλλες αίθουσες όπου εκτελούνται εργαστηριακές εργασίες, με συντελεστή 1 μονάδα ανά δωμάτιο.

20. Υπό την προϋπόθεση ότι ένα ίδρυμα με έως 25 τάξεις ασκεί ανεξάρτητα λογιστικά, ιδρύεται 1 μονάδα προϊσταμένου λογιστή, λογιστή, οικονομολόγου και ταμία· εάν το ίδρυμα έχει 25 ή περισσότερες τάξεις, εισάγεται επιπλέον 1 μονάδα λογιστή.

21. Εάν το ίδρυμα διαθέτει πιστοποιημένα σχολικά μουσεία, εισάγεται 1 μονάδα εκπαιδευτικού-διοργανωτή και ειδικού εγγράφων για κάθε μουσείο.

22. Εάν υπάρχει εξοπλισμός για την προβολή υλικού φιλμ, βίντεο και πολυμέσων, εγκαθίσταται 1 μονάδα τεχνικού ή ειδικού μέσων.

23. Σε ιδρύματα όπου είναι εγκατεστημένος ειδικός εξοπλισμός για τη διενέργεια διαγνωστικών προληπτικών εξετάσεων όρασης μαθητών, εισάγεται 1 μονάδα διαγνωστικού χειριστή προσυμπτωματικού ελέγχου (τεχνικός).

24. Σε ιδρύματα που εφαρμόζουν τη συνεκπαίδευση, εφόσον υπάρχουν τουλάχιστον 6 παιδιά με αναπηρία, μπορούν να εισαχθούν οι ακόλουθες θέσεις:

Μεθοδιστής (συντονιστής συμπεριληπτικής εκπαίδευσης) - 0,5 μονάδες.

Δάσκαλος-δυστυχολόγος - 1 μονάδα;

Εκπαιδευτικός ψυχολόγος - 0,5 μονάδες;

Δάσκαλος - 1 μονάδα.

25. Όταν ένα ίδρυμα βρίσκεται σε πολλά κτίρια, ορίζεται 1 διαχειριστής νοικοκυριού σε κάθε κτίριο.

26. Για να δουλέψετε με τη δωρεάν συλλογή σχολικών βιβλίων, η θέση του βιβλιοθηκονόμου μπορεί να εισαχθεί επιπλέον σε ποσοστό: έως 500 μαθητές - 0,25 μονάδες βιβλιοθηκών. από 500 έως 700 μαθητές - 0,5 μονάδες βιβλιοθηκών. από 700 έως 1200 μαθητές - 0,75 μονάδες βιβλιοθηκών. πάνω από 1200 μαθητές - 1 μονάδα.

27. Η θέση δασκάλου (για ομάδες διευρυμένης ημέρας) καθιερώνεται με συντελεστή 1,2 μονάδες ανά ομάδα παρατεταμένης ημέρας και σε ομάδες που αποτελούνται από παιδιά 6 ετών - 1,25 μονάδες θέσης.

28. Εάν υπάρχουν ομάδες παιδιών προσχολικής ηλικίας μικρής διάρκειας στο ίδρυμα, μπορούν να καθοριστούν τα ακόλουθα επίπεδα στελέχωσης για όλες τις ομάδες βραχείας παραμονής:

0,5 μονάδες εκπαιδευτικού? 0,5 μονάδες βοηθού δασκάλου. 0,25 μονάδες μουσικού σκηνοθέτη. 0,25 μονάδες εκπαιδευτικού ψυχολόγου - ανά ομάδα 1.

0,25 μονάδες εκπαιδευτικών φυσικής αγωγής. 0,25 μονάδες ανώτερων εκπαιδευτικών. 0,25 μονάδες νοσηλευτών - με βάση 2 ομάδες.

Επιπλέον, μπορούν να δημιουργηθούν θέσεις προσωπικού για τους ακόλουθους τύπους ομάδων βραχείας διαμονής:

- "Ομάδα ανάπτυξης" - 0,25 μονάδες εκπαιδευτή φυσικής αγωγής ανά 2 ομάδες (εάν υπάρχει πισίνα).

- «Μελλοντικός μαθητής της πρώτης τάξης» - 0,25 μονάδες δασκάλου λογοθεραπευτή ανά ομάδα 1.

- "Ομάδα για παιδιά των οποίων η μητρική γλώσσα δεν είναι τα ρωσικά" - 0,5 επιπλέον εκπαιδευτικές μονάδες εκπαιδευτικών ανά 1 ομάδα. 0,25 μονάδες εκπαιδευτή φυσικής αγωγής ανά 2 ομάδες (εάν υπάρχει πισίνα).

- «Ομάδα για παιδιά με αναπτυξιακές δυσκολίες» - 0,25 μονάδες δασκάλου λογοθεραπευτή. 0,25 μονάδες δασκάλου-πατωματολόγος? 0,25 μονάδες νοσοκόμα μασάζ; 0,25 μονάδες νοσηλευτή φυσικοθεραπείας - ανά ομάδα 1. 0,25 μονάδες εκπαιδευτών φυσικής αγωγής ανά 2 ομάδες (εάν υπάρχει πισίνα).

- «Ειδικό παιδί» - 0,25 μονάδες λογοθεραπευτή. 0,25 μονάδες δασκάλου-πατωματολόγος? 0,25 μονάδες νοσοκόμα μασάζ; 0,25 Μονάδες Νοσηλευτών Φυσικής Θεραπείας; 0,25 μονάδες νοσοκόμα θεραπείας άσκησης - ανά ομάδα 1; 0,25 μονάδες εκπαιδευτή φυσικής αγωγής ανά 2 ομάδες (εάν υπάρχει πισίνα).

29. Σε ιδρύματα που διαθέτουν διαρθρωτικά τμήματα του Κέντρου Προαγωγής της Υγείας Φοιτητών και Μαθητών, μπορούν να εισαχθούν επιπλέον: αναπληρωτής διευθυντής για εργασίες υγείας - 1 μονάδα. παιδίατρος - 1 μονάδα? ανώτερη νοσοκόμα - 1 μονάδα? προγραμματιστής - 1 μονάδα? εκπαιδευτής-μεθοδολόγος θεραπείας άσκησης - 0,25 μονάδες ανά τάξη 1. δάσκαλος τάξης - 0,5 μονάδες ανά ομάδα τάξης, λαμβάνοντας υπόψη το έργο του ιδρύματος σε βάση πλήρους απασχόλησης. 1 ενότητα από έναν κοινωνικό παιδαγωγό, έναν δάσκαλο-αστοχολόγο, έναν δάσκαλο-λογοθεραπευτή, έναν εκπαιδευτικό ψυχολόγο και έναν ειδικό σύμβουλο.

30. Σε ιδρύματα που λειτουργούν με πλήρη απασχόληση, μπορούν να εισαχθούν οι ακόλουθες πρόσθετες θέσεις προσωπικού:

Αναπληρωτής Διευθυντής για εκπαιδευτικό έργο - 0,5 μονάδες (έως 15 ομάδες), 1 μονάδα (πάνω από 15 ομάδες).

Εκπαιδευτής - ο αριθμός των στοιχημάτων καθορίζεται από τον αριθμό των τάξεων - ομάδων.

Έως 5 μονάδες για αθλητικές και ψυχαγωγικές εργασίες (εκπαιδευτής, εκπαιδευτής-δάσκαλος).

Ιδρύονται πρόσθετες μονάδες τεχνικού προσωπικού με βάση τη 2 βάρδιες του ιδρύματος, με συντελεστή 1 μονάδα ανά 500 τ.μ.

Σεφ - 1 μονάδα

Αποθηκάριος - 1 μονάδα

Μαγείρεμα - 2 μονάδες

Βοηθός - 1 μονάδα

Λογιστής - 1 μονάδα.

Οι θέσεις του σεφ, μάγειρα, αποθηκάριου, βοηθού εργάτη, λογιστή μπορούν να εγγραφούν μόνο εάν τα τρόφιμα παρασκευάζονται απευθείας στην επιχείρηση.

31. Σε ιδρύματα, εφόσον κριθεί απαραίτητο, μπορούν να εισαχθούν οι ακόλουθες θέσεις:

Βοηθός εργαστηρίου για την προετοιμασία αθλητικών χώρων και αιθουσών φυσικής αγωγής (εξοπλισμένες με αθλητικό εξοπλισμό) με αναλογία 1 μονάδα ανά 1 ίδρυμα (εάν υπάρχουν πολλά γυμναστήρια, καθορίζεται επιπλέον αντίστοιχος αριθμός βοηθών εργαστηρίου).

προσωπικό συντήρησης (σύμφωνα με το πρότυπο) με αύξηση των ωρών εργασίας των γυμναστηρίων.

32. Σε περίπτωση διοργάνωσης «Σχολής Ρωσικής Γλώσσας» σε ίδρυμα, μπορούν να καθιερωθούν οι ακόλουθες τιμές:

Αναπληρωτής Διευθυντής - 1 μονάδα.

Μεθοδιστής - 1 μονάδα;

Δάσκαλος της Ρωσικής ως ξένης γλώσσας - σύμφωνα με τον αριθμό των ομάδων - (αλλά όχι περισσότερες από 6 μονάδες).

Δάσκαλος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης - 1 μονάδα;

Δάσκαλος (για ομάδες μετά το σχολείο) 1 ενότητα για 2 ομάδες, αλλά όχι περισσότερες από 3 μονάδες.

Εκπαιδευτικός ψυχολόγος - 1 μονάδα;

λογοθεραπευτής καθηγητής - 1 μονάδα;

Δάσκαλος-δυστυχολόγος - 1 μονάδα.

33. Στα ιδρύματα που εφαρμόζουν το βασικό γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσχολικής αγωγής, κατά το άνοιγμα συμβουλευτικών κέντρων για γονείς και παιδιά που μεγαλώνουν σε οικογενειακό περιβάλλον, μπορούν να καθιερωθούν τα ακόλουθα πρόσθετα ποσοστά: ανώτερος δάσκαλος - 0,5 μονάδες. εκπαιδευτικός ψυχολόγος - 0,25 μονάδες. δάσκαλος-λογοθεραπευτής - -0,25 μονάδες; ανώτερη νοσοκόμα - 0,25 μονάδες.

34. Εάν το ίδρυμα διαθέτει σύνθετο ιατρικό εξοπλισμό, μπορεί να εισαχθεί 1 μονάδα μηχανικού.

35. Για σκοπούς ενημέρωσης, μπορούν να εισαχθούν στο ίδρυμα οι ακόλουθες θέσεις:

Τίτλοι εργασίας	Αριθμός θέσεων προσωπικού ανάλογα με τον αριθμό των μαθητών
Τίτλοι εργασίας	έως 350 άτομα	Πάνω από 500 άτομα
Αναπληρωτής Διευθυντής (Πληροφόρηση)
μεθοδιστής
Τίτλοι εργασίας	Αριθμός μονάδων προσωπικού ανάλογα με τον αριθμό των υπολογιστών
Τίτλοι εργασίας

ΒΟΗΘΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ
ειδικός στα μέσα ενημέρωσης
ειδικός εγγράφων

Διαχειριστής συστήματος	Η θέση εισάγεται εάν υπάρχει τοπικό και (ή) δίκτυο τηλεπικοινωνιών με πρόσβαση στο Διαδίκτυο του ιδρύματος

Σε ιδρύματα όπου είναι εγκατεστημένοι περισσότεροι από 200 υπολογιστές, οι ανωτέρω θέσεις προσωπικού καθορίζονται αναλογικά και μπορούν επίσης να μειωθούν λαμβάνοντας υπόψη την ύπαρξη σύμβασης παροχής υπηρεσιών με το κέντρο πληροφοριών και ανάλυσης της περιφέρειας ή της πόλης (εκτός από τη θέση του αναπληρωτή διευθυντή (για ενημέρωση).

36. Εάν το ίδρυμα διαθέτει τμήμα προσχολικής ηλικίας, μονάδα πρόσθετης εκπαίδευσης, κολυμβητήριο, διασχολικό στάδιο, σχολικό τυπογραφείο, μονάδα μηχανοκίνητων μεταφορών και άλλες δομικές μονάδες, μπορούν να δημιουργηθούν πρόσθετες μονάδες στελέχωσης σύμφωνα με τα αντίστοιχα κατά προσέγγιση επίπεδα στελέχωσης. των μονάδων ή πρόσθετες τιμές μπορεί να κατανεμηθούν σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά προσόντων για πολιτιστικές θέσεις, αθλήματα, υγειονομική περίθαλψη και άλλα.

37. Τα ωράρια στελέχωσης των σχολείων δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης «Σχολές Κατ’ Οίκον» υπολογίζονται με βάση τον αριθμό των εγγεγραμμένων μαθητών σε σχολικές, ομαδικές και ατομικές μορφές εκπαίδευσης.

Η θέση του εκπαιδευτικού ψυχολόγου ανέρχεται σε 1 μονάδα ανά ίδρυμα· για τους συγκεκριμένους σκοπούς του ιδρύματος και λαμβάνοντας υπόψη τη φύση των προβλημάτων των παιδιών, είναι δυνατή η εισαγωγή πρόσθετων μονάδων εκπαιδευτικού ψυχολόγου, αλλά όχι μεγαλύτερη από 1 μονάδα ανά 50 μαθητές.

Η θέση του λογοθεραπευτή είναι 1 μονάδα ανά 16 άτομα (2 τάξεις) παιδιών με διαταραχές λόγου.

Δάσκαλος-δυστυχολόγος - 1 ενότητα για 2 ομάδες παιδιών με προβλήματα ακοής, διανοητικής και ομιλίας.

Η θέση του ανώτερου εκπαιδευτικού (τάξης) - με συντελεστή 0,5 μονάδες ανά 1η τάξη, με την επιφύλαξη κατάργησης των πρόσθετων πληρωμών για τη διαχείριση τάξης.

Κοινωνικός δάσκαλος - με ρυθμό 1 μονάδα ανά 8 τάξεις.

Εάν το ίδρυμα διαθέτει περίπλοκο ιατρικό εξοπλισμό, είναι δυνατό να εισαχθούν πρόσθετες θέσεις ειδικού στον πίνακα προσωπικού.

Στα σχολεία δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης «Σχολή Κατ’ Οίκον Εκπαίδευση», εάν υπάρχουν ομάδες παρατεταμένης ημέρας, μπορούν να εισαχθούν πρόσθετες θέσεις για συνοδούς βεστιάριο με ποσοστό 0,5 μονάδες θέσης ανά ντουλάπα. Ο συνολικός αριθμός των συνοδών βεστιάριο δεν πρέπει να υπερβαίνει τις 3 μονάδες. Οι θέσεις συνοδών βεστιάριο εισάγονται εάν υπάρχουν εξοπλισμένες ντουλάπες.

Οι θέσεις των ιατρών μπορούν να εισαχθούν με την ακόλουθη σειρά:

γιατρός - 0,5 μονάδες ανά ίδρυμα, νοσοκόμα - 1 μονάδα, εκπαιδευτής άσκησης θεραπείας - έως 13 τάξεις - 1 μονάδα, από 14 τάξεις - 2 μονάδες.

38. Η θέση του μηχανικού προστασίας εργασίας καθιερώνεται με συντελεστή: έως 50 εργαζόμενοι - 0,5 μονάδες, άνω των 50 εργαζομένων - 1 μονάδα.

39. Σε νέα κτίρια, εφόσον υπάρχουν ανελκυστήρες, εγκαθίσταται 1 χειριστής ανελκυστήρων ανά ανελκυστήρα.

40. Σε ιδρύματα που διαθέτουν σύγχρονο τεχνολογικό εξοπλισμό, μπορεί να καθιερωθεί η θέση του μηχανικού κτιρίου.

41. Στα ωράρια στελέχωσης των σχολείων ειδικής γενικής αγωγής (για παιδιά και εφήβους με αποκλίνουσα συμπεριφορά) προβλέπονται 2 παιδαγωγοί και 2 καθηγητές εργατικής αγωγής για κάθε τάξη (ομάδα). Οι θέσεις λογοθεραπευτή, δασκάλου-αποτελεσματικού - σε ποσοστό 1 μονάδα για κάθε 15-20 μαθητές με διαταραχές λόγου, εκπαιδευτικού ψυχολόγου, κοινωνικού δασκάλου (με ρυθμό 1 μονάδα για κάθε 25 μαθητές), ψυχοθεραπευτή - 2 μονάδες ανά ίδρυμα.

42. Οι θέσεις εργαζομένων για συντήρηση και τακτικές επισκευές κτιρίων, κατασκευών και εξοπλισμού για τη θερμική περίοδο καθορίζονται με την εξής σειρά:

Παρουσία κεντρικής θέρμανσης - 1 μονάδα εργάτη συντήρησης κτιρίου ανά βάρδια σε κάθε λεβητοστάσιο και σε λεβητοστάσια που χρησιμοποιούν στερεά καύσιμα (τύρφη, άνθρακας), με επιφάνεια θέρμανσης λέβητα άνω των 75 τ.μ. - 5 μονάδες ανά βάρδια σε κάθε λεβητοστάσιο

Για θέρμανση αερίου - 1 μονάδα ανά βάρδια και σε λεβητοστάσια που δεν διαθέτουν αυτόματο εξοπλισμό ασφαλείας - 2 μονάδες ανά βάρδια, - για κεντρική παροχή θερμότητας (CHP) σε ιδρύματα με σημείο θέρμανσης ή ανελκυστήρα - 1 μονάδα συντήρησης και επισκευής κτιρίου εργαζόμενος, κατασκευές και εξοπλισμός, και παρουσία λεβήτων και αντλιών - 1 μονάδα του καθορισμένου εργάτη ανά βάρδια.

Από το σύνολο των θέσεων που αναφέρονται, 1 μονάδα εργαζομένου για τη συντήρηση και επισκευή κτιρίων, κατασκευών και εξοπλισμού καθιερώνεται για ολόκληρο το έτος.

Θέση εργάτη συντήρησης και επισκευής κτιρίων και κατασκευών καθιερώνεται στα ωράρια στελέχωσης των φορέων ελλείψει σύμβασης παροχής υπηρεσιών.

Εάν ένα ίδρυμα έχει 2 ή περισσότερα ανεξάρτητα κτίρια, μπορούν να εισαχθούν στον πίνακα προσωπικού πρόσθετες μονάδες για τη συντήρηση και επισκευή κτιρίων, κατασκευών και εξοπλισμού.

43. Θέση βεστιοφόρου καθιερώνεται εφόσον το ίδρυμα διαθέτει εξοπλισμένες ντουλάπες με συντελεστή 2 μονάδων ανά ντουλάπα.

Σε ιδρύματα όπου γίνονται μαθήματα για μαθητές της δεύτερης βάρδιας ή όπου υπάρχουν ομάδες παρατεταμένης ημέρας, καθιερώνονται επιπλέον θέσεις συνοδών βεστιάριο με ποσοστό 0,5 μονάδες ανά ντουλάπα, αλλά όχι περισσότερες από 3 μονάδες ανά κτίριο. Οι θέσεις των βεστιάριων καθορίζονται εφόσον το σχολείο διαθέτει εξοπλισμένα βεστιάρια.

44. Καθιερώνεται θέση πλήρους υπαλλήλου υπηρεσίας (καθαρίστρια) με συντελεστή 0,5 μονάδα για κάθε 250 τ.μ. καθαρισμένη περιοχή, αλλά όχι λιγότερο από 0,5 μονάδες ανά ίδρυμα.

Για τον καθαρισμό χώρων που χρησιμοποιούνται για παιδικές τάξεις το απόγευμα, συμπεριλαμβανομένων: μαθημάτων για μαθητές δεύτερης βάρδιας, εργασίας ομάδων παρατεταμένων ημερών, διεξαγωγή εκπαιδευτικών σεμιναρίων για πρόσθετη εκπαίδευση, πρόσθετες θέσεις για καθαριστές γραφείου μπορούν να δημιουργηθούν σε ποσοστό: σε ιδρύματα λειτουργούν σε 2 βάρδιες - 0,25 μονάδες για κάθε 250 τ.μ., και σε σχολεία με ομάδες διευρυμένης ημέρας - 0,5 μονάδες για κάθε 250 τ.μ. καθαρισμένος χώρος που χρησιμοποιείται από τους μαθητές αυτών των βάρδιων και τις ομάδες παρατεταμένης ημέρας.

45. Η θέση του εργάτη ολοκληρωμένης εξυπηρέτησης (θυρωρός) καθορίζεται σύμφωνα με τα ακόλουθα πρότυπα για την περιοχή που καθαρίζεται (αλλά όχι λιγότερο από 1 μονάδα ανά ίδρυμα):

Κατά τον χειροκίνητο καθαρισμό χώρων κατά τη διάρκεια της ζεστής περιόδου (από Απρίλιο έως Οκτώβριο συμπεριλαμβανομένου - 213 ημέρες)

Τύποι επίστρωσης	Πρότυπα για έναν θυρωρό, τ.μ.
Βελτιωμένη κάλυψη
Χωρίς κάλυμμα
Μεσαία χλοοτάπητα
Κούρεμα χλοοτάπητα με το χέρι (συμπαγής)

46. Εάν το ίδρυμα διαθέτει οχήματα, οι τιμές των οδηγών καθορίζονται με αναλογία 1 μονάδα ανά 1 όχημα (εάν υπάρχουν πιστοποιητικά κυκλοφορίας), εάν ο αριθμός των οχημάτων είναι μεγαλύτερος από 4, 1 μονάδα μηχανικού ή μηχανικού αυτοκινήτου μπορεί να εισαχθεί (ελλείψει συμφωνίας συντήρησης στο πρατήριο). κέντρο).

47. Σε ιδρύματα που οργανώνεται η ύπνος μαθητών και μαθητών ηλικίας 6 ετών, ελλείψει δυνατότητας χρήσης κοινόχρηστων πλυντηρίων, καθιερώνεται θέση ειδικού πλυντηρίου. ενδύματα (λινά) με συντελεστή 0,25 μονάδες για κάθε τέτοια τάξη, καθώς και θέση οικονόμου με συντελεστή 0,5 μονάδες ανά ίδρυμα.

48. Θέση φύλακα καθιερώνεται σε ιδρύματα όπου δεν είναι δυνατή η μεταφορά της ασφάλειας του κτιρίου σε ιδιωτική κονσόλα ασφαλείας, με συντελεστή 4,3 μονάδες ανά ίδρυμα. Όταν ένα ίδρυμα βρίσκεται σε δύο ή περισσότερα ξεχωριστά κτίρια, οι τιμές κατανέμονται ανάλογα με τον αριθμό των κτιρίων.

Σε ιδρύματα που έχουν στα βιβλία τους διασχολικά γήπεδα, εγκαθίστανται επιπλέον 2 μονάδες φύλαξης.

49. Σε ιδρύματα που διαθέτουν περιβόλι ή οικόπεδο με καλλωπιστικές φυτεύσεις έκτασης τουλάχιστον 1,5 στρεμμάτων, καθώς και χειμερινό κήπο ή αναψυχή με χώρους πρασίνου, μπορεί να εγκατασταθεί 1 μονάδα κηπουρού.

________________________________________

Επισκόπηση εγγράφου

Ο πίνακας προσωπικού αντικατοπτρίζει τη δομή και το προσωπικό του ιδρύματος, περιέχει πληροφορίες σχετικά με τα διαρθρωτικά τμήματα, τους επίσημους μισθούς και τα προσωπικά επιδόματα, τον συνολικό αριθμό και τη μηνιαία μισθοδοσία του ιδρύματος. Αλλαγές στον πίνακα προσωπικού γίνονται εάν υπάρχουν κενές θέσεις και δεν προβλέπεται πλήρωσή τους στο άμεσο μέλλον, καθώς και εάν χρειαστεί να προστεθούν νέες θέσεις. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι ανεξάρτητα στον καθορισμό του αριθμού των ποσοστών στο πλαίσιο των χορηγούμενων πιστώσεων του προϋπολογισμού.

Ο πίνακας προσωπικού εγκρίνεται με εντολή του επικεφαλής του ιδρύματος και υπογράφεται από τον προϊστάμενο του ιδρύματος, τον προϊστάμενο της υπηρεσίας προσωπικού και τον προϊστάμενο λογιστή.

Εγκρίθηκε κατά προσέγγιση πίνακας προσωπικού, ο οποίος έχει συμβουλευτικό χαρακτήρα.

3. Ο έλεγχος της εφαρμογής αυτής της εντολής ανατίθεται στον αναπληρωτή επικεφαλής του I.K. Faevskaya.

Κατευθυντήριες γραμμές
σχετικά με την κατάρτιση προγραμμάτων στελέχωσης των κρατικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που εφαρμόζουν προγράμματα γενικής εκπαίδευσης, συστήματα του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας

Γενική διαδικασία κατάρτισης και έγκρισης πίνακα προσωπικού:

Το προτεινόμενο ίδρυμα έχει συμβουλευτικό χαρακτήρα. Ωράρια στελέχωσης λυκείων, γυμνασίων, προγυμνασίων, σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με ενδελεχή μελέτη επιμέρους μαθημάτων, ειδικών (διορθωτικών) σχολείων γενικής εκπαίδευσης, ειδικών σχολείων (για παιδιά και εφήβους με παρεκκλίνουσα συμπεριφορά), Κέντρα Εκπαίδευσης, σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης «Σχολείο Υγείας », Εκπαιδευτικά Κέντρα «Σχολείο Υγείας», Γυμνάσια σχολεία «Σχολείο Εκπαίδευσης στο Σπίτι», σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με εθνοπολιτισμική (εθνική) συνιστώσα εκπαίδευσης, σανατόριο-δάσος ολοκληρωμένα σχολεία και άλλα είδη ιδρυμάτων αναπτύσσονται λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες στην οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Κατά προσέγγιση χρονοδιάγραμμα στελέχωσης ενός κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος που εφαρμόζει προγράμματα γενικής εκπαίδευσης, το σύστημα του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας

Τίτλοι εργασίας	Ο αριθμός των θέσεων προσωπικού σε ένα κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα που εφαρμόζει προγράμματα γενικής εκπαίδευσης, το σύστημα του Υπουργείου Παιδείας της Μόσχας, (ανάλογα με τον αριθμό των τάξεων)
Τίτλοι εργασίας	έως 10	11-13	14-16	17-22	23-29	30 ή περισσότερα
Διευθυντής	1	1	1	1	1	1
Αναπληρωτής Διευθυντής Ακαδημαϊκού (Διδακτικού και Εκπαιδευτικού) Έργου	0,5	1	1	1	1,5	2
Αναπληρωτής Διευθυντής Εκπαιδευτικού Έργου	0,5	1	1	1	1	1
Αναπληρωτής Διευθυντής Κοινωνικής Προστασίας	0,5	1	1	1	1	1
Αναπληρωτής Διευθυντής Ασφάλειας	0,5	1	1	1	1	1
Αναπληρωτής Διευθυντής Διοικητικού και Οικονομικού Έργου	-	-	1	1	1	1
Αρχηγός του νοικοκυριού	1	-	-	-	-	-
Γραμματέας-δακτυλογράφος (ειδικός εγγράφων)	1	-	1	1	1,5	2
Ανώτερος σύμβουλος	0,5	-	1	1	1	2
Υπεύθυνος βιβλιοθήκης	1	-	1	1	1	1
Βιβλιοθηκάριος	0,5	0,75	1	1	2	2 .
Γραμματέας του εκπαιδευτικού τμήματος	0,5	-	1	1	1,5	1,5
Κοινωνικός δάσκαλος	1	-	1	1,5	2	2
Εργάτης για συντήρηση και επισκευές ρουτίνας κτιρίων, κατασκευών και εξοπλισμού (υδραυλικός, ηλεκτρολόγος, ξυλουργός)	0,5	-	1	1,5	2	2
ντουλάπας	1	1	1	1,5	2	2