Ali İdarəetmə Məktəbi ggau. Grodno Dövlət Aqrar Universiteti. Görkəmli müəllimlər və məzunlar
İkinci Dünya Müharibəsi
SOVET XALQININ BÖYÜK VƏTƏN MÜHARİBƏSİ (İKİNCİ DÜNYA MÜHARİBƏSİ ŞƏRTİNDƏ).
TAM ADI. müəllim: Tarix elmləri namizədi, ictimai elmlər kafedrasının dosenti Stetskeviç Pyotr Tadeuşeviç.
1. İkinci Dünya və Böyük Vətən müharibələrinin əsas hadisələrinin, işğal olunmuş ərazilərdə və sovet arxa cəbhəsində əhalinin həyatının, faşist işğalçılarının darmadağın edilməsində belarusların töhfəsinin, hərbi hadisələrin təsirinin öyrənilməsi. SSRİ və Avropa xalqlarının taleyi haqqında.
2. Vətəndaşlıq və vətənpərvərlik keyfiyyətlərinin, öz ölkəsinin və dünya birliyinin gələcəyi üçün məsuliyyətin formalaşması.
3. Şagirdlər tərəfindən bacarıq və bacarıqların mənimsənilməsi və inkişafı:
- müzakirənin aparılması;
- tarixi təhlil;
– tarixi sənədlər, elmi və publisistik ədəbiyyatla işləmək.
İlkin şərtlər: hekayə.
SSRİ və dünya ölkələri İkinci Dünya Müharibəsi ərəfəsində və əvvəlində.
İkinci Dünya Müharibəsinin başlanğıcı və Belarusdakı hadisələr. 1939-1941-ci illərdə Avropa ölkələrinin faşist bloku tərəfindən işğalı. SSRİ Böyük Vətən Müharibəsi ərəfəsində.
Alman təcavüzünə qarşı mübarizə.
Böyük Vətən Müharibəsinin başlanğıcı. Nasist işğal rejimi. İşğal olunmuş Belarus ərazisində partizan və yeraltı mübarizə
Faşist blokunun məğlubiyyəti. Böyük Vətən Müharibəsinin və İkinci Dünya Müharibəsinin sonu.
Alman Wehrmacht-ın hücum strategiyasının iflası. Belarusiyanın nasist işğalçılarından azad edilməsi. Böyük Vətən Müharibəsinin və İkinci Dünya Müharibəsinin sonu.
1. Sovet xalqının Böyük Vətən Müharibəsi (İkinci Dünya Müharibəsi kontekstində): dərslik / A.A. Kovalenya [və başqaları]. – Minsk: BDU, 2004. – 279 s.
2. Sürünənlər arasında Belarus başqa bir dünya şöhrətli Vyalikay Aichynnaivains (Versaun 1939 – Verasen 1945) // Belarus tarixi: 2-ci hissə – Minsk, 2003. – 2-ci hissə. – S. 217–279.
3. Ağır sınaqlar illərində // Vətənin çağdaş tarixi. XX əsr: Universitet tələbələri üçün dərslik: 2 cild – M., 1998. – T. 2. –S. 129–233.
Tədris dili: rus, belarus.
Dünya mədəniyyəti tarixi
Tələbənin seçdiyi ixtisas modulunun adı:
“Dünya mədəniyyəti tarixi”.
TAM ADI. müəllim: Mədəniyyətşünaslıq elmləri namizədi, İctimai elmlər kafedrasının dosenti.
Dünya mədəniyyəti tarixi sosial-humanitar biliklərin dünya mədəni prosesinin mahiyyətini və təkamülünü araşdıran, müəyyən tarixi dövrlər kontekstində mədəni makrodinamikanı təhlil edən, mədəni inkişafın əsas meyillərini və ümumi qanunauyğunluqlarını müəyyən edən bir qoludur. Bu fən müxtəlif mədəni üslubları, formaları, idealları, dəyərləri araşdırır, görkəmli mədəniyyət xadimlərinin yaradıcılığının xüsusiyyətlərini üzə çıxarmağa çalışır. O, keçmişin və indinin mədəniyyətinin çoxölçülülük nöqteyi-nəzərindən öyrənilməsini, fərdi və şəxsiyyətlərarası münasibətlərin mədəniyyətinin müxtəlif maraqlar və mədəni plüralizm kontekstində dərk edilməsini əks etdirir; mədəniyyətdə milli və ümumbəşəri ənənələr və innovasiyalar arasındakı əlaqə problemlərinin təhlili. Kursun məzmunu tələbələri ümumbəşəri mədəni dəyərləri və onların Belarus milli mədəniyyətinin dəyərləri ilə əlaqəsini dərk etməyə yönəldir.
Kursun əsas mövzuları:
Mədəniyyət tipologiyasının nəzəri modelləri;
İbtidai mədəniyyət;
Qədim sivilizasiyaların mədəniyyəti (e.ə. IV minillik-VI əsrlər);
Şərqin ənənəvi mədəniyyətləri;
Qədim mədəniyyət;
Avropa orta əsrlərinin mədəniyyəti;
Renessans mədəniyyəti;
Müasir dövrün Avropa mədəniyyəti;
20-ci əsrin mədəniyyəti;
Belarus mədəniyyəti dünya mədəniyyəti kontekstində
“Dünya mədəniyyəti tarixi” təlim kursu tələbələrdə mədəniyyətin mahiyyəti, quruluşu, növləri, dünya və Belarus milli mədəniyyətinin tarixi inkişaf qanunauyğunluqları, mədəniyyətin cəmiyyətdə fəaliyyəti və fərdin sosial-mədəni inkişafda rolu haqqında ətraflı anlayış formalaşdırır. proseslər. Dünya mədəniyyətinin tarixi tələbələrə əsas mədəni dövrlər və onların nailiyyətləri, dünya və milli mədəniyyətin şəxsiyyətləri, Belarusiyanın milli-mədəni dəyərləri və onları qorumaq yolları haqqında sistemli biliklər əldə etməyə imkan verir.
Bu fən fərdin mədəni özünüidentifikasiyası, mədəniyyətlərarası ünsiyyət və dialoq, mədəni tolerantlığın praktiki bacarıqlarını mənimsəməyə kömək edir, əldə edilmiş bilikləri sosial-mədəni prosesləri və onların tənzimlənməsini proqnozlaşdırmaq, fərdi seçim və davranış problemlərini həll etmək üçün tətbiq etməyə imkan verir. müasir cəmiyyət. Təklif olunan kursun öyrənilməsi tələbələrin ümumi mədəni üfüqlərini genişləndirməyə və onların dünyagörüşünün dəyər nüvəsini formalaşdırmağa yönəldilmişdir ki, onun xüsusiyyətləri idarəetmə sahəsində peşəkar fəaliyyətin effektivliyini böyük ölçüdə müəyyən edir.
Fəlsəfə
Şəxslərarası Münasibətlərin Psixologiyası
Tələbənin seçdiyi ixtisas modulunun adı:Şəxslərarası Münasibətlərin Psixologiyası
TAM ADI. müəllim: Professor Karpuk Vladimir Vladimiroviç
Tələbənin seçdiyi ixtisaslaşdırılmış modulun məqsədləri: Tələbələrin psixoloji mədəniyyətini inkişaf etdirmək. Ünsiyyət prosesinin strukturu, konstruktiv ünsiyyətin şərtləri və qanunauyğunluqları və şəxsiyyətlərarası münasibətlərin öyrənilməsinə yanaşmaların müxtəlifliyi ilə bağlı sistemləşdirilmiş nəzəri bilikləri formalaşdırmaq. Müxtəlif şəxsiyyətlərarası münasibətləri təhlil etməyi öyrənin.
İlkin şərtlər: Psixologiya
Şəxslərarası münasibətlərin psixologiyası sosial psixologiyanın ünsiyyət və qarşılıqlı əlaqə nümunələrini araşdıran bölməsidir; şəxsiyyətlərarası və sosial münasibətlər arasındakı əlaqə üzə çıxarılır, ünsiyyət onların real təzahürü hesab olunur. Ünsiyyətin strukturu və funksiyaları, onun mexanizmləri öyrənilir.
Şəxslərarası münasibətlər psixologiyasının əsas mövzuları:
Ünsiyyətin strukturu və funksiyaları;
Şəxslərarası qavrayış və anlayış;
Şəxslərarası münasibətlərin formalaşmasına təsir edən şəxsiyyət xüsusiyyətləri;
Şəxslərarası münasibətlərin inkişafı və xarakter xüsusiyyətlərinin formalaşması;
Empatiya şəxsiyyətlərarası münasibətlərin inkişafı mexanizmi kimi;
Şəxslərarası münasibətlərdə inam-etimadsızlıq fenomeni;
Şəxslərarası cəlbedicilik və psixoloji uyğunluq hadisələri;
Effektiv ünsiyyət və dinləmə qaydaları;
Münaqişə münasibətlərinin qarşısının alınması və həlli;
Qısqanclığın psixoloji təhlili;
Paxıllığın psixoloji təhlili;
Dostluğun psixoloji təhlili;
Sevginin psixoloji təhlili;
Nikahdan əvvəlki, nikahdankənar və ailə münasibətləri;
Kunitsyna V.N., Kazarinova N.V., Pogolsha V.M. Şəxslərarası ünsiyyət. – Sankt-Peterburq: Peter, 2003.
Myers D. Sosial psixologiya. - Sankt-Peterburq: Peter, 1999.
Melibruda E. Mən-Sən-Biz. Ünsiyyəti yaxşılaşdırmaq üçün psixoloji imkanlar. – M.: Tərəqqi, 1986.
İlyin E.P. Duyğular və hisslər. - Sankt-Peterburq: Peter, 2001.
Tədris üsulları: Problemin təqdimatı, qismən axtarış və tədqiqat metodları, psixoloji təlim, beyin həmləsi, müzakirə, dəyirmi masa və s.
Tədris dili: rus, belarus.
Etika, estetika
Tələbənin seçdiyi ixtisas modulunun adı: Etika və estetika
TAM ADI. müəllim: Malinovskaya T.I.
Tələbə seçiminin ixtisaslaşdırılmış modulunun məqsədləri: tələbələrin mədəniyyətinin etik və estetik səviyyəsini artırmaq üçün tələbələri etik və estetik kateqoriyaları dərk etmək üçün dünya mədəni və fəlsəfi təcrübəsi ilə tanış etmək.
İlkin şərtlər: Fəlsəfə
Etika bir elm kimi. Etik təlimlərin tarixi. Əxlaq etikanın predmeti kimi. Etikada ideal anlayışı. Yaxşı və pis. Xoşbəxtlik problemi və həyatın mənası. Azadlıq və məsuliyyət, vəzifə və vicdan. Etiket. Etika üçün ekoloji təlimatlar. Bioetika. Klonlaşdırma, orqan transplantasiyası və surroqat analıq mənəvi düşüncə cəhdidir. Kompüter etikası. Ölüm hökmü problemi. Abort mənəvi bir məsələ kimi. Evtanaziya problemi.
Estetik bir elm kimi. Estetikanın tarixi. Estetik kateqoriyalar:
gözəl və çirkin, ülvi və əsas, faciəli və komik. Estetika bir sənət nəzəriyyəsi kimi. İncəsənət növləri: ədəbiyyat, musiqi, kino, teatr, təsviri incəsənət, xoreoqrafiya, heykəltəraşlıq.
Hüseynov A.A., Apresyan R.G. Etika: Dərslik. M.: Qardariki, 1998
Zelenkova I.L. Etika: Dərslik / I.L. Zelenkova. – M.: TetraSystems, 2008
Bychkov V.V. Estetika: Dərslik / V.V. Bıçkov. – M.: Qardariki, 2004
Tədris metodları: Problemin təqdim edilməsi metodu, tədrisin fəal forma və metodlarına əsaslanan evristik söhbət və kommunikasiya texnologiyaları (diskussiya, arqument-dialoq, maarifləndirici debatlar, dəyirmi masa və s.)
Tədris dili: rus
İqtisadiyyat
İqtisadi sosiologiya
Tələbənin seçdiyi ixtisas modulunun adı:İqtisadi sosiologiya
TAM ADI. müəllim professor: Fəlsəfə elmləri namizədi Yançelovskaya Svetlana Mixaylovna.
Tələbənin seçdiyi ixtisaslaşdırılmış modulun məqsədləri:İqtisadi münasibətləri tənzimləyən və sosial subyektlərin iqtisadi davranış növünü müəyyən edən fundamental qanunlar və sosial mexanizmlər haqqında sistemləşdirilmiş nəzəri biliklər yaratmaq; makro və mikroiqtisadi səviyyədə sosial-iqtisadi proseslərin mahiyyətini dərindən dərk etmək. Konkret sosial-iqtisadi vəziyyətlərin təhlili üçün əsas sosioloji metodların tətbiqi üzrə praktiki bacarıqlara yiyələnmək; sosial texnologiyaların köməyi ilə iqtisadi problemlərə dair optimal idarəetmə qərarları qəbul etmək bacarığını inkişaf etdirmək; iqtisadi idarəetmədə insan amilinin imkanlarından istifadə etmək.
İlkin şərtlər: Sosiologiya
Tələbənin seçdiyi ixtisaslaşdırılmış modulun məzmunu:İqtisadi sosiologiya cəmiyyətin iqtisadi sferasının mövcudluğunun sosioloji qanunauyğunluqlarını öyrənən sosial-humanitar biliyin bir sahəsidir. O, iqtisadiyyatın inkişafını orada fəaliyyət göstərən sosial aktorların - müxtəlif maraqlar, davranışlar, fərdlərin, sosial qrupların, icmaların, institutların və cəmiyyətin təbəqələrinin qarşılıqlı fəaliyyəti ilə idarə olunan sosial proses kimi nəzərdən keçirir. İqtisadi sosiologiya ictimai həyatın iki sferası - iqtisadi və sosial, müvafiq olaraq, iqtisadi və sosial proseslərin qarşılıqlı əlaqəsini doğuran mexanizmləri açır. Bu elmin nailiyyətləri iqtisadi proseslərin gedişatını tənzimləmək üçün sosial mexanizmlərin spesifik xüsusiyyətlərindən istifadə etməyə imkan verir.
İqtisadi sosiologiyanın əsas mövzuları:
İqtisadi inkişafın sosial mexanizmləri;
Cəmiyyətin iqtisadi sferasının inkişafına təsir göstərən fərdlərin, sosial qrupların, icmaların və təbəqələrin iqtisadi fəaliyyətini və davranışını müəyyən edən sosial amillər;
İqtisadi fəaliyyət və onun motivasiyası, fərdlərin və sosial icmaların müxtəlif sosial-iqtisadi davranış formalarının motivasiya xüsusiyyətləri;
İqtisadi sistemin cəmiyyətin sosial-iqtisadi strukturuna təsiri;
İctimai əməyin səmərəliliyinə ictimai münasibətlərin və əməyin təşkilinin müxtəlif formalarının təsiri;
Müəyyən tarixi mərhələdə və müəyyən iqtisadi şəraitdə sosial-iqtisadi proseslərin (iqtisadi bum və ya tənəzzül, böhranlar) yaranması və inkişafını şərtləndirən sosial və iqtisadi amillərin qarşılıqlı əlaqəsi;
İdarəetmə qərarlarının sosial və iqtisadi səmərəliliyi.
Radaev, V.V. İqtisadi sosiologiya / V.V. Radaev. – M., 2000.
Sokolova, G.N. İqtisadi sosiologiya. Universitetlər üçün dərslik / G.N. Sokolova. - Minsk, 2010.
Sillaste, G. İqtisadi sosiologiyanın əsasları / G. Sillaste. – M., 2001.
Tədris üsulları:
Tədris dili: rus.
Şərtlər (tələblər):
Şəxsiyyət sosiologiyası
Tələbənin seçdiyi ixtisas modulunun adı:Şəxsiyyət sosiologiyası
TAM ADI. müəllim professor: Fəlsəfə elmləri namizədi Svetlana Mixaylovna Yançelovskaya
Tələbənin seçdiyi ixtisaslaşdırılmış modulun məqsədləri: Müxtəlif sosioloji istiqamətlərdə şəxsiyyəti dərk etməyə yanaşmaların müxtəlifliyi ilə bağlı sistemləşdirilmiş nəzəri bilikləri formalaşdırmaq; şəxsiyyəti sosial qruplar, icmalar və bütövlükdə cəmiyyətlə qarşılıqlı əlaqə mexanizmi vasitəsilə onun sosial xüsusiyyətlərinin məcmusunda insanın sosial mahiyyəti kimi təqdim etmək. Müxtəlif sosial şəraitdə həyatın şəxsi strukturu variantlarının axtarışında sosioloji biliklərin tətbiqi üzrə praktiki bacarıqlara yiyələnmək; müasir cəmiyyətdə şəxsi seçim və davranış problemlərinin həllində; müasir sivilizasiyanın mənəvi böhranının aradan qaldırılmasında.
İlkin şərtlər: Sosiologiya
Tələbənin seçdiyi ixtisaslaşdırılmış modulun məzmunu:Şəxsiyyət sosiologiyası insan mahiyyətinin sosial-mədəni kondisionerini tədqiq edən sosial-humanitar biliyin bir sahəsidir. Şəxsiyyətin başa düşülməsinin müxtəlif konsepsiyalarını nəzərə alaraq, şəxsiyyət sosiologiyası şəxsiyyətin formalaşmasının, inkişafının, fəaliyyətinin, fərdi və müxtəlif sosial qruplar, icmalar və bütövlükdə cəmiyyət arasındakı münasibətlərin ümumi sosioloji qanunauyğunluqlarını müəyyən etməyə çalışır. O, şəxsiyyətin mövcudluğunda fərdi, qrup və ictimai şüurun rolunu, sosial davranışda şəxsi xüsusiyyətlərin həyata keçirilməsi formalarını, sosial makro və mikro şəraitin onlara təsirini əks etdirir.
Şəxsiyyət sosiologiyasının əsas mövzuları:
Şəxsiyyət insanın sosial mahiyyəti və sosial sistemin elementi kimi; cəmiyyətin özünütəşkili və quruluşunun fərdi səviyyəsi;
Şəxsiyyət haqqında əsas anlayışlar və nəzəriyyələr; şəxsiyyətin sosial element kimi öyrənilməsinin sosioloji metodologiyası və üsulları;
Şəxsiyyət quruluşu; onun sosial statusu və sosial rolları;
Əsas sosial şəxsiyyət tipləri;
Sosial fəaliyyət şəxsiyyətin əsas xarakterik xüsusiyyəti kimi; müasir cəmiyyətdə fərdin sosial fəaliyyətinin, davranışının və fəaliyyətinin xüsusiyyətlərini;
Müxtəlif sosial icmalarda fərdlər arasında qarşılıqlı əlaqənin sosial mexanizmləri; cəmiyyətdə fərd-fərdlərüstü münasibətlərin metod və strategiyalarını;
Şəxsiyyətin formalaşması, inkişafı və sosiallaşması mexanizmləri və problemləri; fərdin sosiallaşması və sosial adaptasiyası proseslərinin sosial-mədəni şərtiliyi; şəxsi inkişaf və cəmiyyətin təkamülünün əsas mərhələləri arasında əlaqə;
fərdin sosial dəyərləri; ahəngdar inkişaf etmiş şəxsiyyətin formalaşması problemləri.
Berger, P., Berger, B., Collins, R. Şəxsiyyət yönümlü sosiologiya / P. Berger, B. Berger, R. Collins. – M., 2004.
Smirnov, P.I. Şəxsiyyət sosiologiyası / P.I. Smirnov. – Sankt-Peterburq, 2001.
Hwell, L., Ziegler, D. Theories of personity / L.Hwell, D. Ziegler. – Sankt-Peterburq, 1997.
Tədris üsulları: Biliyin şəxsi əhəmiyyətinin formalaşdırılmasının müqayisəli, problemli, dialoq-evristik, vizual metodu.
Tədris dili: rus.
Şərtlər (tələblər): PowerPoint kompüter proqramında işləmə bacarığı.
D. “Belarus SSR-in Qrodno şəhərində kənd təsərrüfatı institutunun təşkili haqqında” SSRİ Nazirlər Sovetinin 145 saylı qərarı. Həmin il aqronomluq və zootexnika fakültələrinin I kursuna 175, II kursa isə 25 tələbə qəbul edilmişdir.İnstitutda 24 müəllim çalışırdı, onlardan 7-si elmlər namizədi elmi dərəcəsinə malikdir.
Görkəmli müəllimlər və məzunlar
- Baum, Vladimir Aleksandroviç (d. 6 avqust 1922, BSSR) - 1950-1954-cü illərdə - Qrodno tikinti materialları zavodunun fəhləsi, mexaniki, zavod komitəsinin sədri. 1954-1990-cı illərdə - İvyevski rayonunun XXII Partiya Konqresi adına kolxozun sədri (indiki Baum kənd təsərrüfatı kooperativi), Sosialist Əməyi Qəhrəmanı (1966).
- Dubko, Aleksandr İosifoviç (1938 - 2001) - BSSR Ali Sovetinin deputatı (1975-1985), SSRİ Ali Sovetinin üzvü (1980-1990), Qrodno Vilayət Xalq Deputatları Sovetinin sədri (1990- 1994), Qrodno Vilayət İcraiyyə Komitəsinin sədri (1994-2001). Sosialist Əməyi Qəhrəmanı (1982), Belarus Qəhrəmanı (ölümündən sonra) - (2001).
"Qrodno Dövlət Aqrar Universiteti" təhsil müəssisəsi 1951-ci ildə təhsil fəaliyyətini həyata keçirməyə başladı. (“Belarus SSR-in Qrodno şəhərində kənd təsərrüfatı institutunun təşkili haqqında” SSRİ Nazirlər Sovetinin 1951-ci il 17 yanvar tarixli 145 nömrəli qərarı).
İnstitutda bitki mühafizəsi, iqtisadiyyat, baytarlıq, mühasibat uçotu, ali məktəbəqədər hazırlıq və peşəyönümü, aqrar-sənaye kompleksində kadrların ixtisasının artırılması və yenidən hazırlanması fakültələri yaradılmışdır.
2000-ci il iyunun 30-da institut kənd təsərrüfatı universitetinə çevrildi. 2005-ci ilin dekabrında Ali İdarəetmə Məktəbinin ilk məzunu oldu, burada tələbələr ikinci ali təhsil aldılar.
Hazırda universitetin 32 kafedrasında 340-dan çox müəllim çalışır. Professor-müəllim heyətinin 50%-dən çoxu elmlər doktoru və ya elmlər namizədi dərəcəsinə malikdir. Universitetdə 8000-ə yaxın tələbə təhsil alır. Ömürboyu təhsil və paralel olaraq ikinci ali təhsilə yiyələnmək üçün imkanlar yaradılıb. Yüksək ixtisaslı elmi kadrların hazırlanması üçün magistratura, aspirantura və doktorantura fəaliyyət göstərir. Namizədlik və Doktorluq dissertasiyalarının müdafiəsi şurası uğurla fəaliyyət göstərir.
Universitetdə kənd təsərrüfatı, mühəndislik, texnoloji və iqtisadi profillər üzrə 11 ixtisas üzrə 8 fakültədə kadr hazırlığı aparılır. Proqressiv tədris metodlarından və texnologiyalarından istifadə olunur. Yaxın və uzaq xarici ölkələrin mütəxəssisləri ilə birgə tədris və elmi-tədqiqat tədbirləri həyata keçirilir ki, burada universitetimizin alim və tələbələri təcrübə və elmi məlumat mübadiləsi üçün unikal imkan əldə edirlər. Universitetin əlaqə saxladığı universitetlərin və tədqiqat mərkəzlərinin coğrafiyası kifayət qədər genişdir: İngiltərə, Almaniya, Danimarka, Hollandiya, Litva, Polşa, Rusiya, Ukrayna, Finlandiya, İsveçrə və s. respublikada və 8 Avropa ölkəsində.
Universitetdə dərsliklər, tədris-metodiki vəsaitlər, iş dəftərləri istehsal edən özünün nəşriyyat-poliqrafiya şöbəsi var.
Universitetdə idman bacarıqlarının artırılması üçün şərait yaradılıb. Təhsil aldığı müddətdə 43 tələbə “SSRİ idman ustası”, 5 nəfər “Belarus Respublikasının idman ustası” standartlarını yerinə yetirmişdir. Məzunlar arasında dünya, Avropa, SSRİ və Belarus çempionları olub. Universitet hər ay UNİagro qəzetini nəşr edir.
Universitetin tərbiyə işinin prioritet istiqaməti tələbə gənclərdə vətəndaş yetkinliyinin, sosial nikbinliyin, ətrafdakı reallığı ölçmək və obyektiv qiymətləndirmək bacarığının formalaşdırılması, hər bir gəncin özünü sosial, mənəvi, siyasi və hüquqi cəhətdən müdafiə olunduğunu hiss etməsinə imkan yaratmaqdır. eyni zamanda, onların vətəndaşlıq vəzifələrini, dövlət, cəmiyyət, xalq qarşısında borcunu, Belarus Respublikasının qanunlarına əməl etməyi və hörmət etməyi şüurlu və fəal şəkildə yerinə yetirməsini müəyyən etmək.
İdeoloji, ideoloji və tərbiyəvi işin əsas məqsədi gənclərə Belarus dövlətçiliyinin mahiyyətini əks etdirən fundamental dəyərləri, ideyaları, inancları aşılamaq və onların təhsili prosesində fəal, vətəndaş və şəxsi mövqenin formalaşmasına töhfə verməkdir.
55 il ərzində bir çox kənd təsərrüfatı müəssisələrində, Belarus Respublikası Kənd Təsərrüfatı və Ərzaq Nazirliyinin elmi-tədqiqat institutlarında, dövlət orqanlarında uğurla çalışan 22 minə yaxın yüksək ixtisaslı mütəxəssis buraxılmışdır. Məzunlardan 8 nəfəri Sosialist Əməyi Qəhrəmanı, 3 nəfəri Belarus Respublikasının Qəhrəmanı, 43 nəfəri “Belarus Respublikasının Əməkdar Kənd Təsərrüfatı İşçisi” adına layiq görülüb. Ötən illər ərzində 44 mindən çox kənd təsərrüfatı mütəxəssisi FPC-də ixtisaslarını artırıb. Bir çox kənd zəhmətkeşləri işlərini yarımçıq qoymadan qiyabi fakültəni bitirdilər.
Universitet fəaliyyət göstərdiyi illər ərzində rayonun təhsilinin, elminin və mədəniyyətinin inkişafına, sosial-iqtisadi vəziyyətinə çox böyük müsbət təsir göstərmişdir.
Qrodno vilayətinin uzun illər kənd təsərrüfatı istehsalı sahəsində tanınmış lider olması da universitetimizin alimlərinin sayəsindədir. GSAU-da şəxsiyyətin yaradıcılıq potensialının və təbii istedadlarının inkişafı üçün hər cür şərait yaradılıb.
Dərin bilik və yüksək peşəkar hazırlıq əldə etmək istəyən gəncləri dəvət edirik.Pestis Vitold Kazimiroviç, rektor, kənd təsərrüfatı elmləri doktoru, professor
 |
 |
|
| Rektor: Pestis Vitold Kazimiroviç, Kənd təsərrüfatı elmləri doktoru, professor |
Birinci prorektor: Duduk Alexander Alexandrovich, |
|
 |
 |
|
| Tədris işləri üzrə prorektor: Sviridov Aleksandr Viktoroviç, Kənd təsərrüfatı elmləri namizədi, dosent |
Elmi işlər üzrə prorektor: Tarasenko Sergey Anatolieviç, Kənd təsərrüfatı elmləri namizədi, dosent |
Fakültələr
|
Aqronomluq fakültəsi |
|
Bitki Mühafizəsi Fakültəsi |
|
Baytarlıq Fakültəsi |
|
Biotexnologiya fakültəsi |
|
Mühəndislik və Texnologiya Fakültəsi |
|
İqtisadiyyat fakültəsi |
|
Mühasibat uçotu fakültəsi |
|
Distant təhsil |
|
Təkmilləşdirmələr Fakültəsi |
|
Ali İdarəetmə Məktəbi |
|
Universitetə qədər hazırlıq fakültəsi |
Universitet şöbələri
|
Sosial Elmlər Bölməsi |
|
Aqrobiznesdə Maliyyə və Təhlil Departamenti |
|
Aqrar-sənaye kompleksində uçot və nəzarət şöbəsi |
|
Texniki mexanika və materialşünaslıq kafedrası |
|
Heyvan xammalının saxlanması və emalı texnologiyası şöbəsi |
|
Bitki xammalının saxlanması və emalı texnologiyası kafedrası |
|
Kimya kafedrası |
|
İqtisadi nəzəriyyə şöbəsi |
|
Aqrar-sənaye kompleksində informatika və iqtisadi-riyazi modelləşdirmə kafedrası |
|
Aqrar-sənaye kompleksinin iqtisadiyyat şöbəsi |
|
Aqrar-sənaye kompleksində istehsalın təşkili şöbəsi |
|
Heyvandarlıq məhsullarının istehsalı və emalının texniki təminatı şöbəsi |
|
Kənd Təsərrüfatı Heyvanlarının Genetika və Damazlıq İdarəsi |
|
Şəxsi Heyvan Elmləri Bölməsi |
|
Kənd Təsərrüfatı Heyvanlarının Yemlənməsi Şöbəsi |
|
Mikrobiologiya və Epizootologiya şöbəsi |
|
Farmakologiya və fiziologiya kafedrası |
|
Heyvan gigiyenası şöbəsi |
|
Doğum və Terapiya şöbəsi |
|
Heyvan anatomiyası kafedrası |
|
Belarusiya və əlaqəli tədqiqatlar şöbəsi |
|
Fizika, Aqrometeorologiya və Radiologiya kafedrası |
|
Entomologiya və bioloji bitki mühafizəsi şöbəsi |
|
Bitkilərin Fitopatologiya və Kimya Mühafizəsi şöbəsi |
|
Bitki Elmləri Bölməsi |
|
Bağçılıq və otlaqçılıq şöbəsi |
|
Aqrokimya, Torpaqşünaslıq və Kənd Təsərrüfatı Ekologiyası Kafedrası |
|
Botanika və bitki fiziologiyası kafedrası |
|
Ümumi Kənd Təsərrüfatı İdarəsi |
|
Bədən tərbiyəsi və idman şöbəsi |
|
Kənd təsərrüfatı istehsalının mexanikləşdirilməsi şöbəsi |
Seçim komissiyası:
|
Ünvan: |
Tereshkova küç., 28, otaq 46 (2-ci mərtəbə), 230008, Qrodno, Belarusiya | |
|
İstiqamətlər: |
avto 4 “Aqrar Universitet” dayanacağına qədər avto 17, 26, trolley 11, 7 “Tereşkova küçəsi” dayanacağına qədər |
|
|
Telefonlar: |
375 152 77-20-73, 375 152 60-48-74 |
|
| Bu e-poçt ünvanı spam botlardan qorunur. Onu görmək üçün JavaScript-i aktiv etməlisiniz. |
||
|
İş saatları: |
Bazar ertəsi - Şənbə: 9-00-dan 18-00-a qədər nahar 12-30 - 13-30, bazar günü bağlıdır | |
EE "Qrodno Dövlət Aqrar Universiteti" 2017 qəbul kampaniyasının xüsusiyyətləri haqqında MƏLUMAT EDİR
2017-ci ildə əyani təhsil almaq üçün abituriyentlərin qəbulu universitetdə aqrobioloji profilli fakültələr: aqronomika, biotexnologiya, bitki mühafizəsi, baytarlıq, iqtisadiyyat ("Aqrar-sənaye kompleksində istehsalın iqtisadiyyatı və təşkili" ixtisası").
aqrobioloji ixtisaslar - kimya və biologiya üzrə qəbul imtahanları;
“Aqrar-sənaye kompleksində istehsalın iqtisadiyyatı və təşkili” ixtisası üzrə - riyaziyyat və xarici dil.
|
İxtisas |
Qəbul imtahanları | |
|
Aqrokimya və torpaqşünaslıq Bitki mühafizəsi və karantin Baytarlıq Aqronomluq Heyvan elmi |
Biologiya - KT və ya universitetdə qəbul imtahanları (şifahi). |
|
|
Aqrar-sənaye kompleksinin sahələrində istehsalın iqtisadiyyatı və təşkili |
Riyaziyyat - Universitetdə KT və ya qəbul imtahanları (şifahi). |
|
|
Mühasibat uçotu, təhlil və audit Maliyyə və kredit İdarəetmə |
CT Sertifikatlar: Rus (Belarus) dili Xarici dil, riyaziyyat |
|
|
Taxılın saxlanması və emalı texnologiyası Çörək bişirmə, makaron, qənnadı məmulatları istehsalı və qida konsentratlarının texnologiyası Süd və süd məhsullarının texnologiyası Ət və ət məhsullarının texnologiyası |
CT Sertifikatlar: Rus (Belarus) dili Riyaziyyat kimya |
|
DİQQƏT! Universitetdə imtahanlar üçün qısamüddətli kurslar keçirilir.
Universitetdə qeyri-rezident tələbələr üçün rahat yataqxanalar var.
GSAU yataqxanalarının telefon nömrələri:
|
baş 1 saylı yataqxana |
+375 152 74-59-58 | Tarima Raisa Mixaylovna |
|
baş 2 saylı yataqxana |
+375 152 72-05-74 | Borodavko Tamara Vladimirovna |
|
baş 3 saylı yataqxana |
+375 152 77-03-13 | Girdzievskaya Elena Cheslavovna |
|
baş 4 saylı yataqxana |
+375 152 72-28-93 | Lutseviç Qalina Petrovna |
|
baş 5 saylı yataqxana |
+375 152 74-59-56 | Matsuka Liliya Edvardovna |
|
baş 6 saylı yataqxana |
+375 152 76-76-41 | Qoilik İvan Kazimiroviç |
|
6 saylı yataqxananın komendantı |
+375 152 76-77-42 | Sysko İrina Valerievna |
|
baş 7 saylı yataqxana |
+375 152 70-54-21 | Korsakova Çeslava İosifovna |
|
7 saylı yataqxananın komendantı |
+375 152 70-54-19 | Palchevskaya Olga Nikolaevna |
Universitet öncəsi Təlim və Karyera Rəhbərliyi Fakültəsi
Lisenziya seriyası AA No. 002040, reg. 18 iyun 2009-cu il tarixli, 2031 nömrəli
AA No 001993, reg. 25 may 2009-cu il tarixli, 1954 nömrəli
Yaranma tarixi Petrovski Kənd Təsərrüfatı və Meşə Təsərrüfatı Akademiyasının açılması haqqında sərəncamın verildiyi 3 dekabr 1865-ci il hesab olunur. Bu müddət ərzində "Timiryazevka" mütərəqqi elmi məktəblərin və istiqamətlərin beşiyi oldu, onun alim və müəllimləri yerli kənd təsərrüfatı elminin və ali kənd təsərrüfatı təhsilinin şöhrətini qazandılar.
Rusiya Dövlət Aqrar Universiteti - K.A.Timiryazev adına Moskva Kənd Təsərrüfatı Akademiyası(K.A.Timiryazev adına RGAU-MSHA) Rusiyada dünyaca məşhur ali təhsil müəssisəsidir.
Rusiya Dövlət Aqrar Universiteti - K.A. adına Moskva Kənd Təsərrüfatı Akademiyası. Timiryazeva Rusiya kənd təsərrüfatı təhsili sisteminin aparıcı tədris, elmi, metodiki və məsləhət mərkəzidir, aşağıdakıları təşviq etmək üçün innovativ fəaliyyətlər həyata keçirir: - aqrar-sənaye kompleksinin yüksək keyfiyyətli, rəqabətqabiliyyətli məhsullarının səmərəli istehsalı; - əhali üçün əlverişli yaşayış mühitinin yaradılması; - kənd yerlərinin davamlı inkişafı.
K.A adına RGAU-MSHA. Timiryazev birləşən vahid təhsil, tədqiqat və istehsal kompleksidir:
- 10 fakültə
- 74 şöbə
- Kaluqadakı filial
- Əlavə Peşə Təhsili İnstitutu “Aqrar-Sənaye Kompleksini İdarəetmə Ali Məktəbi”
- Aqrobiznes Lisansüstü Məktəbi (MBA)
- Aspirantura və doktorantura
- Rusiya Federasiyasının aqrar-sənaye kompleksinin məlumat və məsləhət xidmətlərinin kadr hazırlığı mərkəzi
- N.I. Jeleznov adına Mərkəzi Elmi Kitabxana
- Linqvistik Təhsil Mərkəzi
- "Audit" Tədris-Metodiki Mərkəzi
- Rusiyanın müxtəlif iqlim zonalarında eksperimental bazalar
- N.N adına Sahə Təcrübə Stansiyası və Seleksiya Stansiyası. Timofeyeva
- Mədəniyyət və İdman Evi İdman Kompleksi
- 10 muzey
- müxtəlif mərkəzlər, komplekslər, şöbələr, laboratoriyalar, studiyalar və digər bölmələr.
Universitetdə 24 ixtisas proqramı, 11 bakalavr və 7 magistr dərəcəsi (22 proqram) üzrə 10 000-dən çox tələbə təhsil alır.
Universitet tələbələri mütərəqqi tullantısız, resursa qənaət edən və ekoloji texnologiyaları öyrənir və mənimsəyir; iqtisadiyyat, istehsalın təşkili və idarə edilməsi, bazar şəraitində mühasibat uçotu və maliyyə; müəssisələrin xarici iqtisadi fəaliyyətinin əsaslarını, iqtisadi-riyazi üsullardan və kompüter texnologiyalarından geniş istifadə etməklə marketinq və aqrobiznes.
Təkcə son otuz ildə Timiryazevka orta kənd təsərrüfatı təhsili müəssisələri üçün 35 mindən çox aqronom, iqtisadçı, torpaqşünas, aqrokimyaçı, meyvə-tərəvəzçi, zoomühəndis və 7 mindən çox müəllim hazırlamışdır. 2700-dən çox namizədlik və doktorluq dissertasiyası uğurla müdafiə edilmişdir. Burada Avropa, Asiya, Afrika və Amerikadan minlərlə əcnəbi vətəndaş təhsil alırdı.
Təlim bölmələri
- Fakültələr
- Aqronomik
- Zoomühəndislik
- Bağçılıq və Landşaft Memarlığı
- Torpaqşünaslıq, aqrokimya və ekologiya
- Humanitar və pedaqoji
- texnoloji
- Mühasibat və maliyyə
- İqtisadi
- Əyani, qiyabi və distant təhsil
- Universitetə qədər hazırlıq fakültəsi
- Kaluqa filialı
- Xarici tələbələrlə iş üzrə dekanlıq
- “Aqrar-Sənaye Kompleksini İdarəetmə Ali Məktəbi” Davamlı Peşə Təhsili İnstitutu
- Aqrobiznes Lisansüstü Məktəbi (MBA)
- Aspirantura və Doktorantura şöbəsi
- "Lingua" Linqvistik Təhsil Mərkəzi
- Auditorların və peşəkar mühasiblərin hazırlanması, sertifikatlaşdırılması və yenidən hazırlanması üzrə tədris-metodiki mərkəz (UMC "Audit")