İngilis dili imtahan planı üzrə inşa. Yoxlama və redaktə etmək. K3 meyar - nitqin leksik formatlaşdırılması

İngilis dilində esse yazmaq standart imtahan tapşırığıdır. Məhz bu işə görə ən çox xal verilir, çünki... Tapşırığın özü asan deyil. Hətta öz ana dilində belə, hər kəs müəyyən mövzuda öz fikirlərini bacarıqlı və ardıcıl şəkildə ifadə edə bilməyəcək. Əgər bunu ingilis dilində etməlisinizsə, nə deyə bilərik.

Beləliklə, esse nədir? İnşa qısa bir əsərdir, məqsədi müəyyən bir məsələ ilə bağlı fərdi təəssürat və düşüncələri çatdırmaqdır. Bu, esse yazmaq kimi yaradıcı bir işdir ki, sizi şəxsiyyət kimi xarakterizə etməyə, dünyagörüşünüzü, biliyinizi, potensialınızı göstərməyə imkan verir.

Artıq başa düşdüyünüz kimi, ingilis dilində esse yazmaq kifayət qədər yüksək səviyyədə dil biliyi tələb edir və... Bu tapşırığı yaradıcı adlandırmaq olar, öz nöqteyi-nəzərinizi ifadə etməyi öyrənməli və verilmiş bir düşüncəni inkişaf etdirməlisiniz. Bu sənəti mənimsəmək olduqca mümkündür, xüsusən aşağıda müzakirə edəcəyimiz plana əməl etsəniz. Mən sizə ingilis dilində esse yazmaq üçün bir neçə dəfə çox faydalı məsləhətlər verəcəyəm.

Esse quruluşu

İngilis dilində esse üç semantik hissədən ibarət olmalıdır: giriş, əsas hissə və nəticə.

Giriş

Girişdə siz daha sonra müzakirə edəcəyiniz əsas mövzu-problemi aydın şəkildə müəyyənləşdirməlisiniz. Yəni, əvvəlcə essenin mövzusunu açar sözlərin sinonimlərindən istifadə edərək izah etməlisən. Mövzunu başa düşdüyünü və başa düşdüyünü göstərməlisən.

Həmçinin bu məsələ ilə bağlı əks fikirlərin olduğunu göstərmək, hansı mövqedən çıxış etdiyinizi dəqiq göstərmək lazımdır. Bu vəziyyətdə obyektivliyi vurğulamaq üçün şəxsiyyətsiz konstruksiyalardan istifadə etmək ən yaxşısıdır.

Girişdə mövzu ilə bağlı bəzi şərhlər ola bilər. Bu, əsas konsepsiyanın tərifi və ya mövzunu necə başa düşdüyünüzün izahı ola bilər. Mövzunun hansı aspektlərini nəzərdən keçirəcəyinizi və niyə görə biləcəyinizi sadalaya bilərsiniz.

Beləliklə, düzgün tərtib edilmiş giriş əsas hissədə nələrin müzakirə ediləcəyi barədə dəqiq bir fikir verməlidir. Onu gözəl və düzgün formalaşdırmaq üçün düşüncələrinizin istiqamətini göstərən aşağıdakı ifadələrdən istifadə edin:

İndi mən problemlə bağlı öz fikrimi bildirmək istərdim ... − İndi isə ... haqqında öz fikrimi bildirmək istərdim.
Bu esse... - Bu esse araşdırır...
Bu esse araşdıracaq... - Bu esse araşdırır...
Bu esse təhlil edəcək... - Bu esse təhlil edəcək...
Bir çox insanlar düşünür ... amma başqaları razılaşmır - Çoxları düşünür ki ..., lakin başqaları bununla razılaşmır
Gəlin …-nin üstünlükləri və çatışmazlıqlarının nə olduğunu nəzərdən keçirək - Gəlin, …-nin üstünlükləri və çatışmazlıqlarının nə olduğunu nəzərdən keçirək.
Bunun bəzi müsbət və mənfi cəhətlərini nəzərdən keçirək - Gəlin bəzi müsbət və mənfi cəhətləri nəzərdən keçirək (bunun)
Gəlin faktları nəzərdən keçirərək başlayaq
Bunun müsbət və mənfi tərəflərini nəzərdən keçirərək başlayaq - Gəlin (bunun) müsbət və mənfi cəhətlərini nəzərə alaraq başlayaq.
Bu gün ümumiyyətlə razılaşdırılır ki, ... − Bu gün ümumiyyətlə razılaşdırılır ki, ...

İş planınızı müəyyən edəcək ifadələrdən də istifadə edə bilərsiniz:

Esse üç əsas hissəyə bölünür - Esse üç əsas hissəyə bölünür
Üçüncü hissə müqayisə edir... - Üçüncü hissə müqayisə edir...
Nəhayət, bununla bağlı bəzi nəticələr çıxarılacaq... - Nəhayət, bu barədə müəyyən nəticələr çıxarılacaq...

Əsas hissə

Bədəndə şəxsi fikrinizdən fərqli olan bir neçə əks fikir söyləməli və niyə onlarla razılaşmadığınızı söyləməlisiniz. Hər şey əsaslandırılmalı və nümunələrlə dəstəklənməlidir.

Əsas hissədəki bütün məlumatlar məntiqi olaraq bölünməlidir (yəni mətn paraqraflara bölünür). İnşanın strukturu haqqında diqqətlə düşünməli və əsas hissəni düzgün nəticəyə çatdırmalısınız.

Bir məsələ haqqında düşünərkən və öz nöqteyi-nəzərini mübahisə edərkən bədəndə aşağıdakı ifadələrdən istifadə edilə bilər:

Başlamaq üçün... − Gəlin ondan başlayaq ki...
Siz... − Siz (bacarırsınız)…
Birincisi, ... / İkincisi, ... / Nəhayət, ... − Birincisi, ... / İkincisi, ... / Nəhayət, ...
İlk söylənilən şey ... − İlk növbədə onu qeyd etmək lazımdır ki, ...
Dəstəkləyən bir arqument… − Dəstəkləyən arqumentlərdən biri…
Burada qeyd etmək lazımdır ki... − Burada qeyd etmək lazımdır ki...
İlk növbədə… − İlk növbədə…
Tez-tez deyirlər ki, ... − Tez-tez deyirlər ki, ...
Düzdür ... / aydındır ki ... / nəzərə çarpır ki ... − Düzdür ... / Aydındır ki, ... / diqqətəlayiqdir ki, ...
İkinci səbəb… – İkinci səbəb…
Başqa bir yaxşı cəhət odur ki, … − Başqa bir yaxşı şey də …
İnsanların böyük əksəriyyəti üçün… − İnsanların böyük əksəriyyəti üçün…
Biz elə bir dünyada yaşayırıq ki... − Biz elə bir dünyada yaşayırıq ki,...
Məlum məsələdir ki... − Məlumdur ki,...
Danılmazdır ki... − İnkar etmək olmaz ki...
Bəyanatdan bir sıra əsas məsələlər ortaya çıxır. Məsələn, ... − Bu bəyanat bir sıra əsas məsələləri gündəmə gətirir. Misal üçün, …
İlk öncə anlamağa çalışaq... − Əvvəlcə anlamağa çalışaq...
Bu problemin ən diqqət çəkən xüsusiyyətlərindən biri... − Bu problemin ən diqqət çəkən xüsusiyyətlərindən biri...
Bundan əlavə, ... − Üstəlik, ...
Ümumilikdə ictimaiyyət inanmağa meyllidir ki, ... − Ümumilikdə ictimaiyyət inanmağa meyllidir ki, ...
Bundan əlavə, ... çünki bu ... − Bundan əlavə, ... çünki ...
Şübhəsiz, ... - Şübhəsiz, ...
Bu müşahidələrdən (çox) aydın olur ki... − Bu müşahidələrdən (tamamilə) aydın olur ki...
Bunu inkar etmək olmaz... − Bunu inkar etmək mümkün deyil...
Bu suala baxmağın başqa bir yolu da... − Bu problemə digər tərəfdən baxmaq üçün gərək...
Digər tərəfdən, biz bunu müşahidə edə bilərik... − Digər tərəfdən, müşahidə edə bilərik ki...
Bir tərəfdən demək olarsa ki, … üçün eyni şey doğru deyil… − Və bir tərəfdən deyə bilərik ki, …, haqqında eyni şeyi söyləmək olmaz…
Bununla belə, sikkənin digər tərəfi odur ki, … − Lakin, digər tərəfdən, …
Ancaq unutmaq olmaz ki... − Ancaq unutmaq olmaz ki...
Bununla belə, problemə başqa tərəfdən baxmaq lazımdır
Digər tərəfdən, ... − Digər tərəfdən, ...
Baxmayaraq ki... − Baxmayaraq ki...
Bundan başqa, ... − Bundan başqa, ...
Üstəlik, ... − Üstəlik, ...
Buna baxmayaraq, qəbul etmək lazımdır ki... − Bununla belə, qəbul etmək lazımdır ki...
Bundan başqa, unutmaq olmaz ki... − Üstəlik, unutmaq olmaz ki...
Əlavə olaraq… − Əlavə olaraq…
Bununla belə, biz də razıyıq ki... − Bununla belə, razıyıq ki...

Şəxsi fikri ifadə edən ifadələr:

Məncə, bu mövzu çox mübahisəlidir - Məncə, bu məsələ mübahisəlidir
Məncə... − Məncə,...
Fikrimcə... − Məncə,...
Mənim düşüncə tərzimə görə... - Məncə,...
Şəxsən mən inanıram ki ... − Şəxsən mən inanıram ki ...
Mən güclü hiss edirəm ki... − Mən qəti əminəm ki...
Mənə elə gəlir ki... − Mənə elə gəlir ki...
Mənə gəldikdə isə... − Mənə gəlincə,...

Fikrinizi bəzi ekspertlərin rəyi ilə dəstəkləyə bilərsiniz:

Mütəxəssislər hesab edir ki... − Ekspertlər hesab edir ki,...
... deyin ki ... − ... deyin ki ...
... təklif et ki ... − ... təklif et ki ...
... əminik ki, ... − ... əminik ki, ...
... qeyd edin ki ... − ... qeyd edin ki, ...
... vurğulamaq ... − ... vurğulamaq ...
Bəlkə də bir faktı qeyd etməliyik ki...
Bəzi ekspertlərin fikrincə ... − Bəzi ekspertlərin fikrincə, ...
Etiraf etmək lazımdır ki... − Etiraf etməliyik ki...
Bu faktı qeyd etməmək insafsızlıq olardı ... − Bu faktı qeyd etməmək ədalətsizlik olardı ...
Hansı ki, bu fikri təsdiqləyir ki, ... − Görünən odur ki, fikri təsdiqləyən nədir (ki) ...
Biz faktı gözardı edə bilmərik ki, ... − Biz faktı gözardı edə bilmərik ki, ...
Bu faktlardan belə nəticəyə gəlmək olar ki... − Bu faktlardan belə nəticəyə gəlmək olar ki...
İnsan belə bir faktı qəbul edə bilməz ki, ... − Bu faktla barışmaq çətindir...
Buna qarşı ən çox yayılmış arqument odur ki, ... − Buna qarşı ən çox yayılmış arqument odur ki, ...
Beləliklə, ... / Buna görə də, ... − Beləliklə, ... / Buna görə də ...

Nəticə

Nəticə essenizin yekun hissəsidir. Yekun olaraq, ifadə olunan arqumentləri ümumiləşdirməli, yəni bir nəticə çıxarmalı və öz fikrinizi təsdiqləməlisiniz. İnşanın mövzusundan asılı olaraq, mövzunun verdiyi suala dəqiq və ya sadələşdirilmiş cavab vermək məqsədəuyğun ola bilər. Və ya müəyyən bir problemin perspektivlərini və nəticələrini aydınlaşdıra bilərsiniz.

Yekun olaraq, əvvəllər müzakirə olunan arqumentlərlə dəstəklənən öz fikrinizi bildirməlisiniz. Sonda essenin əsas fikirlərini sadalamaq adətən məqsədəuyğundur. Bu zaman müqəddiməyə istinad etmək və paralellər aparmaq lazımdır. Ancaq sözbəsöz təkrarlamayın, fərqli ifadələrdən istifadə edin.

Nəticədə düşündürücü sual, sitat və ya parlaq, təsirli bir şəkil ola bilər (əlbəttə ki, bu uyğundursa). Alternativ olaraq, yekunda siz müzakirə olunan problemin həllini təklif edə, nəticələr və ya nəticələrin proqnozunu verə və hərəkətə çağıra bilərsiniz.

Nəticə essenin ən vacib hissəsidir. Axı, işinizin bütün dəyərinin əsaslandırmanızı ümumiləşdirdiyiniz yerdə olduğu qənaətindədir. Burada siz verilmiş mövzuya nə qədər ciddi yanaşdığınızı və ümumiyyətlə, müstəqil düşünüb nəticə çıxara bildiyinizi nümayiş etdirirsiniz.

Fikirlərinizi ardıcıl şəkildə ifadə etməyə kömək edəcək xüsusi ifadələr sizə kömək edəcək:

Yekun olaraq… − Yekun olaraq…
Ümumilikdə… − Ümumiyyətlə…
Yekun olaraq... − Yekun olaraq...
Xülasə etmək üçün... − Beləliklə...
Ümumilikdə… − Ümumiyyətlə…
Hər şey nəzərə alındı... − Bütün şərtləri nəzərə alaraq...
Nəhayət... − Nəhayət... (Sonda...)
Nəhayət... − Yekun olaraq...
Sonda deyə bilərəm ki, baxmayaraq ki ... − Yekun olaraq deyə bilərəm ki, baxmayaraq ki, ...
Hər şeyi nəzərə alaraq… − Hər şeyi nəzərə alaraq…
Hər şeyi nəzərə alaraq… − Hər şeyi nəzərə alaraq…
Beləliklə, hər kəs qərar verməlidir ... ya yox - Beləliklə, hər kəs özü üçün qərar verməlidir ... ... ya yox
Təqdim etdiyimiz arqumentlər ... deməyə əsas verir ki, ... / sübut edir ki ... / bunu göstərir ... − Bizim təqdim etdiyimiz arqumentlər ... bunu göstərir ... / sübut edir ... / bunu göstərir. ..
Nəticə çıxarmaq üçün deyə bilərik ki... − Ümumiləşdirsək, deyə bilərik ki...
Bu arqumentlərdən insan ... / ola bilər ... / ola bilər ... nəticəyə gəlmək lazımdır ki, ... − Bu arqumentlərə əsaslanaraq, zəruridir ... / olmalıdır ... / biri ... gələ bilər. nəticə çıxar ki...

Əgər essenin əsas hissəsini artıq yazmısınızsa, nəticə yazmaq çətin olmamalıdır. Eyni zamanda, bir essenin sonunda edilə bilməyən ən ciddi səhvləri sadalamaq istərdim:

1. Sonda tamamilə yeni ideyalar irəli sürə bilməzsiniz. Sadəcə məntiqli deyil. Əgər onlar həqiqətən vacibdirsə, əsas hissəyə daxil edilməlidir.

2. Heç bir halda bəraətverici ton istifadə etməyin. Siz ifadələrinizdə əmin olmalısınız. kimi ifadələrdən istifadə etməyin:

Mən ekspert olmaya bilərəm - Bəlkə də ekspert deyiləm
Ən azından bu mənim fikrimdir - Heç olmasa belə hesab edirəm

3. Çox kiçik və əhəmiyyətsiz detallara fikir verməyin. Sizin vəzifəniz ümumiləşdirmək və nəticə çıxarmaqdır.

4. Heç bir halda əsas hissədən əvvəlki arqumentlərin əhəmiyyəti təkzib edilməməlidir.

Bölmələrin həcmi

Hər bölmənin həcmi tapşırıqdan və inşanın mövzusundan asılı olaraq dəyişə bilər. Hər halda, essenizin ən azı yarısı əsas hissə olmalıdır. Aşağıdakı nisbət hər bölmənin həcmi haqqında ümumi fikir kimi xidmət edə bilər:

Giriş – ümumi həcmin 10-25%-i
Əsas hissə - ümumi həcmin 50 - 80% -i
Nəticə – ümumi həcmin 10-25%-i

Faydalı giriş ifadələri

Üstəlik... − Üstəlik...
Ən çox… − Ən çox…
Qeyd etmək vacibdir ki… − Qeyd etmək vacibdir ki,…
Yadda saxlamaq vacibdir ki... − Yadda saxlamaq vacibdir ki...
Əhəmiyyətli bir məqam ondan ibarətdir ki,... −
Hazırda, … − Hal-hazırda, …
Yekun olaraq, ... − Yekun olaraq, ...
Axı, ... − Sonda, ...
Hər halda, … / Hər halda, … / Hər halda, … − Hər halda, …
Əslində, ... − Əslində, ...
Birincisi, ... − Birincisi, ...
Əvəzinə… − Əvəzinə…
İlk növbədə, ... − İlk növbədə, ...
Zaman zaman, … − Zaman zaman, …
Nəticədə… − Nəticədə…
Həqiqətən, ... − Həqiqətən, ...
Üçün… − Üçün…
Etiraf etməliyəm, ... − Etiraf etməliyəm, ...
Başqa sözlə, ... − Başqa sözlə, ...
Məntiqlidir (to) … − Məntiqlidir…
Deyəsən ... - Deyəsən (ki) ...
Bir sözlə, ... / Bir sözlə, ... − Qısacası, ... / Qısacası, ...
Bundan başqa, ... − Bundan başqa, ...
Xoşbəxtlikdən, ... / Xoşbəxtlikdən, ... − Xoşbəxtlikdən ...
Təəssüf ki, ... − Təəssüf ki, ...
Bundan əlavə, ... − Bundan əlavə, ...
Yeri gəlmişkən, ... − Yeri gəlmişkən, ... / Yeri gəlmişkən, ...
Mən... / Mən daha yaxşı idim... − Mən etməliyəm...
Deyəsən... − Deyəsən...
Nəhayət, ... − Nəhayət, ...
Əslində, ... / Əslində, ... − Əslində, ...
Bildiyim qədər, ... − Bildiyim qədər...
Mühakimə edə bildiyim qədər, … − Mühakimə edə bildiyim qədər, …
Fərqi yoxdur... − Fərqi yoxdur...
Təəccüblü deyil ki… / Çox təəccüblü deyil ki… − Təəccüblü deyil ki,…
Ancaq bundan başqa, ... − Ancaq bundan başqa ...
Bununla belə, ... − Bununla belə, ... / Bununla belə, ...
Məlum oldu ki... − Məlum oldu ki...
Açığını desəm, … / Düzünü desəm, … − Açığını desəm, … / Düzünü desəm, …
Məncə, ... − Məncə, ...
Düzünü desəm, ... − Həqiqətən, ...
Əslində, ... − Əslində, ...
Hər şeydən əvvəl, … / Hər şeydən əvvəl, … − Hər şeydən əvvəl, …
Öz-özünə aydındır ki... − Söz yox ki...
Söz yox ki... − Söz yox ki...
Qeyd edək ki,… − Qeyd edək ki,…
Mən sizə məsləhət görürəm ... - Mən sizə məsləhət görürəm ...
Bir tərəfdən, …, digər tərəfdən, … − Bir tərəfdən, …, digər tərəfdən, …
Həmçinin, ... − Həmçinin ...
Eləcə də... − Eynilə...
Bu arada, … / Bu arada, … − Bu arada, …
Hamıya məlumdur ki... − Hamıya məlumdur ki...
O ki qaldı... / Haqqında... − Haqqında...
Bu o demək ola bilər ki... − Bu o demək ola bilər ki...
Mən istərdim... − Mən istərdim…
İstərdim... − İstərdim...
Düşünürəm, … / inanıram, … / güman edirəm, … − düşünürəm, … / inanıram, … / inanıram, …

İnşanızın aydınlığı ilə bağlı narahat olmamaq üçün aydın planınız və materialı dərindən başa düşməlisiniz. Mürəkkəb ifadələr olmadan sadə ifadələrdən istifadə etməyə çalışın. Bu yolla siz ingilis dilində bir çox səhvlərdən qaça bilərsiniz. Mürəkkəb ifadələrdən həddən artıq istifadə etməməklə yanaşı, abreviaturalardan və ya jarqonlardan da qaçınmalısınız.

Yazılı və danışıq dili arasındakı fərqi xatırlayın. Essenizi rəngli və ifadəli etmək üçün mümkün qədər çox sifət və zərfdən istifadə edin. Ümumiyyətlə, siz essenizin əsas ideyalarını və problemlərini aydın və aydın şəkildə təqdim etməlisiniz ki, oxucu lazımsız arqumentlərdən yayınmadan sizin düşüncə qatarınızı izləyə bilsin.

İdeal olaraq, qrammatik və orfoqrafik səhvlərin tam olmaması üçün səy göstərməlisiniz. Ümumi struktur, paraqraf, durğu işarələri - oxucuya öz mülahizənizlə əlaqə saxlamaq üçün hər şey düzgün aparılmalıdır. Esse yazarkən bəzi məsləhətlər:

1. Akademik yazı üslubundan istifadə edin

Çox kateqoriyalı mühakimələrdən və ümumiləşdirmələrdən çəkinin.
Mümkünsə, şəxsi əvəzliklərdən qaçın.
Mənbəni göstərən sitatlar və məlumatlarla xallarınızı dəstəkləyin.
Gender bərabərliyini qoruyun: mücərrəd bir insana istinad edərkən, insan əvəzinə insandan istifadə edin. He or she yerine they əvəzliyini işlətmək də yaxşıdır.
Bir feldən çox isim əsasında qurulan ifadələrdən istifadə etməyə çalışın. Məsələn, “Cinayət sürətlə artırdı və polis narahat olurdu” əvəzinə “Cinayətin sürətlə artması polislər arasında narahatlıq yaradırdı” yazın.

2. Danışıq elementlərindən istifadə etməyin

Do not, they're, it's və s əvəzinə həmişə tam formadan istifadə edin.
Arqon və danışıq sözlərini aradan qaldırın. Məsələn: uşaq, çox/çox, sərin.
Mövzuda qalın.
Fraze fellər əvəzinə (uzaqlaşmaq, çıxmaq, qoymaq) bir sözdən ibarət sinonimlərdən istifadə edin.
Çox ümumi sözlərdən çəkinin (hamısı, alın, şey). Dəqiq və konkret olun.
Nida işarələrindən, mötərizələrdən çox istifadə etməyin və birbaşa suallardan qaçın.

3. Mətnə obyektivlik verməyə çalışın

Şəxsi olmayan konstruksiyaların istifadəsi təşviq edilir (Hesab olunur ki, ., bunu müzakirə etmək olar ...).
Hərəkətin icraçısını göstərməyə ehtiyac yoxdursa, passiv səsdən istifadə edin (Təcrübə aparılıb).
Qeyri-kateqorik fellərdən istifadə edin (təklif et, iddia et, güman et).
Şəxsi mülahizələrdən qaçmaq, lakin məsələyə münasibətinizi göstərmək üçün zərflərdən istifadə edə bilərsiniz: yəqin, ideal, mübahisəli, gözlənilmədən, qəribə.
Kateqorikliyi yumşaltmaq üçün could, would, may, might modal fellərindən istifadə edin.
Ümumiləşdirmələrdən qaçınmaq üçün seçici zərflərdən istifadə edin: bəzi, azlıq, bir neçə, çox, bir neçə.

4. Mətnin uyğunluğu

İnşanızın oxunuşdan xoş olması üçün oradakı fikirlərin ardıcıl ifadə olunmasından əlavə, bir düşüncədən digərinə keçid hamar, biri digərindən axmalıdır. Siz ardıcıllığı qorumalı və oxucuya rəhbərlik etməlisiniz. Yuxarıda müzakirə olunan giriş və birləşdirici ifadələr bu işdə sizə kömək edəcəkdir. müxtəlif funksiyaları yerinə yetirə bilirlər. Misal üçün.

Hörmətli Qonaq! Qrammatik və orfoqrafik səhvlər istisna olmaqla, bu iş növündə nəyin yoxlanıldığını başa düşsəniz, ingilis dilində esse yazmaq o qədər də çətin deyil. Ancaq sıra ilə başlayaq. İki növ esse var: “lehinə” və “əleyhinə” arqumentləri olan esselər və əsaslandırma elementləri olan esselər. Bu yaxınlarda birinci tipli esse Vahid Dövlət İmtahanının yazılı hissəsindən çıxarılıb və buna görə də bu məqalədə bu barədə danışacağıq. mübahisəli esse və ya“rəy-kompozisiya” (şəxsi fikri ifadə edən inşa). İnşa üçün maksimum bal 14 baldır.

Bu məqalədən öyrənəcəksiniz:

Əhəmiyyətli olan ilk şeydir esse strukturu. Yaxşı bir esse 4 paraqrafa bölünür. AŞAĞIDAKİ tapşırığı diqqətlə oxusanız, bunların hansı paraqraflar olduğunu görəcəksiniz:

qeyd edin ki tapşırıq üçün planda 5 bənd və dörd bənd var. Tipik olaraq, 5-ci bənddə çox məlumat yoxdur, çünki siz artıq 2-ci paraqrafda öz fikrinizi bildirmisiniz, ona görə də qısadır. Planın dördüncü və beşinci bəndlərini bir abzasda birləşdirmək daha yaxşıdır.

İngilis essesinin strukturu

1) Giriş 2) Məlumatlı rəyiniz (fikirinizi müdafiə etmək üçün 2-3 arqument, biri daha dolğun şəkildə açıqlanmalıdır) 3) Essedə qaldırılan problemlə bağlı digər insanların əsaslandırılmış fikirləri (1-2 arqument) və sizin başqa əks arqumentiniz (niyə onlarla razılaşmırsınız) 4) Nəticə

BU ƏHƏMİYYƏTLİDİR Çünki İnşa ideal olaraq 250 sözdən ibarət olmalıdır (minimum 180), onda paraqrafların həcmi təxminən aşağıdakı kimidir:

giriş – 50 söz əsas (ikinci abzas) – 80 söz əsas (üçüncü abzas) – 70 söz nəticə – 50 söz

Lakin buradan belə nəticə çıxmır ki, sözləri saymaq lazımdır. Heç bir halda! Bu vaxt aparacaq, lakin Vahid Dövlət İmtahanında hər dəqiqə sayılır. Sadəcə başa düşməlisiniz ki, giriş və nəticə təxminən eyni uzunluqdadır və ideal essenin ikinci abzası üçüncüyə bərabərdir. Amma bu idealdır, reallıqda təbii ki, hər şey olduğu kimi gedir...

Deməli, sənin esse 4 paraqrafdan ibarətdir, və siz birinciyə, yəni girişə başlamaq üzrəsiniz. Əvvəlcə tapşırığı diqqətlə oxuyun və problemin mahiyyətini anlamağa çalışın. Düzünü desəm, əvvəllər esse yazmaq daha asan idi, çünki tapşırığın özü artıq problemin ikili təbiətindən danışırdı və giriş üçün sadəcə tapşırığı başqa sözlə ifadə etməli idin. İndi bunu özünüz etməlisiniz. Tapşırığa qayıdaq (FIPI veb saytından Vahid Dövlət İmtahan tapşırıq bankından götürülmüşdür):
Tapşırıq son dərəcə qısadır və ifadə etmək üçün xüsusi bir şey yoxdur. Odur ki, indilik girişi yazmağı bir kənara qoyub DÜŞÜNməyə başlayaq!

Beləliklə, ingilis dilində esse necə yazılır?

ADDIM 1. Ediləcək ilk şey budur öz nöqteyi-nəzərinizə qərar verməkdir. Və qətiyyətli olmağa çalışın. Yəni bu xüsusi nümunədə siz deyərdiniz: Bəli, mən inanıram ki, ekstremal idman xarakter inkişaf etdirməyə kömək edir (+). YA Yox, Ekstremal idmanın xarakterin inkişafına kömək etdiyini düşünmürəm (-)

Sonra bir qaralama götürüb arqumentlərinizi yazın.

Bəli, mən inanıram ki, ekstremal idman xarakterin inkişafına kömək edir, çünki 1) 2) 3) Qaralamada həm rus, həm də ingilis dilində arqumentlər yaza bilərsiniz. Bu, ikinci abzasın konturları olacaq. NÜMUNƏ - ADDIM 2. Eynilə, siz qaralamaya fərqli düşünən insanların arqumentlərini yazırsınız. 1) 2) 3) bu maddə mövcud olmaya bilər Bu, üçüncü abzasın konturu olacaq. NÜMUNƏ Deməli, siz layihəniz üçün arqumentlər yazmısınız və ən əsası SİZ bu mövzu haqqında DÜŞÜNÜRÜZ. İndi siz girişdə nə yazacağınızı artıq bilirsinizmi? ADDIM 3. İndi biz layihəyə giriş yazırıq. Budur istifadə ediləcək ifadələr.

İnşalar üçün ifadələr (giriş)

Girişdə mövzuya ümumi girişlə başlamaq və aşağıdakı ifadələrdən istifadə etmək yaxşıdır. Həmçinin, artıq girişdə problemin ikili mahiyyətini (yəni, iki əks baxış nöqtəsi olan “+” və “-”) birləşmələrdən istifadə etməklə qeyd etmək məqsədəuyğundur: baxmayaraq- Baxmayaraq ki, hələ- hələ də və s.

"Ekstremal İdman" mövzusunda İngilis essesinə giriş nümunəsi (üç seçim):

Müasir dünyadaşiddətli rəqabət, üçün vacibdir gənclərin gələcəyin çağırışlarına yaxşı hazırlaşması. Beləliklə idman və xüsusilə ekstremal idman xarakter yaradır baxmayaraq ki, bu da problemsiz deyil. Buna heç bir şübhə yoxdur bugünkü şiddətli rəqabət dünyasında yaşamaq həyatda uğur qazanmaq üçün çox səy tələb edir. İnsanlar həmişə buna inanıblar idmandır üçün yaxşı bir yoldur bir gəncə xarakter yaratmağa kömək edin. O ki qaldı ekstrimal idman növləri, onlar kimi qəbul edilə bilər çox təhlükəli və tez-tez tənqid olunur. Buna heç bir şübhə yoxdur idman etmək həm bədən, həm də xarakter üçün faydalıdır. Demək olar ki, hamısı insanlar bu məsələdə razılığa gəliblər. Hələ Ekstremal idman məsələsi kifayət qədər mübahisəlidir və cəmiyyətimizdə həmişə geniş müzakirə olunub.

ADDIM 4. Siz layihəyə müqəddimə yazdınız və ona yenidən baxdınız. İndi son nüsxəyə giriş yazın. ADDIM 5. Sonra bütün esseni son nüsxə kimi yazırsınız. Arqumentlərinizi uzun cümlələrlə əlaqələndirərək istifadə edin. Bu zaman problemin müxtəlif, yəni sosial, iqtisadi, əxlaqi tərəflərinin üzə çıxarılması arzuolunandır. ADDIM 6. Nəhayət, son paraqrafa - nəticəyə keçək. Yuxarıdakıların hamısını ümumiləşdirdiyiniz nəticə budur. Nəticə uzunluğuna görə təxminən girişə bərabərdir (təxminən 40-50 söz). Sonda problemin ziddiyyətli xarakterini bir daha vurğulayın və kompromis və ya fikrinizi tapmaq ümidinizi ifadə edin.

İnşalar üçün ifadələr (nəticə)

"Ekstremal idmanlar" mövzusunda İngilis essesinə bir nəticə nümunəsi (üç seçim):

Hamısı və hamısı, ekstremal idman növləri qarışıq hisslər oyada bilər, amma yenə də minlərlə gənclər bəzi risklərə baxmayaraq bunları etməyə davam edirlər. Yalnız buna ümid etmək olar təhlükəni minimuma endirərək, onları ağıllı şəkildə edəcəklər və tam istifadə edərəkümumiyyətlə idman.

Cəmləşdirmək Mən möhkəm inanıram xüsusilə idman və ekstremal idman növləri üçün yaxşı yol hesab etmək olar xarakter qurmaq baxmayaraq onun riskləri də yoxdur. Yalnız buna ümid etmək olar gənclər bunları ağıllı şəkildə edəcəklər tam yararlanınümumiyyətlə idman.

Sonda bunu deyə bilərəm hər sualın həmişə müsbət və mənfi tərəfləri olur Məsələ burasındadır ki, ekstremal idmanla məşğul olan gənclər riskdən xəbərdar olmalıdırlar. Yalnız buna ümid etmək olar təhlükəni və lazımsız riski minimuma endirmək üçün bunu ağıllı şəkildə edəcəklər.

Beləliklə, öyrəndiniz giriş və nəticə yazın və dərk etdi ingilis dilində esse necə yazılmalıdır (nəzəri olaraq).İndi təcrübə məsələsidir! Açıq tapşırıqlar bankında FIPI saytında yerləşdirilən bütün esselər üçün məşq edin və giriş və nəticə yazın -> http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege. Mövzular üzərində düşünmək və arqumentləri əvvəlcədən hazırlamaq üçün təklif olunan metodologiyadan istifadə edin. Hələlik bu qədər! , növbəti məqalədə baxacağıq. Hər kəsə uğurlar!

Bütün oxucularıma hörmətlə, Tatyana Nabeeva

Bu məqalədən nəyi öyrənəcəksiniz ( sözləri birləşdirən) esse kimi yazılı ingiliscə işlərdə istifadə olunur. Bu iş növü rəsmi üsluba aiddir və 2014-cü ildən İngilis dilindən Vahid Dövlət İmtahanına daxil edilmişdir. Burada esse yazma qaydaları ilə tanış ola bilərsiniz - Məqalənin sonunda siz həmçinin FAYDALI MƏSLƏHƏTLƏR,

Yazılı İngilis işində sözlərin əlaqələndirilməsi

İngilis dilində hər hansı bir yazılı işdə nəzarət olunan qrammatika deyil, məntiqdir, buna görə də esseniz mümkün qədər məntiqli olmalıdır. Nə qədər məntiqli yazsanız, inşanız qiymətləndirici üçün bir o qədər başa düşülən olacaq və o sizə bir o qədər çox xal verəcək. Buna görə də, essenizdə fərqli istifadə etməlisiniz giriş sözləri və mürəkkəb tabeli bağlayıcılar, sadə dillə desək, sözləri birləşdirən.

Hər şeyi paylaşaq sözləri birləşdirən nəyə xidmət etdiklərini aydınlaşdırmaq üçün qruplara bölün:

I. Rəy Sözləri

Birinci qrup sözlər deyilir " rəy sözləri" “Rəy-tərkibi” yazdığınız üçün mütləq onlardan istifadə edirsiniz: Məncə, ... - Məncə, ... Məncə, ... - Məncə, ... fikir, ... - Məncə, ...

II. Sözlərlə tanışlıq

İkinci qrup sözlər deyilir « sözləri təqdim edir» . Baxış nöqtənizi müdafiə etmək üçün ilk və ən vacib arqumenti təqdim etdiyiniz sözlər bunlardır: Başlamaq üçün, ... - Başlamaq üçün, ... Başlamaq üçün, ... - Başlamaq üçün, . .. Nəzərə alınacaq ilk şey ... - Birincisi, nəzərə almaq istərdim...

III. Siyahı sözləri

Üçüncü qrup sözlər deyilir « sözləri siyahıya alır» (siyahı - ingilis dilində "list"). Fikrinizi ardıcıl olaraq mübahisə etdiyiniz sözlər bunlardır: Əvvəla, ... - Birincisi, ... İkinci (ly), ... - İkincisi, ... İkinci yerdə qeyd etmək istərdim .. - İkinci yerdə, ... Üçüncü (ly), ... - Üçüncüsü, ... Nəhayət, ... - Sonda, ...

IV. Sözlərin əlavə edilməsi

Dördüncü qrup sözlər deyilir "sözlər əlavə etmək". Bunlar öz nöqteyi-nəzərini müdafiə etmək üçün arqumentlər əlavə edə biləcəyiniz sözlərdir: Üstəlik, ... - Üstəlik, Nə var, ... - Üstəlik, Bundan daha çox, ... - Üstəlik, Bundan əlavə, ... - Bundan əlavə, ... - Əlavə olaraq, ... - Üstəlik Sonrakı ... - Sonrakı Həmçinin ... - Həmçinin Plus ... - Bundan əlavə

Sözlər Başqa bir şey və çox- essedə istifadə edilə bilməz, çünki onlar qeyri-rəsmi bir üsluba aiddir, məsələn, şəxsi məktubun xarakterikdir.

Üçüncü və dördüncü qruplar bir-birini əvəz edir!

V. Təzadlı Sözlər

Beşinci qrup sözlərdir "ziddiyyətli sözlər". Nəzərə alın ki, bu, essenin üçüncü abzasına başladığınız sözdür. Bununla belə, ... - Bununla belə ... Buna baxmayaraq, ... - Buna baxmayaraq ... Əksinə, ... - Əksinə, ... Digər tərəfdən, ... - Digər tərəfdən, ...

Söz Amma- essedə istifadə edilə bilməz, çünki o, qeyri-rəsmi üsluba aiddir, məsələn, şəxsi məktubun xarakterikdir.

VI. Nümunələr vermək

Həmçinin essedə nümunələr verə və müxtəlif mötəbər mənbələrin fikirlərinə istinad edə bilərsiniz, ona görə də növbəti qrupdan olan sözləri xatırlayın. Bu sözlər qrupu adlanır « misallar verir » . məsələn, - məsələn, ... kimi - kimi - kimi - kimi, smb görə kimi - "kimsə" sözünə görə

VII. Yekun Sözlər

Son abzasda bunu edirsiniz nəticə, ona görə də seçmək üçün aşağıdakı qrupdan bir sözlə başlayın. Bu sözlər qrupu adlanır « sözlər də daxil olmaqla » Xülasə, ... - Yekun olaraq, ... Yekun olaraq, ... - Yekun olaraq, ... Yekun olaraq, ... - Yekun olaraq, ... Hamısı, ... - Ümumiyyətlə, , ... Hər şey nəzərə alındı, ... - Yuxarıda göstərilənlərin hamısını nəzərə alaraq, ...

VIII. Səbəb və nəticə sözləri

Və nəhayət çox vacib sözlər qrupu, səbəb-nəticə bağlayıcılarını ehtiva edən: nəticədə - nəticədə - çünki - çünki - ona görə - buna görə də buna görə - buna görə də - bu şəkildə

İngilis essenizdə səbəb-nəticə bağlayıcılarından istifadə etdiyinizə əmin olun, çünki onlar fikirlərinizi məntiqi şəkildə ifadə etməyə kömək edəcək və bu, çox, çox VACİBDİR.

Bunu aşağıda araşdırın esse şablonu başa düşmək İngilis essesində yuxarıdakı bütün əlaqələndirici sözləri necə düzgün istifadə etmək olar.

* * *

Ancaq bu hamısı deyil! Ən çətini odur ki, siz məhdud vaxtda - 40 dəqiqə ərzində ingilis dilində esse yazmalı olacaqsınız. Bunu mümkün qədər səmərəli şəkildə necə etmək olar?

40 DƏQİQƏDƏ İNGİLİS DİLİNDƏ İNŞA NECƏ YAZILMALI 1) tapşırığı oxuyun və əsas problemi müəyyənləşdirin; 2) öz nöqteyi-nəzərinizə qərar verin (sizin tərəfdarsınız, yoxsa əleyhinəsiniz); 3) arqumentlər (2-3) və onların əsaslandırılmasını layihəyə yazmaq; 4) problemin müxtəlif aspektlərini (sosial, iqtisadi, mənəvi) əks etdirmək; 5) aspektlərdən birini daha ətraflı açmaq; 6) və ən əsası, İnşa şablonunu (aşağıda) nəzərə alaraq, qaralama olmadan esse yazmalısınız.

ƏHƏMİYYƏTLİ: Esse rəsmi üsluba aiddir, buna görə də qısaltmalar: deyil, yox, ona görə də fraza feli və qeyri-rəsmi üsluba xas olan digər danışıq ifadələri ( əlbəttə, s.) eyni səbəbdən mötərizə və nida işarələrindən istifadə etməyin, sözlərlə cümləyə başlamayın Amma və ya Və.Əvəzində 4-cü qrupdan istənilən sözü istifadə edin.

İnşa yazmaq bacarığı kifayət qədər yüksək səviyyədə dil biliyi tələb edir. Və az adam bu sənətə yiyələnir. Biz sizə ingilis dilində esse və ya kompozisiya yazmaq üçün çox faydalı məsləhətlər verəcəyik ki, bu da həyatınızda bir dəfədən çox işinizə yarayacaq.

Hazırlıq

Çətindir, amma erkən başlayın. İnşa mövzusu haqqında nə qədər tez düşünməyə başlasanız, material toplamaq üçün bir o qədər çox vaxtınız olacaq. Beyniniz bir sual üzərində düşünməyə qurulduqda, məlumat diqqətinizi cəlb edir.

Yeni bir söz öyrənəndə də eyni şey baş verir: mətndə daha tez-tez göründüyü kimi görünməyə başlayır. Məsələ burasındadır ki, siz müəyyən bir məlumat növünə daha çox diqqət yetirməklə onu qəbul edirsiniz.

Başlamaq üçün ən yaxşı yer esse mövzusu haqqında bildiklərinizi cızmaqdır: siz düşündüyünüzdən də çox şey bilə bilərsiniz. Bu, daha sonra hansı istiqamətə gedəcəyiniz barədə fikirlər verəcəkdir. Qəsdən olmaq üçün plan qurun və ilkin suallar toplusunu tərtib edin. Materialı öyrənməyə başlayanda qarşınızda yeni, daha konkret suallar yaranacaq və onlara cavab axtara biləcəksiniz.

"Boş səhifə qorxusunu" necə dəf etmək olar

Hətta ən təcrübəli yazıçı da yeni əsər üzərində işə başlayanda bəzən qərarsızlıq və qorxu hissləri ilə üzləşir. Amma, necə deyərlər, əsas istək və ya qabiliyyət deyil: sadəcə yazmağa başlayın. Hardan başlamağınızın əhəmiyyəti yoxdur: əsas odur ki, yazmağı dayandırmayın və hələlik üslub və orfoqrafiya barədə narahat olmayın. Hekayənin əsas ideyalarının ilkin eskizlərini hazırlayın və bundan sonra gələcək yaradıcılığınızın strukturunu tərtib etməyə davam edin.

Əgər siz kompüterdə yazsanız, yazdıqlarınızın fraqmentlərini fərqli qruplaşdıraraq dəyişdirmək sizə çətin olmayacaq. Kağız və qələmə üstünlük verirsinizsə, daha sonra əlavə edə bilməniz üçün işarə nöqtələri arasında bir və ya iki xətt buraxın.

Bu prosesi asanlaşdırmaq üçün hətta qayçı götürə və təbəqəni zolaqlara kəsə bilərsiniz. Gələcək essenizi əsas ideyanı inkişaf etdirmək üçün təşkil etməyə çalışın. Nəticədə "qızıl üçlük" alırsınızsa: başlanğıc (giriş), orta (essenin əsas hissəsi) və sonluq (nəticə), onda hər şeyi düzgün etdiniz.

Ümumi esse strukturu

Giriş

Girişdə essenin mövzusu ilə bağlı bəzi şərhlər olmalıdır - bəlkə də əsas anlayışları müəyyənləşdirən və ya sualı necə başa düşdüyünü izah edən. Bu bölmədə mövzunun hansı aspektlərini və niyə əhatə edəcəyinizi də sadalamalısınız.

Unutmayın ki, esse roman deyil, ona görə də mövzunu inkişaf etdirən yalnız bir neçə əsas arqument seçmək lazımdır. Girişdə bundan sonra nələrin müzakirə ediləcəyi barədə aydın fikir verilməlidir və müəllim sizin müəyyən suallar toplusuna cavab verdiyinizi görməlidir.

Beləliklə, yaxşı bir giriş olmalıdır:

verilən suala cavab vermək niyyətinizi nümayiş etdirin;
mövzunu başa düşdüyünü göstərmək;
cavabınızın strukturunu və nəzərdən keçirəcəyiniz əsas aspektləri (planınızı) təsvir edin;
müəyyən araşdırma apardığınızı etiraf edin və mənbələrinizdən birinə istinad edin;
mövzuya tam uyğundur;
yığcam olmalı və ümumi mətnin təxminən 8-9%-ni tutmalıdır (məsələn, 1500 sözdən ibarət essedə 120 söz).

Qeyd: Sözlərin sayına görə deyil, simvolların sayına görə naviqasiya etməyi asan hesab edənlər üçün aşağıdakı düstur faydalı olacaq: orta hesabla bir ingilis sözü 6 simvol (boşluqlar daxil olmaqla), yəni bir esse olaraq alınır. 500 söz təxminən boşluqlu 3000 simvoldan ibarətdir.

İnşaya cavabınızın istiqamətini göstərəcək əsas ifadə ilə başlayın. Misal üçün:

Bu esse... ( « Bu esse həsr olunub... » )
Bu tapşırıq araşdırılacaq... ( « Bu iş araşdırır ... » )
Bu hesabat təhlil ediləcək... ( « Bu hesabat təhlil edir ... » )

Esse mövzusu ilə eyni və ya oxşar ifadələrdən istifadə edin. Əgər sual “Rabitə texnologiyasındakı son inkişafları müzakirə edin” kimi səslənirsə, o zaman girişdə yaza bilərsiniz: “Bu esse rabitə texnologiyaları sahəsindəki son inkişafları nəzərdən keçirəcək...” (“Bu essedə müasir inkişafları araşdıracaqlar. rabitə texnologiyaları sahəsi..."). Daha konkret olun: oxucuya heç bir şübhə yeri qoymayın.

Siz həmçinin iş planınızı vurğulamaq üçün bu söz və ifadələrdən istifadə edə bilərsiniz, məsələn:

İnşa dörd hissəyə bölünür... (“Bu esse dörd hissədən ibarətdir...”)
Əvvəlcə nəzərə alınacaq ...
Daha sonra təsvir etməyə davam edəcək... (“Bundan sonra təsvir etməyə davam edəcəyik...”)
Üçüncü hissə müqayisə edir... (“Üçüncü hissə müqayisə edir...”)
Nəhayət, bununla bağlı bəzi nəticələr çıxarılacaq... (“Və nəhayət,... ilə bağlı bəzi nəticələr çıxarılacaq”)

Əsas hissə

Bədən hər bir arqumenti misal və illüstrasiyalardan istifadə edərək izah etməlidir. Məlumat məntiqi olaraq aydın şəkildə bölünməlidir (bunun üçün mətn paraqraflara bölünür). İnşanın strukturu haqqında düşünməli və əsas hissənin məntiqi olaraq nəticəyə gətirdiyinə əmin olmalısınız.

Nəticə

Nəticə ifadə olunan fikirləri ümumiləşdirməlidir. Burada esse mövzusunda tərtib edilmiş suala cavab vermək lazımdır. Və ya mövzudan asılı olaraq, nəzərdən keçirilən problemin perspektivlərini və ya nəticələrini göstərin.

Bu bölmə həm də əlavə düşünməyə layiq olan əlaqəli mövzuları tərtib edə və şəxsi fikirlərini ifadə edə biləcəyiniz yerdir - əgər onlar əvvəllər etdiyiniz arqumentlərlə dəstəklənirsə.

Yaxşı bir nəticə:

sadəcə xülasə deyil. Nəticə iş üçün düşünülmüş bir nəticə olmalıdır, məsələn, yazılanların real vəziyyətə tətbiqi.
kvintessensiya, yəni əsas fikirlərin qısa siyahısı. Eyni açar sözlərdən və ya şəkillərdən istifadə edərək, lakin fərqli ifadələrdən istifadə edərək giriş və paralellər çəkməyə dəyər. Özünüzü sözbəsöz təkrarlamayın.
əsərin əsas hissəsinin ideyalarını möhkəmləndirmək. Müxtəlif növ esselər fərqli nəticələr tələb edir. Qısa bir məqalədə əsas fikirləri təfərrüatlı şəkildə təkrarlamaq lazım deyil, lakin daha uzun bir məqalədə buna ehtiyac ola bilər.
bəlkə də düşündürücü sual, yeri gələndə diqqəti çəkən, diqqəti çəkən görüntü, sitat.
seçim kimi - nəticələrin və ya nəticələrin proqnozu, mümkün həll yolu, hərəkətə çağırış.

Bununla belə, bir essenin sonunda qaçınılmalı olan məqamlar var:

tamamilə yeni ideyalar irəli sürün. Əgər onlar həqiqətən vacibdirsə, onları bədənə daxil edin.
üzrxahlıq tonundan istifadə edin. Bəyanatlarınızda əmin olun. “Mən ekspert olmaya bilərəm” və ya “Heç olmasa bu mənim fikrimdir” kimi ifadələrdən çəkinin.
çox əhəmiyyətsiz detallara diqqət yetirin.
əvvəlki arqumentlərin əhəmiyyətini təkzib etmək.

Bir çox müəllimin fikrincə, nəticə essenin ən vacib hissəsidir. Burada siz materialı yaxşı bildiyinizi və problemin nəzərdən keçirilməsinə düşünülmüş şəkildə yanaşdığınızı nümayiş etdirirsiniz. Nəticə sizi mətnin digər hissələrini yenidən yazmağa məcbur edərsə, narahat olmayın. Bu, əslində yaxşı əlamətdir!

Hər bir bölmənin uzunluğu haqqında ümumi bir fikir olaraq, aşağıdakı düsturdan istifadə edə bilərsiniz (bu, sərt və sürətli bir qayda deyil, təlimatdır):

Giriş - esse həcminin 7-8%-i
Nəticə - esse həcminin 12-15% -i

Mürəkkəb söz və ifadələrdən çox istifadə etməyin, lakin jarqon və ixtisarlardan qaçın.Ümumiyyətlə, qısa, sadə cümlələrlə yazmağa çalışın, onları vaxtaşırı daha uzun cümlələrlə parçalayın. Məqsəd mahiyyəti aydın və aydın şəkildə təqdim etməkdir ki, oxucu asanlıqla fikir qatarını izləyə bilsin və kənar mülahizələrdən yayınmasın (həmçinin ingilis dilində üslublar haqqında oxuyun).

Essedə qrammatik və ya orfoqrafik xətaların olmaması lazım olduğunu söyləməyə ehtiyac yoxdur - bunun üçün hər cür səy göstərin. Bundan əlavə, özünüz üçün deyil, başqa bir insan üçün yazdığınızı xatırlamalısınız durğu işarələri, cümlələrə və abzaslara bölünmə, ümumi quruluş - bütün bunlar oxucuya kömək etməlidir.

Danışıq nitqinin elementlərindən qaçın:

abbreviaturalardan istifadə etməyin (on't, they're, it's), həmişə tam formadan istifadə edin;
jarqon və danışıq ifadələrindən istifadə etməyin (uşaq, çoxlu/çoxlu, sərin);
mətləbə qədər yazın və mövzudan kənara çıxmayın;
frazeoloji sözlərdən qaçmağa çalışın (düşmək, uzaqlaşmaq, yerləşdirmək - fraza feli haqqında daha çox), bir sözdən ibarət sinonimlərdən istifadə etmək;
çox ümumi sözlərdən çəkinin (hamısı, hər hansı, hər biri), özünüzü konkret və dəqiq ifadə edin;
Mötərizədə və ya nida işarələrindən çox istifadə etməyin.

Akademik üsluba sadiq qalın:

Mümkünsə, birinci şəxs şəxs əvəzliklərindən qaçın (mən, mənim, biz, bizim);
həddindən artıq kateqoriyalı mühakimələrdən və ümumiləşdirmələrdən çəkinin;
deyilənləri sitatlar və mənbələri göstərən məlumatlar ilə dəstəkləyin;
İngilis dilində gender bərabərliyi vacibdir: mücərrəd bir şəxs haqqında danışarkən, insan əvəzinə insandan istifadə edin. Mümkünsə, mövzunun cəm halına salınması və o əvəzinə onlar əvəzliyinin işlədilməsi daha yaxşıdır;
Mümkünsə, aktiv səsdən istifadə edin, cümlələri çətinləşdirməyin. Məsələn, “Cinayət sürətlə artırdı və polis narahat olurdu” əvəzinə yazın: “Cinayətin sürətlə artması polisin narahatlığına səbəb olurdu”).

Mətnə obyektivlik verməyə çalışın:

şəxssiz konstruksiyalardan istifadə edin: Hesab olunur ki... ("Onlar inanırlar ki..."), Müzakirə edilə bilməz ki... ("Şübhəsiz ki,...");
hərəkətin ifaçısını müəyyən etmək istəmirsinizsə, passiv səsdən istifadə edin: Testlər aparıldı (“Sınaqlar aparıldı...”);
qeyri-kateqorik fellərdən istifadə edin, məsələn: təklif etmək (təklif etmək, güman etmək, rəy bildirmək), iddia etmək (təsdiq etmək, bəyan etmək), güman etmək (düşünmək, inanmaq, güman etmək);
məsələyə münasibətinizi göstərmək, lakin şəxsi mülahizələrdən qaçmaq üçün zərflərdən istifadə edə bilərsiniz: zahirən (açıq-aydın), mübahisəli (ehtimal), ideal (ideal), qəribə (qəribə), gözlənilmədən (gözlənilməz);
kateqoriyalılığı yumşaltmaq üçün would, could, may, might modal fellərdən istifadə edin;
ümumiləşdirmələrdən qaçınmaq üçün seçici zərflərdən istifadə edin: bəzi (bəzi), bir neçə (bir neçə), azlıq (kiçik hissə), bir neçə (bir neçə), çox (çox).

Paraqraflar

Hər bir abzas adətən əsas fikrin bir tərəfinə toxunur. İki paraqraf müxtəlif aspektləri əhatə edə bilər, lakin bir-biri ilə əlaqəli ola bilər - məsələn, səbəb və nəticə, müsbət və mənfi cəhətlər, əvvəlki və ya sonrakı vəziyyət.

Bəzən abzasın birinci cümləsi giriş xarakteri daşıyır, yəni nəyin müzakirə olunacağını izah edir.

Bağlantı

Bir abzasdan digərinə məntiqi keçid bəzən müəllif üçün ciddi çətinliklər yaradır. Mətnin ahəngdarlığını qorumaq üçün oxucunu istiqamətləndirmək, ona işarələr vermək lazımdır. Müxtəlif funksiyaları yerinə yetirən giriş və birləşdirici sözlər bu işdə kömək edə bilər. Misal üçün:

müxalifət: lakin, lakin, digər tərəfdən, hələ;
misal: məsələn, yəni;
əlavə: eynilə, bundan əlavə, bundan əlavə, əlavə olaraq;
nəticə: buna görə də, nəticə etibarilə, nəticə etibarilə, beləliklə;
siyahı: sonra, ondan sonra, sonda.

Sitatlar və bağlantılar

Kitabdan və ya başqa yazılı mənbədən sitat gətirərkən və ya məlumatı öz sözlərinizlə çatdırarkən müəllifin adını və nəşr tarixini qeyd etməlisiniz. Bunu aşağıdakı kimi edə bilərsiniz:

Smith-ə (1998) görə, yaxşı esse yazmaq bəzən çətin olur, lakin qətiyyən qeyri-mümkün deyil. (“Smitə (1998) görə, yaxşı esse yazmaq bəzən çətindir, lakin şübhəsiz ki, mümkün deyil.")

Yaxşı bir esse yazmaq bəzən çətindir, lakin qətiliklə qeyri-mümkün deyil (Smith 1998). (“Yaxşı esse yazmaq bəzən çətin ola bilər, lakin bu, əlbəttə ki, mümkündür (Smith 1998).”)

Baxış və Redaktə

“Life Hack”: Siz özünüz yazı yazan cihaza esse diktə edib onu dinləyə bilərsiniz. Çox vaxt qrammatik strukturlardakı uyğunsuzluqları və ya şeylərin məntiqi axınındakı uyğunsuzluğu belə aşkar etmək mümkündür.

Söz prosessorunda orfoqrafiya yoxlamasından istifadə etdiyinizə əmin olun, lakin mətni özünüz oxumağı unutmayın. Məsələn, Word bəzən yazılı işinizin təəssüratını ciddi şəkildə korlaya biləcək olduqca maraqlı səhvləri qaçırır. Əgər bir şeydən əmin deyilsinizsə, lüğətə baxın.

Və daha bir faydalı hiylə: işi bitirməzdən əvvəl onu bir neçə saat (daha yaxşısı - bir gün) kənara qoyun ki, ona təzə görünüşlə qayıda biləsiniz. Bu, kifayət qədər vaxt ayırmaqla, esse yazmağa erkən başlamağın başqa bir səbəbidir.

Bu yazıda müvəffəqiyyətlə tamamlamaq istəyənlərə bəzi məsləhətlər verməyə çalışacağam İngilis dilində Vahid Dövlət İmtahanı üçün Yazı bölməsindən 40-cı tapşırıq.

Bəzi müəllimlər hesab edirlər ki, ingilis dilində Vahid Dövlət İmtahanını vermək üçün xüsusi hazırlığa ehtiyac yoxdur, ancaq məktəb dərsliklərində təklif olunan bütün tapşırıqları vicdanla yerinə yetirmək kifayətdir. Şəxsən mən sualın bu formalaşdırılması ilə kökündən razı deyiləm. Təbii ki, ingilis dilindən imtahan verəcək tələbələr məktəb kurikulum materialını çox yaxşı mənimsəməlidirlər. Lakin müəllimlə fərdi dərslərdə CİM-lərin yerinə yetirilməsi prinsipi ətraflı izah edilir, dəyərli məsləhətlər verilir, çətin məqamlar izah edilir (fərdi tələbə üçün), psixoloji münasibət formalaşır və ev tapşırığının yerinə yetirilməsinə aydın şəkildə nəzarət edilir, imtahana hazırlıq səviyyənizi əhəmiyyətli dərəcədə artırın.

Elementlərlə bəyanat yazmaq üçün tələb olunan bacarıq və bacarıqlar əsaslandırma (Rəyesse):

— Sən yaxşı olmalısan orfoqrafiya bacarıqları, yəni ingiliscə sözləri səhvsiz yaza bilmək. Bu, inanın mənə, hətta ana dili danışanların özləri üçün də asan məsələ deyil. Təəccüblü deyil ki, bütün ingilis dili təhsil müəssisələrində (həm məktəb, həm də universitetlər) qrafikdə orfoqrafiya saatı məcburidir. Səhvlərlə yazan yüksək ixtisaslı hüquqşünas və ya həkimi təsəvvür edə bilərsinizmi? Buna görə də, hər gün öyrənmək və 10 -15 yeni söz yazmaq üçün vaxt ayırmağa çalışın.

- Sizdə olmalıdır kifayət qədər lüğət, essedə təklif olunan mövzu üzrə kommunikativ tapşırığı yerinə yetirmək. Buna görə də, tarix, ədəbiyyat, iqtisadiyyat, coğrafiya və hətta texniki elmlər (və bu, ingilis dili imtahanının humanitar fənlər olmasına baxmayaraq!) bilikləri uğurunuzun ayrılmaz hissəsinə çevriləcək.

- Siz mütləq tanış olmalısınız esse strukturu: parafrazdan istifadə edərək problem qurmağı, verilmiş mövzuya öz nöqteyi-nəzərini bildirməyi, onu arqumentlərlə dəstəkləməyi, bacarıqla əks arqumentlər sistemini qurmağı və nəticə çıxarmağı bacarın.

- Fikirlərinizi istifadə edərək düzgün ifadə etməyi bacarmalısınız zəruri qrammatik strukturlar.

- Bilməlisən bağlayıcılar, giriş sözləri və klişe ifadələr, bu, hekayənizi məntiqi şəkildə qurmağınıza kömək edəcək.

— Bilməlisiniz ki, əsaslandırma elementləri olan ifadə ( Rəyesse) istifadə edərək yazılmalıdır neytral üslub.

- Bunu bilməlisən maksimum xal, bu tapşırıq üçün əldə edilə bilər - 14 xal. Qiymətləndirmə meyarları haqqında daha çox oxuyun

- Nə təklif olunduğunu bilməlisiniz tamamlamaq üçün vaxt tapşırıq 40-dır 60 dəqiqə Buna görə də, evdə məşq edərkən, taymerdən istifadə edərək vaxt hissini inkişaf etdirin. Bu, imtahan zamanı stresli vəziyyətlərdən qaçmağa və başa çatmaq üçün vaxtı düzgün ayırmağa imkan verəcəkdir. "Yazı" bölməsindən tapşırıqlar.

— Bilməlisiniz ki, qaralamada 40-cı tapşırığı yerinə yetirdikdən sonra cavabınızı ona köçürməlisiniz cavab forması № 2. Unutmayın! Qaralamadakı yazılar yoxlanılmır!

Sözsüz ki, ingilis dilində Vahid Dövlət İmtahanı vermək qərarı kortəbii olmamalıdır; Çox ciddi və uzun müddət hazırlamaq lazımdır.

MÜSAHİBƏ ELMƏNLƏRİ İLƏ BƏYANATIN DOLDURULMASI ÜÇÜN TÖVSİYƏLƏR

1) Formal olaraq, işinizi yoxlamaq sözlərin sayını hesablamaqdan başlayır. İnşanın uzunluğu olmalıdır 200-250 söz. Taskınız təklif olunan tapşırığın həcminə əməl etməyi öyrənməkdir. Üçün tələb olunan uzunluqdakı essenin nə qədər yer tutduğunu vizual olaraq müəyyənləşdirin, imtahan blanklarını çap edin və essenizi yazın. cavab forması № 2. Hər abzasdakı sözlərin sayını sayın və sonunda mötərizə içərisində yazın. Məsələn, bir sətirə 6 - 7 söz sığdıra bilirsinizsə, o zaman essedə (200:7 və ya 250:7) 30 - 40 sətir yazmalısınız. Beləliklə, əl yazınızı nəzərə alaraq essenin tələb olunan uzunluğunu təyin etməyi vizual olaraq öyrənəcəksiniz.

KIM Xarici Dillər üzrə Vahid Dövlət İmtahanının Texniki şərtləri aşağıdakı təlimatları verir:

“Göstərilən həcmdən icazə verilən sapma 10% təşkil edir. Tamamlanmış tapşırığın 40-ı varsa 180 sözdən azdır..., sonra tapşırıq yoxlamaya tabe deyil və qiymətləndirilir 0 xal. Həcmi 10% -dən artıq olarsa, yəni. tamamlanmış bir işdə olarsa daha çox 275 söz, onda işin yalnız tələb olunan həcmə uyğun olan hissəsi yoxlamaya məruz qalır. Beləliklə, 40-cı tapşırığı yoxlayarkən işin əvvəlindən 250 söz sayılır və işin yalnız bu hissəsi qiymətləndirilir.

40-cı tapşırığı qiymətləndirərkən, imtahan verənin ətraflı yazılı bəyanat vermək bacarığına xüsusi diqqət yetirilir. Əgər 30%-dən çox cavab qeyri-məhsuldar xarakter daşıyır (yəni mətn baxımından dərc edilmiş mənbə ilə üst-üstə düşür), onda 0 xal“Kommunikativ problemin həlli” meyarına görə və müvafiq olaraq, Bütün tapşırığın qiyməti 0 baldır."

Simvolların sayılması qaydaları məqalədə tapıla bilər

2) Neytral yazı üslubundan istifadə edin, yəni:

kimi qısaldılmış formalardan istifadə etməməyə çalışın etmət və ya bacarmaq't (daha yaxşıetyox vəbilməz – birlikdə yazılır!);
mötərizədə və nida işarələrindən istifadə etməyin - bu qeyri-rəsmi yazı üslubu üçün xarakterikdir;
sözlərlə cümlələrə başlamayın və,Amma,həmçinin. Danışıq dilində siz onlardan istifadə edə bilərsiniz, lakin yazılı şəkildə bundan çəkinin;
qeyri-rəsmi üsluba xas olan giriş sözlərindən istifadə etməyin ( yaxşı,SənbilməkTəxmin etnə!);
çox sadə cümlələrdən qaçın; sadə cümlələri məntiqi ünsiyyət vasitələrindən istifadə edərək mürəkkəb cümlələrə birləşdirin (buna görə də - buna görə də, belə - belə, halbuki/əslində - isə, beləcə - beləliklə, çünki - çünki, baxmayaraq ki, - buna baxmayaraq, nə qədər ki - o vaxtdan bəri, təmin olunur. ki - bu şərtlə və s.)

3) İnşa mətnini bölün mənalı paraqraflar tapşırıqda təklif olunan plana uyğun olması üçün:

Birinci abzasda problemi qeyd edin (dövləttheproblem), müzakirə edəcəyiniz, lakin esse mövzusunu sözbəsöz təkrarlamayın - sinonimlərdən, şəxsi olmayan və qeyri-müəyyən şəxsi cümlələrdən istifadə edərək onu ifadə etməyə çalışın. Ritorik suallar burada uyğun olardı: kim bilir? Kim haqlıdır? Məktəblərdə geyim qaydaları olmalıdırmı? Gələcəkdə həyat daha yaxşı olacaq, daha pis və ya indiki kimi? və ya məşhur insanlardan sitatlar: "Londondan bezmisənsə, həyatdan bezmisən" (Samuel Johnson). Girişdə bu problemə başqa bir baxışın olduğunu da göstərmək lazımdır. Müxtəlif baxış nöqtələrini təmsil etmək üçün aşağıdakı ifadələrdən istifadə edin:

Hal-hazırda çoxları buna inanır...
Tədqiqatçılar hesab edirlər ki, ... / Bir çox insanlar inanır ki, ...
Bunu təsəvvür etmək mümkün deyil…
Ümumiyyətlə belə hesab olunur ki,…/ Bu, ümumi bir inancdır ki,…
Məlum faktdır ki,…
Hamıya məlumdur ki,…
Bəziləri düşünür ki...
Bəziləri hesab edir ki,…
Bəzi insanlar inanmağa meyllidirlər ...
Bəziləri iddia edir ki... /Başqaları iddia edir ki,...
Bəzi insanlar belə bir fikrə sahibdirlər ki, ...
İnsanlar düşünürdülər ki...
Başqalarının fikrincə,...
Digərlərinin isə mənfi münasibəti var...
Ancaq bu fikrə qarşı çıxanlar da var.

Vacibdir! Bu paraqrafda Ehtiyac yoxdur problemlərdən biri ilə bağlı fikrinizi bildirin.

1 abzas – 40-50 söz.

İkinci abzasda təqdim etməli olduğunuz esselər girişdə təqdim olunan problemə öz baxışı. Fikrinizi və onların təqdimat formasını dəstəkləmək üçün inandırıcı arqumentlər seçmək lazımdır. Bunu etmək üçün aşağıdakı ifadələrdən istifadə edin:

- Mənə görə...

- Məncə...

- Mən düşünürəm ki...

- Mən hesab edirəm ki...

- Mən əminəm ki...

- Mən çox inanıram ki...

- Mən bu fikrin qəti əleyhinəyəm...

- Bu fikirlə razıyam...

- Mənim fikrimcə,…

- Mənə elə gəlir ki...

- Əminəm ki...

Məntiqi ünsiyyət vasitələrindən istifadə edin oxucuya mülahizənizin məntiqinə əməl etməyə kömək etmək. Unutmayın ki, giriş sözləri vergüllə ayrılır:

- Birincisi,... / İlk olaraq,... / Başlamaq üçün,... / Başlamaq üçün,...

- İkincisi,... / Bundan başqa,... / Üstəlik,... / Daha nə,...

- Əlavə olaraq,...

- Nəhayət,... / Sonuncu, lakin ən azı,...

2 abzas - 50-60 söz.

ARQUMENTLƏRİ NECƏ SEÇİLƏK?

Əsas qayda ondan ibarətdir ki, arqumentlər ümumi qəbul edilmiş həqiqətlərə və sağlam düşüncəyə zidd olmamalıdır. Nəzərə almaq lazımdır ki, stimullaşdırıcı mətndə ifadə olunmuş problem haqqında anlayışınız yoxdursa, arqumentlər seçilə bilməz. Buna görə də, tapşırıqda əsas sözləri vurğulamaq və tezisin, yəni müdafiə edəcəyiniz fikri formalaşdırmaq lazımdır. Beləliklə, tezis müəyyən bir problemi təmsil edəcək və arqument bu problemi həll etmək üçün bir yol olacaqdır. Düzgün arqumentləri seçməyə kömək edəcək diaqramı xatırlayın:

TEZİS → ÇÜNKİ → MÜALİLƏ

ARQUMENT → BUNA GÖRƏ → TEZİS

“ÜÇÜN” arqumentlərini seçərkən rəqibinizin fikrinə istinad etməyin.

Aşağıdakı stimullaşdırıcı mətnə nəzər salın: “Bəzi insanlar çöldə yeməyə üstünlük verirlər. Buna baxmayaraq, bir çox insanlar hələ də evdə yemək bişirməyi sevirlər. Sizin fikriniz nədir?"

Arqumentlər: 1. Evdə hazırlanan yemək həmişə təzə və faydalıdır.

Evdə yemək bişirməklə daha az pul xərcləyirsiniz.
Evdə yemək bişirməklə, geni dəyişdirilmiş maddələrdən qaçınmaq olar.
Evdə yemək bişirməklə, həyat üçün lazım olan faydalı praktik bacarıqları əldə edə bilərsiniz.
Evdə yemək hazırlayaraq, öz eksklüziv reseptlərinizi yarada bilərsiniz.

ARQUMENTLƏRİ NECƏ SEÇİLƏK?

Sübut sizin arqumentinizi dəstəkləyən nümunələrdir. Mübahisə ilə arqument arasındakı səbəb-nəticə əlaqəsi arqument və tezis arasındakı kimidir:

ARQUMENT → ÇÜNKİ → MÜALİLƏ

ARQUMENT → BUNA GÖRƏ → ARQUMENT

Arqument: Evdə hazırlanmış yemək həmişə təzə və faydalıdır.

Arqument: Məsələn, yemək bişirərkən vitaminləri yaxşı saxlayan buxardan istifadə edə bilərsiniz.

Arqument: Evdə yemək bişirməklə, geni dəyişdirilmiş maddələrdən qaçınmaq olar.

Arqument: Özünüz yetişdirdiyiniz təzə tərəvəzlərdən istifadə edə bilərsiniz.

Arqument: Evdə yemək bişirməklə, faydalı praktik bacarıqlar əldə edə bilərsiniz.

Arqument: Məsələn, ananız və ya nənəniz sizə salat və ya pelmen hazırlamağı öyrədə bilər.

Arqument: Evdə yemək hazırlamaq, öz reseptinizi yarada bilərsiniz.

Mübahisə: Məsələn, çörək bişirməyə həvəslisinizsə, qeyri-adi bir dad əldə etmək üçün müxtəlif inqrediyentləri qarışdıra bilərsiniz.

Üçüncü abzasda əks nöqteyi-nəzəri təqdim etməlisiniz(yəni, xəyali rəqibin nöqteyi-nəzəri) 1 – 2 arqumentlə. Bunu etmək üçün aşağıdakı ifadələrdən istifadə edin:

- Ancaq bəziləri hesab edir ki,...

- Ancaq bəziləri bu fikirlə razılaşmır.

— Məsələnin/sualın başqa tərəfi də var...

- Əks fikirdə olanlar da var.

- Bununla belə, bəziləri bununla razılaşmır...

- Buna baxmayaraq, başqaları güman edir ki...

— Eyni zamanda əks fikir də tapa bilərik.

Yazılı işin tələb olunan miqdarına riayət etmək vacibdir: 3 abzas - 50-60 söz.

Dördüncü abzas niyə əks nöqteyi-nəzərlə razılaşmadığınızı izah etməlidir(yəni əks arqumentlər təqdim edin). Bunu etmək üçün istifadə etməlisiniz inkar taktikası, bu şərti rəqibin fikrinə qarşı deyil, əksinə yönəldiləcək onun arqumentlərinə qarşı. Beləliklə, rəqibinizin arqumentlərinin inandırıcı olmadığını sübut etməlisiniz. Başqa sözlə, öz nöqteyi-nəzərini dəstəkləmək üçün əlavə fikirlər əlavə etməkdənsə, qarşı tərəfin mahiyyəti ilə bağlı mübahisə etməlisən. Aşağıdakı ifadələr mövqeyinizi ifadə etməyə kömək edəcək:

Ancaq mən bu fikirlə razılaşa bilmərəm, çünki...
Şəxsən mən inanıram ki...
Mən buna inanmıram...
Bunu qəbul etmək çətindir…
Buna baxmayaraq, mən hiss edirəm ki...
Baxmayaraq ki… / buna baxmayaraq…
Bundan asılı olmayaraq...
Baxmayaraq ki (baxmayaraq ki)…

Yazılı işin tələb olunan miqdarını qoruyun: 4 abzas - 40-50 söz.

Beşinci (yekun) abzasda ümumi nəticə çıxarın. Girişi və fikrinizi yenidən oxuyun. Giriş və nəticənin tapşırıqda təqdim olunan məsələyə şəxsi baxışlarınıza əsaslanması vacibdir! Xülasə etmək üçün müxtəlif strategiyalardan istifadə edə bilərsiniz. Misal üçün,

- Öz fikrinizə güclü inam ifadə edə bilərsiniz;

— Fərqli nöqteyi-nəzəri nəzərə almağın zərurəti ilə bağlı fikir bildirə bilərsiniz, halbuki sizin fikrinizə ciddi diqqət yetirilir.

Aşağıdakı ifadələr çıxışı yazmağa kömək edəcək:

- Ümumiyyətlə,...

- Sonda qeyd etmək istərdim ki,...

- Sonda qeyd etmək istərdim ki...

- Xülasə etmək üçün,... / Xülasə edərək qeyd etmək yerinə düşər ki,...

- Ümumiyyətlə, mən inanıram ki...

- Yuxarıda göstərilən arqumentlərə əsasən, ...

Son hissədə ingilis atalar sözləri və məsəllərindən istifadə yalnız mövzu haqqında yaxşı biliklərinizi vurğulayacaqdır.

Fəsil 4 "Məktub"

Məşq edin 40

Aşağıdakı bəyanatı şərh edin.

Bəzi insanlar çöldə yeməyə üstünlük verirlər. Buna baxmayaraq, bir çox insanlar hələ də evdə yemək bişirməyi sevirlər.

Sizin fikriniz nədir?

yaz 200-250 söz.

Aşağıdakı plandan istifadə edin:

Giriş yazın (problemi qeyd edin)
Şəxsi fikrinizi bildirin və fikrinizə 2-3 səbəb göstərin
Qarşı fikir bildirin və bu əks fikrə 1-2 səbəb göstərin
Qarşı tərəfin fikri ilə niyə razılaşmadığınızı izah edin
Mövqeyinizi təkrarlayan bir nəticə çıxarın

İndiki vaxtda bir çox insan xüsusilə böyük şəhərlərdəki restoran və kafelərdə dostları, həmkarları və qohumları ilə birlikdə yeməkdən həzz alırlar. Eyni vaxtda, yemək bişirməyi yaxşı bilənlər və evdə ailəvi şam yeməyi xoşlayanlar var. Yaxşı, hansı daha yaxşıdır? (44)