كتاب ابتسامة مجلة ساخرة مجردة. الكاتبون يبتسمون. متطلبات مستوى إعداد الطالب

تم تنفيذ العمل من قبل فيكتوريا بيمينوفا، طالبة في الصف الثامن "ب" من مدرسة MBOU الثانوية رقم 22 التي تحمل اسم بطل روسيا V. E. Edamenko، بريمورسكو-أختارسك، مدرس إقليم كراسنودار - Grashchenkova A. M. Writers Smile مجلة Satyricon. ملحوظة: التنقل من الشريحة الثانية عبر أزرار التحكم والارتباطات التشعبية. الشرائح المصاحبة الشريحة 1. شريحة العنوان 2. مجلة Satyricon هي مجلة مذهلة نُشرت في سانت بطرسبرغ من عام 1908 إلى عام 1913. الاسم تكريما للرواية القديمة. (تاريخ العصور القديمة حتى القرن التاسع عشر من خلال عيون الكتاب الساخرين). في هذه المجلة، تحول الكتاب إلى الماضي وسخروا من الحداثة، وقارنوا بينها. تعاون في المجلة الكتاب الموهوبون ساشا تشيرني، تيفي، O. Dymov، A. I. Kuprin، A. N. Tolstoy. لم يعجب المسؤولون هجاء المؤلفين، لكن القراء ابتهجوا بكل مجلة، واستمر في النشر. الشريحة 3. شريحة "التاريخ العام" تحتوي على ارتباطات تشعبية (انتقل إلى الشرائح 4،5،6،7 والعودة).

تم تنفيذ العمل من قبل فيكتوريا بيمينوفا، طالبة في الصف الثامن "ب" من مدرسة MBOU الثانوية رقم 22 التي تحمل اسم بطل روسيا V. E. Edamenko، Primorsko-Akhtarsk، Krasnodar Territory Teacher - Grashchenkova A. M. Slide 4. Teffi (الاسم الحقيقي ناديجدا) ألكساندروفنا لوكفيتسكايا) - كاتبة وشاعرة ومترجمة روسية ومؤلفة قصص مشهورة. وقد اشتهرت بقصائدها الساخرة. مؤلف قسم "التاريخ القديم". التاريخ القديم هو محاكاة ساخرة فكاهية للأحداث التاريخية الجادة (العصور القديمة) مكتوبة بلغة مبهجة ومريحة، مقسمة إلى أجزاء: سبارتا، تربية الأطفال، أثينا، إلخ. الشريحة 5. أوسيب ديموف (الاسم الحقيقي جوزيف بيرلمان) كاتب روسي ويهودي. تخرج من معهد الغابات في سانت بطرسبرغ. منذ عام 1892، كان موظفًا في عدد من المجلات، بما في ذلك المسرح والفن، وسيغنال، وساتريكون، وأبولو. مؤلف قسم "التاريخ الأوسط" التاريخ الأوسط هو محاكاة ساخرة للأحداث التي وقعت في العصور الوسطى. وينقسم القسم إلى ثلاثة أجزاء رئيسية، جمعتها فكرة الحرب الأبدية، وبهذا أكد المؤلف أن العصور الوسطى كانت زمن الحروب التي لا نهاية لها. الشريحة 6. أركادي أفيرشينكو - كاتب روسي، كاتب ساخر، ناقد مسرحي. لم أتلق أي تعليم ابتدائي، لأنه بسبب ضعف البصر لم أتمكن من الدراسة لفترة طويلة. لكن النقص في التعليم تم تعويضه بمرور الوقت بالذكاء الطبيعي. مؤلف قسم "التاريخ الجديد" التاريخ الجديد هو وصف للتاريخ (بعد العصور الوسطى) من وجهة نظر ساخرة. الفكرة الرئيسية هي أن يصبح الشخص أكثر ذكاءً، وأكثر ثقافة، ويظهر الاهتمام بالاكتشافات، ولكن لسوء الحظ، يحدث هذا ببطء، بخطوات صغيرة.) الشريحة 7. O. L. D’Or (جوزيف لفوفيتش أورشر) - كاتب وصحفي روسي. ولد عام 1878 في منطقة بولتافا. بدأ النشر في عام 1893 في صحف ومجلات سانت بطرسبرغ، لكن شهرته جلبته من خلال القصص والقصص والمحاكاة الساخرة المنشورة في ساتيريكون. مؤلف قسم "التاريخ الروسي" (التاريخ الروسي هو وصف كوميدي للتاريخ الروسي، بدءًا من السلاف وانتهاءً بانتصار الجيش الروسي في الحرب مع فرنسا.)

تم الانتهاء من العمل من قبل فيكتوريا بيمينوفا، طالبة في الصف الثامن "ب" في مدرسة MBOU الثانوية رقم 22 التي تحمل اسم بطل روسيا V. E. Edamenko، Primorsko-Akhtarsk، مدرس إقليم كراسنودار - A. M. Grashchenkova Slide 8. Resources.

من بين المجلات الساخرة، التي كان هناك عدد كبير منها في روسيا في بداية القرن الماضي، يحتل Satyricon مكانا خاصا. ولا شك أنه تمتع بأكبر شهرة على الإطلاق، لأنه كان المتحدث الأبرز في عصره: حتى أنه تم اقتباسه في اجتماعات مجلس الدوما.

المؤلفين الرئيسيين

تشكلت مجموعة ساتيريكون بحلول عام 1908؛ صدر العدد الأول من المجلة في 3 أبريل. بدأت الرسومات والرسوم الكاريكاتورية الفكاهية الموقعة من راداكوف (1879-1942)، وريمي (الاسم المستعار لريميزوف-فاسيلييف)، وبينوا، ودوبوجينسكي في الظهور على صفحات المجلة الأسبوعية الجديدة. غالبًا ما كانت هذه الرسومات مصحوبة بقصائد قصيرة. بالإضافة إلى ذلك، خصصت المجلة مساحة كبيرة للشعر الساخر. من بين الموظفين الدائمين في Satyricon يجب تسمية Pyotr Potemkin (1886 - 1926)، Vasily Knyazev (1877 - 1937 أو 1938)، Acmeist Sergei Gorodetsky (1884 - 1967)، فلاديمير Voinov (1878 - 1938)، Evgeny Vensky (الاسم المستعار Evgeny) بياتكين، 1885 - 1943)، كراسني (الاسم المستعار لكونستانتين أنتيبوف، 1883 - 1919)، صموئيل مارشاك (1887 - 1964)، أركادي بوخوف (1889 - 1946)، فلاديمير ليخاتشيف (1849 - 1910)، ديمتري سينسور (1877 - 1947). نيكولاي شيبوييف (1874 - 1937).

غادرت ساشا تشيرني، بلا شك، أكثر مؤلفي المجموعة موهبة، المجلة في عام 1911، بعد أن نشرت العديد من الأعمال هناك.

من بين كتاب النثر في المجموعة، من الضروري تسمية، بالإضافة إلى أفيرشينكو، تيفي (الاسم المستعار ناديجدا لوكفيتسكايا، المتزوجة من بوشينسكايا، 1872 - 1952)، أوسيب ديموف (الاسم المستعار لأوسيب بيرلمان)...

"ساتيريكون الجديد"

في عام 1913، حدثت أزمة في المجلة، حيث ترك معظم مؤلفيها كورنفيلد وأسسوا مجلة New Satyricon، التي صدر العدد الأول منها في 6 يونيو. لا تزال المجلة القديمة مستمرة في النشر: بقي كنيازيف وفالنتين جوريانسكي (الاسم المستعار لفالنتين إيفانوف، 1888 - 1944) والعديد من الكتاب الآخرين هناك، ولكن في عام 1914، بعد إصدار العدد السادس عشر، توقفت المجلة عن الوجود. ازدهرت رواية "New Satyricon" لبعض الوقت واجتذبت عددًا من الكتاب الشباب، ومن بينهم أليكسي بوديششيف (1867 - 1916)، وجورجي فياتكين (1885 - 1941)، وتشوج-تشوزينين (الاسم المستعار لنيكولاي فالييف، 1873-30) وماياكوفسكي الذي نشر قصائد 1915-1916 و"تراتيله" فيها.

محتويات ومحور المجلة

كانت مجلة ساتيريكون متنوعة للغاية من حيث المحتوى والتركيز: فقد عكست أذواق الجمهور وبعض الاتجاهات الأدبية في عصرها. أراد الجمهور أن يكون ساخرًا. واستجابة لهذه الرغبة تم إحياء المجلة وأصبحت تعزيز التقليد القديم للأدب الروسي. أعلن سالتيكوف شيدرين معلمه، كما يتضح من العدد المخصص خصيصًا لذكراه (نيو ساتيريكون، رقم 17)، الذي نُشر في الذكرى الخامسة والعشرين لوفاة الكاتب في عام 1914. ويذكر ذلك بوخوف في قصيدته "تذكر!" الصادرة في العدد:
...وأنتم كثيرون...
يلتقط قطرات من الصفراء الكاوية،
أسقطها رجل عجوز ذكي.

ومع ذلك، بعد ثورة 1905، اكتسب هذا التقليد طابعًا خاصًا جدًا في عالم الصحافة. في الفترة 1905-1906، بدأ نشر العديد من المنشورات الساخرة: "المطرقة"، "المدفع الرشاش"، "الدب الدب"، "الأقنعة"، "الجادفلاي"، "زارنيتسا"، "الضحك الأحمر"، وما إلى ذلك، والتي تظهر، بالتناوب مع بعضها البعض، رسوم كاريكاتورية وقصائد، غالبًا ما تكون موقعة بأسماء لامعة من "عالم الفن" أو من المدرسة الرمزية. كان الهجاء عادة قاسية للغاية وقاسية، باستثناء أي فكاهةتم رسمها في معظم الحالات بألوان مأساوية: لقد كان ذلك الوقت الذي ملأت فيه صور الموت والدم والقتل الرسم والأدب.

التقطت مجموعة Satyricon، استجابة لأذواق العصر (بالقرب من ليونيد أندرييف)، هذا التقليد وقدمت مساهمتها فيه. وفي كثير من الأحيان حملت المجلة تلميحات عن القمع ضد المعارضة بألوان قاتمة للغاية، على سبيل المثال تحت ستار وصف عمليات الإعدام بالخوزق في بلاد فارس.

وبالتالي، من ناحية، يقوم Satyricon بتطوير موضوعات تستبعد الضحك مسبقا. هناك في أعماله صوت اليأس، السياسي والأخلاقي، الذي يصبح في بعض الأحيان أمرًا مألوفًا. تقع بعض القصائد علانية في الشفقة الثورية. يميل كنيازيف بشكل خاص نحو ذلك.

"الآن"، يكتب أفيرشينكو، "إن روسيا العظمى بأكملها تتلوى في نومها، وتغرق في الملل المميت". تم تصميم هذه العبارة للحصول على تأثير هزلي: كان الملل والابتذال يعتبران مخزيين، وكان من المعتاد تذكيرهما باستمرار بأن المثل العليا والحماس والنبضات الروحية النبيلة تعارضهما؛ لكن هذه التوصية شبه الإلزامية أصبحت منذ فترة طويلة صيغة بلاغية أكثر من كونها مصدرًا حقيقيًا للإلهام.

من الذي كتب عنه ساتيريكون؟

في الواقع، فإن الطبقة الاجتماعية الوحيدة التي تملأ صفحات مجلة ساتيريكون هي على وجه التحديد البرجوازية الصغيرة، تلك الطبقة التافهة التي يشعر بوجودها بين قراء المجلة ومؤلفيها. تظهر قصيدة كراسني، التي يعود تاريخها إلى عام 1908، ربما ليس بشكل واعي تمامًا بالنسبة للمؤلف نفسه، أن الأساطير الروسية القديمة بدأت تفقد قوتها. القصيدة مبنية على التناقض بين موضوعات المحادثات في المجتمع (الحرية، الوطن، السخط، التضحية) وأساسها المادي - مطعم، حفلة، إلخ. (رقم 10، 1908):

أوه، ماذا يمكن أن يكون أكثر جمالا؟
من المشي في عالم السعي،
حيث لا يكون الطريق مجيداً إلا بالتضحية...
ولكن أكثر إثارة للاهتمام
اقرأ عنها في الرواية
واخذ نفسا مع القهوة..

وربما كان قصد الشاعر السخرية من رقة المثقف العادي، لكن التأثير الذي أحدثته القصيدة مختلف تماما، لأن قطبية هذه الأفكار مضحكة للغاية.

محاكاة ساخرة في مجلة

كان إنتاج المجلة غنياً بالتقنيات القديمة والحديثة. احتلت المحاكاة الساخرة المركز الأول بينهم - وهو نوع ساخر في حد ذاته. لم يهمل مؤلفو "Satyricon" فرصة السخرية من الحركات الأدبية الجديدة، مثل الرمزية والمستقبلية (على سبيل المثال، قصيدة بوخوف "أسطورة الكتاب الرهيب" (1913) تعرض قصائد المستقبليين على أنها أفظع تعذيب للقارئ الذي يتخيله). أصبحت Egofuturism (Igor Severyanin) هدفًا مفضلاً للمحاكاة الساخرة. تم استخدام الأسلوب القديم بسهولة، حيث تم من خلاله إنشاء التأثير الأكثر لفتًا للانتباه للبشع (على سبيل المثال، قصيدة شيبوييف للجامعات، المصممة على طراز القرن الخامس عشر الروسي، رقم 37، 1913).

غالبًا ما تتعايش المحاكاة الساخرة مع نغمة جادة مخفية جدًا لدرجة أن المعاصرين لم يلاحظوها دائمًا. على سبيل المثال، أعطى جوريانسكي مجموعته "My Fools" العنوان الفرعي "Lyrical Satires". تستخدم ساشا تشيرني هذه التقنية في كل مكان تقريبًا، وتثبت إحدى الرسائل الموجهة إلى كرانيشفيلد أن الشاعر استخدمها بوعي تام. يكتب: "يتم الجمع بين الفكاهة والهجاء والشعر الغنائي في نفس القصيدة..." يمكن الخلط بين بعض قصائد بوخوف على أنها كتبها أحد الرمزيين ("إلى الشعراء").

أشرق بوتيمكين بشكل خاص في هذا النوع الماكر. كان مرتبطًا بالبيئة الرمزية، وغالبًا ما كان يزور ملهى Stray Dog، ويعرض بعض مسرحياته في مسرح Crooked Mirror المصغر. تحتوي مجموعته "الحب المضحك" (1908) أيضًا على موضوعات نموذجية للرومانسيين والرمزيين الروس - الأقنعة والدمى، وليس من الواضح ما إذا كان ينبغي للمرء أن يبحث عن المضحك في الجاد أو الجاد في المضحك. في وقت لاحق، وبالتحديد في مجموعته الشعرية "إبرة الراعي" (1912)، سيبتعد الشاعر عن هذا النوع ويصل إلى قصة كوميدية بحتة، وأكثر صدقًا وأبسط.

تقنيات الحكايات الخيالية والفنون الشعبية في "Satyricon"

الأسلوب المفضل الآخر لـ Satyricon هو الحكاية الخيالية. هنا اتبع مؤلفوها عن طيب خاطر كوزما بروتكوف، الذي تعرفوا فيه على سلفهم. وفي عام 1913 صدر عدد خاص (رقم 3) تخليداً لذكراه. وقع أحد موظفي Satyricon، بوريس فلاديميروفيتش جيكوفيتش، على اسم إيفان كوزميتش بروتكوف، باعتباره ابن كاتب خيالي. ومع ذلك، فإن حكاياته الخيالية، كقاعدة عامة، ساخرة، فهي لا تحتوي على عبثية، مثل كوزما بروتكوف. وهكذا فإن حكاية "العقول والليل" (1914) تسخر من الروحانية، رغم أنها مكتوبة بأسلوب بروتكوف.

استخدم "Satyricon" أيضًا عن طيب خاطر مصادر الفن الشعبي: الكوميديا في أرض المعارض، والرباعيات بأسلوب الأغاني التي جمعها بوتيمكين وكنيازيف من القرى. إذا كانت أغاني كنيازيف تعمل على "تبسيط" الشعر، فإن بوتيمكين، خاصة في "إبرة الراعي"، يقدم زخارف هزلية مفعمة بالحيوية للغاية في أوصاف حياة عامة الناس في سانت بطرسبرغ ("العريس") بمساعدة الأسلوب الشعبي.

ولم يشرب الفويل،
لكنني شربت شيئا فشيئا
النحاس في الأذن
كان يرتدي القرط.

هنا يتم تحقيق الكوميديا من خلال إدخال لغة وعادات عامة الناس في الشعر: كاتب، حرفي، عامل، تاجر صغير، إلخ. مثل هذا الشعر، الذي عادة ما يكون حضريًا وذو طبيعة كوميدية جيدة، يتوقع الأنواع التي ستتطور في عشرينيات القرن العشرين.

شعر الأطفال الزائف

وأخيرا، استخدم مؤلفو Satyricon عن طيب خاطر شكل شعر الأطفال الزائف. وهكذا، فإن "أغنية الأطفال" (1913) لـ Chuzh-Chuzhenin، والتي كتبت ردًا على القيود الجديدة المفروضة على الصحافة، صورت الرقابة على أنها أطفال مطيعين:

مثل فانيا فانيوشكا
أصبحت المربيات مشغولة
المربيات شعب حزين ،
رؤساء صارمون..

لكن هذا الجهاز الأدبي، الذي تم إنشاؤه في البداية كجهاز ساخر، ينمو تدريجياً إلى نوع خاص، إلى أسلوب يفقد اتجاهه الأصلي. بعد ذلك، كتب العديد من شعراء "Satyricon" خصيصًا للأطفال ويؤثرون على مؤلفي هذا النوع المستقبليين (أشهرهم صموئيل مارشاك). غالبًا ما يقلدون قصائد وأغاني الأطفال الإنجليزية، مثل فياتكين، على سبيل المثال، الذي كتب قصيدة عن الثعبان "الخامس".

أسلوب الفكاهة الإنجليزية

اعتمد بعض المؤلفين أسلوب الفكاهة الإنجليزية، وكان أولهم تيفي، الذي تعتبر أجهزته الأسلوبية وتحولاته أمثلة على الأسلوب الإنجليزي البحت. على سبيل المثال، "القبطان الذي نظر حوله بعيون مستديرة بمظهر رجل أُخرج للتو من الماء" ("بدلاً من السياسة"). تعيد مؤامرات تيفي إنتاج أسلوب الفكاهة الإنجليزية، الذي يحقق تأثيرًا كوميديًا من خلال إدخال العبثية في مواقف الحياة اليومية - على سبيل المثال، مؤامرة حول مسؤول صغير فاز بحصان في اليانصيب ووجد نفسه في وضع ميؤوس منه، لأنه جلبه بسرعة لاستكمال الخراب ("حصان الهدية"). بالإضافة إلى ذلك، غالبًا ما تنشر ساتيريكون فكاهيين أجانب، ولا سيما مارك توين.

اللعب بالكلمات

ومع ذلك، لم يتم استعارة روح الدعابة من Satyricon فقط. تمكن أفضل مؤلفيها من مواصلة الاتجاه اللفظي الهزلي الروسي البحت، بناءً على التورية فحسب، بل أيضًا على الاصطدام الدلالي للكلمات، على مزحة نشأت من تلاعب سليم بالكلمات، يعود إلى غوغول.

غالبًا ما يصل تلاعب تيفي بالكلمات إلى حد السخافة، فهو يسبب الضحك لأنه يقدم عائلة كاملة من الكلمات التي تبدو وكأنها هراء. على سبيل المثال، عندما يعود صبي من المدرسة إلى المنزل، يسأل البالغين: "لماذا يقولون "نشيد آسيا" وليس "نشيد أفريقيا"؟" ("بدلا من السياسة") يلتقط كوليكوف تلاعب كوزما بروتكوف بالكلمات على صوت "فيلا" و"شوكة" ليؤلف من هذه المادة قصيدة ذات صوت "اجتماعي": يتناقض حلم الرجل الغني بـ "فيلا" مع حلم الفلاح بـ "فيلا" شوكات جديدة ("اثنين من دوما"، 1908). لكن المحتوى الاجتماعي هنا يتضاءل أمام العبثية الكوميدية للتورية.
وبالتالي، تقف مجموعة Satyricon في عملها، كما كانت، على ركائزين، على تقليدين - ساخر وروح الدعابة، والتي لم تكن منقسمة بشكل حاد في ذلك الوقت، لأن الفكاهة غالبًا ما كانت مخطئة في الهجاء. هذا الارتباك منع مؤلفي المجلة، على الأقل معظمهم، من الوصول إلى ذروة الفكاهة (بالمعنى الميتافيزيقي)، بينما فقد الهجاء بدوره حيويته، وانحطاطه، وسقط في التعليم وفقد أهميته.

ومع ذلك، ظل ساتيريكون الوريث الشرعي لكوزما بروتكوف ومهّد الطريق لازدهار الأدب الفكاهي الذي جاء لاحقًا في العشرينيات.

المواد المستخدمة من الكتاب: تاريخ الأدب الروسي: القرن العشرين: العصر الفضي / إد. J. Niva، I. Serman وآخرون - م: دار النشر. مجموعة "التقدم" - "ليتيرا"، 1995

عندما طرحت إحدى منشورات نيويورك المحترمة على كاتب الخيال العلمي هذا سؤالا حول سبب عدم اتصال البشرية بعد بالعوالم الأخرى، كانت الإجابة حادة وغير متوقعة.

"نعم، لأننا أغبياء!" أجاب راي برادبري على الصحفي المذهول. ما الذي أخرج صبر رجل يمكن أن يطلق عليه بحق أول مناهض للعولمة حتى قبل ظهور هذه الحركة السياسية في العالم؟ السبب، وفقا للكلاسيكية، هو دونية ناقل الثورة العلمية والتكنولوجية الحديثة. الكاتب بكل أعماله يناشد الإنسانية، ويثبت بمؤامراته أن مجتمع تكنوقراطي بلا روح ليس له مستقبل.

ومع ذلك، فإن قصة "ابتسامة" لبرادبري تجيب جزئيًا على هذا السؤال بشكل مجازي. ملخص العمل المكتوب بأسلوب رمزي هو موضوع النظر في هذه المقالة.

قصة تميز العمل الأمريكي العظيم بأكمله

كان لديه ما يقوله للناس. قصة برادبري "ابتسم" ليست استثناء. لا يمكن التعبير عن ملخص هذا العمل في عبارة أو جملتين، حيث أن الكلاسيكي كتبه بطريقة فنية عالية. هذه القصة تجعل القراء يفكرون...

مؤلف العمل، الذي أذهل عمق أفكاره العديد من السياسيين، درس بعناية فائقة واستمع إلى جميع إبداعات الثورة العلمية والتكنولوجية وأعطى وصفًا عميقًا لفائدتها حتى أن العلماء فوجئوا...

يجادل بعض خبراء موهبته بأن راي برادبري ليس ضيفًا عشوائيًا في هذا العالم. كان حدسه غير عادي. وكان لديه من يرث الهدية منه. وفقًا لأساطير العائلة، فقد أُحرقت جدته ماري برادبري ذات مرة على المحك.

وربما أُعطي القدرة على استيعاب أشياء كثيرة بعقله، وحمل معه مهمة خاصة تتمثل في تحذير البشرية. قصة "ابتسامة" (برادبري) ليست استثناء. يغمر الملخص القارئ في عصر ما بعد المعلومات وما بعد الحرب.

الإيجاز هو سمة من سمات أسلوب برادبري الإبداعي

سيد القلم الحقيقي، برادبري، بعبارة واحدة فقط، وجزء قصير، يؤكد للقارئ ما يمكن التعبير عنه في الفقرات والصفحات. تناسب قصته بأكملها ثلاث صفحات فقط من النص المطبوع (ليس هناك ما يمكن اختصاره)، وفي الوقت نفسه تحمل مثل هذا العبء الدلالي الذي يناسب القصة بأكملها. هذا الأسلوب الإبداعي يضع أولئك الذين يؤلفون ملخصات لأعماله في وضع غير مريح للغاية.

راي برادبري، "ابتسم"... بمجرد أن يسمع المعجبون بعمله هذا، سوف يتخيلون بنية تحتية حضرية وصناعية مدمرة بالكامل، وأشخاص يعيشون وفقًا لقوانين النظام المجتمعي البدائي، وزراعة الكفاف. تبدو الشرطة الجبانة غريبة بعض الشيء في مثل هذه المدينة.

اليأس من الوجود الإنساني

الأشخاص الذين اختاروا الحياة الحيوانية طوعًا، لا يهتمون بالعام الذي يعيشون فيه: 2061 أو 3000. كل يوم جديد يشبه التوأم، يشبه السابق والذي يليه. إنهم يكسبون المال من خلال العمل الشاق للفلاحين، ويخبرهم "ابتسم" (برادبري) عنهم، الذين وجدوا أنفسهم طوعًا خارج الزمن، ويشعرون بأنهم في الفراغ واليأس. فكرة مهمة للمؤلف: إنهم يكرهون الحضارة التي دمرتها الحرب ولم تجلب لهم سوى المشاكل.

يختبئ في هذه الأطروحة الرحبة المفتاح لشرح كل الحياة الرهيبة. ملابسهم مصنوعة من الخيش، وأيديهم مغطاة بالكتاكيت، ويعملون بجد، ويزرعون طعامهم في الحدائق.

ومع ذلك، فهذه ليست سوى المناطق المحيطة بالقصة، وهي بيان لواقع ما بعد نهاية العالم. شيء آخر يثير الدهشة: لم يتم استعادة الحضارة بشكل أساسي بواسطتهم. على العكس من ذلك، نعلم من القصة أن السكان أنفسهم، بمحض إرادتهم، اكتشفوا مصنعاً «يحاول إنتاج طائرات» وقاموا بتدميره. ونفس المصير حل بالمطبعة ومستودع الذخيرة المكتشف.

سكان البلدة المسعورون والسيارات الباقية يهاجمونهم ويدمرونهم.

تدهور الناس

يتحدث راي برادبري ("الابتسامة") عن هذه الظاهرة الناتجة عن وعيهم المصاب بالصدمة الذي دمرته الحضارة.

إنهم يعيشون كما لو كانوا بالقصور الذاتي، لكن أيام السوق و"الإجازات" تجلب بعض الانتعاش إلى وجودهم. إنهم ينتظرونهم.

أيام السوق الهزيلة

لا يكتب برادبري شيئًا عمليًا عن أيام السوق في القصة ("ابتسم"). ومع ذلك، فإن تحليل القصة يعطي سببا للاعتقاد بأن تجارة السوق في المدينة الفقيرة هي أيضا مثيرة للشفقة للغاية. يتوصل القارئ إلى هذا الاستنتاج بناءً على وصف بيع القهوة في الشوارع. هذا هو المصطنع البدائي المصنوع من نوع ما من التوت. يتم طهيه على النار في قدر صدئ، ويبدو أن المشروب المغلي مثير للاشمئزاز. ومع ذلك، إذا حكمنا من خلال ملاحظة المؤلف، "قليل من الناس يستطيعون شراء هذا المشروب". وهذا يمنحنا الفرصة للتفكير في أن السكان فقراء بما يكفي لتكون التجارة ذات معنى.

العطلات البرية

بعد فحص أيام السوق، دعنا ننتقل إلى "الإجازات"، والتي تم وصف عملها بشكل أكثر موضوعية بواسطة R. Bradbury ("Smile"). يخبرنا ملخص القصة أنه بالنسبة للأشخاص الذين نجوا من الحرب، فإن هذه الكلمة لا تعني الراحة التصالحية المعتادة.

يتم تنظيم "الإجازات" في المدينة المدمرة لإثارة كل ما هو أسوأ فيها. "يستمتع" الناس بحرق الكتب وتحطيم السيارات المتبقية وتدمير وتدمير كل شيء من حولهم. تبدو صورة هذا السبت أكثر حيوية، بل وأكثر قبحًا، لأن راي برادبري ("ابتسامة") يستخدم لغة يومية نزيهة لوصفها. يحتوي ملخص القصة على أوصاف للأشخاص المحبطين والمكتئبين الذين نسوا كيف يحبون العالم من حولهم ومدينتهم. الكراهية الأصلية، التي كان هدفها الظروف التي دمرت حياتهم، انتشرت إلى كل شيء من حولهم.

شرارة الأمل

معظمها بسيط، ومع ذلك، في محادثة بين المارة غريغسبي وصديقه، هناك فجأة بصيص من الأمل. بدونها، التي وجدت لاحقا موضوع تنفيذها، ربما لم تصبح قصة "ابتسم" لبرادبري كلاسيكية عالمية. ملخص العمل، الذي يعرض المباني التي دمرتها الحرب حتى الآن، والأرصفة التي شوهتها القنابل، يأخذ معنى مختلفًا عن العبارة التي أسقطها المحاور المجهول لغريغسبي المذكور أعلاه.

تحت قناع اللامبالاة الواقي (حتى لا تبرز) والابتذال، هناك حركة روح هذا الشخص. هو حقا لم يفقد الأمل. يؤمن الرجل بالظهور القادم لرجل لامع سيكون قادرًا على "ترميم" كل ما تم تدميره. لكن الحضارة الجديدة في رأيه لا ينبغي أن تكرر أخطاء الحضارة السابقة. يجب أن يتمتع حاملها بحس الجمال من أجل تطوير المجتمع بشكل متناغم لاحقًا.

وهذا الرجل، المبدع المستقبلي لحضارة جديدة، يتم تقديمه لنا حقًا من خلال قصة "ابتسم" التي كتبها راي برادبري. يوضح ملخص العمل أن هذا الضوء الذي طال انتظاره هو في جوهره طفل. ولكن في البداية لا يزال هذا غير معروف حتى بالنسبة له.

الابتسامة المحفوظة هي بداية حضارة جديدة

استيقظ الصبي توم الرث في الصباح ليقف في الطابور لقضاء العطلة. كانت "المتعة" التي حظيت بها الجماهير هي تنفيذ اللوحة. كان من المقرر أن تصبح الموناليزا لليوناردو دافنشي العظيم ضحية للهمجية. لإثارة الجمهور، أطلقوا أولاً شائعة مفادها أن الصورة مزيفة.

كانت التحفة الفنية مسيجة بحبل ممتد عبر أربعة أعمدة نحاسية. في البداية، مر الطابور، وبصق الجميع على الكتان. ومع ذلك، عندما جاء دور توم، توقف في مكانه أمام اللوحة. "إنها جميلة!" كان هذا كل ما استطاع الصبي أن يقوله. ولكن تم إبعاده وأخذ الخط مجراه. ثم أعلن شرطي الخيالة أنه سيتم تدمير اللوحة.

يحكي راي دوجلاس برادبري ("Smile") عن السلوك الشيطاني للجمهور الذي ابتهج بمثل هذه الأخبار. يحتوي ملخص القصة على مشهد رهيب من الأعمال الانتقامية ضد القماش. حتى رجال الشرطة هربوا خائفين من موجة الكراهية التي اندلعت. شعر توم بأن الحشد يدفعه مباشرة إلى الإطار، وتمكن من الإمساك بقطعة من القماش قبل أن ترميه الركلات والدفعات بعيدًا.

بدلا من الاستنتاج

لقد كان المساء بالفعل. أمسك الخردة بقوة في يده، وركض إلى المنزل. كان يعيش في إحدى قرى الضواحي، في مبنى مزرعة مدمر بالقرب من هناك. في الظلام، تسلل إلى مبنى المزرعة المدمر حيث استقرت عائلته، ودخل من الباب الضيق واستلقى بجوار شقيقه. لقد ركله مازحا، منذ اليوم السابق كان يعمل في الحديقة طوال اليوم. تذمر الأب والأم بشيء وناموا. عندما ارتفع القمر وسقط ضوءه على البطانية، فتح توم قبضته، التي كان يضغطها حتى الآن على صدره، وفحص قطعة الكتان بعناية. وظهرت عليها ابتسامة جيوكوندا..

ابتسم الصبي وأخفى ذلك. الآن أضاءت حياته الجديدة بابتسامة لطيفة وحنونة وأبدية وفريدة من نوعها. وبدا أن العالم كله يصمت من حوله... تنتهي قصة برادبري "ابتسم" على هذا المشهد الهادئ. إن تحليلات واستنتاجات قارئه إنسانية وعميقة حقًا. هذا هو الأدب الحقيقي.

تم إدخال قسم "ابتسامة الكتّاب" في الكتاب المدرسي لـالصف الخامس، الآن سيكون في الكتاب المدرسي لالصف 8. يتم وضع الأعمال الفكاهية في جميع فئات برنامجنا. من المعروف أن تلاميذ المدارس لا يدركون الفكاهة والهجاء بسهولة، وبالتالي فإن مهمة الدروس المتعلقة بهذه الأعمال هي تعريف الطلاب بتصور الهجاء والفكاهة، والرغبة في تعليم الأطفال فهم الفكاهة الحقيقية، والهجاء الصعب، لمعرفة الوسائل الفنية التي يخلق بها المؤلف عملاً ساخرًا أو فكاهيًا.

في الصف الثامن، سيتعرف تلاميذ المدارس على عمل غير عادي بالنسبة لهم - التاريخ في ضوء روح الدعابة. كيف يخلق المؤلفون الفكاهة في هذه الحالة؟ ماذا يقدم لنا مؤلفو هذه الأعمال لنضحك عليه؟ بعد كل شيء، يبدو أن موضوع تغيير آلاف السنين خطير للغاية ويحرم من أي فكاهة. ولكن كلمة واحدة فقط من الفكاهي - وتختفي كل الجدية، ويصبح الحدث الأكثر غرابة مضحكا.

من المهم أن تبدأ الدروس حول هذا الموضوع بتكرار تعريفات الفكاهة والهجاء والمبالغة والغرابة. تحدث عن الأعمال الفكاهية والساخرة المعروفة لطلاب الصف الثامن، وكيف يتم بناء العمل الفكاهي، ومدى أهمية أن يتمكن الجميع من إدراك العمل الفكاهي والساخر، والتمييز بين النكتة المسطحة والغبية عن الفكاهة الحقيقية. بعد كل شيء، فإن الأعمال الفكاهية والساخرة الحقيقية فقط هي التي تعيش لفترة طويلة، وتسعد القراء وغالبًا ما يُنظر إليها كما لو كانت مكتوبة عن المواقف الحديثة، أي أنها تجعل أجيال عديدة من القراء تبتسم، على الرغم من أنها نُشرت في أوقات طويلة.

القصص التي رواها N. V. Gogol و M. E. Saltykov-Shchedrin و A. P. Chekhov و M. M. Zoshchenko و Ilf و Petrov و Teffi و A. T. Averchenko لا تزال مثيرة للاهتمام ...

نحن مندهشون من إخلاص شخصيات "المفتش العام" لغوغول ونشعر بالاستياء من حقيقة أنه ليس كل شيء سخر منه N. V. في العصور القديمة من القرن التاسع عشر. أصبح غوغول شيئًا من الماضي في القرنين العشرين والحادي والعشرين. .

سيقوم الطلاب بقراءة وإعادة سرد معلومات موجزة عن مؤلفي Satyricon في الدرس التالي. بعد هذا العمل، يقرأ طلاب الصف الثامن، بتوجيه من المعلم، مقتطفات من "Satyricon" بصوت عالٍ، ثم يجيبون على أسئلة الكتاب المدرسي ويحاولون تحديد الوسائل التي تساعد المؤلفين على خلق تأثير فكاهي في إعادة سرد الماضي التاريخي للبشرية.

في المنزل، بالإضافة إلى هذه المادة، يقرأ تلاميذ المدارس قصص Teffi و Zoshchenko بمفردهم، ويعدونهم لإعادة الرواية، والتمثيل الدرامي، ويجدون فيها وسائل فنية تسلط الضوء على روح الدعابة في القصص، ويجيبون على السؤال: ما الذي يسبب الضحك وماذا يسبب الحزن والسخط في قصة زوشينكو؟

التركيز العام للدروس هو فهم كيفية إنشاء العمل الفكاهي وتعلم فهم الفكاهة والهجاء في العمل الفني. هذا هو بالضبط ما نحتاج لمساعدة طلاب الصف الثامن فيه.

الكاتبون يبتسمون

مجلة " ساتيريكون». تيفي، O. Dymov، A. Averchenko. « التاريخ العام، تمت معالجته بواسطة Satyricon (مقتطفات). تصوير ساخر للأحداث التاريخية. تقنيات وطرق إنشاء السرد الساخرة. رواية ساخرة عن الماضي تميز الموقف من الحداثة.

م. زوشينكو. « تاريخ المرض »; تيفي. "الحياة والطوق " للقراءة المستقلة.

ميخائيل أندريفيتش أوسورجين. قصة قصيرة عن الكاتب .

"بينس نيز " مزيج من الخيال والواقع في القصة. الأشياء الصغيرة في الحياة اليومية ومحتواها النفسي. للقراءة المستقلة.

الكسندر تريفونوفيتش تفاردوفسكي. قصة قصيرة عن الكاتب .

"فاسيلي تيركين " حياة الناس عند المنعطفات والمنعطفات الحادة للتاريخ في أعمال الشاعر. الموسوعة الشعرية للحرب الوطنية العظمى. موضوع خدمة الوطن الأم.

إن الشخصية المبتكرة لفاسيلي تيركين هي مزيج من سمات الفلاح وقناعات المواطن المدافع عن وطنه الأصلي. صور من حياة الشعب المتحارب. الحقيقة الواقعية عن الحرب في القصيدة. مزاح. لغة القصيدة. العلاقة بين التراث الشعبي والأدب. تكوين القصيدة. تصور القصيدة من قبل القراء في الخطوط الأمامية. تقييم القصيدة في النقد الأدبي.

النظرية الأدبية. الفولكلور والأدب (تطوير المفهوم). استطرادات المؤلف كعنصر من عناصر التكوين (العروض التقديمية الأولية).

أندريه بلاتونوفيتش بلاتونوف. قصة قصيرة عن حياة الكاتب .

« يعود". تأكيد اللطف والرحمة والإنسانية في نفوس الجنود العائدين من الحرب. صورة للبطولة الهادئة لعمال الجبهة الداخلية. القضايا الأخلاقية للقصة.

قصائد وأغاني عن الحرب الوطنية العظمى 1941-1945

التقاليد في تصوير المآثر العسكرية للشعب والحياة العسكرية اليومية. بطولة الجنود الذين يدافعون عن وطنهم (إي. فينوكوروف. "سكان موسكو"؛ إم. إيساكوفسكي. "كاتيوشا"، "أحرق الأعداء منزلهم"؛ ب. أوكودزهافا. "أغنية عن المشاة"، "الطيور لا تغني هنا". .." ؛ أ. فاتيانوف ، "العندليب" ؛ إل أوشانين ، "الطرق" ؛ ف. فيسوتسكي ، "أغنية الأرض" ، وما إلى ذلك). الأغاني الغنائية والبطولية خلال الحرب الوطنية العظمى. شخصيتهم الجذابة والملهمة. التعبير بأغنية غنائية عن أعمق مشاعر وتجارب كل جندي.

فيكتور بتروفيتش أستافييف. قصة قصيرة عن الكاتب .

"الصورة التي لا تشملني."طبيعة السيرة الذاتية للقصة. انعكاس زمن الحرب. أحلام وواقع الطفولة العسكرية. جو ودي يوحد سكان القرية.

النظرية الأدبية. البطل الراوي (تطوير الأفكار).

الشعراء الروس عن الوطن الأم والطبيعة الأصلية

أنا أنينسكي. "الثلج"؛ د. ميريزكوفسكي. "أصلي"، "لا حاجة للأصوات"؛ ن. زابولوتسكي. "مساء على نهر أوكا"، "أعطني زاوية يا زرزور..."؛ ن.روبتسوف. "في المساء"، "لقاء"، "مرحبا روسيا...".

شعراء الشتات الروسي يتحدثون عن الوطن الأم الذي تركوه وراءهم. ن. أوتسوب. "الأمر صعب بالنسبة لي بدون روسيا..." (مقتطف)؛ Z. جيبيوس. "اعرف!"، "إنه كذلك"؛ دون امينادو. "الصيف الهندي"؛ أنا بونين. "الطائر لديه عش ..." العامة والفردية في أعمال الشعراء الروس.

من الأدب الأجنبي

وليام شكسبير. قصة قصيرة عن الكاتب .

"روميو وجوليت " الخلاف العائلي وحب الأبطال. روميو وجولييت هما رمزا للحب والتضحية. "المشاكل الأبدية" في أعمال شكسبير.

النظرية الأدبية. الصراع كأساس لمؤامرة العمل الدرامي.

السوناتات - "من يفتخر بقرابته مع النبلاء..."، "واحسرتاه، شعري لا يتألق بالحداثة...".

في الشكل الصارم للسوناتات هناك فكرة حية ومشاعر متحمسة حقيقية. مدح الشاعر في الحب والصداقة. مؤامرات شكسبير هي "أغنى خزانة للشعر الغنائي" (V. G. Belinsky).

النظرية الأدبية. السوناتة كشكل من أشكال الشعر الغنائي.

جان بابتيست موليير. كلمة عن موليير.

"التاجر في النبلاء "(مراجعة مع قراءة المشاهد الفردية). القرن السابع عشر هو عصر ذروة الكلاسيكية في الفن الفرنسي. موليير ممثل كوميدي عظيم في العصر الكلاسيكي. "البرجوازي في النبلاء" هو هجاء للنبلاء والبرجوازيين الجاهلين. ملامح الكلاسيكية في الكوميديا. مهارات موليير الكوميدية. الأصول الشعبية لضحك موليير. المعنى العالمي للكوميديا.

النظرية الأدبية. الكلاسيكية. الهجاء (تطوير المفاهيم).

جوناثان سويفت. قصة قصيرة عن الكاتب .

« رحلات جاليفر " السخرية من الحكومة والمجتمع. الطبيعة البشعة للصورة.

والتر سكوت.قصة قصيرة عن الكاتب .

« إيفانهو " رواية تأريخية. إنجلترا في العصور الوسطى في الرواية. الشخصيات والأحداث الرئيسية. قصة مصورة "بطريقة منزلية": أفكار ومشاعر الشخصيات، يتم نقلها من خلال منظور الحياة المنزلية والمفروشات والأسس والعلاقات العائلية.

هذه القصة تمت معالجتها بواسطة "" Teffi، O. Dymov، A. Averchenko.

يعمل مع السيرة الذاتية الوثائقية (مذكرات، مذكرات، مذكرات).

الخطة المواضيعية للدرس

№ درس	اسم القسم وموضوع الدرس.	الكمية إجمالي الساعات	العمل العملي والمختبري.	أوراق الاختبار.	ملحوظات
	الأدب والتاريخ. تاريخية أعمال كلاسيكيات الأدب الروسي.
	التراث الشعبي. التعبير عن حياة الناس في الأغاني الغنائية.
	الأغاني التاريخية. ملامح الشكل الفني للأعمال الشعبية
	الأساطير كنوع تاريخي من النثر الشعبي الروسي. "حول بوجاتشيف." "حول غزو إرماك لسيبيريا."
	أدب سير القديسين كنوع خاص من الأدب الروسي القديم. "حياة ألكسندر نيفسكي" (شظايا).
	"محكمة شيمياكين" كعمل ساخر في القرن السابع عشر.
	مفهوم العاطفية.
	ن.م.كرمزين. "ناتاليا ابنة البويار"
	آي إيه كريلوف. كلمة عن الخرافي . تصوير ساخر للرذائل الإنسانية والاجتماعية
	I ل. كريلوف شاعر وحكيم. تنوع شخصية الخرافي.
	ك.ف. رايليف. كلمة عن الشاعر . دوماس ك. ف. رايليف.
	"الإنسان والتاريخ في الفولكلور والأدب الروسي القديم وأدب القرنين السابع عشر والثامن عشر" (باستخدام مثال 1-2 أعمال)
	مثل. بوشكين. كلمة عن الشاعر . موضوعات الأعمال الغنائية ملامح الشكل الشعري
	مثل. بوشكين والتاريخ. الموضوع التاريخي في أعمال أ.س. بوشكين
	مثل. بوشكين. "تاريخ بوجاتشيف" (مقتطفات).
	إيه إس بوشكين. "ابنة الكابتن". تاريخ إنشاء العمل. الأبطال ونماذجهم التاريخية.
	غرينيف: مسار حياة البطل. التقييم الأخلاقي لشخصيته.
	غرينيف وشفابرين. غرينيف وسافيليتش
	عائلة الكابتن ميرونوف. ماشا ميرونوفا - المثل الأخلاقي لبوشكين
	بوجاتشيف والانتفاضة الشعبية في الرواية والعمل التاريخي لبوشكين. الانتفاضة الشعبية في تقييم المؤلف.
	الإنسانية والتاريخية أ.س. بوشكين في رواية "ابنة الكابتن".
	الحقيقة التاريخية والخيال.
	ملامح التكوين. دوافع الفولكلور.
	التحضير RR لمقال يستند إلى رواية A. S. بوشكين "ابنة الكابتن".
	اختبار العمل على أعمال A. S. Pushkin.
	إيه إس بوشكين. "ملكة البستوني" (إعادة النظر). مشكلة الرجل والمصير.
	إم يو ليرمونتوف. كلمة عن الشاعر . تجسيد المواضيع التاريخية في الإبداع.
	م.يو. ليرمونتوف. "متسيري". التاريخية الرومانسية التقليدية للقصيدة
	ملامح تكوين قصيدة "متسيري". تطوير الأفكار حول نوع القصيدة الرومانسية
	دور أوصاف الطبيعة في القصيدة. تحليل حلقة من قصيدة "متسيري".
	RR التحضير لمقال يستند إلى قصيدة M. Yu.Lermontov "Mtsyri" مع اختيار الموضوع.
	ن.ف. غوغول. كلمة عن الكاتب . علاقته بالتاريخ والموضوعات التاريخية في الإبداع الفني.
	ن.ف. غوغول. «المفتش العام» كوميديا اجتماعية «بالغضب والملح».
	فضح رذائل الرسمية في المسرحية. تنمية الأفكار حول الكوميديا والهجاء والفكاهة
	تقنيات التصوير الساخر للمسؤولين.
	خليستاكوف. مفهوم دسيسة السراب.
	Khlestakovism كظاهرة أخلاقية.
	ملامح الهيكل التركيبي للكوميديا. مشهد صامت.
	PP التحضير للواجبات المنزلية استنادًا إلى الكوميديا "المفتش العام" لـ N. V. Gogol مع اختيار الموضوع.
	إن في جوجول. "معطف". صورة الرجل الصغير في الأدب.
	آي إس تورجنيف. الشخصية والمصير والإبداع. طبيعة السيرة الذاتية لقصة "آسيا".
	قصة حب كأساس لمؤامرة القصة. صورة البطل - الراوي.
	إتقان رسومات المناظر الطبيعية.
	فتاة "تورجنيف" في القصة. صورة آسيا.
	علم النفس والشعر الغنائي للكاتب
	إم إي سالتيكوف شيدرين. كلمة عن كاتب "تاريخ مدينة" (إعادة النظر)
	هجاء فني وسياسي على النظام الاجتماعي. وسائل إنشاء القصة المصورة في العمل.
	اختبار العمل على إبداع M.Yu. ليرمونتوفا، ن.ف. غوغول ، إ.س. تورجينيفا، م. سالتيكوفا-شيدرين
	ن.س. ليسكوف. كلمة عن الكاتب . المشاكل الأخلاقية لقصة "العبقرية القديمة".
	تطور مفهوم القصة . التفاصيل الفنية كوسيلة لخلق صورة فنية
	إل. إن. تولستوي. كلمة عن الكاتب . المشكلات الاجتماعية والأخلاقية في قصة "بعد الكرة".
	إتقان إل.ن. تولستوي في قصة "بعد الكرة". ملامح التكوين. نقيض. سيكولوجية القصة
	المشاكل الأخلاقية للقصة بقلم ل.ن. تولستوي "المراهقة". (مراجعة)
	أ.ب. تشيخوف. كلمة عن الكاتب . قصة "عن الحب" هي بمثابة قصة عن السعادة المفقودة.
	قصة بقلم أ.ب. "نكتة" تشيخوف. الحب في قصة.
	الصواب والخطأ في العلاقات الإنسانية.
	آي إيه بونين. كلمة عن الكاتب . مشكلة قصة "القوقاز".
	مهارة بونين - كاتب النثر
	منظمة العفو الدولية. كوبرين. كلمة عن الكاتب . المشاكل الأخلاقية لقصة "شجيرة الليلك"
	صباحا غوركي. كلمة عن الكاتب . قصة "شيلكاش".
	"ظهور المتشرد" في عمل الكاتب. الأبطال ومصائرهم. فكرة المؤلف عن السعادة
	الدرس - مناقشة "ماذا يعني أن تكون سعيدًا؟"
	التحضير للواجب المنزلي بناءً على قصص ن.س. ليسكوفا، إل.إن. تولستوي، أ.ب. تشيخوفا، أ. بونينا، أ. كوبرينا، أ.م. غوركي
	أ.أ. حاجز. كلمة عن الشاعر . الموضوع التاريخي في عمله. "روسيا". صورة روسيا وتاريخها.
	صورة الوطن الأم في الدورة الغنائية لأ.أ. بلوك "في حقل كوليكوفو".
	S. A. يسينين. كلمة عن الشاعر . "بوجاشيف" قصيدة عن موضوع تاريخي.
	الدرس - المؤتمر. صورة بوجاتشيف في الفولكلور، أعمال أ.س. بوشكين وس. يسينينا.
	PP التحضير للواجبات المنزلية
	ماجستير أوسورجين. كلمة عن الكاتب . قصة "بينس نيز".
	الجمع بين الواقع والخيال في قصة "بينس نيز"
	يكون. شميليف. كلمة عن الكاتب . "كيف أصبحت كاتباً" - مذكرات عن الطريق إلى الإبداع.
	"صيف الرب" (مراجعة)
	اختبار العمل على أعمال أ.م. غوركي، أ.أ. بلوكا، س.أ. يسينينا، م. أوسورجينا، آي إس شميليفا
	مجلة "ساتيريكون". التاريخ العام، تمت معالجته بواسطة Satyricon (مقتطفات). تصوير ساخر للأحداث التاريخية.
	قصة مثيرة للسخرية عن الماضي والحاضر. تافي (ن.أ. لوكفيتسكايا). "الحياة والياقة.
	مم. زوشينكو. "تاريخ المرض"
	إيه تي تفاردوفسكي. كلمة عن الشاعر . قصيدة "فاسيلي تيركين".
	صور من حياة الخط الأمامي في القصيدة.
	فاسيلي تيركين هو المدافع عن وطنه. الشخصية المبتكرة لصورة فاسيلي تيركين.
	تكوين ولغة قصيدة "فاسيلي تيركين".
	أ.ب. بلاتونوف. كلمة عن الكاتب . صور الحرب والحياة السلمية في قصة "العودة".
	القضايا الأخلاقية والإنسانية في قصة "العودة".
	درس RR - حفلة موسيقية. قصائد وأغاني عن الحرب الوطنية العظمى.
	نائب الرئيس. أستافييف. كلمة عن الكاتب . مشاكل قصة "الصورة التي لست فيها".
	انعكاس زمن الحرب في القصة. تطوير الأفكار حول الراوي البطل
	مقال فئة RR "الحرب الوطنية العظمى في أعمال كتاب القرن العشرين"
	الشعراء الروس عن الوطن الأم والطبيعة الأصلية.
	شعراء الشتات الروسي يتحدثون عن الوطن الأم الذي تركوه وراءهم.
	دبليو شكسبير. كلمة عن الكاتب . "روميو وجوليت". مبارزة العداء العائلي والحب.
	الصراع كأساس لمؤامرة العمل الدرامي.
	السوناتة كشكل من أشكال الشعر الغنائي. السوناتات التي كتبها دبليو شكسبير.
	جي بي موليير. "البرجوازي في النبلاء" (مشاهد). هجاء على النبلاء والبرجوازيين الجاهلين.
	ملامح الكلاسيكية في كوميديا موليير. المعنى العالمي للكوميديا.
	جي سويفت. كلمة عن الكاتب .
	"رحلات جاليفر" بمثابة هجاء لنظام حكم المجتمع
	والتر سكوت. كلمة عن الكاتب . "إيفانهو" كرواية تاريخية (مراجعة)
	تكرار وتعميم ما تم تعلمه خلال دورة الصف الثامن.
	الاختبار السنوي على ما تم دراسته في الصف الثامن.
	الدرس النهائي. نقرأ في الصيف.

متطلبات مستوى إعداد الطالب

نتيجة لدراسة الأدب يجب على الطالب أن يعرف:

حفظ النصوص الشعرية وأجزاء من النصوص النثرية الخاضعة للدراسة الإجبارية (اختياري)؛

الحقائق الأساسية للحياة والمسار الإبداعي للكتاب الكلاسيكيين؛

السياق التاريخي والثقافي للأعمال قيد الدراسة؛

المفاهيم النظرية والأدبية الأساسية.

العمل مع كتاب (ابحث عن المعلومات الضرورية، وقم بتسليط الضوء على الشيء الرئيسي، وقارن الأجزاء، وقم بعمل ملخصات وخطة لما تقرأه، مع إبراز الأجزاء الدلالية)؛

تحديد ما إذا كان العمل الفني ينتمي إلى أحد الأنواع والأنواع الأدبية؛

التعبير عن موقفك تجاه ما تقرأه؛

مقارنة الأعمال الأدبية.

تسليط الضوء وصياغة موضوع وفكرة ومشاكل العمل المدروس؛ وصف الأبطال، ومقارنة أبطال واحد أو أكثر من الأعمال؛

وصف ميزات المؤامرة والتكوين ودور الوسائل البصرية والتعبيرية؛

إتقان أنواع مختلفة من إعادة الرواية؛

بناء بيانات شفهية ومكتوبة فيما يتعلق بالعمل المدروس؛

المشاركة في حوار حول الأعمال التي تقرأها، وفهم وجهات نظر الآخرين ومناقشة وجهات نظرك؛

اكتب ملخصات تحتوي على عناصر المقال ومراجعات الأعمال المقروءة بشكل مستقل والمقالات.

أنواع وأشكال السيطرة.

أنواع التحكم:

- متوسط:إعادة السرد (مفصلة، مكثفة، انتقائية، فنية، مع تغيير الوجه)، القراءة التعبيرية، بما في ذلك عن ظهر قلب. إجابة مفصلة لسؤال، اختبار، تحليل حلقة، تحليل قصيدة، تعليق على نص أدبي، توصيف شخصية أدبية، تدوين الملاحظات (أجزاء من مقال نقدي، محاضرات المعلم، مقالات الكتب المدرسية)، مقال حول موضوع أدبي، رسالة حول الموضوعات الأدبية والتاريخية الأدبية، عروض المشاريع

- أخير:تحليل قصيدة، إجابة مفصلة لسؤال إشكالي، حلقة أدبية، إكمال المهام في شكل اختبار.

أشكال السيطرة:

مقال عن موضوع مقترح أو موضوع من اختيارك

مهام الاختبار

تحليل النص (شعر، نثر)

القراءة عن ظهر قلب

الدعم التربوي والمنهجي.

الكتب المدرسية	دروس	الأدلة المنهجية
Korovina V.Ya., Zhuravlev V.P., I., Korovin V.I.. الأدب: الصف الثامن: مختارات تعليمية: في ساعتين م: التنوير، 2008.	Korovina V.Ya.، Zhuravlev V.P.، Korovin V.I. القراءة، التفكير، الجدال...: الصف الثامن. - م: التربية، 2004	عمل برنامج تجميع وانتاج على أساس البرامج"الفيزياء وعلم الفلك" ل... ملاحظة. بيانات الصف الثامن عمل برنامج تجميع وانتاج على أساس البرامج"الفيزياء والفلك" للتعليم العام... برنامج عمل "الموسيقى" مذكرة توضيحية برنامج العمل يعتمد على برنامج "الموسيقى". برنامج العمل ملاحظة عمل برنامج تجميع وانتاج على أساس البرامج"الموسيقى" حررت بواسطة سيرجيفا جي.بي. و كريتسكايا إي.دي. للصفوف 5-7 من مؤسسات التعليم العام. على أساس البرامج ... برنامج عمل تاريخ العالم القديم الصف الخامس المستوى الأساسي. يعتمد برنامج العمل على البرنامج برنامج العمل الطبقة، المستوى الأساسي. عمل برنامج تجميع وانتاج على أساس البرامج _____________________________________________ قام بتجميعها Kolomeets L.V. ...68 24 40 برنامج تجميع وانتاج على أساستقريبي البرامجالتعليم العام الأساسي... تم تجميع برنامج العمل على أساس برنامج N. G. Goltsova للكتاب المدرسي "اللغة الروسية. 10-11 درجة." برنامج العمل 10 - 11 سل. مذكرة توضيحية عمل برنامج تجميع وانتاج على أساس البرامججولتسوفا ن.ج. إلى الكتاب المدرسي "اللغة الروسية.10 ... اللغات في الصفوف 10-11. علىمستوى أساسي. برنامججولتسوفا ن.ج. يتوافق مع المكون الفيدرالي..